西師版三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》(公開課)課件

認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)

認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1桌布一周的長(zhǎng)度就是桌布的周長(zhǎng)。1圍一圍給桌布鑲（xiang）上花邊。桌布一周的長(zhǎng)度就是桌布的周長(zhǎng)。1圍一圍2樹葉面一周的長(zhǎng)度就是樹葉面的周長(zhǎng)。1圍一圍樹葉面一周的長(zhǎng)度就是樹葉面的周長(zhǎng)。1圍3樹樁面一周的長(zhǎng)度是樹樁面的周長(zhǎng)。樹樁面一周的長(zhǎng)度是樹樁面的周長(zhǎng)。4

是封面的周長(zhǎng)。課本封面一周的長(zhǎng)度是封面的周長(zhǎng)。課本封面一周的長(zhǎng)度5圍圖形一周的長(zhǎng)度，就是這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。說一說：什么是周長(zhǎng)呢？圍圖形一周的長(zhǎng)度，就是說一說：6西師版三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》(公開課)課件7西師版三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》(公開課)課件8從起點(diǎn)開始，圍著圖形邊線又回到起點(diǎn)。從起點(diǎn)開始，圍著圖形邊線又回到起點(diǎn)。9判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長(zhǎng)？()

()()()√√××判斷：紅色部分是不是下列平面圖形的周長(zhǎng)？()(10找一找身邊的事物，摸一摸它們的周長(zhǎng)。2找一找身邊的事物，摸一摸它們的周長(zhǎng)。211智慧大闖關(guān)智慧大闖關(guān)12第一關(guān)比眼力！第一關(guān)比眼力！13獎(jiǎng)狀

獎(jiǎng)狀

獎(jiǎng)狀

議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀框的周長(zhǎng)?！酞?jiǎng)狀獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)狀議一議：√14巧巧手第二關(guān)巧巧手第二關(guān)15圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)16圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)17圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)18圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)19圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)20圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)21圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)22圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)23圖形的周長(zhǎng)圖形的周長(zhǎng)24書上78頁(yè)“課堂活動(dòng)”動(dòng)動(dòng)你的小手，沿著圖形的周邊劃一圈，看誰(shuí)畫得好！1、要繞著圖形的四周畫。2、起點(diǎn)和終點(diǎn)要在同一點(diǎn)上。書上78頁(yè)“課堂活動(dòng)”1、要繞著圖形的四周畫。25第三關(guān)量一量第三關(guān)量一量26

長(zhǎng)方形1周的長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。想知道這個(gè)長(zhǎng)方形1周的長(zhǎng)度，你會(huì)怎么測(cè)量呢？請(qǐng)你們借助毛線、尺子來量一量吧！長(zhǎng)方形1周的長(zhǎng)度就是它的周長(zhǎng)。請(qǐng)你們借助毛線、尺子來量一27試一試：比較繩子一周的長(zhǎng)度試一試：比較繩子一周的長(zhǎng)度28比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。（１）（２）一樣長(zhǎng)！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)。（１）（２）一樣長(zhǎng)！綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)h29量一量。你的頭圍、胸圍、腰圍各是多少cm?量一量