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蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件6、變色
龍6、變色龍變色龍--避役,是爬行動物,主要分布在非洲大陸,是非常奇特的動物,會根據(jù)環(huán)境情況迅速改變自己身體的顏色,以求得自身的安全,所以俗稱變色龍。變色龍--避役,是爬行動物,主要分布在非洲大陸,是非常奇特的學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會本課9個一類字和5個二類字,理解“伺機(jī)、端詳、窺探、名副其實、繪聲繪色、兇相畢露”等詞語的意思3、理清課文脈絡(luò)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利地朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)(一):初讀課文,讀準(zhǔn)字音1、利用課后生字表,借助拼音,讀準(zhǔn)字音2、輕聲自讀課文,讀通句子,讀順課文,同時標(biāo)出自然段,畫出文中的生字詞。要求:字字入目,句句入心3、根據(jù)上下文或利用工具書理解“伺機(jī)、端詳、窺探、名副其實、繪聲繪色、兇相畢露”等詞語的意思。自學(xué)指導(dǎo)(一):初讀課文,讀準(zhǔn)字音1、利用課后生字表,借助拼第一場比賽:比認(rèn)讀生字詞要求:1、聲音洪亮。2、認(rèn)清字形。3、讀準(zhǔn)字音。第一場比賽:比認(rèn)讀生字詞要求:zhèntǒngfùpàn
震
驚長筒狀腹部判斷jùjièjiāozōng
距離介紹香蕉
棕色téngtuǒdùnSì豆藤
橢圓形遲鈍
伺機(jī)chà
剎那間繪聲繪色兇相畢露
名副其實指手畫腳讀一讀zhèntǒngfù
震
驚長筒狀腹部判斷
距離介紹香蕉
棕色
豆藤
橢圓形遲鈍
伺機(jī)
剎那間繪聲繪色兇相畢露
名副其實指手畫腳讀一讀讀一讀理解詞語伺機(jī)端詳窺探名副其實繪聲繪色兇相畢露理解詞語伺機(jī)端詳1、仔細(xì)地看2、兇惡的相貌完全暴露出來3、暗中或打聽察看。4、窺伺時機(jī)。5、形容敘述、描寫生動逼真6、名稱或名聲與實際相符合端詳兇相畢露窺探伺機(jī)繪聲繪色名副其實猜詞語端詳兇相畢露窺探伺機(jī)繪聲繪色名副其實猜詞語兇相畢露:兇惡的相貌完全暴露出來。指手畫腳:說話時兼用手腳比劃幫助示意。形容說話得意忘形,也形容隨意輕率地指責(zé)或發(fā)號施令。繪聲繪色:形容敘述、描寫生動逼真。窺探:暗中或打聽察看。伺機(jī):窺伺時機(jī)。名副其實:名稱或名聲與實際相符合。蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件第二場比賽:比朗讀課文要求:1、聲音洪亮2、吐字清晰3、讀準(zhǔn)字音第二場比賽:比朗讀課文要求:1.我們發(fā)現(xiàn)變色龍。2.我們端詳變色龍。3.我們放回變色龍。
自學(xué)指導(dǎo)(二):劃分段落(1--8)(9--15)(16)1.我們發(fā)現(xiàn)變色龍。自學(xué)指導(dǎo)(二):劃分段落(1--8)(9文章結(jié)構(gòu):1.
變色龍2.
變色龍3.
變色龍發(fā)現(xiàn)端詳放回文章結(jié)構(gòu):發(fā)現(xiàn)端詳放回當(dāng)堂訓(xùn)練:完成《伴你學(xué)》我嘗試1-4題。當(dāng)堂訓(xùn)練:第二課時第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解變色龍的特點,增強(qiáng)保護(hù)動物的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)(一):發(fā)現(xiàn)變色龍
自由讀課文(1-8節(jié)),想一想:在發(fā)現(xiàn)變色龍的過程中體現(xiàn)了變色龍的哪些特點呢?
邊讀邊思考,6分鐘后比一比誰回答的最好自學(xué)指導(dǎo)(一):發(fā)現(xiàn)變色龍自由讀課文(1-8節(jié)),發(fā)現(xiàn)變色龍在這一大段中,變色龍有什么特點?隱蔽性從哪些地方能體現(xiàn)出來?大家在綠葉叢中找了一陣,沒見到“怪蛇”,以為是小李在開玩笑。發(fā)現(xiàn)變色龍大家在綠葉叢中找了一陣,沒見到“怪蛇”,以為是小
“我們”怎么發(fā)現(xiàn)變色龍的?
小李說它是什么?怪蛇似蛇非蛇的怪物發(fā)現(xiàn)它容易嗎?
“在這里!”小李用手一指,豆藤上真的掛著一條綠瑩瑩的四腳小蛇,皮膚和豆葉一模一樣,很難發(fā)現(xiàn)。這是條身長30厘米左右、似蛇非蛇的怪物?!拔覀儭痹趺窗l(fā)現(xiàn)變色龍的?小李說它是什么?怪蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件自學(xué)指導(dǎo)(二)自由朗讀課文九至十五自然段,思考:
本課介紹了變色龍的哪些特點?請找出相關(guān)語句,并嘗試用最簡潔的語言概括出來。1、外形特點2、捕食方法3、變色自學(xué)指導(dǎo)(二)自由朗讀課文九至十五自然段,思考:1、外形特點
我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴,兩眼凸起,兇相畢露。身軀呈長筒狀,隆起的背部酷似龜背,腹部兩側(cè)長著四只短腳,尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊,對著它指手畫腳,它卻依然一動也不動。
外形特點我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形全身→頭→身軀
我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴,兩眼突起,兇相畢露。身軀呈長筒狀,隆起的背部酷似龜背,腹部兩側(cè)長著四只短腳,尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊,對著它指手畫腳,它卻依然一動也不動。全身→頭→身軀我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件
我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形的頭上長著三角形的嘴,兩眼凸起,兇相畢露。身軀呈長筒狀,隆起的背部酷似龜背,腹部兩側(cè)長著四只短腳,尾巴尖細(xì)。盡管我們大聲叫喊,對著它指手畫腳,它卻依然一動也不動。
除了一個“怪”字,變色龍還給作者留下什么印象?
“變色龍如此遲鈍,如何捕捉食物呢?”
我細(xì)細(xì)端詳著:這條變色龍全身翠綠。橢圓形
“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動,但它是似睡非睡地窺探著,伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時注視著前方時,就會產(chǎn)生一種立體感,準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離,用舌頭捕獲食物。”中非工人朋加沙繪聲繪色地向我們介紹著。
它的眼睛有什么特點?對于捕食有什么幫助?它的眼睛有什么特點?對于捕食有什么幫助?
“你別看它可以連續(xù)幾個小時掛在枝葉上一動不動,但它是似睡非睡地窺探著,伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時注視著前方時,就會產(chǎn)生一種立體感,準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離,用舌頭捕獲食物?!敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。
蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件蘇教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件
一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來,離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x,似睡非睡的變色龍,以迅雷不及掩耳之勢,“刷”地伸出它那長得驚人的舌頭——舌頭的長度超過它身長的一倍,剎那間,那只彩蝶已被卷入它的口中,成為美餐。迅雷不及掩耳之勢刷地剎那間一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來,離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嗵K教版五年級語文上冊《變色龍課件》課件
“變色龍真的會變色嗎?”
“真的,不信,馬上試試看?!迸蠹由匙テ鹱兩?,先把它放在香蕉葉上,它的皮膚變成了香蕉葉色。接著,又把變色龍放在棕色的泥土上,我們眼看著它慢慢地從綠色變?yōu)樽?/p>
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