【高中地理】海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響課件 2023-2024學(xué)年高中地理人教版（2019）選擇性必修1

《黃土高坡》我家住在黃土高坡

大風(fēng)從坡上刮過

不管是西北風(fēng)還是東南風(fēng)

都是我的歌我的歌音樂中的地理“北風(fēng)那個吹雪花那個飄雪花飄飄年來到……”《白毛女》選段海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響（季風(fēng)環(huán)流）課標(biāo)解讀普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）中華人民共和國教育部制定人民教育出版社課標(biāo)要求1.5運(yùn)用示意圖,說明氣壓帶、風(fēng)帶的分布,并分析氣壓帶、風(fēng)帶對氣候形成的作用,以及氣候?qū)ψ匀坏乩砭坝^形成的影響。1.結(jié)合大陸空氣柱示意圖和1月、7月海平面等壓線示意圖，說出海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶分布的影響。2.能判讀并分析東亞、南亞等季風(fēng)氣候的風(fēng)向和形成原因。學(xué)習(xí)目標(biāo)Interpretationofcurriculumstandards海陸熱力性質(zhì)差異對海陸的氣壓分布的影響冬季，陸地降溫比海洋快，陸地氣溫較低，出現(xiàn)冷高壓夏季，陸地增溫比海洋快，陸地氣溫較高，出現(xiàn)熱低壓夏季冬季陸地海洋海洋陸地高壓高壓高壓高壓低壓低壓低壓低壓從海陸熱力性質(zhì)差異角度，畫一畫下圖的熱力環(huán)流熱力環(huán)流——海陸風(fēng)自主探究一、海陸分布對氣壓帶的影響1.如圖所示，冬季和夏季大陸上各有一個空氣柱。根據(jù)熱力環(huán)流的原理，在空氣柱上標(biāo)注箭頭表示空氣垂直運(yùn)動方向，然后完成下列要求。（1）冬季，大陸會形成高壓還是低壓?簡述理由。

（2）夏季，大陸會形成高壓還是低壓?簡述理由。冷冬季：大陸上為冷高壓高壓夏季：大陸上為熱低壓熱低壓2.如果在圖a和圖b中，以空氣柱為中心各繪幾條閉合的等壓線，該緯度范圍的氣壓帶還呈帶狀分布嗎？由此你得出什么結(jié)論？低壓副熱帶高壓帶高壓高壓高壓副極地低壓帶低壓低壓受海陸熱力性質(zhì)差異的影響，使呈緯狀分布的氣壓帶被分裂為一個個高、低氣壓中心。理論基礎(chǔ)1月海平面等壓線分布與北半球相比，南半球等壓線更平直，且沿緯向延伸。7月海平面等壓線分布南半球海洋面積占絕對優(yōu)勢，海陸的熱力差異小北半球的陸地面積比南半球的陸地面積大，而且海陸相間分布，對氣壓的影響尤為顯著，使緯向分布的氣壓帶被分裂為一個個高、低氣壓中心。小組合作探究一：比較南、北半球海平面等壓線分布差異并描述成因。找出北半球1月份陸地與海洋上的高低氣壓中心。思考北半球1月份陸地和海洋高、低壓中心的形成原因？1月份海平面等壓線分布（亞洲高壓）蒙古-西伯利亞高壓阿留申低壓冰島低壓副極地低壓帶1月，北半球冬季，陸地降溫比海洋快，陸地氣溫較低，出現(xiàn)冷高壓，亞歐大陸的冷高壓以亞洲高壓（蒙古-西伯利亞高壓）勢力最強(qiáng)。1月，氣壓帶和風(fēng)帶南移，北半球副極地低壓帶南移，被大陸上的冷高壓所切斷，使副極地低壓僅保留在海洋上。保留在太平洋上的稱為阿留申低壓，保留在大西洋上的稱為冰島低壓。7月，北半球夏季，陸地升溫比海洋快，陸地氣溫較高，出現(xiàn)熱低壓，亞歐大陸的熱低壓以亞洲低壓（印度低壓）勢力最強(qiáng)。7月，氣壓帶風(fēng)帶北移，北半球副熱帶高壓帶北移，被大陸上的熱低壓所切斷，使副熱帶高壓僅保留在海洋上。保留在太平洋上的稱為夏威夷高壓，保留在大西洋上的稱為亞速爾高壓。7月份海平面等壓線分布副熱帶高壓帶（亞洲低壓）印度低壓夏威夷高壓亞速爾高壓小組合作探究二：找出7月份北半球陸地與海洋上的高、低氣壓中心。思考北半球7月份陸地和海洋高低壓中心的形成原因？時間溫度氣壓被切斷的氣壓帶亞歐大陸北太平洋北大西洋1月7月①分布：蒙古-西伯利亞高壓（亞洲高壓）印度低壓（亞洲低壓）陸低海高陸高海低陸高海低陸低海高副極地低壓帶副熱帶高壓帶阿留申低壓夏威夷高壓冰島低壓亞速爾高壓②成因：海陸熱力性質(zhì)差異北半球——呈塊狀分布南半球——呈帶狀分布（陸地面積大，海陸熱力差異大）（海洋面積占優(yōu)勢，海陸熱力差異較?。┖ｊ憵鈮褐行男〗Y(jié)由于海陸分布的影響，大氣環(huán)流實(shí)際情況比理想模式要復(fù)雜得多亞歐大陸太平洋海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響全球1月海平面氣壓分布與季風(fēng)亞洲（蒙古）高壓阿留申低壓氣壓梯度力風(fēng)西北季風(fēng)東北季風(fēng)亞洲大陸冬季風(fēng)的形成。冬季，強(qiáng)大的亞洲高壓與北太平洋副極地低壓和赤道低壓之間，形成實(shí)力強(qiáng)大、干燥寒冷、范圍很廣的冬季風(fēng)。海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響氣壓梯度力風(fēng)東南季風(fēng)東南信風(fēng)西南季風(fēng)全球7月海平面氣壓分布與季風(fēng)亞洲（印度）低壓夏威夷高壓亞洲大陸夏季風(fēng)的形成夏季，北太平洋副熱帶高壓勢力大大增強(qiáng)，亞洲大陸上形成印度低壓，亞洲東部地區(qū)：太平洋暖濕氣流就沿著北太平洋副熱帶高壓的西部邊緣，以東南風(fēng)吹到亞洲東南岸，即東亞的東南季風(fēng)。南亞：南半球的東南信風(fēng)北移越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下向右偏轉(zhuǎn)形成西南季風(fēng)。海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響東亞季風(fēng)與南亞季風(fēng)比較類型東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)季節(jié)冬季夏季冬季夏季風(fēng)向西北風(fēng)東南風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動特點(diǎn)寒冷、干燥溫暖、濕潤溫暖、干燥炎熱、濕潤分布區(qū)中國東部季風(fēng)區(qū)、朝鮮半島、日本和俄羅斯太平洋沿岸中南半島、印度半島、菲律賓、中國云南南部和海南島

小組合作探究三：澳大利亞西北部的冬夏季風(fēng)1.風(fēng)向2.成因海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響全球1月海平面氣壓分布與季風(fēng)亞洲（蒙古）高壓阿留申低壓氣壓梯度力風(fēng)西北季風(fēng)東北季風(fēng)東北信風(fēng)西北季風(fēng)小組合作探究三：澳大利亞西北部冬季風(fēng)的形成。海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響氣壓梯度力風(fēng)東南季風(fēng)東南信風(fēng)西南季風(fēng)東南季風(fēng)全球7月海平面氣壓分布與季風(fēng)亞洲（印度）低壓夏威夷高壓小組合作探究三：澳大利亞西北部夏季風(fēng)的形成

小組合作探究三：澳大利亞西北部的冬夏季風(fēng)1.風(fēng)向1月為西北風(fēng)，7月為東南風(fēng)。2.成因（1）1月（南半球夏季）（南半球的夏季，氣壓帶、風(fēng)帶南移，）北半球的東北信風(fēng)南移越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下向左偏轉(zhuǎn)而形成西北季風(fēng)。（2）7月（南半球冬季）【主因】本身就處于東南信風(fēng)帶的控制下；【次因】澳大利亞大陸比海洋降溫快，溫度低，形成高壓中心。

小組合作探究三：澳大利亞西北部的冬夏季風(fēng)【思維拓展】類似季風(fēng)環(huán)流的地區(qū)【總結(jié)】一線課堂

大本世界年降水量分布“綠洲”荒漠荒漠夏季風(fēng)的影響季風(fēng)的影響北回歸線撒哈拉沙漠中國東部回歸線上的“綠洲”副高→降水稀少→沙漠景觀夏季風(fēng)→降水豐沛→呈現(xiàn)森林、草原景觀夏季風(fēng)→雨熱同期→利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)冬季風(fēng)在我國的影響范圍冬季風(fēng)使我國大面積降溫。北方地區(qū)冬季風(fēng)實(shí)力強(qiáng)；南方地區(qū)離冬季風(fēng)源地遠(yuǎn)，冬季風(fēng)實(shí)力有所減弱；云貴高原地形對冬季風(fēng)具有削弱作用，冬季風(fēng)實(shí)力減弱；青藏高原海拔高，受冬季風(fēng)影響小。冬季風(fēng)的影響夏季風(fēng)對我國帶來的影響。季風(fēng)氣候?qū)ξ覈挠绊懠撅L(fēng)氣候?qū)ξ覈挠绊懹欣绊懀翰焕绊懀合募靖邷囟嘤?，雨熱同期，利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。夏季風(fēng)不穩(wěn)定，易發(fā)生旱澇災(zāi)害。青藏高原，因何偉大？3000km1500km平均海拔4000m＋青藏高原世界屋脊亞洲水塔第三極25°N-40°N塑造傳奇，那就是青藏高原高原季風(fēng)青藏高原的隆升通過“放大”海陸熱力差異導(dǎo)致亞洲季風(fēng)的增強(qiáng)，影響了全球氣候系統(tǒng)，從而改變了行星風(fēng)系。夏季青藏高原隨著技術(shù)的進(jìn)步和科學(xué)認(rèn)識的積累,對季風(fēng)的認(rèn)識從區(qū)域性的氣候現(xiàn)象擴(kuò)展為全球性的氣候系統(tǒng)。全球系統(tǒng)全球70%以上的人口生活在季風(fēng)區(qū),季風(fēng)的變化對人們的日常生活、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會的可持續(xù)發(fā)展具有舉足輕重的影響。季風(fēng)區(qū)全球人口

70%＋雨熱同期是季風(fēng)的有利影響，由于雨熱同期，氣候條件比較優(yōu)越，利于農(nóng)作物的生長，因而季風(fēng)區(qū)是人類文明的發(fā)源地之一。有利影響雨熱同期稻作文明季風(fēng)系統(tǒng)是全球氣候系統(tǒng)的重要組成部分,季風(fēng)區(qū)是全球大氣運(yùn)動能量、水汽的主要供應(yīng)地,季風(fēng)活動異?？梢砸鹣募靖珊怠⒑闈?、冬季冷害等氣候?yàn)?zāi)害事件。不利影響氣候?yàn)?zāi)害中華文明自強(qiáng)不息中華文明厚德載物全球季風(fēng)研究季風(fēng)研究在地球系統(tǒng)科學(xué)研究中占據(jù)重要位置。季風(fēng)的變化與地球表層圈層系統(tǒng)有密切聯(lián)系,在物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)換等過程中發(fā)揮重要作用。其中過程和機(jī)制是地球系統(tǒng)科學(xué)急需深入探索的領(lǐng)域。GlobalMonsoonResearch加深對亞洲季風(fēng)機(jī)制認(rèn)識,服務(wù)于未來氣候預(yù)測東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)澳洲季風(fēng)全球季風(fēng)研究的目的是什么？自學(xué)窗按照方位描述地理分布“我國東部為季風(fēng)氣候，西北部為溫帶大陸性氣候，西南部的青藏高原為高原山地氣候。東部季風(fēng)氣候自南向北依次分為熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候?！边@是對我國氣候分布的描述。這段描述使用了“東部”“西北部”“西南部”“自南向北”等表示方位的詞匯，清晰地勾勒出我國氣候分布的空間格局。類似的方法，還見于對地形分布、人口分布等的描述中?？梢?，按照方位描述特定區(qū)域內(nèi)某地理事物的分布，是地理描述的常用方法。自學(xué)窗按照方位描述地理分布方位包含方向和位置兩層含義。當(dāng)按照方位描述特定區(qū)域某地理事物的分布時，實(shí)際上已將該區(qū)域作了空間的劃分，關(guān)注了不同分布區(qū)的位置關(guān)系和鄰接關(guān)系等。因而可以準(zhǔn)確地概括該地理事物在區(qū)域中的分布特征。仔細(xì)分析關(guān)于我國氣候分布的描述，還能歸納按照方位描述地理分布的常用方法：有主次，即由人口、