2015年人教版七年級(jí)下語(yǔ)文綜合訓(xùn)練試題

七年級(jí)語(yǔ)文綜合訓(xùn)練試題、基礎(chǔ)知識(shí)（30分）1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.煞費(fèi)苦心（shd）言簡(jiǎn)意賅（gci）戲謔(xue)趾高氣揚(yáng)(zh1)B.乳臭未干（xiu）怨天尤人（ydu）寂寥（li co）隨聲附和(he)C.博聞強(qiáng)識(shí)（zhi）杳無(wú)音信（y8）伶仃（1ing）無(wú)邊無(wú)垠(yin)D.苦心孤詣（yl）恍然大悟（huong）冗長(zhǎng)（chcn）泯然眾人(min)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（)(2分)A.司空見(jiàn)貫心有余季興致勃勃虔誠(chéng)B.孔武有力棱角分明力倦神疲哀悼C.喜不自勝笑容可拘名負(fù)其實(shí)峰擁D.旁若無(wú)人漢馬功勞消聲匿跡戲虐TOC\o"1-5"\h\z下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）（2分）這篇小說(shuō)情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)?頓挫..，具有很強(qiáng)的感染力。近年來(lái)，種種食品安全問(wèn)題絡(luò)繹不絕..地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟..：學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難！小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫(xiě)好了一篇作文，可謂是才思敏捷 。下列句子中，選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。中國(guó)客家博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。在客家流行歌曲頒獎(jiǎng)盛典現(xiàn)場(chǎng)，我們聽(tīng)到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。下列表述正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，分為“賦” “比”“興”三個(gè)部分。B?“令”是一種敬辭。所以我們?cè)谙騽e人介紹自己的父母時(shí)，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱(chēng)呼。李麗第一次主持元旦文藝晚會(huì)，她“hold住”了整個(gè)場(chǎng)面?！癶old住”有控制、把持、掌控，保持住的意思?！墩撜Z(yǔ)》是儒家經(jīng)典之一，是孔子弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。關(guān)于以下文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，是孔子及其弟子關(guān)于孔子言行的記錄?！兑褂昙谋薄贰钌屉[——唐代《世說(shuō)新語(yǔ)》——?jiǎng)⒘x慶——南朝宋《春水》一一魯迅一一現(xiàn)代分析探究題。（5分）讀下邊的歌詞，你能看出歌詞內(nèi)容與當(dāng)今全人類(lèi)所關(guān)心的一個(gè)什么重大問(wèn)題有關(guān)嗎？請(qǐng)用一個(gè)四字詞語(yǔ)把你的判斷寫(xiě)下來(lái)： 。歌詞：當(dāng)天 —/小鳥(niǎo)也不會(huì)飛翔/當(dāng)江河不再清澈/魚(yú)兒也離開(kāi)了家鄉(xiāng)當(dāng)空氣不再清新/花兒失去了芳香/當(dāng)烏云遮住了太陽(yáng)/世間將黑暗無(wú)光按下列要求默寫(xiě)古詩(shī)文句（每空1分，共10分。錯(cuò)漏添1字該空不給分。）⑴天宮一號(hào)與神舟九號(hào)首次載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的圓滿完成，航天員景海鵬、劉旺等的出色表現(xiàn)，讓全世界再次感受到了中華民族“ , ”的雄心和氣概。（填寫(xiě)杜甫《望岳》中的詩(shī)句）⑵面對(duì)金融危機(jī)，我們積極應(yīng)對(duì)，攻堅(jiān)克難，表現(xiàn)出無(wú)所畏懼、積極進(jìn)取的樂(lè)觀精神，這可以用王安石《登飛來(lái)峰》中的詩(shī)句來(lái)形容： , 。⑶李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用擬人手法，寄情于物，表達(dá)了對(duì)朋友一片深情的詩(shī)句是a ??⑷在曹操的《觀滄?！?一詩(shī)中，表現(xiàn)了詩(shī)人氣吞山河，博大胸襟的句子是二、閱讀理解（40分）（一）題破山寺后禪院（4分）清晨入古寺，初日照咼林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。

萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。這首詩(shī)的作者是 ，是我國(guó)丄朝代）著名詩(shī)人，本詩(shī)是一首_詩(shī)。（3分）對(duì)下列詩(shī)歌理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）本詩(shī)大約作于詩(shī)人做縣尉時(shí)。詩(shī)歌描寫(xiě)了清晨寺后禪院的清幽脫俗的景致，流露出詩(shī)人對(duì)仕途生活的向往。詩(shī)題“題破山寺后禪院”，可知“后禪院”才是詩(shī)的重心所在，所以只在起首兩句后提過(guò)破山寺后，立刻轉(zhuǎn)入對(duì)后禪院的描述。C?“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來(lái)為人傳誦的名句。 “曲徑通幽處”引發(fā)人豐富的聯(lián)想與思緒，暗示的意義多于寫(xiě)實(shí)的意義。“曲”、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院蓊花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。D.“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”兩句更多抒寫(xiě)詩(shī)人的主觀感受。一個(gè)“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣。一個(gè)“空”字表現(xiàn)了作者此時(shí)此刻心中塵世雜念全消的精神狀態(tài)。（二）（12分）東市買(mǎi)駿馬，西市買(mǎi)鞍韉。南市買(mǎi)轡頭，北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭。不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。本語(yǔ)段出自《木蘭詩(shī)》，節(jié)選自 編的《 》。（2分）2?“撲朔迷離”一成語(yǔ)是由該詩(shī)中“— ”一句得出?，F(xiàn)常用來(lái)比喻 。（4分））（2分）但聞黃河流水鳴濺濺（只））（2分）但聞黃河流水鳴濺濺（只）C.軍書(shū)十二卷（表示數(shù)量多，不是確數(shù)）C.軍書(shū)十二卷（表示數(shù)量多，不是確數(shù)）D.出郭相扶將（城外）翻譯（4分）⑴雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。譯： ⑵將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。譯： （三）我們都會(huì)遇到對(duì)手（12分）⑴小學(xué)時(shí)，我們班有二十多名同學(xué)，梳辮子的只有七位。老師看了看那怯生生的“半邊天” ，先讓大一些的琴做了學(xué)習(xí)委員，卻選不出文藝委員領(lǐng)著課前唱歌，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)我嗓門(mén)兒大又挺大方，便委任了我。⑵老師們都很愿意做我們的班主任，理由極簡(jiǎn)單：女生少，操心事更少。她們卻忘了：女孩子天生會(huì)掩飾。其實(shí)，文藝委員與學(xué)習(xí)委員之間很格格不入呢！我不知道嫉妒心是何時(shí)潛入體內(nèi)并隨著身體一天天長(zhǎng)大的。我和琴的成績(jī)太相近了，老師常常表?yè)P(yáng)我們倆或者我們其中的一位。勢(shì)均力敵 就有了敵意。⑶琴先拉幫結(jié)伙，她拉著那五個(gè)女生課間高高興興玩，放學(xué)親親熱熱走，我形單影只地呆在操場(chǎng)或悶頭回家時(shí)，恨琴恨得咬牙切齒。⑷有一天傍晚，我和高年級(jí)同學(xué)玩跳格，跳到天黑才想起書(shū)包，書(shū)包早被鎖在教室里了。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室門(mén)玻璃剛好壞了，我打開(kāi)門(mén)，拿上書(shū)包正要出來(lái)，突然想到琴，偷著鎖門(mén)說(shuō)不定就是她干的，那天她值日。我拿不出書(shū)包做不成作業(yè)自然要挨老師訓(xùn)，她早就盼著這天呢！舊恨新仇忍無(wú)可忍，我想報(bào)仇了。我一回身看到講臺(tái)上有截粉筆頭兒，還是給她起個(gè)綽號(hào)罵她一下吧！借著教室里最后一點(diǎn)兒微亮的光寫(xiě)在琴的書(shū)桌里。寫(xiě)完了報(bào)了仇，跳出教室就把這件事丟腦后了。⑸第二天早自習(xí)一進(jìn)門(mén)，琴正罵人，看到我音量提高了一倍。最麻煩的是在路上，琴用她的罵聲對(duì)我實(shí)行圍追堵截，我像灰溜溜的小老鼠，琴成了打鼠的英雄。⑹琴很能罵人，指桑罵槐、破口大罵全會(huì)。在她的罵聲中，我來(lái)不及想自己的愚蠢，原有的嫉妒卻變成了完完全全的恨。⑺五年級(jí)時(shí)，我的表姐也轉(zhuǎn)到了我們班。為了考入市重點(diǎn)特地從林區(qū)轉(zhuǎn)來(lái)重讀。加入了新成員， “半邊天”不但沒(méi)有多云轉(zhuǎn)晴，反而陰云密布了：表姐的成績(jī)開(kāi)始遙遙領(lǐng)先，琴很不服氣，私下里便說(shuō)她是重讀生。話被傳過(guò)來(lái)，表姐便立場(chǎng)堅(jiān)定了，女生陣營(yíng)里從此有了兩個(gè)幫派，彼此虎視眈眈。⑻我們常在一起挖空心思貶低對(duì)方。有一天發(fā)現(xiàn)琴“長(zhǎng)著滿臉橫絲肉，一看就不像好東西” ，令我們狠狠開(kāi)心了一陣子，尤其是那常形容壞人的“橫絲肉” ，讓我出了許多怨氣。⑼我們（包括琴）都以為自己很優(yōu)秀，所作所為理所當(dāng)然，發(fā)布考中學(xué)成績(jī)時(shí)大家都傻了：老師認(rèn)為最有希望的幾個(gè)甚至表姐，都沒(méi)有考入那所向往已久的重點(diǎn)中學(xué)。⑽也許是因?yàn)槟谴螒K敗，琴比我們先長(zhǎng)大了。有一天陪媽媽逛街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到琴，我早早扭過(guò)頭去，聽(tīng)見(jiàn)琴問(wèn)：“大娘上街呀？”TOC\o"1-5"\h\z媽媽說(shuō)：“嗯。琴，你有時(shí)間到我家里玩吧。 ”“哎?！蔽业惹僮哌h(yuǎn)了，問(wèn)：“媽?zhuān)憷硭蓡幔磕悴恢牢覀z不好嗎？”媽媽瞪了我一眼：“她到底是大兩歲，懂事了，人家想和好。 ”“我才不和她和好呢！”雖然媽媽開(kāi)導(dǎo)了半天，我卻忘不了琴的那些惡罵，幾次碰到她探尋的目光都以冷漠拒絕了。多年以后我慢慢聰明過(guò)來(lái)：無(wú)論在哪兒，無(wú)論做什么，我們都會(huì)遇到對(duì)手。我們太喜歡把對(duì)手列為敵人,太喜歡于嫉妒甚至誹謗。一個(gè)人的真正長(zhǎng)大，卻是從真誠(chéng)地欣賞對(duì)手開(kāi)始的。TOC\o"1-5"\h\z依據(jù)第⑶-⑻段，概括“我”和琴矛盾逐漸加深的過(guò)程： (4分) 五年級(jí)時(shí)，表姐轉(zhuǎn)來(lái)重讀，彼此敵意加深，更加挖空心思貶低對(duì)方。文中的“琴”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)選擇兩個(gè)角度，作簡(jiǎn)要分析。( 4分)答： 第⑵段兩個(gè)加點(diǎn)詞“敵”理解正確的一項(xiàng)是( )(2分)(1)有利害沖突，不能相容的； (2)敵人；(3)對(duì)抗，抵擋； (4)(力量)相等的A.(1)(2)B.(1)(3)C.(1)(4)D.(3)(4)對(duì)本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)展露了小女生之間真實(shí)自然的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。表現(xiàn)嫉妒不加以控制則會(huì)成為完全的恨。體現(xiàn)遭遇對(duì)手乃人生無(wú)法回避的常態(tài)。揭示真正的成長(zhǎng)始于真誠(chéng)地欣賞對(duì)手。一雙皮鞋的秘密(12分)我上高中的時(shí)候，班里大多數(shù)同學(xué)都買(mǎi)了皮鞋，我也想買(mǎi)一雙。星期六回家，我對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽半天沒(méi)說(shuō)話，只是盯著我。好久，她才說(shuō)，非買(mǎi)不可嗎 ？我沒(méi)有說(shuō)話，卻點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)，你快要交學(xué)費(fèi)了吧？我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)，你的學(xué)費(fèi)還沒(méi)攢夠呢！我聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)話，把頭轉(zhuǎn)到了一邊。媽媽說(shuō)，你爸爸在地里刨蔥，你去看看吧。我去了地里，爸爸正在刨蔥。見(jiàn)我不說(shuō)話，爸爸問(wèn)，怎么了？我還是不說(shuō)話。爸爸就不問(wèn)了。那天的天氣很好，可我卻覺(jué)得很悶，頭就像被誰(shuí)用棍子打了一下。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也到了地里。她把我想要皮鞋的事給爸爸說(shuō)了。爸爸聽(tīng)了，過(guò)了好大一會(huì)兒才說(shuō)，晚幾天買(mǎi)不行嗎 ？我不說(shuō)話，我想星期一上學(xué)的時(shí)候就穿上新皮鞋。可我說(shuō)不出口，我知道我的家境很窮。爸爸說(shuō)，你想要皮鞋，行，你肯下力氣嗎 ？我說(shuō)，肯下力氣。爸爸說(shuō)，鄒縣的蔥比咱這兒貴好幾分錢(qián)，只是路太遠(yuǎn)了，我一個(gè)人拉排車(chē)怕拉不到。我當(dāng)時(shí)就說(shuō)，我?guī)湍憷?。鄒縣離我們這兒有七十里路，我和爸爸吃過(guò)晚飯，就拉著一千多斤的蔥上路了。剛開(kāi)始，我覺(jué)得還行，沒(méi)怎么費(fèi)力。大約走了有二十里路，就覺(jué)得渾身上下酸酸的，排車(chē)的輪子好像壞了。我和爸爸吃力地前進(jìn)著。爸爸說(shuō)，你能堅(jiān)持到鄒縣嗎？我咬了咬牙，說(shuō)，能。爸爸就不再說(shuō)什么了。晚上沒(méi)有月光，只有幾顆星星在天空眨著眼。有露水從天上落下來(lái)，打濕了我和爸爸的頭發(fā)。晚上已經(jīng)很冷了，可我們身上卻流著汗。為了一雙皮鞋，我豁出去了。大概走了一半的路程，我就走不動(dòng)了。三十多里路，我們走了四個(gè)小時(shí)，但還有四個(gè)小時(shí)的路呢 ！我說(shuō)，鄒縣可真遠(yuǎn)。爸爸說(shuō)，不近。我說(shuō)，咱歇一會(huì)兒吧。爸爸說(shuō)，你不想要皮鞋就歇一會(huì)兒吧。我說(shuō)，歇一會(huì)兒就買(mǎi)不成皮鞋了？爸爸說(shuō)，咱早到一會(huì)兒可能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)，晚到一會(huì)兒可能就把你的皮鞋給耽誤了。我說(shuō)，那咱趕路吧。爸爸說(shuō)，咱一口氣趕到。我咬了咬牙說(shuō)，行。那天蔥賣(mài)得很好，一斤比我們那里多賣(mài)八分錢(qián)，一千多斤就多賣(mài)了一百多塊錢(qián)。我心里很高興，我的皮鞋有希望了。一回到家，我就躺在了床上。我一夜沒(méi)合眼，累壞了。待我醒來(lái)時(shí)，爸爸把一雙皮鞋遞到了我手里，我心里很高興。媽媽說(shuō)，花了一百多塊呢 ！星期一，我就穿著皮鞋去了學(xué)校。有個(gè)眼尖的同學(xué)說(shuō)，你的皮鞋不是皮的。我不信。同學(xué)給我指了出來(lái)，我的心當(dāng)時(shí)就涼了。爸爸被人騙了，那可是我們倆的力氣錢(qián)??！說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)沮喪極了。后來(lái)我回家，爸爸問(wèn)我，怎么沒(méi)穿皮鞋？我說(shuō)，我得省著穿。爸爸笑著說(shuō)，知道省就好。爸爸說(shuō)，你要想穿上名牌皮鞋就得好好學(xué)習(xí)。我一直保存著那雙皮鞋。我怎么也忘不了為了一雙皮鞋，我和爸爸拉著一千多斤的蔥到七十里開(kāi)外的鄒縣去賣(mài)。我和爸爸辛辛苦苦多賣(mài)的錢(qián)，被賣(mài)皮鞋的人給騙去了。至今我都沒(méi)有給爸爸說(shuō)那是雙假皮鞋，我不想讓爸爸傷心。如今我已結(jié)婚生子，我不再為了一雙皮鞋而發(fā)愁。可我怎么也忘不了那雙皮鞋，就是那雙皮鞋讓我知道了做人的艱辛。那雙皮鞋怕是要陪伴我一輩子了。一天，我陪爸媽吃飯。媽媽說(shuō)，你知道嗎，多年前的那雙皮鞋是革的。 我說(shuō)，我穿上皮鞋到了學(xué)校就知道了。媽媽說(shuō)，可你沒(méi)說(shuō)啊。我說(shuō)，我知道那雙鞋比真皮鞋還貴。爸爸突然說(shuō)，有個(gè)秘密你們都不知道，當(dāng)年我沒(méi)有被騙。我和媽媽一聽(tīng)，都愣了。爸爸繼續(xù)說(shuō)，我去給你買(mǎi)皮鞋時(shí)，在路上遇見(jiàn)了一個(gè)病危的老太太，我把錢(qián)給她了。我想皮鞋真假都一樣穿，可人的命就只有一條。爸爸的頭發(fā)已經(jīng)花白了，他的背也已經(jīng)駝了，但我卻忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸比以前任何時(shí)候都高大。在他面前，我只能仰望，一直到永遠(yuǎn)。1.通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出主要故事情節(jié)。 （每處不超過(guò)4個(gè)字）（3分）想要皮鞋一一（）一一（）一一（）TOC\o"1-5"\h\z語(yǔ)言反映人物心理。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別寫(xiě)出賣(mài)蔥路上父子對(duì)話所反映的不同心理。 （2分）爸爸的心理： “我”的心理：3?閱讀全文，說(shuō)說(shuō)一雙皮鞋的“秘密”究竟有哪些。 （3分）答： 4.知道爸爸買(mǎi)回來(lái)的是假皮鞋，為什么后來(lái)“我”說(shuō)“那雙鞋比真皮鞋還貴”？答： 下列對(duì)文章的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 （）（2 分）第二、三段，先后出現(xiàn)“我沒(méi)有說(shuō)話”“我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話”“我還是不說(shuō)話”“我不說(shuō)話”， 表現(xiàn)了“我”非常想買(mǎi)鞋但面對(duì)貧困家境時(shí)內(nèi)心的自責(zé)和悔恨。第六段中的環(huán)境描寫(xiě)，凸顯了夜晚的漆黑、寒冷，烘托了“我”迫切希望得到皮鞋的心情，還使用了擬人的修辭，增添了語(yǔ)言的生動(dòng)性?！拔艺f(shuō)，我得省著穿。爸爸笑著說(shuō)，知道省就好?！闭f(shuō)明隨著年齡的增大，“我”懂得體諒家庭的困難，知道了儉省。爸爸喊上“我”一起去賣(mài)蔥，根本的原因是，一千多斤的蔥、七十里的路，他一個(gè)人拉不到。三、寫(xiě)作訓(xùn)練（50分）對(duì)于不同