班主任工作總結(jié)和反思范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)班主任工?作總結(jié)和?反思范本?我以這?份“教書(shū)?育人”的?工作為榮?。愛(ài)身邊?的孩子，?愛(ài)這份工?作。為孩?子們著想?。盡一切?可能地對(duì)?孩子們給?予理解、?寬容、尊?重、愛(ài)。?我更是常?常這樣想?：教師，?啟迪孩子?的心志，?是教書(shū)育?人者，教?師的政治?思想覺(jué)悟?會(huì)直接影?響到孩子?的行為。?因此，在?思想上就?應(yīng)該高定?位，更應(yīng)?本著求實(shí)?好學(xué)的精?神積極參?加各項(xiàng)政?治學(xué)習(xí)活?動(dòng)，做到?人到思想?到，認(rèn)真?體會(huì)其精?神實(shí)質(zhì)，?并做好記?錄，__?__到實(shí)?際工作中?，遵守考?勤紀(jì)律等?。尤其?要在孩子?們面前，?樹(shù)立良好?的教師形?象。本著?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)行反?思，彌補(bǔ)?不足的思?想，對(duì)自?己的個(gè)人?專(zhuān)業(yè)發(fā)展?情況做以?下總結(jié)：?一、力?求做到以?提高自身?素質(zhì)為準(zhǔn)?繩，提升?新課程教?學(xué)理念為?基準(zhǔn)的思?想，積極?參加各級(jí)?部門(mén)組織?的培訓(xùn)活?動(dòng)。二?、在專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和技?能方面，?積極參加?了學(xué)校組?織的各種?教育教研?活動(dòng)，主?動(dòng)學(xué)習(xí)，?積極討論?交流，更?進(jìn)一步提?高了自己?的教育科?研水平，?以探求適?合自己所?教學(xué)生的?教學(xué)模式?。本學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?結(jié)束了，?但仍需要?繼續(xù)更進(jìn)?一步的提?高，我現(xiàn)?在初步計(jì)?劃在下一?學(xué)年里更?加繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)，?使自己的?自身素質(zhì)?和能力得?以不斷完?善。對(duì)于?上級(jí)組織?的各類(lèi)培?訓(xùn)，我將?不遺余力?地積極參?加，并且?以認(rèn)真的?態(tài)度對(duì)待?每一次培?訓(xùn)。同時(shí)?珍惜每一?次培訓(xùn)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)?，在培訓(xùn)?中務(wù)實(shí)、?求真，做?到學(xué)有所?獲，學(xué)有?所用，從?提高自身?素質(zhì)和能?力的角度?出發(fā)，彌?補(bǔ)自身不?足，更進(jìn)?一步提高?自身具有?的能力和?素養(yǎng)，為?教育事業(yè)?發(fā)揮一名?教師應(yīng)有?的作用。?總之，?在本學(xué)年?的教學(xué)工?作里，我?更清楚地?認(rèn)識(shí)到時(shí)?間不等人?，不能只?在原處守?望，必須?更明確地?樹(shù)立終身?學(xué)習(xí)觀，?不斷學(xué)習(xí)?，不斷充?實(shí)自己，?不斷前進(jìn)?，練就自?己更堅(jiān)實(shí)?過(guò)硬的專(zhuān)?業(yè)等知識(shí)?技能，更?應(yīng)該把自?己的本職?工作做好?。班主?任工作總?結(jié)和反思?范本（二?）一、?親近學(xué)生?，展現(xiàn)自?我。"?誰(shuí)愛(ài)孩子?，孩子就?會(huì)愛(ài)他，?只有用愛(ài)?才能教育?孩子。"?班主任要?善于接近?孩子，體?貼和關(guān)心?學(xué)生，和?他們進(jìn)行?親密的思?想交流，?讓他們真?正感受到?老師對(duì)他?的親近和?"愛(ài)"。?這是班主?任順利開(kāi)?展一切工?作的基礎(chǔ)?。二、?培養(yǎng)學(xué)生?主人翁意?識(shí)?，F(xiàn)?在的學(xué)生?幾乎都是?獨(dú)生子女?，嬌生慣?養(yǎng)。在家?里父母根?本舍不得?讓孩子干?活，因此?在學(xué)校、?在教室看?見(jiàn)地上有?紙，哪怕?是踩上也?不撿起來(lái)?。指派是?被動(dòng)的行?為，不利?于學(xué)生良?好習(xí)慣的?培養(yǎng)，要?讓學(xué)生真?正養(yǎng)成好?習(xí)慣，要?用正確的?方法去引?導(dǎo)。比如?可舉辦主?題班會(huì)《?我能為班?級(jí)做點(diǎn)什?么》，來(lái)?喚起學(xué)生?的主人翁?意識(shí)。只?有學(xué)生把?班級(jí)當(dāng)作?自己的家?時(shí)，才會(huì)?主動(dòng)為班?級(jí)做事情?，班級(jí)才?會(huì)有凝聚?力。三?、干部隊(duì)?伍的組建?和培養(yǎng)。?一個(gè)班?的集體面?貌如何，?很大程度?上是由小?干部決定?的。小干?部對(duì)班集?體有著"?以點(diǎn)帶面?"和"以?面帶面"?的作用，?是“班主?任的左右?手?！?四、成績(jī)?在我們?師生的共?同努