2022長沙語文中考試卷（含答案解析）

2022年長沙市初中學業(yè)水平考試

一、積累與運用（共18分）

1.（2022湖南長沙,1,2分）下面是某同學做的字音字形梳理記錄,其中有謂誤的一項是（）

A.注意糾正因為方言發(fā)音造成的誤讀，如:“南（lAn）方”應讀成“南（nAn）方”，“洞庭湖（珀）”應讀成“洞

庭湖（附”。

B.注意糾正人名、地名的誤讀，如:“晏（An）殊”應讀成“晏（yAn）殊”，“汴（xiA）京”應讀成“汴（biAn）京”。

C.注意因音近或形似造成的誤寫，如廣慫恿”不能寫成“慫勇”,“崇拜”不能寫成“祟拜”。

D.注意成語字形的誤寫，如:“心無旁鷲”應寫成“心無旁鷲”，“相得益彰”應寫成“相得益章”。

2.（2022湖南長沙22分）下面是初三某同學寫的畢業(yè)留言，其中加點詞使用最恰當?shù)囊豁検?/p>

（）

回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學好問然干術(shù)亞;活動中，我們收獲歡樂，可期

可泣。同學們，學習如逆水行舟，不進則退。我們一起努力拼搏，哪怕結(jié)果牽強附會，也問心無愧。

A.吹毛求疵B.可歌可泣

C.逆水行舟，不進則退D.牽強附會

3.（2022湖南長沙,3,2分）下面一段話選自某班的《班級日志》，其中表述有"承旃的一句是（）

①我們班負責本周的校園執(zhí)勤工作，大家深感責任重大。②每天，只要廣播聲一響起，我們就

按時到崗，各司其職。③一周下來，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級”的稱號，是因為所有同學共同努

力的原因。④通過這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大的提升。

A.①B.@C.③D.④

4.（2022湖南長沙,4,2分）有些同學常將班級“圖書屋”中的書帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書屋”

旁張貼一張?zhí)嵝淹瑢W及時還書的“溫馨提示”，下列表述最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.嚴禁將圖書私自帶回家。

B.讓每一本書都能及時回“屋”。

C.愛惜書籍,就像愛惜自己的生命一樣。

D.愛惜書籍,不私自帶出。

5.（2022湖南長沙,5,2分）某同學根據(jù)“杜甫相關(guān)文學知識表”作出了一些推測，其中不正項的一項

是°..）

創(chuàng)作時間/

作品名稱作者經(jīng)歷

歷史背景

736年，唐玄宗開

《望岳》此時在齊、趙（今山東、河北）漫游。

元二十四年

757年，安史之亂

《春望》756年，將家小安置在廓州，只身前往靈武投奔肅宗，途中為叛軍所俘，困居長安。

時期

759年春,安史之

《石壕亂時期，唐軍退守

途經(jīng)新安、石壕等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實寫了一組詩。

吏》河陽，四處抽丁補

充兵力

《月夜憶759年秋,安史之客居秦州（今甘肅天水），兄弟五人散處甘肅、河南、山東等地,只有最小的弟弟在身

舍弟》亂中邊。

《茅屋為

761年，安史之亂

秋風所居住在成都近郊草堂。

還未平定

破歌》

《江南逢

安史之亂后流落江南（今湖南一帶），后來和李龜年重逢在潭州（今湖南長沙）。

李龜年》

A.梳理創(chuàng)作時間及歷史背景后，推測杜甫的創(chuàng)作高峰在安史之亂期間。

B.閱讀作者經(jīng)歷后，推測杜甫作品內(nèi)容大多與現(xiàn)實生活緊密相連，如《石壕吏》等。

C.依據(jù)標題,結(jié)合作者經(jīng)歷，推測出杜甫的詩歌有對戰(zhàn)爭的控訴、山河的贊美、親人的思念等。

D.梳理作者經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)杜甫一生多在漂泊中追求仕途,其作品也多表現(xiàn)漂泊中的孤獨和仕途不順

后的淡泊超然。

6.（2022湖南長沙,6,4分）古詩文默寫

（1）面對死亡，文天祥在《過零丁洋》中，用一句“?”表達了慷

慨赴死的大無畏精神。

（2）說到奉獻,人們常常借用李商隱《無題》中“,”一句，表達

對奉獻精神的贊美。

（2022湖南長沙,7—8題，共4分）綜合性學習

某學校開設了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學生心靈，傳

承中華美德,學校開展了成果匯報活動。

7.活動現(xiàn)場需要懸掛標語，有同學寫好了上句，請你完成下句。（2分）

上句:校本課程弘揚傳統(tǒng)文化

下句:_____________________________

8.下面是校報記者為此次活動寫的采訪提綱，請你根據(jù)采訪目的，在橫線處補充一個采訪問題。

（2分）

采訪提綱

時間、

5月28日下午活動結(jié)束后,匯報活動現(xiàn)場

地點

采訪

校團委書記

對象

采訪

了解此次活動的規(guī)模、亮點、影響

目的

（1）請問參加此次活動的班級和人數(shù)是多少？

采訪（2）活動中讓您印象最深的節(jié)目有哪些?請您具體談談。

問題（3）.

二、閱讀與理解（共46分）

（一）古詩文閱讀

（2022湖南長沙,9—10,共6分）閱讀下面的詩歌，完成9—10題。

舟師

［明］俞大猷①

倚劍東冥②勢獨雄,扶桑③今在指揮中。

島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下卸④。

隊火⑤光搖河漢⑥影，歌聲氣壓虬龍宮⑦。

夕陽景⑧里歸篷近,背水陣奇⑨戰(zhàn)士功。

【注】①俞大猷:明代戰(zhàn)功顯著的抗倭名將。②東冥:東海。③扶桑:我國對日本的舊稱。

④獅:通“沖”J舞動的意思。⑤隊火:排列成隊的戰(zhàn)船上的炮火。⑥河漢:指銀河。⑦虬龍宮:比喻倭

寇的巢穴。卷）景:通“影”。⑨背水陣奇:比喻抗倭水軍戰(zhàn)陣的精妙奇特。

9.下列對這首詩歌的理解或分析正確的一項是（2分）（）

A.“劍”“扶?！睂懗隽怂娢淦鞯匿h利和倭寇的兇殘。

B.“云霧”寫出了戰(zhàn)時環(huán)境的惡劣,“旌旗”寫出了倭寇人數(shù)之多。

c.“隊火”“河2Q影''寫出了戰(zhàn)爭中炮火連天的凄慘場面。

D.“夕陽景”刃E1篷近''描繪了在夕陽的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來的情景。

10.請分析詩信欠表現(xiàn)的情感，填寫下面的表格。（4分）

階段表現(xiàn)的情感

戰(zhàn)前（首聯(lián)）堅信戰(zhàn)爭必勝的自信

戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸

①一

聯(lián)）

戰(zhàn)后（尾聯(lián)）②一

（2022湖南長沙,11—14,共12分計閱讀下面的文言文，完成11—14題。

俞大猷

初，以倭患急,特命都督劉遠為浙江總兵官，數(shù)月無所為。廷臣爭言大猷才。遂罷遠，以大猷代。

賊犯西庵、沈莊及清水洼，大猷偕邦政擊敗之，賊本陶山，自黃浦遁出海,大猷追敗之。

大猷為將廉馭下有恩數(shù)建大功。威名震南服①。萬歷元年秋，海寇突襲閭峽澳②，坐失利奪職。

三疏乞歸③。卒，贈左都督薄起藏

大猷負奇節(jié)④，以古賢豪自期。其用兵，先計后戰(zhàn)，不貪近功。忠誠許國，老而彌篤，所在⑤有大

勛。武平、崖州、饒平皆為祠祀。

（選自《明史》，有刪減）

【注】①南服:指南部疆土。②閭峽澳:地名。③乞歸:請求退休。④負奇節(jié):有著奇特的氣

節(jié)操行。⑤所在:所到之地。

11.下面對文中字詞的理解或推斷,有明年謂誤的一項是（2分）（）

A.“賊走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此處引申為“逃跑”。

B.“遁”有“逃跑”“隱匿”“欺騙”“失去”“放縱”等義項,“自黃浦遁出海呻的“遁”應為“逃跑”之意。

C.“謚武襄”中的“謚”是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶意義的稱

號。

D.“以古賢豪自期”與“不期而遇”中的“期”含義相同。

12.下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（2分）（）

A.大猷為將/廉馭下有恩/數(shù)建大功

B.大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功

C.大猷為將廉/馭下有恩數(shù)/建大功

D.大猷為將/廉馭下有恩數(shù)/建大功

13.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線語句的大意。（3分）

忠誠許國，老而彌篤,所在有大勛。

譯文:_

14.在本文及前面俞大猷寫的詩《舟師》中，俞大猷有哪些值得稱贊的地方?（5分）

答:一

（-）（2022湖南長沙,15—16,共6分）非文學作品閱讀

閱讀下面的圖表及文字，完成15—16題。

材料一

鉛筆大事圖

材料二

鉛筆的樣式大同小異，但細心的人會發(fā)現(xiàn)，鉛筆桿上都標有英文字母，這說明鉛筆其實也是

有分類的（見下表）。鉛筆是以筆芯的軟硬度分類的，我們常見的有H類、HB類和B類?！癏”代

表硬質(zhì)鉛筆,H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡;“B”代表軟質(zhì)鉛筆,B前面的數(shù)字越大，鉛芯

越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應不同的場合，例如HB鉛筆雖然普遍運用于平常的書寫,但因為

顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰上對色度和精準度要求更高的機器識別時,HB鉛筆顯然

不如2B鉛筆適用。這也正是考試時要求我們采用2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因。

鉛筆分類表

分類筆芯軟硬度顏色用途

H類硬質(zhì)較淡使用于界面相對較硬的物體，如:木工畫線等

HB類軟硬適中適中適合一般情況的書寫

B類軟質(zhì)較黑適合繪畫和填涂機器可識別的卡片

材料三

據(jù)“中華神七太空書寫筆，，研制團隊介紹，宇航員戴著手套，難以使力，所以鉛芯的濃度要高,

要一劃就能上色。但濃度和硬度又是矛盾的，濃度越高鉛芯越軟，就越容易斷裂。如何在提高濃

度的基礎上保證鉛芯不會在火箭飛行途中斷裂，成為太空筆生產(chǎn)的最大難點。此外，太空中的溫

差極大，還必須保證鉛筆的木桿不會因溫度變化而開裂。經(jīng)過兩年反復試驗和調(diào)整，我們研制的

中華太空筆終于成功“上天”,以獨特的科技含量填補了國內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白。

（以上材料依據(jù)《創(chuàng)意世界》

2021年第11期相關(guān)資料改編）

15.【理解推斷】根據(jù)上述材料，下列說法正確的一項是（2分）（）

A.美國一位木匠威廉?門羅發(fā)明了世界上第一支鉛筆。

B.鉛筆的筆芯主要成分為鉛。

C.在提高濃度的基礎上保證鉛芯不會在火箭飛行途中斷裂是生產(chǎn)“中華神七太空書寫筆”的難

點之一。

D.從“中華神七太空書寫筆”的研制成功，可以看出我國的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠超歐美，走在了世

界前列。

16.【遷移運用】老師一再強調(diào)考試時只能使用2B鉛筆填涂由機器識別的答題卡選擇題。請你

根據(jù)材料中的相關(guān)知識,解釋老師這樣要求的原因。（4分）

（三）（2022湖南長沙,17—19題,14分）文學作品閱讀

閱讀下面的文章，完成17—19題。

號魂

①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊帶回的一桿軍號。軍號早已沒有了耀眼的

金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴，一眼望去，就知道它承載了太多的故事。

②軍號的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭時期。老劉當時還是不到二十的小伙子，村里人都叫他劉

娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了啖吶——劉家是方圓幾十里有名的噴吶世家。他愛吹噴吶,尤其是

婚嫁迎娶的時候，他的噴吶吹得格外地熱鬧，他說他就喜歡日子像嗔吶聲一樣熱熱鬧鬧地過著。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進了村，燒殺搶掠。剛從鄰

村吹完噴吶的劉娃子，站在椅角嶺，遠遠地就看見了村里的熊熊大火，聽見了鄉(xiāng)親們撕心裂肺的

哭喊聲。他握緊手中的噴吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。

④八路軍連長知道了他噴吶吹得好,就讓他當了吹號兵。連長囑咐:“劉娃子，人在號在，號在

陣地在。沖鋒的時候,你要把軍號吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢,吹出咱們的威風!”

⑤劉娃子鄭重地接過軍號,記住了連長說的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時，他心里還有一絲慌亂,

但當吹起沖鋒號時，噫亮的號聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒，他仿佛看到了村子里燃燒的熊熊大火,

仿佛聽到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲憤化成了一股力量,把沖鋒號吹得格外地

響亮,格外地高昂。

⑥后來，最激烈的一場戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次,八路軍連長奉命率隊在劉家坳阻擊敵人,

幾場惡仗下來，全連只剩下了十幾號人。受傷的連長將劉娃子喊到身邊,說廣敵人再來，你就吹沖

鋒號，咱們就是死，也要死在沖鋒路上!”傍晚，敵人又發(fā)起了進攻。那時，殘陽如血，染紅半邊天空。

劉娃子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上野刺刀，跖審戰(zhàn)壕，殛撲向敵人，猶如猛虎下山，又

仿佛長劍出鞘……沖在最前的連長倒下了.后面的戰(zhàn)士馬上頂上去.每個人心里只有一個信念:

沖鋒，沖鋒，永不停息！

⑦增援的部隊及時趕到,擊退了敵人。他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉娃子，他失去了

一條腿，但他懷里，仍然死死護著那桿軍號……

⑧解放后,劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此，他再

也沒有走出過大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里,在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是

他當初離開部隊時特地申請帶回的那桿軍號。

⑨“把沖鋒號吹起來，人在號在，號在陣地在，信心在，勝利就在!當年那不可一世的小鬼子都

被我們打回老家了，還有什么困難不能克服!”回到家鄉(xiāng)擔任了大隊黨支書的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座

座荒山上擺開戰(zhàn)場，再次吹響了軍號，這號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗,就像永不言敗的勇士

曲，透著堅毅，有股拼勁，與開荒機器的轟鳴聲、勞作時的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切

地稱他為老劉，也覺得他與那一桿軍號融為一體了。

⑩一代代的劉家坳人，就這樣聽著老劉的故事長大,有的上了大學，有的參了軍，有的外出打

拼，但老劉的故事仍時刻滋養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難，一個個成為行業(yè)的翹楚。

老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企業(yè),成了劉家坳引以自豪

的成功人士。

11進入耄耋之年的老劉，再也爬不上村子對面的椅角嶺了，也很少再吹軍號,只經(jīng)常長時間

地凝望著那桿軍號。兒子劉大柱見了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新

時代脫貧致富的軍號。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說,喚他們回來的

是那軍號的聲音，在他們心里，軍號是有靈魂的！

12“人在號在，號在陣地在“，這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里的精神名片。

（根據(jù)《經(jīng)典小說選刊》相關(guān)篇目改編）

17.【梳理概括】請梳理小說中“老劉”和“軍號”的相關(guān)情節(jié)，補全下面表格。（2分）

時間老劉的動作或表現(xiàn)

參軍時鄭重接過軍號

戰(zhàn)斗時使勁吹響軍號

受傷時①__________________________

退伍時申請帶回軍號

回村任支書時再次吹響軍號

耄耋之年②__________________________

18.【分析鑒賞】請比較第⑥段畫線句中的加點詞語，說說哪一個最富有表現(xiàn)力，并闡述理由。（5

分）

那時，殘陽如血,染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上野刺刀，躍也

戰(zhàn)壕，殛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘……

答:一

19.【分析探究】請結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究標題“號魂”的多重意蘊。（7分）

答:一

（四）（2022湖南長沙,20—21題,8分）名著閱讀

閱讀下面的片段，完成20—21題。

片段一戰(zhàn)爭的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長,麥穗與刺刀可以算作北方人

的希望與憂懼的象征。祥子的新車剛交半歲的時候，正是麥子需要春雨的時節(jié)。春雨不一定順

著人民的盼望而降落，可是戰(zhàn)爭不管有沒有人盼望總會來到。謠言吧，真事兒吧，祥子似乎忘了他

曾經(jīng)作過莊稼活;他不大關(guān)心戰(zhàn)爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他用去小他的車，他

的車能產(chǎn)生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地,寶地。因為缺雨,

因為戰(zhàn)爭的消息，糧食都漲了價錢;這個，祥子知道。可是他和城里人一樣的呂含抱怨糧食貴，而一

點主意沒有;糧食貴，貴吧，誰有法兒教它賤呢?這種態(tài)度使他尸顧自己的生活，把一切禍患災難都

放在腦后。

片段二樣子心中仿佛忽然的裂了，張著大嘴哭起來。小福子也落著淚，可是處在幫忙的地

位，她到底心里還清楚一點。“祥哥!先別哭!我去上醫(yī)院問問吧?”

沒管祥子聽見了沒有，她抹著淚跑出去。

她去了有一點鐘。跑回來，她已喘得說不上來話。扶著桌子，她干嗽了半天才說出來:醫(yī)生來

一趟是十塊錢，只是看看,并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話，得到醫(yī)院去，那就得幾十塊

了。“祥哥!你看怎辦呢?!”

祥子沒辦法，只好等著該死的就死吧!

愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象;所以愚蠢，所以殘忍,卻另有原因。

虎妞在夜里十二點,帶著個死孩子，斷了氣。

片段三“你想獨自混好?”老人評斷著祥子的話,“誰不是那么想呢?可是誰又混好了呢？當

初，我的身子骨兒好,心眼好，一直混到如今了,我落到現(xiàn)在的樣兒!身子好?鐵打的人也逃不出去

咱們這個天羅地網(wǎng)。心眼好?有什么用呢!善有善報，惡有惡報,并沒有這么八宗事!我當年輕的時

候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當自己的作。有用沒有?沒有!我還救過人命呢，跳河的,上吊的，我

都救過，有報應沒有?沒有!告訴你，我不定哪天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨自一個

人混好，比登天還難。一個人能有什么蹦兒?……”

片段四祥子沒等她說完，就晃晃悠悠的走出來。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹，樹

當中有十幾個墳頭。陽光本來很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草與松花。什

么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。這絕不會是小福子的墳,他知道，可是他的

淚一串一串的往下落。什么也沒有了，連小福子也入了土!他是要強的，小福子是要強的,他只剩

下些沒有作用的淚，她已作了吊死鬼!一領(lǐng)席，埋在亂死崗子,這就是努力一世的下場頭!

（選自《駱駝祥子》岳麓書社2017版）

20.【分析鑒賞】下面的批注,正確的一項是（2分）（）

A.片段一廣只關(guān)心”“只會”“只顧”三個“只”字，既寫出了祥子對新車的獨特情感，又寫出了他對生

活的專注。

B.片段二:一句“只好等著該死的就死吧!”暴露出祥子其實早就盼望著虎妞死去。

C.片段三:從“一個人能有什么蹦兒?”一句可感受到作品語言獨特的“京味兒”。

D.片段四:一句“這就是努力一世的下場頭!”寫出了祥子已覺醒。

21.【分析探究】片段中底層人物的命運,如祥子、小福子和老馬等，均充滿悲劇色彩。請結(jié)合整

本書,從個人和社會的角度，探究這類底層人物命運悲劇的原因。（6分）

答.

三、表達與寫作（共56分）

22.（2022湖南長沙,22,56分）下圖是一幅題為《一家三代》的漫畫，請對漫畫的畫面及寓意進行

說明。（6分）

要求：

①主要信息完整、準確、有效；

②語言簡明，說明順序合理；

&不超過120個字。

23.（2022湖南長沙,23,50分）寫作

很多同學渴望養(yǎng)成好習慣，改變壞習慣，但他們又覺得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。請你寫

一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習慣”或者“改變壞習慣”方面的親身經(jīng)歷或者所見所聞所想，讓這

些同學讀了你的文章以后受到啟發(fā)。

寫作要求：

①題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇,也不要寫成書信體。

②不少于600字，不要抄襲，不要套作。

③文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。

2022年長沙市初中學業(yè)水平考試

1.考點:字音字形

D此題考查字音和字形的辨析。心無旁鷲:心里沒有別的追求;形容心思集中，專心致志。鷲:追

求。鷲:鴨子，如趨之若鷲。相得益彰:指互相幫助，互相補充,更能顯出各自的好處。彰:明顯;顯著。

故選D。

2.考點:詞語

C此題考查詞語的運用。A.吹毛求疵:故意挑剔毛病，尋找差錯?！按得蟠谩笔琴H義詞,用在此

處不恰當。B.可歌可泣:值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡使人非常感動。D.牽強附會:把

關(guān)系不大的事物勉強地扯在一起，加以比附。“牽強附會''是貶義詞，用在此處不恰當。

3.考點:病句

C此題考查病句辨析。第③句“是因為所有同學共同努力的原因”句式雜糅,可改為“是所有同

學共同努力的結(jié)果''，或者把全句改成“因為所有同學的共同努力，一周下來，我們班獲得了‘優(yōu)秀

執(zhí)勤班級'的稱號”。

4.考點:語言運用

B此題考查語言得體。B.擬人手法，委婉溫馨。A.強制語氣，過于嚴肅、C.言過其實。D.語氣平

淡，缺乏溫馨。

5.D此題考查信息提取與概括的能力。D.“仕途不順后的淡泊超然錯誤”。從材料中所列詩歌

來看，杜甫始終胸懷天下，心系百姓，憂國憂民。

6.考點:古詩文名句默寫

答案（1）人生自古誰無死留取丹心照汗青（2）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干

解析此題考查古詩文名句默寫。易錯字詞：（1）汗青;（2）蠟炬。理解型默寫注意默寫提示，如“慷

慨赴死的大無畏精神”“對奉獻精神的贊美”。

（7—8）考點:綜合性學習

7.答案（示例）中華美德滋養(yǎng)學生心靈

解析此題考查擬寫標語。這個標語用對聯(lián)的形式擬寫，注意所擬語句須跟上一句字數(shù)相等，結(jié)

構(gòu)相同，意義一致。內(nèi)容上緊扣傳統(tǒng)文化，中華美德。

8.答案（示例）您覺得本次活動的意義有哪些呢？

解析此題考查擬寫采訪提綱。注意禮貌用語，緊扣這次活動，圍繞采訪目的來提問。

（9—10）考點:古代詩歌鑒賞

9.DA.”倭寇的兇殘”有誤。首聯(lián)寫水軍雄偉氣勢，說明明水軍穩(wěn)操勝券?！耙袆Α本鋵崒懀峒宜?/p>

軍駐守在東海之上，如倚天之劍，氣勢雄偉，這是前因;“扶?！本涮搶?，劍氣所指，扶桑受制,勝券在

握,這是想象中的結(jié)果。首聯(lián)充滿必勝的信心和自豪感。BJ"旌旗，寫出了倭寇人數(shù)之多”有誤。

“旌旗上下腳”是指水師戰(zhàn)船陳列，旌旗翻飛，己做好戰(zhàn)斗準備。C“凄慘”錯,頸聯(lián)是對海戰(zhàn)場面的

描寫,突出了水軍的雄壯。

10.答案①抗擊倭寇的堅強斗志②對水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績的歌頌

解析此題考查對詩歌情感的把握。頷聯(lián)和頸聯(lián)寫了水軍和倭寇激烈作戰(zhàn)的情景:旌旗翻飛，戰(zhàn)

船成隊，炮火連天，無不彰顯著水軍抗擊倭寇的堅強斗志。尾聯(lián)寫傍晚水軍戰(zhàn)士勝利歸來,詩人肯

定了他們作戰(zhàn)的英勇，建立的不朽功勛，歌頌了水軍的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績。

（11一14）考點:文言文閱讀

H.D此題考查文言實詞的理解和解釋。D.期望,要求/約定。

12.B此題考查文言語句的停頓。該句意思為:俞大猷做將軍十分廉潔，對待部下有恩惠,屢次建

立大功。據(jù)此可斷句。

13.答案（俞大猷）忠誠報國,年老更加堅定，所到之地都能建立大功。

解析此題考查翻譯能力。重點詞語:許，報,報答;彌篤，更加堅定;大勛,大功。此句為省略句，要注

意補充主語。

14.答案有奇節(jié)，有將才，忠誠許國，愛護部下，善用計謀，功勛卓著。

解析此題考查對文言內(nèi)容的把握。審題時看清楚是“有哪些值得稱贊的地方”，需要找出并總

結(jié)。從詩歌里“背水陣奇”及本文第一段“廷臣爭言大猷才”可以看出他有將才，軍事才能出眾;第

二段“大猷為將廉，馭下有恩”可以看出俞大猷為將廉潔，善待下屬;第三段“負奇節(jié)”“忠誠許國，老

而彌篤”可以看出他有奇特氣節(jié),對國家忠誠。

當初，因為倭寇災禍緊急,（朝廷）特別命令都督劉遠擔任浙江總兵官，幾個月過去了,（劉遠）也

沒有什么作為。朝廷的大臣爭著說俞大猷的才能。于是,（朝廷）罷免了劉遠,讓俞大猷代替。倭寇

侵犯西庵、沈莊及清水洼,俞大猷偕同邦政打敗了倭寇，倭寇向陶山逃跑,準備從黃浦逃往大海，俞

大猷追上并打敗了他們。

俞大猷做將軍十分廉潔，對待部下有恩惠，屢次建立大功。威名震懾南部疆土。萬歷元年的

秋天，海上來的倭寇突然襲擊閭峽澳，（俞大猷）因犯失去良機的罪過被革職。三次上書請求退休。

死后，追贈左都督，謚號武襄。

俞大猷有著奇特的氣節(jié)操行，把古代的賢能豪爽之士作為自己的期許。他用兵,先定下計策,

然后打仗，不貪圖眼前功勞。（俞大猷）忠誠報國,年老更加堅定，所到之地都能建立大功。武平、

崖州、饒平等地都建有他的祠堂。

15.C此題考查對文本信息的理解和分析。A.“世界上第一支鉛筆”有誤。由材料一可知，威廉?門

羅應是“制成了第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆桿B.”主要成分為鉛“有誤。由材料一可知，鉛筆的筆

芯主要成分是石墨。D.“已經(jīng)遠超歐美，走在了世界前列”于文無據(jù)。

16.答案因為機器識別對色度和精準度要求較高。而B類鉛筆是軟質(zhì)鉛芯，顏色也較黑，比H類

與HB類鉛筆更適合繪畫和填涂機器可識別的卡片。

解析此題考查說明內(nèi)容的理解運用。從材料二中可找到關(guān)于機器識別的信息與H類、HB類

和B類鉛筆的特點，概括作答即可。

（三）考點:文學類文本閱讀（小說）

17.答案①死死護著軍號②久久凝望軍號

解析此題考查理清思路、概括內(nèi)容。根據(jù)時間，可以找到對應的范圍,并找到關(guān)鍵句，如第⑦段

中“但他懷里，仍然死死護著那桿軍號……工第11段中“只經(jīng)常長時間地凝望著那桿軍號”。組

織答案時，注意仿照示例的形式。

18.答案（示例1）“上好”?！吧虾谩敝赴惭b好,在句中指戰(zhàn)士們已經(jīng)安裝好了刺刀，寫出了戰(zhàn)士們做

好了沖鋒陷陣的準備，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往直前的精神品質(zhì)。

（示例2）“躍出”。“躍”的意思是跳。“躍出”一詞形象生動地寫出了戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時的動作十分迅

速，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣時英勇無畏、視死如歸的精神。

（示例3）“猛撲”。“猛撲”突出“撲”這一動作的猛烈?！懊蛽洹币辉~生動傳神地寫出了戰(zhàn)士們撲向敵

人時的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時的英勇無畏以及對敵人的滿腔仇恨。

解析此題考查詞語的賞析。要先解釋詞語在句中的含義，然后寫該詞的作用，再寫其所表現(xiàn)的

人物精神或情感。注意要緊扣人物形象和文章主題進行分析。

19.答案①“號魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵、保家衛(wèi)國的信念;②“號魂”體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們

建設家鄉(xiāng)的堅毅、拼搏的品質(zhì);③“號魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈，激勵了一代代劉家坳

人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難的精神信念;④“號魂”是激勵走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設家鄉(xiāng)，在新時代

帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富的精神名片。

解析此題考查標題的含義。根據(jù)文章內(nèi)容可知，號魂在不同階段有不同的意蘊?？箲?zhàn)時期，“人

在號在，號在陣地在”,“號魂”體現(xiàn)的是戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上奮勇殺敵、保家衛(wèi)國的信念。解放后，“這

號聲就像指揮著千軍萬馬的戰(zhàn)旗……有股拼勁”，“號魂”體現(xiàn)的是鄉(xiāng)親們建設家鄉(xiāng)的堅毅、拼搏

的品質(zhì)。而后，“一代代的劉家坳人,就這樣聽著老劉的故事長大……一個個成為行業(yè)的翹楚

“號魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈，激勵了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難的精神信

念。新時代，在軍號的呼喚下，老劉兒子帶著資金回鄉(xiāng)，吹響了新時代脫貧致富的軍號。一批走出

劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)?！疤柣辍笔羌钭叱鰟⒓役甑那嗄昊剜l(xiāng)建設家鄉(xiāng)，在新

時代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富的精神名片。

（四）考點:名著閱讀

20.C此題考查對名著人物形象、藝術(shù)特色、主旨的把握。A.“對生活的專注”有誤?！八魂P(guān)心

他的車”寫出了祥子對新車的情感，也寫出了他想通過自己的努力混好?！八统抢锶艘粯拥闹?/p>

會抱怨糧食貴”,寫出了祥子對局勢的無可奈何?！斑@種態(tài)度使他只顧自己的生活，把一切禍患災

難都放在腦后“，寫出了祥子對禍患災難的無能為力。B.“早就盼望著虎妞死去”有誤。根據(jù)小福

子帶回來的消息，去醫(yī)院需花費幾十塊錢,這是此時的祥子無法承擔的，這句話寫出了祥子心中

的無奈、無助和痛苦。D.“寫出了祥子已覺醒”有誤，祥子并沒有覺醒。

21.答案（示例）《駱駝祥子》刻畫了許多像祥子一樣的小人物形象,他們的人生充滿悲劇色彩。

從個人角度來說，他們善良、勤勞卻又狹隘。他們不能認清社會黑暗的本質(zhì)，而是把一切都歸于

命運的安排，執(zhí)著于個人奮斗，最后無法走出困境。從社會的角度來說，舊中國的軍閥勢力，為了搶

奪利益而引發(fā)戰(zhàn)亂,人民生活困苦，處于社會底層的樣子等勞動人民的生活更加艱辛。黑暗腐敗

的社會現(xiàn)實是造成底層人物悲慘命運的根本。

解析此題考查對名著主題的探討。需注意題干中的要求與提示——“從個人和社會的角度，探

究這類底層人物命運悲劇的原因”,結(jié)合所給片段及對《駱駝祥子》的閱讀感受回答即可。

22.考點:小作文

答案（示例）畫面中有三個人:坐在最前面的是老奶奶;一位中年婦女坐在她背后，正在給她捶背;

有個小女孩站在中年婦女背后，正在給中年婦女捶背。老奶奶、中年婦女和小女孩之間都畫了

一顆心，表明了祖孫三代之間的關(guān)愛、關(guān)心,畫面整體營造了一種和諧、友愛的家庭氛圍。

寓意:好家風代代傳。

解析本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換。題干要求對漫畫的畫面及寓意進行說明，而不是描繪和議論，不

可用錯表達方式。注意信息要完整、準確、有效;語言簡明，不可啰唆含糊;按一定的說明順序來

介紹;不超過120字。

23.考點:作文

抓住題干中的關(guān)鍵信息“講一講你在‘養(yǎng)成好習慣'或者'改變壞習慣’方面的親身

經(jīng)歷或者所見所聞所想”，可以寫親身經(jīng)歷，也可以寫看到或聽到的他人的“習慣”故事，還可以寫

自己對這個話題的所感所想。寫經(jīng)歷或故事的可以寫成記敘文，交代清楚記敘文的六要素，建議

所寫情節(jié)起伏跌宕;寫感想的可以寫成議論文,注意觀點明確，論據(jù)充分，論證嚴謹。

積累+堅持=好習慣