三年級(jí)我是人民的小騎兵

教學(xué)設(shè)計(jì)原州區(qū)第十七小學(xué)張颯課題：第四單元小小音樂(lè)劇蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生充分感受臺(tái)灣音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生用不同的音色和語(yǔ)氣表現(xiàn)歌中驕傲自大的黃鸝鳥(niǎo)和鍥而不舍的蝸牛的形象。通過(guò)表演《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》(葡萄成熟前和成熟后)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性、發(fā)展性思維和合作探究的精神。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“v”,唱出歌曲的強(qiáng)弱。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)“v”,唱出歌曲的強(qiáng)弱。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、木琴、白紙、雙響筒、沙錘教學(xué)過(guò)程：教學(xué)流程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注一、情境導(dǎo)入一、熱身活動(dòng)同學(xué)們好!伴隨著歡快的旋律,讓我們一起動(dòng)起來(lái)。(播放奧爾夫身體音階歌,跟學(xué)生一起隨樂(lè)曲跳律動(dòng)。)二、謎語(yǔ)激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們,你們喜歡小動(dòng)物嗎?老師想請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)喜歡動(dòng)物的名字?并模仿一下它的叫聲。2、師:“今天呀老師想出個(gè)謎語(yǔ)考考大家,小耳朵聽(tīng)好了”,名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭。說(shuō)它力氣小,背著房子走?！鞍?大家猜一猜這個(gè)小動(dòng)物是誰(shuí)呀?”(生回答:蝸牛)“那誰(shuí)見(jiàn)過(guò)蝸牛呀,可不可以把蝸牛的特征用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)?”。3、今天我們認(rèn)識(shí)了蝸牛這個(gè)新朋友,真好!同學(xué)們你們看,又來(lái)了兩位新朋友,看看是誰(shuí)?(黃鸝鳥(niǎo))。這個(gè)蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?我們一起來(lái)看段視頻。4、看視頻,看完讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲講了一件什么事?最后總結(jié)出:蝸牛——不怕困難,堅(jiān)持不懈,對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求。黃鸝鳥(niǎo)——自以為是,老拿自己的長(zhǎng)處來(lái)取笑別人的短處。二、互動(dòng)新授學(xué)唱歌曲一、初聽(tīng)歌曲,感知內(nèi)容1、師:“有位叔叔把這個(gè)故事編成了一首歌曲,歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！?放歌曲錄音)(邊聽(tīng)邊帶著學(xué)生搖搖身體,擺擺頭,感受音樂(lè)的美感。)2、“同學(xué)們覺(jué)得這首歌曲好聽(tīng)嗎?那就讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲吧!”二、學(xué)唱歌曲1、首先請(qǐng)同學(xué)們跟著老師有節(jié)奏地朗讀歌詞2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師把歌曲范唱一遍。3、接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們跟著老師學(xué)唱這首歌。(兩遍)4、“我們來(lái)試著齊唱一遍”師慢速?gòu)椙?生跟唱。5、講解“v”換氣符號(hào),并示范換氣動(dòng)作。6、個(gè)別唱不好的地方采用聽(tīng)唱法學(xué)習(xí)。如:第二段開(kāi)頭或是結(jié)尾處的換氣……,根據(jù)學(xué)唱情況而定。個(gè)別處糾正完之后,再完整復(fù)唱一遍。7、小組分段演唱。8、請(qǐng)唱得好的同學(xué)上臺(tái)演唱。(設(shè)計(jì)意圖:板書(shū)的運(yùn)用是使新的知識(shí)點(diǎn)得以更好的講解,加深學(xué)生對(duì)反復(fù)記號(hào)的正確運(yùn)用,為歌曲的學(xué)習(xí)起到一個(gè)重要的作用。)三、鞏固練習(xí)請(qǐng)學(xué)生以小組為單位進(jìn)行表演。(播放歌曲,學(xué)生戴頭飾表演)四、拓展延伸拓展延伸1、黃鸝鳥(niǎo)對(duì)蝸牛的做法是什么態(tài)度?(嘲笑、瞧不起…)2、蝸牛最后吃到葡萄了嗎?（吃到了)3、歌曲中的哪一句最能體現(xiàn)蝸牛堅(jiān)韌不拔的精神?(等我爬上它就成熟了)五、課堂小結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲,同時(shí),懂得了不能象黃鸝鳥(niǎo)那樣自以為是、以自己的長(zhǎng)處取笑別人的短處,在生活中要學(xué)習(xí)蝸牛不畏艱難,對(duì)奮斗目標(biāo)執(zhí)著追求的頑強(qiáng)精神。最后讓我們?cè)趧?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中結(jié)束這愉快的一節(jié)課。板書(shū)設(shè)計(jì)：蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)蝸牛黃鸝鳥(niǎo)(圖片)(圖