13、只有一個地球人教版六年級上省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

13只有一個地球第1頁jīng

yíng

ǎi

zī

kuàng

晶瑩藹資礦(晶瑩）（晶瑩）（和善）（資料）（礦產(chǎn)）（水晶）（資本）（礦石）cì

jiélàn

xi?

dǔ賜竭濫脅睹（賜予）（盡力）（泛濫）（威脅）（目睹）（恩賜）（枯竭）（濫用）（脅迫）（耳聞目睹）

第2頁2、哪幾方面說明只有一個地球？(分段)

5、了解“我們這個地球太可愛了，同時又太輕易破碎了”這句話含義。（提醒：你從哪里看出地球可愛？又哪里看出地球輕易破碎？）3、課文利用了哪些說明方法？舉例說明。4、自讀三,四自然段,你看到了怎樣地球？

討論思考1、自讀課文，找到課文生字并了解。下一頁第3頁晶瑩和善可親資源

礦物

恩賜枯竭濫用

威脅目睹慷慨

移民破碎璀璨指望jīngyíngǎizīkuàngcìjiélànxiédǔ生字學(xué)習(xí).

.........光亮而透明生產(chǎn)生活資源天然起源地殼中自然化合物和元素帝王給予賞賜胡亂或過分地使用用威力強迫使人屈服不吝嗇形容光彩鮮艷返回第4頁慷慨：節(jié)制：渺?。哄塾危鸿玻汉吞@可親：枯竭：

復(fù)習(xí)提問3、了解詞語第5頁只有一個地球想想課文寫了關(guān)于地球哪幾個方面內(nèi)容？

第6頁地球漂亮地球渺小地球資源有限人類無法移居保護地球第7頁關(guān)于地球哪幾個方面內(nèi)容？一(1－2)地球漂亮壯觀與渺小。二(3－4)地球所擁有自然資源有限。三(5—7)人類無法移居事實。四(8—9)人類應(yīng)精心保護地球。下一頁第8頁圖片觀賞第9頁圖片觀賞第10頁圖片觀賞第11頁圖片觀賞第12頁圖片觀賞第13頁圖片觀賞第14頁圖片觀賞第15頁這是一個什么樣的地第16頁漂亮地球1、宇航員在天際遨游時遙望地球，映入眼簾是一個晶瑩透亮球體，上面藍色和白色紋痕相互交織，周圍裹著一層薄薄水藍色“紗衣”。2、地球，這位人類母親，這個生命搖籃，是那樣漂亮壯觀，和善可親。第17頁地球渺小第18頁

事物大小是相正確，地球跟人相比，就十分龐大，同茫茫宇宙相比，就顯得渺小了，假如能夠把地球看成宇宙，那么，學(xué)?？赡苁鞘裁茨?？第19頁地球又是一個半徑只有6300多公里星球，在群星璀璨宇宙中，就像一葉扁舟。

第20頁經(jīng)過對這一部分學(xué)習(xí)，我們知道了地球是漂亮、壯觀，然而它又是渺小。我們?nèi)祟愃罘秶呛苄『苄　Ｎ覀儜?yīng)該珍惜它、愛護它。不過有些人卻根本不了解我們所生活環(huán)境，不了解我們所擁有自然資源也是有限，是不能夠隨意破壞。第21頁濫砍亂伐圖片觀賞第22頁毫無節(jié)制地開采圖片觀賞第23頁大肆捕殺血流成河圖片觀賞第24頁惡劣生態(tài)魚的殺手圖片觀賞第25頁可怕的大氣污染圖片觀賞第26頁我們怎么辦？？圖片觀賞第27頁甘甜的水，在哪里？？圖片觀賞第28頁山洪如猛獸泛濫圖片觀賞第29頁看過這些圖片資料，你心情怎么樣？你想說什么？“我們這個地球太可愛了，同時又太輕易破碎了！”宇航員為何這么說？勾畫出文中句子來說說。1、地球是無私，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。不過，假如不加節(jié)制地開采，地球上礦產(chǎn)資源必將越來越少。第30頁2、人類生活所需要水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，原來是能夠不停再生，長久給人類做貢獻。不過因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重威脅。

3、科學(xué)家已經(jīng)證實，最少在以地球為中心40萬億公里范圍內(nèi)，沒有適合人類居住第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別星球上去。

第31頁討論：我們應(yīng)該怎樣保護地球？

我是一名小學(xué)生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環(huán)境保護行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創(chuàng)環(huán)境保護小衛(wèi)士！

——宣誓人：六年三班全體同學(xué)我們鄭重宣誓！“我們這個地球太可愛了，同時又太輕易破碎了！”第32頁依據(jù)課文填空：因為人類活動范圍(

),而地球上（），人類不能指望()，所以我們要（）。很小很小自然資源也是有限在破壞了地球以后移居到其它星球上去精心保護地球關(guān)于地球哪幾個方面內(nèi)容？返回第33頁課文運用了哪些說明方法一、地球,這位人類母親,這個生命搖籃,是那樣漂亮壯觀,和善可親。1、這句話是作者對

贊美，突出了地球

，表達了作者對地球

。地球可愛與漂亮熱愛之情2、這句話利用什么說明方法？打比喻句中將

比作

。3、打比喻利用使句子在表示上

。通俗易懂又生動形象地球母親,搖籃下一頁第34頁課文運用了哪些說明方法二、不過,同茫茫宇宙相比,地球是渺小.它是一個半徑只有六千三百多千米星球.在群星璀璨宇宙中,就像一葉扁舟.它只這么大,不會再長大。1、這段話利用了

、

、

.等說明方法。列數(shù)字打比喻作比較2、作者這么寫目標(biāo)是什么？地球很小,意味著地球資源是有限,我們應(yīng)該珍惜和保護地球。下一頁第35頁同茫茫宇宙相比,地球是渺小.為何這么說？下一頁第36頁課文運用了哪些說明方法

三、科學(xué)家已經(jīng)證實,最少在以地球為中心40萬億千米范圍內(nèi),沒有適合人類居住第二個星球。1、這句話利用什么說明方法？舉例子列數(shù)字2、“40萬億千米”直觀地表明了

。

范圍之大，大到人類根本無法抵達。

3、說明方法作用表達了說明文語言

。科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性返回第37頁讀三,四自然段,你看到怎么地球一,而是經(jīng)過幾百萬年,甚至幾億年地質(zhì)改變才形成.地球是無私，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源.不過,假如不加節(jié)制地開采,必將加速地球上礦產(chǎn)資源枯竭。1、找出列數(shù)據(jù)句子。數(shù)字說明什么？說明礦產(chǎn)資源形成時間久來之不易。2、為何要節(jié)制，說明什么？因為人類無知破壞。說明地球無私與人類自私。3、讀后你心情怎樣？生氣、可惜下一頁第38頁讀三,四自然段,你看到怎么地球二、人類生活所需要水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，原來是能夠再生，長久給人類作貢獻。不過因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但影響再生資源再生，而且還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重威脅。2、原來是什么意思？說明了什么？先前，原本。說明了可再生資源已遭到嚴(yán)重破壞表達寫作科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性1、什么叫可再生資源？自然資源礦物資源水資源、森林資源、生物資源、大氣資源（不可再生）

(能夠再生)下一頁第39頁空氣資源水資源生物資源森林資源下一頁第40頁

不加節(jié)制地開采，加速了地球上礦產(chǎn)資源枯竭。

隨意毀壞森林資源，影響了再生資源再生。

不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難。青海湖生態(tài)環(huán)境惡化工廠化學(xué)煙霧地球上被污染一角下一頁第41頁我們不要過分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤鐒倮?dāng)中，對于每一次勝利，自然界都會進行報復(fù)。——恩格斯下一頁第42頁耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。耕地：每分鐘損失40公頃，每年約損失2100萬公頃。森林：每分鐘消失21公頃，每年消失約1100萬公頃。沙漠化：每分鐘有11公頃土地沙漠化，每年約有600萬公頃土地沙漠化。污水：每分鐘有85萬噸污水排入江河大海，每年污水排放量約為4500億噸。人：每分鐘有28人死于環(huán)境污染，每年約有1500萬人死于環(huán)境污染。你知道嗎？下一頁第43頁

宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清星球，在地球資源枯竭時候，我們不能移居到別星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證實，最少在以地球為中心40萬億公里范圍內(nèi)，沒有適合人類居住第二個星球。人類不能指望在破壞地球以后再移居到別星球上去。

在火星或月球上建造移民基地。

這些構(gòu)想即使能實現(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？返回第44頁我們這個地球太可愛了，同時又太輕易破碎了。理解句子意思可愛是無私貢獻資源，為人類生存提供保障；破碎是她很輕易受到破壞。表示對地球贊美，更表示宇航員對它擔(dān)憂之情下一頁第45頁我們要精心地保護地球，保護地球生態(tài)環(huán)境。讓地球更加好地造福于我們子孫后代吧！理解句子意思

我是一名小學(xué)生，我向地球媽媽宣誓，我決心加入環(huán)境保護行列，珍愛地球、善待地球，從小做起，從我做起，爭創(chuàng)環(huán)境保護小衛(wèi)士！

——宣誓人：______我們鄭重宣誓！第46頁你知道嗎？環(huán)境保護紀(jì)念日有哪些？

國際濕地日--2月2日世界水日--1993年1月18日世界氣象日--3月23日地球日--4月22日