第2課+古代世界的帝國與文明交流-高中歷史統編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

課程標準認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯系。第2課古代世界的帝國與文明的交流古代文明的擴展古代世界的帝國興起促進推動古中國古埃及古印度古巴比倫①均處于亞非兩大洲②均位于北緯20-40度之間③均因大河流經而發(fā)源農耕文明①比較發(fā)達的社會分工②相對較高的勞動生產率③復雜的社會組織和管理系統具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能文明擴展的前提條件思考：哪些因素促使古代世界農耕文明的范圍和影響不斷擴大？一.古代文明的擴展（一）農耕文明的擴展1.原因2.表現公元前15世紀圖特摩斯三世時埃及疆界利比亞約公元前3100年埃及統一后的疆域古埃及文明向敘利亞和巴勒斯坦擴展，勢力曾達到兩河流域一.古代文明的擴展（一）農耕文明的擴展公元前18世紀的古巴比倫王國疆域古代亞述帝國疆域古西亞文明勢力伸展到地中海東岸，一度征服埃及一.古代文明的擴展（一）農耕文明的擴展2.表現古代希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖“我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個池塘……”

——柏拉圖p9學思之窗：想一想古希臘人殖民擴張的特點？古希臘人在海外建立了眾多獨立于母國的城邦（位于沿海），并沒有形成統一的帝國。一.古代文明的擴展（二）海洋文明（古代希臘文明）的擴展【課堂探究】比較古代農耕文明和海洋文明的擴展文明類型農耕文明海洋文明擴展方式影響因素擴展影響武力戰(zhàn)爭移民（殖民）農耕文明區(qū)比較發(fā)達的社會分工、相對較高的勞動生產率、復雜的社會組織和管理系統，使其具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能。自身組織能力、航海技術和武器的優(yōu)勢；自然條件的限制；工商業(yè)的發(fā)達。古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進了大帝國的興起一.古代文明的擴展疆域遼闊地跨歐亞非三大帝國共同的特點是二、古代世界的帝國1.波斯帝國（前553年—前330年）(1)興起：公元前6世紀，伊朗高原(2)疆域：包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部，地跨亞非歐三大洲。(3)統治措施：

君主專制制度，宣揚君權神授

地方：行省制，行省總督和軍事長官相互監(jiān)督制約。

建立完善的官僚體系和稅收系統，由波斯人擔任最重要的職務。

波斯國王大流士宣稱：“凡忠信之士，我賜予恩典；凡不義之人，我嚴懲不貸……凡我給他們的一切命令，他們都遵行不誤?！堪⒑R茲達（代表光明與幸福的最高之神）之佑，我統治了這個王國?！薄铊F匠選譯《古代伊朗史料選輯》君主專制君權神授波斯浮雕：反映了被征服者向統治者納貢的情景二、古代世界的帝國2.馬其頓亞力山大帝國（前336年～前323年）(1)興起：公元前4世紀末，馬其頓國王亞歷山大東征，滅亡波斯帝國(2)疆域：包括小亞細亞、埃及、兩河流域和伊朗高原，并擴張至印度河流域，地跨亞非歐三洲政治：繼承波斯制度，君權神授，君主專制，地方實行行省制。文化：用馬其頓人和希臘人擔任要職，推廣希臘文化。(3)統治措施：二、古代世界的帝國二、古代世界的帝國3.羅馬帝國（前27年～476年）1.實行帝制，大力發(fā)展奴隸制2.地方實行行省制3.萬民法成為適用于帝國境內一切自由民的法律4.基督教興起，4世紀末成為國教統治措施：二、古代世界的帝國領域表現技術傳播文化傳播東西方經貿聯系農耕技術：西亞→中亞、歐洲、北非冶鐵技術：西亞→埃及、希臘神話故事：西亞→希臘雕刻藝術：埃及→希臘絲綢之路上東西方的商貿往來等腓尼基字母阿拉馬字母古代西亞字母古代埃及字母古代印度字母希臘字母拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭字母文字：三、文明的交流公元前三千紀埃及雕刻公元前六七世紀希臘雕刻三、文明的交流西亞神話中的鷹頭獅身怪和手握閃電的雷神巴力，演化為希臘神話中的斯芬克斯和雷神宙斯。三、文明的交流

腓尼基字母古代西亞、古代埃及、古代印度等的多種字母

希臘字母西

阿拉馬字母東

拉丁字母

拉丁字母三、文明的交流漢朝與羅馬帝國交往的主要路線示意圖羅馬出土的中國絲綢中國出土的羅馬金幣三、文明的交流第2課古代世界的帝國與文明的交流一、古代文明的擴展1.農耕文明的擴展——原因、表現（古代埃及文明、古西亞文明）2.海洋文明（古希臘文明）的擴展二、古代世界的帝國1.波