《應(yīng)用寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱

《應(yīng)用寫(xiě)作》課程教學(xué)大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：應(yīng)用寫(xiě)作課程類(lèi)別：公共必修課程英文名稱：PracticalWriting,AppliedWriting,II總學(xué)時(shí)/周學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2/2其中實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)、討論等）學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)先修課程：秘書(shū)學(xué)開(kāi)課院（系）：文傳學(xué)院使用教材：《公文寫(xiě)作》，馮春等，北京大學(xué)出版社，2015年3月《文秘基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)教程》譚多幸暨南大學(xué)出版社2009年7月教學(xué)參考資料：以下書(shū)籍選讀兩本1、段觀宋編著《公文寫(xiě)作概要》西南交通大學(xué)出版社2007年第1版2、朱悅雄等編著《公文寫(xiě)作教程》，廣東高等教育出版社2001年第4版3、張保忠等著《公文寫(xiě)作技法與賞析》，廣東經(jīng)濟(jì)出版社2003年第1版4、吳新元《公文寫(xiě)作速成》，中國(guó)紡織出版社2009年第1版課程考核方式：開(kāi)卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）答疑時(shí)間、地點(diǎn)與方式：周三第4節(jié)/6階梯2#/問(wèn)答二、課程簡(jiǎn)介《應(yīng)用寫(xiě)作》屬于一門(mén)理論與實(shí)踐兼重的實(shí)用性課程，授課對(duì)象會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生。該課程重點(diǎn)向?qū)W生介紹應(yīng)用文的概念、性質(zhì)、分類(lèi)和特點(diǎn)，以及若干種公文的行文規(guī)則、寫(xiě)作格式和要領(lǐng)，通過(guò)教師的課堂講授和必要的寫(xiě)作實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)迅速變成一種寫(xiě)作能力，為今后從事社會(huì)工作打下基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)（1）在理論教學(xué)方面，著重要讓學(xué)生全面、系統(tǒng)地了解應(yīng)用文的概念、性質(zhì)、特點(diǎn)、以及掌握若干種公文的行文規(guī)則、寫(xiě)作格式及要領(lǐng)（2）在實(shí)訓(xùn)方面，重在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的感性認(rèn)識(shí)同時(shí)學(xué)會(huì)寫(xiě)常用應(yīng)用文，（3）通過(guò)學(xué)習(xí)此課程，讓學(xué)生提高舉一反三模仿學(xué)習(xí)寫(xiě)應(yīng)用文的能力，在學(xué)用結(jié)合中掌握應(yīng)用文這一工具，為盡快適應(yīng)今后社會(huì)工作打下良好的基礎(chǔ)。四、課程進(jìn)度表周次教學(xué)主題教學(xué)時(shí)長(zhǎng)教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)方式作業(yè)安排1應(yīng)用文概念、分類(lèi)、特點(diǎn)、作用、2重點(diǎn)：應(yīng)用文概念、性質(zhì)、特點(diǎn)難點(diǎn)：特點(diǎn)把握課堂講授+堂上摸底寫(xiě)作2-3應(yīng)用文寫(xiě)作五要素4重點(diǎn)：主題材料結(jié)構(gòu)語(yǔ)言難點(diǎn)：公文結(jié)構(gòu)模式7大類(lèi)型課堂講授、課后作思考與練習(xí)（1）4公文的定義、種類(lèi)、格式2重點(diǎn)：公文文面格式及標(biāo)識(shí)規(guī)范難點(diǎn)：文種的區(qū)分和選用課堂講授+堂上實(shí)訓(xùn)：識(shí)別文件5公文行文關(guān)系、方式、規(guī)則2重點(diǎn)：行文關(guān)系、行文規(guī)則難點(diǎn)：區(qū)分行文關(guān)系、弄懂行文規(guī)則課堂講授+堂上實(shí)訓(xùn)：行文關(guān)系實(shí)例區(qū)分6-7通知、通告、通報(bào)、公告、4重點(diǎn)：通知、通報(bào)難點(diǎn)：指揮性通知的寫(xiě)作課堂講授+堂上實(shí)訓(xùn)；寫(xiě)通告課后寫(xiě)指揮性通知、通報(bào)8請(qǐng)示、批復(fù)、報(bào)告2重點(diǎn)：請(qǐng)示、報(bào)告難點(diǎn)：請(qǐng)示與請(qǐng)批函、申請(qǐng)三者區(qū)別、專(zhuān)題報(bào)告寫(xiě)作課堂講授+堂上實(shí)訓(xùn)；寫(xiě)請(qǐng)示課后寫(xiě)專(zhuān)題工作報(bào)告9公函意見(jiàn)2重點(diǎn)：請(qǐng)批函意見(jiàn)難點(diǎn)：請(qǐng)示與請(qǐng)批函區(qū)別課堂講授+堂上實(shí)訓(xùn)；寫(xiě)函課后寫(xiě)意見(jiàn)10會(huì)議記錄、會(huì)議紀(jì)要2重點(diǎn)：會(huì)議紀(jì)要難點(diǎn)：會(huì)議慣用語(yǔ)的使用課堂講授思考與練習(xí)（2）11-12合同擬寫(xiě)4重點(diǎn)：合同事項(xiàng)的條款難點(diǎn)：當(dāng)事人合同事項(xiàng)條款擬定課堂講授+模擬實(shí)習(xí)13規(guī)章制度寫(xiě)作2重點(diǎn)：三種寫(xiě)規(guī)章制度格式難點(diǎn)：格式要素的邏輯順序課堂講授+堂上實(shí)訓(xùn)；寫(xiě)14計(jì)劃類(lèi)文書(shū)寫(xiě)作2重點(diǎn)：方案擬寫(xiě)難點(diǎn)：各類(lèi)計(jì)劃名稱的區(qū)分課堂講授+堂上實(shí)訓(xùn)；課后寫(xiě)方案15-16總結(jié)擬寫(xiě)4重點(diǎn)：標(biāo)項(xiàng)撮要法寫(xiě)總結(jié)難點(diǎn)：提煉觀點(diǎn)句課堂講授合計(jì)32學(xué)時(shí)8次6次五、成績(jī)?cè)u(píng)定方法及標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重到堂情況不遲到、不早退、不曠課5%堂上實(shí)訓(xùn)8次—要求當(dāng)堂用完成10%課后作業(yè)6次—要求課后完成，100分制批改10%模擬實(shí)習(xí)模擬雙方簽合同（2人一組（甲方、乙方）完成）10%期末考試范圍與題型公文基礎(chǔ)常識(shí)要點(diǎn)、行文規(guī)則重點(diǎn)、常用公文的寫(xiě)作格式、要素以及寫(xiě)作要領(lǐng)填空或選擇題填空（15%）、公文標(biāo)題（10%）、簡(jiǎn)答（20%）、病文改錯(cuò)（12%）、寫(xiě)作1（18%）寫(xiě)作2（25%）65%六、院（系）教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審查意見(jiàn)我院