幼兒大班試講教案

幼兒大班試講教案題目：幼兒大班試講教案

一、活動目標

1、通過本次活動，使幼兒更熟練地掌握漢語拼音的發(fā)音，為后續(xù)的中文學習打下堅實的基礎。

2、通過拼音輸入和手寫漢字的方式，使幼兒對漢字的形狀和發(fā)音有初步的認識和感知。

3、通過閱讀拼音故事和朗誦詩歌，使幼兒對漢語的語調和韻律有更深的理解和感受。

二、活動內容

1、學習和練習拼音的發(fā)音。其中包括聲母、韻母、聲調等的拼音元素。

2、學習漢字的形狀和發(fā)音。通過拼音輸入和手寫漢字的方式，使幼兒對漢字的形狀和發(fā)音有初步的認識和感知。

3、閱讀拼音故事和朗誦詩歌。通過閱讀有趣的拼音故事和朗誦優(yōu)美的詩歌，使幼兒對漢語的語調和韻律有更深的理解和感受。

三、活動方式

1、教師示范和講解。教師通過示范和講解拼音的發(fā)音和漢字的形狀，使幼兒對漢語拼音的發(fā)音和漢字的形狀有初步的認識和感知。

2、幼兒互動練習。通過拼音輸入和手寫漢字的方式，使幼兒對漢字的形狀和發(fā)音有更深入的認識和感知。

3、小組活動。通過小組活動的方式，使幼兒在小組中相互學習和交流，提高漢語拼音的發(fā)音和漢字的形狀的認識和感知。

四、活動時間

本次活動時間為xx周，共計xx小時。其中，教師示范和講解xx小時，幼兒互動練習xx小時，小組活動xx小時。

五、活動準備

1、準備拼音卡片和手寫漢字的工具。

2、準備有趣的拼音故事和優(yōu)美的詩歌。

3、準備小組活動的相關材料。

六、活動評價

1、通過幼兒的拼音發(fā)音和漢字的形狀的掌握情況，評價本次活動的效果。

2、通過幼兒的拼音故事閱讀和詩歌朗誦的表現，評價本次活動的質量。

3、通過幼兒在小組活動中的表現，評價本次活動的實施效果。幼兒大班面試試講教案50篇幼兒園大班面試試講教案50篇

面試教案1——《誰最胖》活動目標：

1、感知肥胖對健康的危害。

2、了解保持健康的簡單方法。

3、養(yǎng)成良好的生活習慣。

活動準備：

小豬、小熊手偶各一個，故事《胖得不高興》

活動過程：

一、導入：出示小豬手偶

小朋友們，你們看，這是誰啊？

小豬最近體重狂長，變得越來越胖了，我們一起來聽聽關于小豬身體的故事吧！

二、展開：聽故事

1、出示小熊手偶講故事《胖得不高興》

2、聽完故事后，教師提問：小熊為什么會“胖得不高興”呢？

3、教師小結：小熊因為挑食、暴食、好吃懶做、不運動，所以變得很胖，從而引發(fā)了肥胖帶來的危害。

4、引導幼兒討論：小熊變胖了有什么不方便？

5、請幼兒扮演小記者，去采訪故事中的小動物都發(fā)現了小熊什么變化？為什么胖會給人體帶來危害？有什么辦法可以減肥？

6、教師小結：小朋友們不能挑食、偏食、暴食、好吃懶做，要吃飽了再玩耍，要堅持早睡早起有一個健康的飲食和生活習慣。就不容易長胖。長胖了也不用擔心，可以采取一些減肥活動，比如：飯后散步，早上跑步，做做各種運動等。

7、教師提升：播放多媒體課件《胖叔叔趣事》，教育幼兒要長得健康、長得強壯就應該改掉不良習慣。

三、結束：表演《請你跟我這樣做》

教師：“現在請小朋友們起來跟我一起表演《請你跟我這樣做》吧！”（放音樂）

附故事：《胖得不高興》

小豬特別貪吃，長得特別胖，走起路來很吃力，一活動就上氣不接下氣地“哼唷哼唷”叫。它害怕別人笑話它，每天躲在家里不敢出門。小熊因為挑食、暴食、好吃懶做也變得很胖。有一天它們倆在公園里相遇了?！班耍∧愫醚?，小豬?！薄班?！你好呀，小熊。”兩個小動物一見面就擁抱到一起?！昂呛?，呵呵……”小熊和小豬都笑得合不攏嘴?！鞍パ剑∧阍趺催@么胖?。?！”小豬看見小熊比自己還胖，樂得更歡了。“呵——呵——還不是都和你一樣啊?！毙⌒芸匆娦∝i比自己還胖，也笑個不停。它們看著彼此的大肚子，“嘿嘿嘿”地笑了起來。這時，小狗走過來看了看小熊和小豬說：“你們倆都該減肥了！”它們聽了后都不高興地“哼”了一聲，“我才不減肥呢！我又不是嫁不出去！”小熊說“哼！我才不減肥呢！我娶不到老婆！”小豬說完又“哼”了一聲。小狗不再理它們了，轉身對其他的小動物說：“我們以后不要和它們玩了，它們太不講衛(wèi)生了！”兩個小動物聽了后，心里很不高興！它們倆個想：我們胖怎么了？我們又不影響別人？為什么小狗不和我們玩了呢？唉！還是去問問別人吧？于是它們找到了小貓。“小貓！我們這么胖，為什么小狗不帶我們去玩呢？”小貓看了它們一眼說：“你們這么胖，肯定是因為挑食、暴食、好吃懶做給弄的。為了你們的健康和成長，你們還是去找找保持健康簡單的方法吧！”小豬和小熊聽了后還是“哼”了一聲走了。

面試教案2——《影子的秘密》活動目標：

1、喜歡探究影子中的奧秘。

2、大膽嘗試用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

3、愿意與同伴合作游戲共享游戲的快樂。

活動準備：手電筒、娃娃、各種動物影子圖片、水彩筆、繪畫紙、布、投影儀。

活動過程：

一、導入（引起幼兒興趣）

請小朋友閉上眼睛，老師打開手電筒，將娃娃放在手電筒上，影子投到墻上。“小朋友看看娃娃和影子有什么不同？引出課題”誰來了？”（娃娃和影子）請小朋友說說娃娃和影子有什么不同？（娃娃有顏色，影子是黑色）。到前邊看看？（影子有光沒有顏色）總結影子是黑顏色并且沒有顏色。并且與物體有頭腳之分（或前后之分）。給幼兒分析討論娃娃的頭腳之分。（可以表演一下）影子什么時候有頭腳之分？（請幼兒到前邊進行演示并且討論）總結：光線在物體的前面并且娃娃放在中間所以產生了影子并且有了頭腳之分。幼兒園大班試講教案50篇幼兒園大班試講教案50篇

第一篇：自我介紹

大家好，我是XXX，今天我成為了大班的一員，我非常高興。我想和大家分享一個我的愛好，我喜歡小動物，尤其是可愛的小貓咪，它們讓我感到很溫暖。在幼兒園里，我希望和大家一起學習，成為好朋友。

第二篇：數字認知

今天我們要認識數字，數字是我們生活中非常重要的一個部分。我們會通過一些游戲和活動來認識數字，并且學習如何使用數字。在游戲中，我們可以學習到數字的大小和順序，并且了解數字在生活中的應用。

第三篇：季節(jié)介紹

現在是什么季節(jié)呢？對了，現在是夏季。夏季是什么樣的季節(jié)呢？夏季很熱，我們可以穿短袖衣服和短褲，我們可以在河邊游泳和野餐。我們還可以在花園里采摘美麗的花朵，享受大自然的美麗。

第四篇：安全教育

我們在日常生活中要注意安全，特別是交通安全。我們要遵守交通規(guī)則，如走人行道、不亂穿馬路等。同時，我們還要注意自己和他人的安全，在游戲中要注意安全，不要亂跑和亂跳。

第五篇：手工制作

今天我們將會做一個手工制作，我們會用彩色的紙張和膠水來制作一個美麗的花瓶。在制作的過程中，我們需要小心仔細，并且注意衛(wèi)生。制作完成后，我們可以在花瓶里插上一些花朵，讓花瓶變得更加美麗。

第六篇：童話故事

今天我們要聽一個童話故事，故事的名字叫做《灰姑娘》。在故事中，灰姑娘經歷了很多困難和磨難，但是她最終還是得到了幸福。這個故事告訴我們，只要我們堅持努力，就一定會得到成功和幸福。

第七篇：舞蹈表演

今天我們將要表演一段舞蹈，舞蹈的名字叫做《小星星》。這個舞蹈非常有趣，我們可以跟著音樂的節(jié)奏來跳舞。在跳舞的過程中，我們要注意姿勢的正確性和協(xié)調性，讓自己能夠做到最好。

第八篇：音樂欣賞

今天我們要欣賞一首音樂，音樂的名字叫做《洋娃娃與小熊跳舞》。這個音樂非常歡快和有趣，我們可以一起聽并且跟著音樂一起跳舞。在欣賞音樂的過程中，我們要注意音樂的節(jié)奏和旋律，感受音樂的美妙和魅力。

第九篇：繪畫創(chuàng)作

今天我們要進行繪畫創(chuàng)作，我們會用各種顏料和畫筆來創(chuàng)作一幅美麗的畫。在繪畫的過程中，我們要發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出自己內心最美好的畫面。創(chuàng)作完成后，我們可以把自己的作品展示給大家看。

第十篇：戶外運動

今天我們要進行戶外運動，我們會去公園或者山上進行跑步和運動。在戶外運動中，我們可以呼吸新鮮空氣，享受大自然的美景，同時鍛煉身體，增強體質。在運動中，我們要注意安全和衛(wèi)生，不要亂扔垃圾和破壞環(huán)境。小班幼兒面試試講教案50篇小班幼兒面試試講教案50篇

篇一：小班試講活動——認識蘋果

活動目標：

1、知道蘋果里藏著“五角星”的奇妙現象。

2、能夠注意觀察事物的簡單特征。

活動準備：

1、洗凈的蘋果若干個

2、切刀一把

活動指導：

一、談話導入，引起幼兒興趣

1、教師：小朋友，你們知道蘋果里面藏著什么嗎？

2、幼兒自由討論

3、請個別幼兒發(fā)表自己的想法

4、教師：那我們一起來看看蘋果里面究竟藏著什么吧！

二、教師示范切蘋果，引起幼兒興趣

1、教師出示蘋果和切刀。

2、教師示范切蘋果，并且提醒幼兒仔細觀察。

3、教師切開蘋果后，讓幼兒觀察橫切面和豎切面。

4、教師：你們發(fā)現了什么？

5、請個別幼兒發(fā)表自己的想法

6、教師小結：蘋果里面藏著一個“五角星”。

三、幼兒嘗試切蘋果，進一步了解“五角星”

1、教師：小朋友，你們想不想也來切一下蘋果呢？

2、教師請幼兒上來切蘋果，讓幼兒體驗切蘋果的過程。

3、教師個別指導，鼓勵幼兒仔細觀察。

4、教師請幼兒講述自己切下來的蘋果的橫切面和豎切面。

5、教師請若干幼兒講述，并作出小結：原來每一個蘋果里面都藏著一個漂亮的“五角星”。

四、活動結束，幼兒品嘗蘋果

1、教師：小朋友，我們已經知道蘋果里面藏著“五角星”，那你們喜不喜歡吃蘋果呢？

2、幼兒自由討論。

3、教師：現在，我們一起來品嘗蘋果吧！

4、教師分發(fā)蘋果，幼兒自由品嘗。

篇二：小班試講活動——認識五官

活動目標：

1、認識五官，知道五官的名稱和作用。

2、能夠用正確的名稱表述五官的位置和形狀。

3、培養(yǎng)幼兒愛護五官的意識。

活動準備：

1、五官的圖片各一張。

2、一個臉的圖片一張。

3、幼兒用書第7頁。

活動指導：

一、出示圖片，導入活動

1、教師：小朋友，看老師手上拿的是什么？（教師出示一張五官的圖片）

2、幼兒自由回答，教師給予肯定和表揚。

3、教師：對，這是一張五官的圖片。那么，你們知不知道臉上都有些什么呢？

4、幼兒自由回答，教師根據回答在黑板上貼出相應的五官圖片。

5、教師：對，臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛。這些五官都有非常重要的作用。接下來，我們就一起來認識一下這些五官。

二、認識五官的作用和位置形狀

1、教師分別出示眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵和眉毛的圖片，讓幼兒觀察并思考它們的作用和位置形狀。

2、教師根據幼兒的回答進行簡單的小結。例如，眼睛可以看到美麗的世界，鼻子可以聞到香味和臭味，嘴巴可以吃飯和說話，耳朵可以聽聲音，眉毛可以擋住汗水等。

3、教師出示幼兒用書第7頁，帶領幼兒玩“指指說說”的游戲。教師說出某個五官的名稱，幼兒快速地指出相應的位置，并說“這是XX”的句式來表述。教師可請個別幼兒進行示范。

三、了解保護五官的重要性

1、教師：小朋友，我們的五官都有非常重要的作用。那么，我們應該怎樣保護它們呢？

2、幼兒自由回答，教師根據幼兒的回答進行小結。例如，不能用臟手揉眼睛、不能挖鼻孔、不能挑食、不能亂發(fā)脾氣等。

3、教師可結合一些實例進行講解，讓幼兒更加了解保護五官的重要性。

四、活動結束

1、教師：小朋友，我們已經認識了五官，也知道了如何保護它們。那么，我們一起站起來把臉上的五官都給洗一洗吧！

2、教師帶領幼兒一起做洗臉的動作，結束活動。幼兒園大班面試試講教案50篇幼兒園大班面試試講教案5篇

幼兒園大班面試試講教案：篇一

活動目標：

1、理解詩歌的內容，掌握各種動物飛和走的動詞表達。

2、能根據詩歌的句式結構仿編兒歌。

3、樂意參與朗誦詩歌，能與同伴合作表演。

活動準備：

1、森林背景圖一幅，動物圖片若干。

2、錄制一段童謠《小動物走路》。

3、制作小動物頭飾若干。

活動指導：

一、欣賞環(huán)境，引發(fā)興趣

1、教師帶領幼兒來到設置好的背景圖前，引導幼兒觀察。

2、教師播放童謠《小動物走路》，幼兒欣賞。

二、學習兒歌，理解詩意

1、幼兒觀察背景圖上的動物。教師：你們看到了什么動物？

2、教師根據幼兒的回答，逐一朗誦兒歌。（1）教師：小兔是怎么走路的？（2）教師：小鴨是怎么走路的？（3）教師：小烏龜是怎么走路的？（4）教師：小魚是怎么走路的？

3、教師再次完整地朗誦兒歌，幼兒完整地欣賞。

4、幼兒集體朗誦兒歌。

三、創(chuàng)編兒歌，體驗快樂

1、幼兒創(chuàng)編兒歌。教師：除了這些小動物，還有哪些小動物也會來參加呢？它們又是怎么走路的？（鼓勵幼兒運用已學過的動詞表達。）

2、幼兒分角色表演童謠。

3、幼兒邊表演邊朗誦兒歌。

四、結束活動，分享快樂

1、幼兒分組表演《小動物走路》。

2、幼兒互相欣賞，體驗成功的快樂。

幼兒園大班面試試講教案：篇二

活動目標：

1、學會有序地觀察畫面，理解賣火柴的小女孩在寒冷的冬夜看到的五次幻象，并嘗試用肢體語言來表現。

2、能與同伴商量、合作，嘗試分角色表演故事的主要情節(jié)。

3、能感受同情賣火柴的小女孩，樂意與她分享生活的美好。

活動準備：

1、故事《賣火柴的小女孩》課件、錄制的故事磁帶。

2、角色表演的頭飾、道具若干。

活動指導：

一、欣賞故事，理解感知

1、教師播放課件《賣火柴的小女孩》，引導幼兒欣賞故事前半部分，并思考問題。教師：賣火柴的小女孩都有哪些愿望？她實現了嗎？為什么？后來怎么樣了？

2、教師播放課件后半部分，繼續(xù)講述故事，引導幼兒理解畫面的含義。教師：小女孩死時為什么嘴上帶著微笑？看到她死了，人們會說什么？作者為什么要寫這個故事？你有什么想法？道德教育目標滲透在美術活動中，使幼兒的情感得以升華。例如，在組織幼兒欣賞故事《賣火柴的小女孩》時，我在講到小女孩死時嘴上帶著微笑時，我順勢說：“同學們，看到小女孩死了，你們有什么話要對她說嗎？”王可說：“賣火柴的小女孩，你冷嗎？我送你一件棉衣吧！”劉贊說：“賣火柴的小女孩，你永遠和我們在一起吧！”……這時幼兒很自然地脫口而出“愿意”。此時此刻，凄涼的、悲慘的氛圍得到了轉換，延伸了崇高的、使人心酸的情感內含，使幼兒的感情得到升華。這時幼兒的感情與畫中的情感產生了共鳴，使畫中情節(jié)趨向高潮，這樣，“以情寫情”的教學方法促進了幼兒對畫面的感知和理解。在此基礎上我出示了第二個教學目標：“嘗試用肢體語言來表現。”為了幫助幼兒表現創(chuàng)造，我順勢提出：“同學們可以用手語、動作表現出來。”于是幼兒紛紛表現出了自己的創(chuàng)造。有的用手語表現“笑”，有的用手表現“冷”，有的用動作表現“擦燃火柴”，這樣不僅幫助幼兒創(chuàng)造了表現的機會，而且加深了幼兒對弱者的同情心，使幼兒美好的情感得到升華。最后我組織了分段講述故事的活動，在講述故事第一部分時我滲透了第三個教學目標：“能有聲有色地講故事?！蓖ㄟ^講評“誰講得最生動”，我又滲透了第四個教學目標：“能注意傾聽別人的講述。”在這一環(huán)節(jié)中，我通過層層深入的講評、滲透，使幼兒理解了故事的內涵，體會出作者的思想感情。接著我又提出了第五個教學目標：“能與同伴合作分角色表演故事的主要情節(jié)。”為了完成這一教學目標，我是這樣引導的：“同學們想不想把故事的情節(jié)表演出來呢？幼兒園試講教案50篇幼兒園試講教案50篇

第一篇：我的夢想

教學目標：

1、幫助幼兒樹立夢想的概念，了解夢想是人們努力追求的目標。

2、通過故事、演示、討論等方式，讓幼兒了解實現夢想需要努力和堅持。

3、培養(yǎng)幼兒良好的時間觀念，增強自我約束能力。

教學內容：

1、講述關于夢想的故事，引導幼兒了解夢想的含義。

2、組織幼兒討論自己的夢想，并分享實現夢想的方法。

3、進行時間管理和自我約束的引導與教學。

教學過程：

一、導入（3分鐘）

1、教師引導：小朋友們，你們有沒有做過夢呢？在夢里你們看到了什么？

2、教師講述一個關于夢想的故事，引導幼兒了解夢想的含義。

二、展開（20分鐘）

1、教師提問：你們的夢想是什么？想成為什么樣的人？

2、教師組織幼兒分組討論，分享自己的夢想和實現夢想的方法。

3、教師引導：要實現夢想，需要做哪些準備？如何培養(yǎng)這些能力？

4、教師進行時間管理和自我約束的引導與教學。

三、總結（10分鐘）

1、教師引導：今天我們學習了什么是夢想，如何實現自己的夢想，以及時間管理和自我約束的重要性。

2、教師提問：誰能告訴我，你的夢想是什么？你打算如何實現它？

3、教師評價幼兒的表現，鼓勵幼兒樹立信心，堅持夢想。

教學反思：

1、教學中發(fā)現，幼兒的夢想多種多樣，有些夢想比較實際，有些則比較抽象。需要進一步引導幼兒將夢想與現實聯(lián)系起來。

2、在進行時間管理和自我約束的教學中，需要更加生動形象地解釋概念，便于幼兒理解。

3、教學中可以采用更多的互動方式，如幼兒講述自己的夢想、表演實現夢想的場景等，提高幼兒的學習興趣。

第二篇：春天在哪里

教學目標：

1、幫助幼兒了解春天的特征，感受春天的美好。

2、培養(yǎng)幼兒觀察能力和語言表達能力。

3、增強幼兒熱愛大自然的情感。

教學內容：

1、講述春天的特征，包括氣溫、天氣、植物發(fā)芽、動物活動等。

2、引導幼兒觀察春天的變化，并用語言描述。

3、帶領幼兒進行春天的戶外活動，感受春天的美好。

教學過程：

一、導入（3分鐘）

1、教師引導：小朋友們，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？春天是什么樣的呢？

2、教師講述春天的特征，引導幼兒了解春天的含義。

二、展開（20分鐘）

1、教師引導：春天來了，我們的周圍會發(fā)生哪些變化呢？一起去找找吧。

2、教師帶領幼兒在幼兒園內尋找春天的特征，觀察植物、動物的活動情況。

3、教師組織幼兒描述自己觀察到的春天的變化，并進行記錄。

4、教師鼓勵幼兒用語言描述春天的美好，如“春天來了，花兒開了，小草變綠了，小鳥在唱歌”。

三、總結（10分鐘）

1、教師引導：今天我們一起去找了春天，看到了很多美好的變化。那么，春天到底在哪里呢？我們來總結一下吧。

2、教師組織幼兒分享自己找到的春天的特征，并進行總結評價。

3、教師鼓勵幼兒熱愛大自然，增強環(huán)保意識。

教學反思：

1、在尋找春天的特征時，可以采用更多互動方式，如讓幼兒自己動手畫一畫、拍照記錄等，提高幼兒的學習興趣。

2、在進行語言描述時，可以采用更多形式的教學方式，如讓幼兒自己編一段春天的故事、唱一首春天的歌曲等，提高幼兒的語言表達能力。

3、需要更加注重環(huán)保教育，增強幼兒的環(huán)保意識。幼兒注意力試講教案幼兒注意力試講教案

一、教學目標

1、通過本次試講，使幼兒了解注意力的作用及重要性。

2、掌握培養(yǎng)幼兒注意力的方法，提高幼兒的注意力水平。

3、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和行為習慣，為其未來的學習和生活打下堅實的基礎。

二、教學內容

1、介紹注意力的概念及作用，讓幼兒了解注意力對于學習的重要性。

2、通過游戲、課程等多種方式，訓練幼兒的注意力，提高其集中注意力的能力。

3、分享一些有效的教學方法和技巧，幫助家長在家中培養(yǎng)幼兒的注意力。

三、教學步驟

1、導入環(huán)節(jié)在導入環(huán)節(jié)，教師可以選取一些簡單、有趣的注意力訓練游戲，如“找不同”、“拼積木”等，吸引幼兒的注意力，使其快速進入學習狀態(tài)。

2、講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)，教師可以先介紹注意力的概念及作用，然后通過PPT、圖片等多種形式，展示注意力不集中的表現及影響，讓幼兒了解注意力的重要性。

3、示范環(huán)節(jié)在示范環(huán)節(jié)，教師可以選取一些有趣的課程，如“搭積木”、“畫畫”等，通過示范和講解，讓幼兒了解如何通過課程訓練注意力。

4、互動環(huán)節(jié)在互動環(huán)節(jié)，教師可以邀請幼兒參與互動，如“聽指令做動作”、“聽故事回答問題”等，通過互動訓練幼兒的注意力及思維能力。

5、總結環(huán)節(jié)在總結環(huán)節(jié)，教師可以對本次教學內容進行概括和總結，幫助幼兒更好地掌握培養(yǎng)注意力的方法。同時，還可以邀請家長參與，分享一些有效的教學方法和技巧，幫助家長更好地在家中培養(yǎng)幼兒的注意力。

四、教學評估

1、通過觀察幼兒在互動環(huán)節(jié)中的表現，評估幼兒的注意力水平。

2、通過課后問卷調查，了解家長對本次教學的評價及意見。

3、根據幼兒的學習成果，評估本次教學的效果及改進方向。

五、教學反思

1、總結本次教學的優(yōu)點和不足之處，為今后的教學提供參考。

2、針對幼兒的學習情況，制定個性化的教學計劃，更好地促進幼兒的發(fā)展。

3、與家長保持良好的溝通，共同關注幼兒的學習和成長。

通過本次試講教案，我們深入了解了幼兒注意力的重要性，以及如何通過多種方式培養(yǎng)和提高幼兒的注意力水平。我們也認識到在教學過程中的不足之處，需要不斷改進和完善教學方法，為幼兒提供更優(yōu)質的教育資源。在今后的教學工作中，我們將繼續(xù)努力，為幼兒的發(fā)展貢獻自己的力量。幼兒教師試講教案模板幼兒教師試講教案模板

一、教案主題本次試講教案的主題為“培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣”。通過本次教學，希望能夠幫助幼兒養(yǎng)成正確的生活習慣，如勤洗手、按時作息、樂于分享等。

二、教學目標

1、幫助幼兒了解良好生活習慣的重要性。

2、教會幼兒正確的洗手方法。

3、引導幼兒樹立時間觀念，學會按時作息。

4、培養(yǎng)幼兒樂于分享的品質，學會與他人分享快樂和煩惱。

三、教學重點

1、引導幼兒樹立時間觀念，學會按時作息。

2、培養(yǎng)幼兒樂于分享的品質，學會與他人分享快樂和煩惱。

四、教學難點

1、如何引導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

2、如何讓幼兒理解時間觀念，按時作息。

五、教學過程

1、引入（5分鐘）

1、通過簡單的互動，引導幼兒進入本次教學的主題。例如：“小朋友們，你們知道什么是生活習慣嗎？生活習慣對我們有什么好處呢？”

2、教學內容呈現（15分鐘）

1、通過圖片、動畫或實物等多種形式，向幼兒展示正確的生活習慣。例如，展示洗手的步驟圖，讓幼兒了解正確的洗手方法。

2、結合幼兒的生活經驗，引導幼兒理解生活習慣的重要性。例如，“不洗手就吃東西會怎么樣呢？”

3、講解和示范（15分鐘）

1、教師進行示范，并詳細講解每個步驟的要領。例如，“現在老師來給大家示范一下正確的洗手方法，要洗干凈雙手，需要先用溫水沖洗……”

2、通過互動提問，讓幼兒牢記每個步驟。例如，“小朋友們，你們會洗手了嗎？那誰能告訴老師，洗手的正確順序是什么呢？”

4、練習和鞏固（15分鐘）

1、引導幼兒進行實際操作，練習生活習慣的正確方法。例如，“現在我們一起洗手，記得要用溫水沖洗，涂上洗手液……”

2、通過游戲、歌曲等形式，鞏固幼兒所學的知識。例如，“我們一起來唱首歌，記住洗手的正確方法吧！”

5、總結和評估（10分鐘）

1、教師對本次教學進行總結，回顧重點和難點。例如，“今天我們學習了正確的生活習慣，包括勤洗手、按時作息、樂于分享等?！?/p>

2、通過觀察和提問，評估幼兒的學習效果。例如，“誰能告訴老師，明天我們應該怎么做呢？”

六、教學資源

1、教學道具：洗手步驟圖、時鐘玩具等。

2、教學課件：相關圖片、動畫、音頻等。

3、教學圖書：適合幼兒閱讀的生活習慣相關繪本。

七、教學時間安排

本次教學共計30分鐘，其中引入5分鐘，教學內容呈現15分鐘，講解和示范15分鐘，練習和鞏固15分鐘，總結和評估10分鐘。在教學過程中，教師可根據實際情況適當調整時間分配。

八、教學反思

課后教師可對本次教學進行反思，總結優(yōu)點和不足，并提出改進措施。這將有助于提高教學質量，促進幼兒健康成長。幼兒園大班科學試講教案幼兒園大班科學試講教案

一、教學目標

1、引導幼兒初步了解空氣的形態(tài)、性質以及在生活中的應用。

2、培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣，提高觀察能力和動手操作能力。

3、幫助幼兒理解空氣與人類生活的關系，知道保護空氣的重要性。

二、教學重點與難點

1、重點：了解空氣的形態(tài)、性質以及在生活中的應用。

2、難點：理解空氣與人類生活的關系，掌握保護空氣的方法。

三、教學準備

1、實驗器材：氣球、塑料袋、扇子、紙風車等。

2、教具：教學PPT、視頻。

四、教學過程

1、導入新課：帶領幼兒一起做呼吸實驗，感受空氣的存在。

2、講解空氣的性質和作用：通過PPT和視頻向幼兒展示空氣的形態(tài)、性質以及在生活中的應用，引導幼兒了解空氣的重要性。

3、實驗操作：分發(fā)實驗器材，帶領幼兒進行實驗操作，如氣球吹氣、扇子煽風等，讓幼兒直觀地感受空氣的性質。

4、活動延伸：組織幼兒進行有關保護空氣的討論，分享自己的看法，引導幼兒了解保護空氣的重要性。

5、課堂總結：回顧本節(jié)課所學內容，強調空氣的重要性以及保護空氣的方法。

五、教學反思

1、本次試講教案旨在引導幼兒初步了解空氣的性質和作用，培養(yǎng)幼兒對科學實驗的興趣，提高觀察能力和動手操作能力。

2、在教學過程中，要注重通過實驗操作和活動延伸等方式，讓幼兒直觀地感受空氣的性質和作用，加深幼兒對知識點的理解和記憶。

3、在進行實驗操作和活動延伸時，要關注幼兒的安全，確保實驗過程有序、安全。

4、在進行課堂總結時，要重點回顧幼兒在本次課程中的表現，對表現優(yōu)秀的幼兒