五年級語文下冊單元練習五省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

第五單元練習五年級語文下冊第1頁召集商議允諾盛大約定讀讀寫寫害怕推辭拒絕能耐諸位

妒忌都督推卻拖延探聽

zhàojíshāngyìyǔnnuòl(fā)óngzhòngyuēdìng

dǎnqiètuīcíjùjuénéngnɑizhūwèi

幔子私自調(diào)度水寨擂鼓dùjìdūdutuīquèchíyántàntīng吶喊支援丞相和氏壁軍令狀mànzisīzìdiàodùshuǐzhàiléigǔ

無價之寶理直氣壯完璧歸趙Nàhǎnzhīyuánchéngxiànghéshìbìjūnlìngzhuàng

wújiàzhībǎolǐzhíqìzhuàngwánbìguīzhào第2頁攻無不克戰(zhàn)無不勝負荊請罪同心協(xié)力自有妙用神機妙算gōngwúbúkèzhànwúbúshèngfùjīngqǐngzuìtóngxīnxiélìzìyǒumiàoyòngshénjīmiàosuàn讀讀記記xiànqīxiàhuguǐjìpīlìsūruǎnlíngtōng

bènglièbìshǔkǎishūzàohuɑjiādàngwánliè

gōngnǔshǒuliàngliàngqiàngqiàngmíngmínglǎnglǎng

zhuāěrnáosāixǐbúzìshèngtiānzàodìshèshēntóusuōjǐng

限期恐嚇陰謀霹靂酥軟靈通迸裂避暑楷書造化家當頑劣

弓弩手踉踉蹌蹌明明朗朗喜不自勝天造地設(shè)伸頭縮頸抓耳撓腮第3頁在本單元課文學習中，我們認識了不少人物，說說你最喜歡誰或不喜歡誰，并說出理由。也能夠就共同感興趣人物，和同學展開討論。

交流平臺第4頁人物交流分析：性格比較：廉頗與藺相如他們各自性格怎樣？有什么特點？除了書上這個故事，你平時閱讀中還發(fā)覺他們倆有什么特點？作者是怎樣圍繞這么性格特點來寫呢？用了哪些事例、人物語言又是怎樣？第5頁第6頁這兩個人物共同點是：能從大局出發(fā)，關(guān)鍵時刻放下自己尊嚴，以國家利益為重。第7頁有勇有謀，唇如槍，舌如劍。在緊要關(guān)頭，置個人生死于不顧，以性命來維護趙國尊嚴。澠池會上，秦王欺侮趙王后，他用與秦王拼命方式，強迫秦王為趙王擊缶，維護了趙王尊嚴。而當與廉頗發(fā)生矛盾時主動避讓，如稱病不上朝，防止與廉頗碰面。即使對面遇見，也主動回避。當手下問及原因時，他回答言辭懇切，胸懷大度。藺相如性格特點：不一樣點第8頁澠池之會第9頁廉頗性格特點廉頗作為一員老將，形象十分鮮明。他威震朝野，秦王也懼他幾分，知道他屯兵邊界則不敢輕舉妄動。他耿直暢快。如當藺相如比他職位高時，他毫無遮掩，表示自己觀點。當他聽說藺相如躲避他不是怕他，而是為了趙國利益時，能知錯就改，作為一位名聲顯赫、戰(zhàn)功卓著老將，背上荊條，登門請罪，誠心改過舉動令人欽佩。第10頁第11頁“一千個讀者，就有一千個哈姆萊特”，不一樣人，他經(jīng)歷不一樣，對書中任何人物了解也就不一樣，關(guān)鍵在于要讀出自己了解。從本單元課文中選取兩三個人物，加以比較，說說他們各自性格、特點。第12頁諸葛亮第13頁周瑜第14頁曹操第15頁魯肅第16頁武松第17頁猴王第18頁題目讀后收獲人物性格、特點個人看法課內(nèi)閱讀原著課外

閱讀你還讀了哪些中國名著，向大家介紹第19頁日積月累：歇后語我們學過歇后語有很多，談?wù)勀銓π笳Z了解歇后語是中國人民在生活實踐中創(chuàng)造一個特殊語言形式，是一個短小、幽默、形象語句。它由前后兩部分組成：前半截是形象比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然貼切。在一定語言環(huán)境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就能夠領(lǐng)會和猜測出它本意，所以就稱為歇后語。

第20頁歇后語分類，有各種分法。常見主要分為以下四大類：第一，諧音類。這類歇后語是利用同音字或近音字相諧，由原來意義引申出所需要另一個意義。如:

空棺材出葬—目(木)中無人；

第二，喻事類。這類歇后語是用客觀或想像事情作比喻。假如對設(shè)比事情特點、情狀有所了解，也自然能領(lǐng)悟后半段“謎底”。如:

弄堂里搬木頭—直來直去；冷水發(fā)面—沒多大長進；

第21頁第三，喻物類。這類歇后語則是用某種或一些物件、動物作比喻。了解卜設(shè)比物性質(zhì)，也就能領(lǐng)悟它意思。如:

黃牛肩腳—不負責任；棋盤里卒子—只能進不能退；

第四，故事類。這類歇后語普通是引用常見典故、寓言和神話傳說等作比喻。上述兩例，只要知道劉備、林沖故事，自能了然于心。如:

劉備借荊州—只借不還；林沖棒打洪教頭—?？茨闫凭`下手；

第22頁外甥打燈籠——孔夫子遷居——火燒旗桿——糞坑關(guān)刀──百日不下雨——百尺竿頭掛剪刀——百川歸?！蠣斚罗I——老公拍扇——請你說出下半句照舊(舅)凈是輸(書)長嘆(炭)文(聞)也不能，武(捂)也不能。久情（晴）高才（裁）大勢所趨不（步）行凄（妻）涼第23頁今天我們將繼續(xù)學習六條歇后語，看看它們屬于哪一類。1劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義------生死之交在東漢末年劉備、張飛和關(guān)羽三位豪杰相見恨晚，把酒暢飲后，在張飛田莊后面桃園中祭告天地，結(jié)為異性弟兄。準備同心協(xié)力，干一番轟轟烈烈事業(yè)。他們一同對蒼天立誓：同心協(xié)力，救困扶危，報效國家，保護百姓。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。若背義忘恩，則天地不容。“后人將劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義稱為生死之交。第24頁第25頁2孔明借東風----巧用天時孫劉聯(lián)合欲火攻曹軍，在黃蓋”苦肉計“和龐統(tǒng)”連環(huán)計“相繼奏效后。因無風，周瑜著急而病，諸葛亮知道后，給周瑜開了個藥方，周瑜打開一看，只見上面寫著：“欲破曹兵，宜用火攻。萬事俱備，只欠東風?！敝T葛亮預計三天后東南風，而且越刮越大，便說設(shè)壇祭天，自己能夠借東風。三天后果如孔明所說，東風很大，他們火燒曹軍，曹操大敗。諸葛亮得勝主要原因是巧用了天時，故有“孔明借東風----巧用天時”之說。第26頁第27頁3關(guān)公赴會----單刀直入赤壁之戰(zhàn)以后諸葛亮三計氣死周瑜得了荊州，關(guān)羽鎮(zhèn)守要地荊州。為收回荊州，魯肅給孫權(quán)獻計，設(shè)酒宴名為招待關(guān)羽實為鴻門之宴宴請關(guān)羽過江到東吳，席間埋伏刀斧手欲殺關(guān)羽。關(guān)羽久戰(zhàn)沙場熟讀兵書早知是計便有所準備，故而只率領(lǐng)十幾個隨從人員提著寶刀輕駕小舟單刀赴會，宴會上，魯肅一再要求償還荊州，關(guān)羽避而不談。，并借意與魯肅多年未見敘舊為由，拉著魯肅不放手相互敬酒實則以魯肅為人質(zhì)以脫身。關(guān)羽右手提著大刀，左手緊拽著魯肅，將他扯到江邊，埋伏官兵擔心傷到魯肅，也不敢輕舉妄動，眼睜睜地看著關(guān)羽乘船而去。關(guān)羽不但應(yīng)邀赴了宴會更挫了吳國銳氣，打消了孫權(quán)收回荊州念頭，同時也歌頌了關(guān)羽勇敢精神和過人才智。這就是

“關(guān)公赴會----單刀直入”第28頁第29頁4徐庶進曹營----一言不發(fā)長坂坡之戰(zhàn)時，徐庶母親不幸被曹軍虜獲。徐庶原為劉備軍師，助劉備破曹操軍曹仁八門金鎖陣，之后曹操幕僚程昱獻計，假托徐庶母親字跡，寫信把徐庶騙到曹操陣營，徐母因徐庶中了陰謀而自殺，所以徐庶十分痛恨曹操。徐庶北上歸曹后，心中十分依戀故主劉備和摯友諸葛亮。盡管他有出眾才華和謀略，但不愿為曹操出謀劃策，與劉備、諸葛亮為敵。所以終生沒有為曹操設(shè)任何一條計策，這就是人們常說“徐庶進曹營-----一言不發(fā)”歇后語。第30頁第31頁5梁山伯軍師----無（吳）用吳用，滿腹經(jīng)綸，通曉六韜三略，足智多謀，常以諸葛亮自比，道號“加亮先生”，人稱“智多星”。在財主家任門館教授。生得眉清目秀，面白須長。善使兩條銅鍊。與晁蓋自幼結(jié)交。為山寨掌管機密軍師。梁山幾乎全部軍事行動都是由他一手策劃。受招安后，被封為武勝軍承宣使。后因見宋江、李逵被害后，深感朝廷奸佞當?shù)?，恐刑戮及身，與花榮一同在宋江墓前上吊自殺，尸身葬于宋江墓側(cè)。其姓名吳用，諧音為無用。第32頁吳用第33頁6孫猴子臉----說變就變孫悟空跟隨菩提祖師學成了七十二般改變，念個咒語，要變什么就變成什么，形容輕易改變，難以預測。第34頁第35頁我知道更多歇后語劉備金借荊州-----周瑜打黃蓋-----曹操下江南-----孫猴子頭上金箍-----孫悟空大鬧天宮-----有借無還一個愿打，一個愿挨來得兇，敗得慘戴上去輕易取下來慌了神第36頁

拓展

（1）關(guān)于歇后語，你還積累了哪些？（2）用文中歇后語進行說話訓練。（3）回家每個人再搜集幾條歇后語。第37頁

《西游記》是一部表達中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力古代神話小說，相信每一位同學都對認識書中唐僧師徒四人。那么他們各有怎樣特點，老師希望你們?nèi)ラ喿x《西游記》原著，相信書中神奇故事一定會讓你著迷，那撲朔迷離神話世界一定會讓你流連忘返。

課外書屋第38頁第39頁閱讀方法提醒1先讀本書序言、后記和目錄，大致了解該書寫作背景、作者介紹、寫作目標和內(nèi)容梗概。2再讀名著導讀，了解作品藝術(shù)格調(diào)，主要人物形象特點等。3按照自己閱讀要求，確定切實可行閱讀計劃，分階段開展閱讀。4在閱讀中能夠摘抄佳句，列舉題綱，制作卡片，記寫心得等等。第40頁孫悟空現(xiàn)有猴生理特點，也有熱得性格脾氣，更有神勇力和本事。在他身上充分表達了猴、人和神完美結(jié)合。孫悟空出生在東勝神州傲來國花果山上，是一只石孕天生仙胎，集天地靈氣神猴。他勇闖水簾洞，被群猴選為首領(lǐng)，遂稱美猴王。為了擺脫生死束縛，他四處造訪名師，以求長生不老。孫悟空不遠萬里，輾轉(zhuǎn)十年，終于在菩提祖師那里，學到長生不老之術(shù)、七十二般改變和一翻十萬八千里筋斗云。學成武藝歸來，孫悟空鬧東海龍宮要來如意金箍閱讀內(nèi)容指導----孫悟空形象第41頁棒，又闖地府，消了死籍。從此，孫悟空開始了他戰(zhàn)天斗地光榮史。他曾經(jīng)兩次反出天庭，打鬧王母娘娘蟠桃會，偷吃太上老君長生不老丹，打敗十萬天兵天將。他雖被二郎神俘獲，但一直沒有放棄反抗，踢到了太上老君煉丹爐，練就了火眼金睛和金剛不壞之身。他與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年，以后經(jīng)觀音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，又開始了他降妖伏魔征程。經(jīng)歷九九八十一難猴，他終于保護唐僧取回真經(jīng)，修成正果，被佛祖封為斗戰(zhàn)勝佛。閱讀內(nèi)容指導----孫悟空形象第42頁第43頁在豬八戒身上，同時具備了豬、人、神特征，能夠說豬八戒這一形象是獸性、人性與神性完美統(tǒng)一。豬八戒這個“三合一”人物形象是可愛。他狡黠而不奸詐，貪小利而不忘大義、頑皮活潑、輕視禮儀、熱愛生活，充滿樂天精神，有一個擺脫一切束縛無牽無掛天真。豬八戒一言一行，都像一幅幅成功漫畫，展現(xiàn)在人們面前。人們看過之后，總是要禁不住發(fā)笑，笑他貪婪自私，笑他弄巧成拙，笑他想捉弄人反而自已吃虧，笑他呆頭呆腦，說話傻里傻氣……。而在人們笑豬八戒貪、愚、呆同時，又對他貪、愚、呆有著無比喜歡。閱讀內(nèi)容指導----豬八戒形象第44頁第45頁唐僧是個師傅，倒不如說他是個地道領(lǐng)導者。他胸懷天下，惠及黎民百姓，為了求取真經(jīng)而不惜遠行，并在所到之處宣揚佛法和親民敬君思想。唐僧能夠領(lǐng)導好他三個高徒，能讓他們臣服于自己，告狀搬來觀世音菩薩或是念那緊箍咒，讓徒弟們望而生畏。只要有些人膽敢為非作歹或作奸犯科，必定要受嚴懲。唐曾為人即使善良仁慈，卻不能夠明辨是非，反而頻頻聽信豬八戒挑撥，誤會能識破妖魔陰謀孫悟空?？偸窃诼淙胂葳逯螅糯蠛啊拔蚩?，救我！”。當困難發(fā)生時候，總是束手無策，坐待外援。而他迂腐和不明是非真相，似乎在顯現(xiàn)作者對當政者昏庸無能暗諷。閱讀內(nèi)容指導----唐曾形象第46頁第47頁在取經(jīng)集團中最不為人們注意形象就是沙僧。但沙僧身上既集中了中華民族傳統(tǒng)美德,又表示了奴性這一國民劣根性,是封建時代普通民眾人格寫照。沙僧是個真正老實人。取經(jīng)路上,他對自己工作盡職盡責,踏踏實實,不計個人得失,沒有非分之想,不象悟空那樣好名,也不象八戒那樣貪心。沙僧身上展示了“奴性”意識?！昂褪吕小鄙矸?使他不能像孫悟空一樣,敢說敢干,充分表示自己喜怒哀樂;“苦行僧”意識,使他不能同豬八戒一樣,無所顧忌地追求世俗七情六欲?？傊?是贖罪意識與奴仆身份決定了他性格缺點。

閱讀內(nèi)容指導----沙和尚形象第48頁第49頁縮寫第50頁什么是縮寫

所謂縮寫，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變情況下，按照一定要求，把篇幅較長文章壓縮提煉成較短文章一個寫作訓練。第51頁縮寫基本要求

1、縮寫時要按原文次序縮。

2、縮寫時要有詳有略，重點部分要詳寫，次要部分要略寫。

3、縮寫要保持文章完整性。第52頁縮寫普通步驟

第一步：縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住關(guān)鍵點。

我們在縮寫之前一定要認真閱讀原文，認真分析出文章中心和每段主要內(nèi)容。對原文所記事件起因、發(fā)展、結(jié)局了如指掌；對人物性格、言行，在事件中地位、作專心中有數(shù)；對原文詳略安排，段落層次次序要十分清楚。思索：回想《景陽岡》主要內(nèi)容、段意和詳略第53頁全文按事情發(fā)展次序?qū)懀海?—4）武松進店喝酒，不聽店家勸說，執(zhí)意要過景陽岡。（5—7）武松上岡，見到廟門上有官司榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續(xù)上岡。（8—12）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。（13）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來?！毒瓣枌酚洈⒘宋渌稍陉柟瓤h一家酒店內(nèi)開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎故事，表現(xiàn)了武松豪放、勇武而又機敏英雄性格。重點內(nèi)容，詳寫第54頁縮寫普通步驟第二步：縮寫時要注意取材及連綴。

依據(jù)文章所要表現(xiàn)中心思想，確定哪些內(nèi)容保留，哪些內(nèi)容歸并和刪減。因為刪減之后有些地方直接連不起來了，這就需要重新考慮前后句段銜接問題。思索：《景陽岡》中哪些內(nèi)容要保留？哪些內(nèi)容要歸并？哪些內(nèi)容要刪減？第55頁點撥：

《景陽岡》武松打虎是重點內(nèi)容，要保留。進店喝酒內(nèi)容要簡寫，上岡和下岡能夠省去。第56頁怎樣取材

縮寫重于記敘和概括，要把詳細描寫內(nèi)容，如人物對話、心理活動等盡可能概括成敘述性幾句話，要保留原文主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語，對次要內(nèi)容或刪減，或作概括性敘述。比如，修飾、限制性語句，過渡性語句，能夠緊縮或刪去；非重點部分描寫，非主要人物對話，能夠刪改或只作簡略敘述；略寫部分在不影響故事發(fā)展，情節(jié)交代情況下，可合并或刪除。

第57頁試試看，把《景陽岡》武松進店喝酒部分用一句話概括。武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在黃昏時候獨自過岡。第58頁怎樣取材

縮寫時盡可能引用原文語句，尤其是原文中關(guān)鍵詞句和準確、生動詞句盡可能保留；刪減工作完成后，再依據(jù)語氣是否貫通、句間邏輯關(guān)系是否緊密等對其中一些句子進行改寫。試一試：把《景陽岡》重點武松打虎部分縮寫下來。第59頁

武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。突然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。點撥：這段不是打虎重點，可概括成一兩句話。第60頁

武松走了一程，酒力發(fā)作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。突然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。點撥：這段不是打虎重點，可概括成一兩句話。武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。突然，亂樹背后跳出一只老虎來。第61頁

武松見了，叫聲“啊呀！”從青石上翻身下來，把哨棒拿在手里，閃在青石旁邊。那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。武松吃那一驚，酒都變做冷汗出了。說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，一閃，閃在大蟲背后。大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。

原來大蟲抓人，只是一撲，一掀，一剪，三般都抓不著，勁兒先就泄了二分之一。那只大蟲剪不著，再吼了一聲，一兜兜回來。武松見大蟲翻身回來，就雙手掄起哨棒，使盡平生氣力，從半空劈下來。只聽見一聲響，簌地把那樹連枝帶葉打下來。定睛一看，一棒劈不著大蟲，原來打急了，卻打在樹上，把那條哨棒折做兩截，只拿著二分之一在手里。第62頁武松翻身起來。老虎望上一撲，從半空里躥下來。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了二分之一。這時，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。武松翻身下來，大蟲望上一撲，從半空里躥下來。一閃，閃在大蟲背后。大蟲把腰胯一掀。武松一閃，又閃在一邊。大蟲吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪。武松一閃，又閃在一邊。

大蟲一撲，一掀，一剪都抓不著，勁兒先就泄了二分之一。武松雙手掄起哨棒，使盡平生氣力劈下來。卻打在樹上，哨棒折做兩截。第63頁

那只大蟲咆哮著，發(fā)起性來，翻身又撲過來。武松又一跳，退了十步遠。那只大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。那只大蟲想要掙扎，武松使盡氣力按定，哪里肯放半點兒松！武松把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。那只大蟲咆哮起來，不住地扒身底下泥，扒起了兩堆黃泥，成了一個土坑。武松把那只大蟲一直按下黃泥坑里去。那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。武松用左手緊緊地揪住大蟲頂花皮，空出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，使盡平生氣力只顧打。打了五六十拳，那只大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，一點兒也不能動彈了，只剩下口里喘氣。

武松放了手，去樹邊找那條打折哨棒，只怕大蟲不死，用棒子又打了一回，眼看那大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。武松心里想道∶“我就把這只死大蟲拖下岡去?！本脱蠢镉秒p手來提，哪里提得動！原來武松使盡了氣力，手腳都酥軟了。第64頁

大蟲翻身又撲過來。把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下泥，成了一個土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動彈。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。讀一讀抽出文字，找出不通順地方，改通順。第65頁

大蟲翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下泥，成了一個土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。？大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動彈。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。標紅字怎么改呢？第66頁

老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下泥，扒出了一個土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動彈。

武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。第67頁

老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下泥，扒出了一個土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動彈。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。

大蟲翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。把腳往大蟲面門上眼睛里只顧亂踢。大蟲不住地扒身底下泥，成了一個土坑。武松把大蟲按下黃泥坑里去。用左手揪住大蟲頂花皮，空出右手，提起鐵錘拳頭，使盡平生氣力只顧打。大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，不能動彈。

武松放了手，找哨棒，又打了一回，大蟲氣兒都沒了，才丟開哨棒。比較讀一讀，你有什么發(fā)覺？第68頁縮寫普通步驟第三步：縮寫后要對照檢驗。

縮寫以后和原文對照一下，看看主要內(nèi)容是否保留下來，意思是否準確、完整，語句是否通順，語氣和語義是否貫通等。第69頁武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在黃昏時候獨自過岡。武松走了一程，酒力發(fā)作，便躺在石頭上想睡一覺。突然，亂樹背后跳出一只