民辦教育學(xué)校行業(yè)分析報(bào)告

民辦教育學(xué)校行業(yè)分析報(bào)告民辦教育學(xué)校是利用社會(huì)力量興辦的教育機(jī)構(gòu)，與公立學(xué)校相對(duì)應(yīng)，是具有較強(qiáng)的市場化屬性的一類教育學(xué)校。本文對(duì)民辦教育學(xué)校行業(yè)進(jìn)行了分析，主要包括以下幾個(gè)方面：定義、分類特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)鏈、發(fā)展歷程、行業(yè)政策文件及其主要內(nèi)容、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境、發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素、行業(yè)現(xiàn)狀、行業(yè)痛點(diǎn)、行業(yè)發(fā)展建議、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)前景、競爭格局、代表企業(yè)、產(chǎn)業(yè)鏈描述、SWTO分析、行業(yè)集中度等。一、定義民辦教育學(xué)校是指不僅僅由政府出資，在傳統(tǒng)意義上的完全國有化的公共教育體系之外，但屬于非贏利性教育機(jī)構(gòu)，涵蓋了從幼年教育、初等教育、中等教育、高等教育到成人教育等各個(gè)門類。二、分類特點(diǎn)根據(jù)規(guī)模和性質(zhì)，民辦教育學(xué)?？梢苑譃榧彝ナ浇逃⒚褶k小學(xué)、民辦初中、民辦高中、職業(yè)教育培訓(xùn)等多個(gè)門類。民辦教育的特點(diǎn)是社會(huì)性、市場化、國際性、私人性、質(zhì)量提高性、經(jīng)濟(jì)性等。三、產(chǎn)業(yè)鏈從民辦教育學(xué)校產(chǎn)業(yè)鏈的角度看，分為上游、中游、下游三部分。上游：教材、教學(xué)用品、教科書、輔導(dǎo)教材等相關(guān)材料及信用貸款等。中游：教育技術(shù)、教育管理等各類軟件強(qiáng)制。下游：包括民辦學(xué)校、招生機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。根據(jù)不同的學(xué)校類型，客戶所需要的產(chǎn)品、服務(wù)都不一樣，產(chǎn)業(yè)鏈的要素也不會(huì)有所不同。四、發(fā)展歷程民辦教育學(xué)校的發(fā)展歷程是初步發(fā)展、規(guī)模擴(kuò)大、機(jī)構(gòu)多元、整體升級(jí)。2000年后，我國政府推出了放寬民辦教育準(zhǔn)入條件，幫助發(fā)展教育資源，改變教育體制的政策，民辦教育學(xué)校開始快速發(fā)展，行業(yè)進(jìn)速度快、政策支持好、規(guī)模擴(kuò)大迅速等特點(diǎn)凸顯。五、行業(yè)政策文件及其主要內(nèi)容1.《中華人民共和國教育法》：明確規(guī)定學(xué)校辦學(xué)活動(dòng)必須遵守政府的教育法規(guī)，嚴(yán)守教育學(xué)術(shù)規(guī)范，使學(xué)校規(guī)范、合法，在監(jiān)管部門的啟示下發(fā)展起來。2.《民辦教育促進(jìn)法》：規(guī)定了民辦教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立條件、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、社會(huì)監(jiān)督等事項(xiàng)，為民辦教育機(jī)構(gòu)提供規(guī)范發(fā)展、保障條件的法律基礎(chǔ)。3.《職業(yè)教育法》：明確規(guī)定了職業(yè)教育的目的、任務(wù)和職責(zé)；對(duì)職業(yè)教育學(xué)校的認(rèn)證、過程性、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生管理、資金來源及使用、社會(huì)關(guān)系、財(cái)務(wù)等方面做出了系統(tǒng)性、全面性和具體性的法律規(guī)定。4.《中華人民共和國民辦教育學(xué)校設(shè)置管理辦法》：規(guī)定了民辦教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立條件、管理機(jī)制、辦學(xué)范圍等方面的具體要求。6、經(jīng)濟(jì)環(huán)境近年來，我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，教育投入相應(yīng)增長，尤其是教育；政府對(duì)民辦教育的政策支持力度大，民辦教育在教育投資中所占比例不斷擴(kuò)大。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境為民辦教育的發(fā)展提供了必要的物質(zhì)支持。7、社會(huì)環(huán)境隨著中國大眾觀念的變化（包括家長、學(xué)生等）和經(jīng)濟(jì)能力的提高，越來越多的家長開始將子女送往民辦教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。高教育的需求量大，社會(huì)對(duì)教育質(zhì)量的要求也不斷提高，這為民辦教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展提供了巨大的需求和市場。8、技術(shù)環(huán)境現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，已經(jīng)深刻地改變了教育行業(yè)的生態(tài)形態(tài)，如網(wǎng)絡(luò)教育、教學(xué)在線、移動(dòng)應(yīng)用以及教育科技資源平臺(tái)等巧妙地整合教育資源，基于互聯(lián)網(wǎng)的教育模式逐漸成為教育發(fā)展的主流趨勢(shì)，民辦教育學(xué)校也將從中獲益。9、發(fā)展驅(qū)動(dòng)因素1.資金趨大；2.教育需求增加；3.改進(jìn)教育模式；4.政策鼓勵(lì)；5.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及。10、行業(yè)現(xiàn)狀從民辦教育機(jī)構(gòu)類型看，小學(xué)教育、初中教育、高中教育開設(shè)的學(xué)校數(shù)量逐年增長，高中教育開設(shè)的學(xué)校數(shù)量增速最快；從城市看，民辦教育機(jī)構(gòu)主要分布在大中城市，北京、上海、深圳、杭州、廣州等城市的民辦教育機(jī)構(gòu)數(shù)量較多。11、行業(yè)痛點(diǎn)1.民辦學(xué)校的突圍；2.教育資源的不合理分配；3.監(jiān)管缺失。12、行業(yè)發(fā)展建議1.加強(qiáng)政策計(jì)劃的整體性支持；2.建立教育資源格式化、市場化管理標(biāo)準(zhǔn)；3.建立民辦校的機(jī)制；4.增強(qiáng)監(jiān)管。13、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)前景民辦教育學(xué)校發(fā)展趨勢(shì)在逐步強(qiáng)化品牌影響、發(fā)展特色化、差異化，提高基礎(chǔ)教育教育質(zhì)量，增加職業(yè)教育市場份額，建立完備機(jī)制等方向。14、競爭格局民辦教育學(xué)校市場上的競爭主要來源于公立學(xué)校和其他民辦學(xué)校，其中以公立學(xué)校為主要競爭對(duì)手。在市場營銷、課程設(shè)置、師資隊(duì)伍建設(shè)、資金投入及品牌影響等方面爭奪市場份額。15、代表企業(yè)如新東方、英孚、好未來等巨頭企業(yè)，這些企業(yè)在業(yè)內(nèi)具有較高支持和了解度，至今已經(jīng)成為民辦教育機(jī)構(gòu)行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。16、SWTO分析1.行業(yè)優(yōu)勢(shì)：政策支持力度大；2.行業(yè)劣勢(shì)：教育資源格式化管理不足；3.行業(yè)機(jī)遇：社會(huì)投資者和學(xué)生的投資理念不斷變化，為市場機(jī)會(huì)提供了良好的環(huán)境；4.行業(yè)威脅：社會(huì)監(jiān)管缺失，影響市場公平競爭。17、行業(yè)集中度在民辦教育機(jī)構(gòu)行業(yè)中，一些大型企業(yè)在整個(gè)行業(yè)中的市場份額較大，行業(yè)集中程度較高。綜上所述，民辦教育學(xué)校行業(yè)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)下其中一類發(fā)展速度快、政策支持好、規(guī)模擴(kuò)大迅