人教統(tǒng)編版小學五年級語文上冊《12 古詩三首》課堂教學課件PPT公開課

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古詩三首為什么我的眼里常含淚水？?因為我對這土地愛得深沉……——艾青示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。讀古詩示供放祭品的石桌，即“靈石”。祝福神“祭”的左上角這個部件的意思是“牲肉”，右上角是一個繁寫的“手”，下面的部件就像一個供桌，這些部件組合在一起就表示一個人恭恭敬敬地站在供桌前，手拿牲肉供奉神佛或祭祀祖先。祭祭示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。////////讀古詩示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。元通“原”，本來。九州中國王師指南宋朝廷的軍隊。無“無”通“勿”，不要的意思。乃翁你們的父親。結(jié)合注釋先理解關(guān)鍵詞的意思，可以幫助我們理解詩句。我本來就知道人死后什么也沒有了，只是悲傷的是沒有親眼看到中國的統(tǒng)一。等到朝廷的軍隊向北挺進收復(fù)中原的那一天，你們在家祭的時候，千萬不要忘記把這件事情告訴你們的父親。但只是讀古詩示兒[宋]陸游①示兒：給兒子們看解詩題陸游(1125-1210)，字務(wù)觀，號放翁，南宋山陰人。12歲即能詩文，一生著述豐富，以詩的成就為最。其中許多詩篇抒寫了抗金殺敵的豪情和對敵人、賣國賊的仇恨，風格雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著強烈的愛國主義激情，是我國偉大的愛國詩人。知詩人（1）請同學們默讀一二兩句。（2）圈出能體現(xiàn)作者心情的關(guān)鍵詞。（3）借助注釋或聯(lián)系資料來理解關(guān)鍵詞。（4）從這個詞中我讀出了作者怎樣的情感?；顒右凰廊ピf事空，但悲不見九州同。

活動一在南宋之前有一個覆亡了的宋王朝——史稱北宋。1126年，金國侵略者攻陷了北宋的都城汴梁。北宋滅亡了，淮河以北整個中原地帶淪陷在金人的鐵蹄下，重建的宋王朝只剩下半壁河山，稱為南宋。從中原淪陷的那一天起，人們就在苦苦地等著盼著朝廷的軍隊能夠北上抗金，收復(fù)失地，解救那些在敵人鐵蹄下掙扎的父老鄉(xiāng)親，實現(xiàn)九州統(tǒng)一的夙愿。而南宋統(tǒng)治者只顧享樂，無意于祖國的統(tǒng)一。補充背景死去元知萬事空，但悲不見九州同。

活動一遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。淚盡----《秋夜將曉出籬門迎涼有感》活動一死去元知萬事空，但悲不見九州同。陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。十一月四日風雨大作活動一死去元知萬事空，但悲不見九州同。聯(lián)系資料時代背景其他作品創(chuàng)作背景

悲強烈的愛國之情（1）請同學們默讀三、四兩句。（2）圈出能體現(xiàn)作者心情的關(guān)鍵詞。（3）借助注釋或聯(lián)系資料來理解關(guān)鍵詞。（4）從這個詞中我讀出了作者怎樣的情感。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?；顒佣鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁。

陸游一生經(jīng)歷了北宋的末年和南宋的前半期。由于幼年在敵人入侵下倉皇逃難，以及家庭和親友的愛國言論的啟發(fā)教育，陸游對當時的嚴重民族災(zāi)難有著極其深刻的感受，因而早在青少年時期，就在心靈深處埋下了愛國復(fù)仇的種子。此后無論在朝廷和地方做官，到川、陜前線從軍，直至晚年在紹興老家閑居，這顆種子生根、發(fā)芽、挺干、開花，雖然不斷遭到風雨的摧殘，卻也不斷地成長壯大，并且終于結(jié)滿豐碩的果實。

人生經(jīng)歷示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。讀古詩讀詩句圈關(guān)鍵詞聯(lián)系資料體會情感時代背景創(chuàng)作背景詩人人生經(jīng)歷其他作品20歲的時候，陸游立下了這樣的志向——上馬擊狂胡，下馬草軍書。愛國情懷52歲那年，因為竭力主張朝廷北伐抗金、收復(fù)中原，結(jié)果卻被昏庸腐敗的朝廷隨便找了個借口罷免了官職，他憂憤成疾，大病數(shù)十日。病體初愈時，他寫下了——位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。愛國情懷67歲的時候，這位年近古稀的老人終日纏綿病榻，可是他魂牽夢繞的是——夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。愛國情懷1210年的寒冬，這位老人85歲的生命即將走到盡頭，窗外，是北風凄厲的呼號；屋內(nèi)，昏暗的燭火下是燭淚在流淌。面對床前哀戚的兒孫，這位老人一再叮囑——王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。愛國情懷天下興亡，匹夫有責！為中華之崛起而讀書！示兒不見——悲之切無忘——愛之深讀詩句體會情感聯(lián)系資料圈關(guān)鍵詞時代背景詩人人生經(jīng)歷其他作品......創(chuàng)作背景結(jié)構(gòu)梳理示兒[宋]陸游題臨安邸[宋]林升學生字邸dǐ

biàn汴熏

xūn熏上半部分不要寫成“重”。題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。讀古詩山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?詩意：遠處青山疊翠，近處樓臺重重，西湖的歌舞何時才會停止？一起解詩意停止暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。一語雙關(guān)。既指自然界的春風，又指社會上頹廢之風。簡直北宋都城汴京詩意：暖洋洋的香風陶醉了享樂的貴人們，簡直是把偏安的杭州當作昔日的汴京！題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。////////讀古詩旅店題臨安邸題寫題寫在臨安旅店墻壁上的一首詩。南宋都城點明寫詩的地點一起解詩意

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詩

句圈關(guān)鍵詞聯(lián)系資料體會情感詩人人生經(jīng)歷時代背景

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讀一讀找找關(guān)鍵詞圈一圈一起悟詩意題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?；顒佣?lián)系資料，理解關(guān)鍵詞。一起悟詩情題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。游人：特指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的王師、權(quán)貴們。題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。一個“熏”字，一個“醉”字，把那些縱情聲色、禍國殃民的達官顯貴的精神狀態(tài)刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上，可謂精妙無比。

醉生夢死

清明上河圖清明上河圖清明上河圖山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。讀出詩人的擔心和憤怒在“西湖歌舞幾時休”的質(zhì)問聲中，在“直把杭州作汴州”的痛恨聲中，你感受到了作者那一顆怎樣的心？面對醉生夢死的南宋權(quán)貴，你想說些什么？題臨安邸【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。學習方法：查閱資料,結(jié)合資料，了解背景。體悟詩情。

《滿江紅》

題臨安邸

權(quán)貴醉生夢死

林升憂國憂民查閱資料，了解背景結(jié)合資料，體悟詩情讀詩句圈關(guān)鍵詞聯(lián)系資料體會情感結(jié)構(gòu)梳理己亥雜詩

[清]龔自珍1839年恃

喑擻哀拘哀喑不說話，不吭聲衣里有口，傷心時張大嘴巴，哇哇大哭。己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬

齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。////品讀詩文////////九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。朝氣蓬勃的局面我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。依靠振作精神不限于一種規(guī)格和方式【詩意】中國朝氣蓬勃的局面，依靠的是風雷激蕩的改革，萬馬齊喑的沉悶局面實在讓人心痛?！驹娨狻?/p>

我請求老天爺重新振作精神，不要局限于一種規(guī)格，為人間降下各種各樣有用的人才。清朝八股取士制度聯(lián)系資料

圈關(guān)鍵詞體會情感讀詩句學習活動（1）請同學們默讀古詩。（2）圈出能體現(xiàn)作者心情的關(guān)鍵詞。（3）借助注釋或聯(lián)系資料（包括詩人、詩題、時代背景等）來理解關(guān)鍵詞。己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。活動一：己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。萬馬齊喑皇帝昏庸無能官員腐敗不堪百姓民不聊生社會政治毫無生氣士兵毫無戰(zhàn)斗力

1840年前，英國率先完成第一次工業(yè)革命，工業(yè)生產(chǎn)能力在蒸汽機的帶動下得到了極大的提高。到了鴉片戰(zhàn)爭時期，清政府水師提督所坐的戰(zhàn)船都比不上英軍最小的戰(zhàn)船。在軍事上，此時西方的火槍，大炮制造技術(shù)遠超中國，其火藥質(zhì)量、設(shè)計準確程度和靈活性都是中國無法比擬的。在思想上，清朝采取了鎮(zhèn)壓異端、興文字獄的手段來禁錮人民的思想，而西方已經(jīng)開始提倡科學文化，來解放人民的思想。

哀哀痛哀恨哀憐九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。國泰民安繁榮富強安居樂業(yè)品讀詩文~~~是指像風雷一樣擁有巨大力量的社會變革。比喻九州生氣恃風雷，于無聲處聽風雷?！斞浮稛o題》一從大地起風雷?！珴蓶|《七律·和郭沫若同志》萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。勸誰？勸什么？.背景補充

這首詩寫完不到一年(1840年)英國的大炮首先轟開了中國的大門，第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)了，讓本已貧困的祖國受到了前所未有的重創(chuàng)。背景補充

這首詩寫下二十年后，1860年，第二次鴉片戰(zhàn)爭失敗，英法聯(lián)軍火燒圓明園，清政府陸續(xù)簽訂了19個不平等條約。背景補充我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。1895年，甲午海戰(zhàn)敗了，百日維新敗了，八國聯(lián)軍侵華，國家處于危急之刻。

我讀出了作者____情感。己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?；顒佣?/p>

己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?；顒佣簩懽鞣椒ǎ?/p>

創(chuàng)景抒情讓我們帶著對古詩的理解再次朗讀詩歌。

己亥雜詩[清]龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。聯(lián)系資料

圈關(guān)鍵詞體會情感讀詩句學習活動《示兒》【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。《題臨安邸》【宋】林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。《己亥雜詩》【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。比較古詩三首古詩主旨相同不同《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩》前兩首詩都是南宋詩人所寫，后一首是清代詩人寫的。詩人臨終遺恨，因不能看到祖國統(tǒng)一而沉郁和對收復(fù)