人教版六年級數(shù)學下冊百分數(shù)(二)的教學設(shè)計

單單元內(nèi)容教學教學目標知識技能：使學生在現(xiàn)實情境中，理解折扣、成數(shù)、利率的意義解答有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題數(shù)數(shù)學思考：進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，增強思維的深刻性發(fā)展數(shù)感教學重點教學難點理解折扣成數(shù)利率意義會解答有關(guān)百分數(shù)的簡單實際問題教教學措施課課時計劃折扣與成 2課稅 1課利 1課教學時間：2015年 教學內(nèi)容：教科書8912及相關(guān)練教材教材分析本部分內(nèi)容主要是解答“打折”的實際問題，溝通各類百分數(shù)題題，以及“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的問題。教材介紹了什么學情分析學情分析————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————教學教學目標知識技能：使學生在理解“折扣”含義的基礎(chǔ)上，明白有關(guān)折扣的數(shù)學思考：感知打折在生活中的應(yīng)用，理解打折的意義和計算方法問題解決：能數(shù)學思考：感知打折在生活中的應(yīng)用，理解打折的意義和計算方法問題解決：能正確列示計算有關(guān)折扣的應(yīng)用課的類型：新授教學方法：講授法、討論教具準備：多媒教學課時：2教教學過程一、導老老師：每當過年過節(jié)或慶典時，商店都會搞些促銷活動，誰來 1.教學折扣的含義，會把折扣數(shù)改寫成百分1.教學折扣的含義，會把折扣數(shù)改寫成百分老老師：剛才大家說的打折是商家常用的手段，是一個商業(yè)用語學生回答。老師這里有一些打七折的售價標簽元，現(xiàn)價元，現(xiàn)價大衣原價：1000元，現(xiàn)價：700元。圍巾原價：10070元。鉛筆盒原價10元，現(xiàn)價（ 元，現(xiàn)價元，現(xiàn)價 ）元老師：仔細觀察老師：仔細觀察，商品打七折時，原價與現(xiàn)價有一個什么樣的老師：原價系？互相說說看學生匯報結(jié)果原價70%剛好是現(xiàn)價原價

剛好是現(xiàn)價學生回老師：打折是什么意思？用分母10的分數(shù)該怎么表示小小結(jié)：幾折就是表示十分之幾，也就是百分之幾十（4）練習四折是十分之，改寫成百分數(shù)是六折是十分之七五折是，改寫成百分數(shù)是）%，八二折是 2.2.出示例1題：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價180元，現(xiàn)在商店打八題：爸爸給小雨買了一輛自行車，原價板書：180×85%=153（元題：爸爸買了一個隨題：爸爸買了一個隨身聽，原現(xiàn)在只花了九折的錢，比原價便宜了多少錢指名讀題說一說哪個量為單位答：比原來便宜16元。答：比原來便宜小組交流成數(shù)與折扣的相同點與區(qū)別小組合作完成例2交流、匯報，全班評議

160元商品打八折出售，就是按原價的（）%出售，也就是降價（）%，打七五折出售，就是按原價的（）%出售，也就是降價（）%。某種商品實際售價是原價的95%，也就是（ 某商品降價30%出售，也就是打（）折出售。某商品原價100元，現(xiàn)在打八五折出售，現(xiàn)在比原來便宜板書設(shè)計板書設(shè)計幾折：就是十分之幾，或是百分之幾十幾成：就是十分之幾，或是百分之幾十八五折：180×85%=153（元九折：160×（1-90%）=160×10%=16（元答：比原來答：比原來便宜教教學反思————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————教學時間：2015 星教學班級：六年 教學內(nèi)容：教科書第10頁例3及相關(guān)練習教教材分析的含義和它的重要意義然后介紹了主要的納稅種類接著解釋了學情分析學情分析————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————教教學目標學生認識到稅收是國家財政收入的主要來源之一以及納稅的重要性。問題解決:知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，能根據(jù)具體稅率計算稅款。情感態(tài)度增強學生的法制意識使學生知道每個公民都有依法納的義務(wù)教學重難點：使學生理解稅收的專有名詞，會計算應(yīng)納稅額課課的類型：新授教學方法：講授教具準備：多媒教學課時教學課時教教學過程一、導入二、教學實施1.1.板書：應(yīng)納稅 稅2.分組討論（學生活動什么人需要納稅為什么要納稅你認為你身邊的哪些事物是國家用稅收款投資完成的3.3.納稅是根據(jù)國家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比例把集體或國家用收來的稅款發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化和國防等事業(yè)。無論是集體還是個人，都應(yīng)該依法納稅，這是利國利民的好事。稅收主要分消費稅、增值稅、營業(yè)稅和個人所得稅等幾類。一家飯店10月份的營業(yè)額約是30萬元如果按營業(yè)額的繳納營業(yè)稅，這家飯店10月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約多少萬元學生讀題，理解題意說一說什么是營業(yè)稅學生試做后匯報老老師講解：求這家飯店十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元，就是求萬元的5%是多少用乘法計算所以收入額×稅率=應(yīng)納稅（板板書30×5%=1.5（萬板書答：十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約1.5元三三、鞏固練習一家運輸公司五月份的營業(yè)額是26萬元，如果按營業(yè)額3%繳納營業(yè)稅，五月份應(yīng)繳納營業(yè)稅多少萬元一家飯店二月份繳納的營業(yè)稅是90繳納營業(yè)稅，這家飯店二月份的營業(yè)額是多少萬元板書板書設(shè)計收入額×稅率=應(yīng)納稅30×5%=1.5（萬元答：十月份應(yīng)繳納營業(yè)稅約1.5元教教學反思————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————教學時間：2015 星教學班級：六年 教學內(nèi)容：教科書第11頁例4及相關(guān)練教材分析教材分析學情分析5000學情分析————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————教學教學目標知識技能：使學生知道儲蓄的意義；明確本金、利息、稅后利息和率的含義數(shù)學思考數(shù)學思考：通過討論交流能應(yīng)用分數(shù)、百分數(shù)的知識，靈活解答有“利息”的問題問題解決：掌握計算利息的方法，會進行簡單計算情感態(tài)度：對學生進行勤儉節(jié)約，積極參加儲蓄；支援國家、災(zāi)區(qū)貧困地區(qū)建設(shè)的思想品德教育教學重難點：理解概念，正確解答有關(guān)“利息”的實際問題課課的類型：新授教學方法：講授教具準備：多媒教學課時教學課時教教學過程一、導

男生比女生3

男生有多少人計算二、教學實11、了解儲蓄的意義22利息=本金×利率×時國家規(guī)定，存款的利息要按5%的利率納稅出示例題：老奶奶到出示例題：老奶奶到銀行存年后可以取回多少錢

提示還要扣去5%學學生板演學生一5000×4.68%×2=468學生一468×5%=23.4（元5000+468-23.4=5444.6（元學生二：5000×4.68%×2=468（元5000+468×（1-5%）=5444.6（元讓學生說出自己的解題思路老老師歸納三、鞏固練習第一種方法先算利息，再求利息稅，最后用本金+利息-利息稅；三、鞏固練習媽媽存入銀行10000元，定期一年，年利率4.14%，到期后媽銀行應(yīng)付利息多少元媽媽實得利息多少元媽媽一共可以取回多少元四四、小結(jié)今天我們學習了什么？你有什么收獲和困惑板書板書設(shè)計利息=本金×利率×時學生一5000×4.68%×2=468學生一468×5