《創(chuàng)意寫作》(1)課程教學大綱

《創(chuàng)意寫作》課程教學大綱課程名稱：創(chuàng)意寫作課程類別（必修/選修）：必修課程英文名稱：CreativeWriting總學時/周學時/學分：36/2/2其中實驗學時：6先修課程：基礎(chǔ)寫作授課時間：1-18周周五1-4節(jié)課授課地點：6E304授課對象：17級漢語言文學（1）（2）班，17級文化產(chǎn)業(yè)（1）（2）班開課院系：文傳學院答疑時間、地點與方式：1-18周周五1-4節(jié)課課后/6E304/及時解決學生提問課程考核方式：開卷（√）閉卷（）課程論文（）其它（）使用教材：基礎(chǔ)寫作教程教學參考資料：《現(xiàn)代寫作教程》（第二版）董小玉劉海濤主編高等教育出版社2008年01月出版《寫作》江少川主編高等教育出版社1995年4月第3次印刷課程簡介：《創(chuàng)意寫作》是高等院校漢語言文學、漢語言師范、新聞專業(yè)的一門理論與實踐并重的專業(yè)基礎(chǔ)課程，本課程全面揭示和闡明文學寫作活動的基本規(guī)律和文學寫作的技能技法及寫作過程的特點，以指導(dǎo)寫作實踐，提高強化文學寫作能力和寫作素養(yǎng)。重點講授文學寫作基礎(chǔ)理論知識和常見文體知識。通過理論傳授、講練結(jié)合、教學互動等教學方法，進一步幫助學生認識和掌握寫作規(guī)律，提高觀察、閱讀、分析、寫作、修改、創(chuàng)新等寫作技能與水平，撰寫出觀點新穎、內(nèi)容充實、人文性強、條理清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、詞句暢達的文章，為今后的專業(yè)學習及畢業(yè)后的實際工作打下堅實的基礎(chǔ)。課程教學目標1、知識與技能目標：開設(shè)本課程，旨在培養(yǎng)學生具備系統(tǒng)的寫作理論知識，提高寫作能力和研究能力，為學習其他課程和今后的發(fā)展夯實“會寫”的基礎(chǔ)，使學生了解基礎(chǔ)寫作理論和主體素養(yǎng)知識，結(jié)合寫作過程訓練和文字表述訓練，使學生掌握寫作主體、寫作客體、寫作載體、寫作受體、寫作過程等知識，具備文學文體、理論文體、新聞文體和實用文體的寫作能力。2、過程與方法目標：通過本課程的學習，使學生了解寫作這一精神活動發(fā)生的過程，學會觀察人類社會和自然現(xiàn)象，綜合分析問題本質(zhì)，掌握文章創(chuàng)新思維方法，研究各類文體的寫作之道。3、情感、態(tài)度與價值觀發(fā)展目標：在學習本課程過程中，努力貫徹素質(zhì)教育思想，注重激發(fā)美好的情感，端正認知世界的態(tài)度，培養(yǎng)正面價值觀和道德觀，從而樹立學生的人文精神和社會責任感。本課程與學生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學進程表周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排1寫作技法2重點是理解寫作技法的分類、寫作技法的特性，難點在于應(yīng)用寫作技法為自己的寫作活動服務(wù)。講解知識掌握2寫作訓練21、分析一部文學作品的寫作技法。實踐技能訓練3散文2重點是認知散文寫作界說和分類，了解散文的審美特征，難點在于掌握散文寫作的技巧方法。講解知識掌握4寫作訓練2選擇感興趣有體驗的題材，親情友情愛情生活經(jīng)驗人生認知均可，創(chuàng)作一篇散文。（風雨松山湖）實踐技能訓練5詩歌2重點是認知詩歌寫作界說和分類，了解詩歌的審美特征，難點在于掌握詩歌寫作的技巧方法。講解知識掌握6寫作訓練2以“路”“夜”“聽”為題創(chuàng)作一首現(xiàn)代詩實踐技能訓練7小說2重點是認知小說寫作界說和分類，了解小說的審美特征，難點在于掌握小說寫作的技巧方法。講解知識掌握8寫作訓練2創(chuàng)作一篇小說實踐技能訓練9戲劇2重點是認知戲劇寫作界說和分類，了解戲劇的審美特征，難點在于掌握戲劇寫作的技巧方法。講解知識掌握10寫作訓練2創(chuàng)作一部獨幕劇實踐技能訓練11影視文學2重點是認知影視文學寫作界說和分類，了解影視文學的審美特征，難點在于掌握影視文學寫作的技巧方法。講解知識掌握12寫作訓練2帶領(lǐng)學生觀摩一部電影，細致分析該電影的文字劇本。分析技能訓練13文學創(chuàng)作的意義和價值2重點是確立對文學創(chuàng)作的正確認識，增強對漢語言發(fā)展的使命感，難點在于培養(yǎng)對語言的熱愛。講解知識掌握17輔導(dǎo)、答疑與復(fù)習2解答寫作知識和實踐中遇到的問題和難題釋疑釋疑18考試創(chuàng)作作品實踐教學進程表周次實驗項目名稱學時重點與難點項目類型（驗證/綜合/設(shè)計）教學方式14電影欣賞2重點欣賞電影情節(jié)設(shè)計方法，難點思考影像語言與文字語言的差異性分析欣賞觀摩15劇本展演12重點通過實踐展示創(chuàng)作成果，難點書面語言與舞臺語言的轉(zhuǎn)換實踐展演16劇本展演22重點通過實踐展示創(chuàng)作成果，難點書面語言與舞臺語言的轉(zhuǎn)換實踐展演合計：成績評定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重平時成績到課情況、課堂討論、完成作業(yè)綜合30%期末成績開卷創(chuàng)作70%大綱編寫時間：2018年3月12日系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學目標：請精煉概括3-5條目標，并注明每條目標所要求的學習目標層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應(yīng)關(guān)系2、學