《新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育》專題十

專

題

十陽光青春——新時(shí)代大學(xué)生心理健康教育下

篇

拓

展

篇CONTENTS戀愛和性：個(gè)人成長必修課專題十

目錄CONTENTS模塊一愛情概述大學(xué)生戀愛心理分析模塊二模塊三大學(xué)生戀愛心理問題的調(diào)適模塊五大學(xué)生性心理問題的調(diào)適大學(xué)生性心理分析模塊四愛情是人類最永恒的話題之一，是關(guān)乎人生幸福的大事，它既古老又鮮活，既復(fù)雜又簡單，既具有普遍性又因人而異。愛情是一種奇妙的、難以預(yù)測的情感，它可以使人極樂，感受到世界的美好和單純的幸福，也可以使人極悲，體會(huì)到撕心裂肺的痛。那么，愛情到底是什么？導(dǎo)

言

理解愛情的含義

明確愛情的三要素及發(fā)展階段

明確大學(xué)生戀愛的意義及影響因素

了解大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)及困惑

了解大學(xué)生性心理的發(fā)展特點(diǎn)及性困惑學(xué)習(xí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)

樹立健康的愛情觀，正確看待愛情

樹立正確的性道德觀念，強(qiáng)化性責(zé)任意識(shí)能力目標(biāo)

掌握大學(xué)生戀愛心理問題的調(diào)適方法

掌握大學(xué)生性心理問題的調(diào)適方法心理討論營武士的變化

一位身披盔甲的武士在旅途中經(jīng)過鄉(xiāng)間，聽聞公主被野獸圍困在城堡中，他馬上策馬飛奔，來到她的城堡。勇敢的武士拔劍刺死了野獸，救出了公主。公主的家人和全鎮(zhèn)的人民都為他歡呼，為他慶祝。他受邀住在城堡里，人民視他為英雄。沒過多久，他便和公主戀愛了。

一個(gè)月后，武士再次出發(fā)去旅行?；貋頃r(shí)，他聽到公主在哭泣求救，原來又有一只野獸正在襲擊城堡。當(dāng)武士準(zhǔn)備拔劍刺殺野獸時(shí)，公主喊道：“別用劍，用繩子比較好。”她把繩子丟給武士。武士猶豫不決地聽從了公主的建議，用繩子套住了野獸的脖子。野獸被勒死了，每個(gè)人都很高興。

慶祝晚會(huì)上，武士覺得自己并沒有立下功勞，因?yàn)樗玫氖枪鹘o他的繩子，而不是自己的劍，他覺得自己承受不起全鎮(zhèn)人民的信任和贊美。心理討論營武士的變化

一個(gè)月后，武士又去旅行了，他隨身帶了劍，公主叮嚀他多保重，并把繩子交給他。回來時(shí)，他又看到一只野獸在攻擊城堡。他馬上拔劍往前沖，心里卻想，也許可以用繩子。正在猶豫時(shí)，野獸突然向他噴火，燒傷了他的右臂。他望向窗口，公主正站在窗前向他揮手。她丟給他一包毒藥，喊道：“繩子沒用了，用這包毒藥?！彼讯舅幍谷胍矮F的嘴里，野獸立刻被毒死了。人人欣喜慶祝，但武士卻引以為恥。

一個(gè)月后，武士再次出去旅行，他隨身帶了自己的劍。公主依舊叮嚀他凡事小心，并要他帶著繩子和毒藥。她的要求使他困擾，但他還是把繩子和毒藥放在了行囊里。途經(jīng)某個(gè)城市時(shí)，武士聽說有一個(gè)人正在被野獸攻擊，他立馬沖了過去。但在拔劍刺殺野獸時(shí)，他又猶豫起來，不知道該用劍，還是用繩子，抑或是用毒藥，或者公主會(huì)建議他用什么。心理討論營武士的變化

一個(gè)月后，武士又去旅行了，他隨身帶了劍，公主叮嚀他多保重，并把繩子交給他?；貋頃r(shí)，他又看到一只野獸在攻擊城堡。他馬上拔劍往前沖，心里卻想，也許可以用繩子。正在猶豫時(shí)，野獸突然向他噴火，燒傷了他的右臂。他望向窗口，公主正站在窗前向他揮手。她丟給他一包毒藥，喊道：“繩子沒用了，用這包毒藥?！彼讯舅幍谷胍矮F的嘴里，野獸立刻被毒死了。人人欣喜慶祝，但武士卻引以為恥。

一個(gè)月后，武士再次出去旅行，他隨身帶了自己的劍。公主依舊叮嚀他凡事小心，并要他帶著繩子和毒藥。她的要求使他困擾，但他還是把繩子和毒藥放在了行囊里。心理討論營

途經(jīng)某個(gè)城市時(shí)，武士聽說有一個(gè)人正在被野獸攻擊，他立馬沖了過去。但在拔劍刺殺野獸時(shí)，他又猶豫起來，不知道該用劍，還是用繩子，抑或是用毒藥，或者公主會(huì)建議他用什么。

困惑了好一會(huì)兒，他突然回憶起自己未遇見公主前，身上只帶著劍的情形。他當(dāng)即決定用自己信任的劍來對付野獸。最終，他勝利了。

后來，武士離開了公主，帶著他的劍開始了一段新的旅程。討

論：

讀完這個(gè)故事，你有什么感受？你認(rèn)為武士最終為什么離開了公主？你覺得雙方在戀愛時(shí)，應(yīng)該注意什么？武士的變化心理檢測站心理檢測

一愛情測試

愛情到底是什么？你是怎樣看待愛情的呢？這個(gè)測試可以幫助你了解自己的愛情觀。請仔細(xì)閱讀每一道題目，符合自己情況的，在括號(hào)內(nèi)畫“√”；不符合自己情況的，在括號(hào)內(nèi)畫“×”。評分方法畫“√”記1分，畫“×”不記分。將各題所得分?jǐn)?shù)相加，得出總分。分?jǐn)?shù)解釋

總分越高，說明你對愛情的認(rèn)識(shí)越淺薄。如果你的總分高于10分，那么你對愛情的看法可能會(huì)影響你的戀愛關(guān)系。心理檢測站心理檢測

二霍蘭德六角模型興趣島測試：你最適合什么職業(yè)？

你獲得了一次免費(fèi)度假游的機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)去下列6個(gè)島嶼中的一個(gè)。唯一的要求是你必須要在這個(gè)島上和島上的居民一起生活至少半年的時(shí)間。請不要考慮其他因素，僅憑自己的興趣挑出你最想前往的島嶼。心理檢測站心理檢測

二霍蘭德六角模型興趣島測試：你最適合什么職業(yè)？

心理健康概述模

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一心理探索一愛情的概念1一、愛情的概念美國人本主義心理學(xué)家卡爾·羅杰斯認(rèn)為“愛是深深的理解和接受”。

“愛是我們對所愛者生命與成長的主動(dòng)關(guān)切，沒有這種關(guān)切就沒有愛”。美籍人本主義哲學(xué)家和精神分析心理學(xué)家埃里克·弗羅姆認(rèn)為

“愛是深度的喜歡”。美國社會(huì)心理學(xué)家弗里茨·海德認(rèn)為綜合各種心理學(xué)觀點(diǎn)，愛情是男女基于一定的社會(huì)關(guān)系和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的對對方最真摯的傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的最強(qiáng)烈的情感。心理探索二愛情的三要素2二、愛情的三要素

美國心理學(xué)家羅伯特·斯騰伯格認(rèn)為愛情應(yīng)該包含親密、激情和承諾三個(gè)要素。親密是指心理上的喜歡的感覺，包括彼此的依戀、理解與關(guān)心。親密激情是指情緒上的著迷，是因他人強(qiáng)有力的吸引力，而對他人產(chǎn)生的強(qiáng)烈的著迷的想法。激情

從愛的選擇到愛的確定，有一種強(qiáng)大的信念在支撐。這種信念往往以承諾的形式呈現(xiàn)。承諾心理探索三愛情的發(fā)展階段3三、愛情的發(fā)展階段暈輪期交往的初期，屬于“情人眼里出西施”的階段。即對方的缺點(diǎn)在自己眼里可能也是優(yōu)點(diǎn)。磨合期在這一階段，雙方經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┦虑闋幊?，情緒忽高忽低，起伏較大。理性期與平淡期經(jīng)過雙方的相互磨合，彼此已經(jīng)知根知底，并有了一定的默契，雙方的感情也逐漸趨于成熟和穩(wěn)定。大學(xué)生戀愛心理分析模

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二心理探索一大學(xué)生戀愛的意義1

在校大學(xué)生的平均年齡為20歲左右，已經(jīng)是合法的公民、成年人，受到法律的保護(hù)和約束。同時(shí)，他們在心理和生理上都處于較成熟的時(shí)期，渴望愛情。

因此，戀愛成為大學(xué)生活里的普遍現(xiàn)象。但是，由于大學(xué)生心理尚未發(fā)展到完全成熟的程度，雖感情豐富，但自控力尚弱，因此容易走入一些戀愛誤區(qū)。（1）從性心理發(fā)展的角度看，戀愛是大學(xué)生釋放日益強(qiáng)烈的性沖動(dòng)的重要途徑。（3）從人際交往能力發(fā)展的角度看，戀愛能大大提高大學(xué)生的人際交往能力。（2）從自我意識(shí)建立的角度看，戀愛可以使大學(xué)生逐步建立完整的自我意識(shí)。一、大學(xué)生戀愛的意義（一）積極意義一、大學(xué)生戀愛的意義（二）消極意義戀愛具有排他性，若大學(xué)生處理不好戀愛與友誼的關(guān)系，將帶來人際關(guān)系的煩惱，會(huì)影響個(gè)人的情緒和生活。戀愛需要時(shí)間和精力，若大學(xué)生處理不好戀愛與學(xué)業(yè)的關(guān)系，則會(huì)影響、耽誤學(xué)業(yè)，并增加心理負(fù)擔(dān)。戀愛會(huì)影響大學(xué)生的心理平衡。處在戀愛中的大學(xué)生會(huì)為一些小事而極度興奮或極度煩惱，這都會(huì)帶來心理緊張。戀愛的進(jìn)一步發(fā)展還可能帶來一些其他問題。比如失戀會(huì)給一些大學(xué)生帶來極大的痛苦，使其身心受到沉重的打擊。心理探索二大學(xué)生戀愛的原因2二、大學(xué)生戀愛的影響因素生理滿足的需要親密關(guān)系的需要精神追求的需要（一）（二）（三）心理探索三大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)3三、大學(xué)生戀愛的特點(diǎn)1234戀愛的普遍性。戀愛的浪漫色彩濃厚。戀愛的自主性較強(qiáng)。戀愛的盲目性較大。56戀愛的公開性強(qiáng)。戀愛受挫能力較弱。心理探索四大學(xué)生的戀愛困惑4四、大學(xué)生的戀愛困惑單相思單相思是指戀愛雙方中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回應(yīng)的單方面“愛情”。失戀失戀是指一方否認(rèn)或終止戀愛關(guān)系。失戀是大學(xué)生所經(jīng)歷的最嚴(yán)重的情感挫折之一，會(huì)引起一系列不良的心理反應(yīng)。多角戀多角戀是指一個(gè)人同時(shí)與兩個(gè)或兩個(gè)以上的異性建立戀愛關(guān)系。多角戀的原因主要有：一是擇偶標(biāo)準(zhǔn)不明確。二是虛榮心強(qiáng)。三是盲目崇拜。多角戀是導(dǎo)致愛情糾紛的主要原因之一。大學(xué)生戀愛心理問題的調(diào)適模

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三心理探索一劃清友情和愛情的界限1一、劃清友情和愛情的界限0102030405友情≠愛情友情的支柱是“理解”，愛情則是“感情”。支柱不同。友情要求地位“平等”，愛情卻要“一體化”。地位不同。友情是“開放的”，愛情則是“關(guān)閉的”。體系不同。友情的基礎(chǔ)是“信賴”，愛情則伴隨著“不安”?；A(chǔ)不同。友情充滿“滿足感”，愛情則充滿“欠缺感”。心境不同。心理探索二培養(yǎng)愛的能力2二、培養(yǎng)愛的能力迎接愛的能力包括施愛的能力和接受愛的能力。一個(gè)人心中有了愛，在理智分析之后，能夠敢于表達(dá)、善于表達(dá)，這是一種愛的能力。（一）迎接愛的能力敢于表達(dá)善于表達(dá)二、培養(yǎng)愛的能力（二）拒絕愛的能力勇敢地說“不”?！拔覀兌紱]錯(cuò)，只是不適合”。在堅(jiān)守自我原則的同時(shí)，也要尊重對方的感情，要明確、巧妙、委婉地表達(dá)拒絕的態(tài)度，避免損傷對方的自尊心。在并不希望得到的愛情到來時(shí)，要果斷、勇敢地說“不”，如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對方的窮追不舍，發(fā)展下去對雙方都是不利的。二、培養(yǎng)愛的能力（三）建立親密關(guān)系的能力

（1）學(xué)會(huì)愛自己。自愛是給予愛的前提，只有先學(xué)會(huì)愛自己，內(nèi)心才能充滿愛，才可能給予別人愛，才可能真正地去愛別人。

（2）學(xué)會(huì)呵護(hù)愛情。愛情不是放任自流的，需要用心呵護(hù)。愛一個(gè)人就要學(xué)會(huì)去接納他（她）本來的樣子，包容他（她）非原則性的錯(cuò)誤，體諒他（她）的難處，理解他（她）的無奈。

（3）了解對方的情感需要。一般來說，男生的三大情感需要是能力被肯定、才華被欣賞、努力被感激，女生的三大情感需要是時(shí)常被關(guān)懷、需要被肯定、想法被尊重。二、培養(yǎng)愛的能力（四）承受失戀痛苦的能力大學(xué)生要做到失戀不失德、失戀不失態(tài)、失戀不失志。失戀不失德，即失戀后要守住道德。做不成戀人，還可以做朋友。失戀不失態(tài)，即戀愛受到挫折后，應(yīng)保持一種平和、理性的心態(tài)，不能一蹶不振。失戀不失志，即失戀后不能丟掉理想和志向。大學(xué)生性心理分析模

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四心理探索一大學(xué)生性心理的發(fā)展特點(diǎn)1一、大學(xué)生性心理的發(fā)展特點(diǎn)大學(xué)生的性心理主要還是生理發(fā)育成熟帶來的本能反應(yīng)，缺乏深刻的社會(huì)內(nèi)容。隨著社會(huì)觀念的多元化發(fā)展，人們傳統(tǒng)的性道德觀念已發(fā)生了巨大改變，再加上影視、書籍、網(wǎng)絡(luò)等對性的傳播，大學(xué)生對性不再感到陌生，但是仍然缺少正確和科學(xué)的認(rèn)識(shí)，所以對大學(xué)生來說，性還具有神秘感和朦朧感。同時(shí)，由于性生理和性心理發(fā)展日趨成熟，大學(xué)生渴望與異性交往，喜歡探索異性的心理秘密。（一）性心理的本能性和神秘性一、大學(xué)生性心理的發(fā)展特點(diǎn)隨著性意識(shí)的增強(qiáng)，大學(xué)生對性的關(guān)注程度也明顯增強(qiáng)。他們十分重視自己在異性心目中的形象，十分看重來自異性的評價(jià)，并常按照異性的要求和希望進(jìn)行自我評價(jià)、塑造自我形象。但同時(shí)他們又不希望自己內(nèi)心的秘密被他人察覺，因此會(huì)在行為上表現(xiàn)得拘謹(jǐn)、羞澀或冷漠，具有明顯的文飾性。（二）性意識(shí)的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性一、大學(xué)生性心理的發(fā)展特點(diǎn)大學(xué)生正處于個(gè)體性欲最旺盛的時(shí)期，渴望與異性交往，但由于性心理發(fā)展還不成熟，他們尚未形成正確的性愛觀和性道德觀，且自控力較弱，因此他們的性心理容易受到外界的不良影響而動(dòng)蕩不安，導(dǎo)致發(fā)生性過失行為，甚至性犯罪行為。與此相反，有些大學(xué)生因性欲得不到合理的疏導(dǎo)和釋放，導(dǎo)致過分性壓抑，從而產(chǎn)生了各種各樣的性心理障礙，如過度手淫、偷窺、戀物癖等。（三）性沖動(dòng)與性壓抑并存一、大學(xué)生性心理的發(fā)展特點(diǎn)大學(xué)生的性心理由于性別不同而存在明顯的差異。在對異性感情的流露上，男生一般表現(xiàn)得比較外顯和熱烈，而女生則往往表現(xiàn)得含蓄和內(nèi)斂；在內(nèi)心體驗(yàn)上，男生更多的是新奇、喜悅和神秘，而女生則常常為敏感、羞澀和不知所措；在表達(dá)方式上，男生通常比較主動(dòng)，而女生則表現(xiàn)得較為被動(dòng)。此外，在性沖動(dòng)方面，男生的性沖動(dòng)易被性視覺刺激喚起，而女生則易在聽覺和觸覺的刺激下引起性興奮。（四）性心理的性別差異性大學(xué)生性心理的發(fā)展特點(diǎn)心理探索二大學(xué)生的性困擾2二、大學(xué)生的性困惑（一）性焦慮

性焦慮是指大學(xué)生對自己的形體特征、性別角色及性功能產(chǎn)生焦慮感。隨著第二性征的出現(xiàn)，個(gè)體開始日益關(guān)注自身的性別角色及與之相關(guān)的形體特征。例如，男生希望自己魁梧高大，有男子漢氣質(zhì)；女生希望自己苗條漂亮，引人注目。這種性焦慮的心理，往往會(huì)使大學(xué)生因害怕遭到異性的否定而逃避與異性交往。二、大學(xué)生的性困惑（二）性沖動(dòng)性沖動(dòng)是男女兩性在性激素和外界環(huán)境刺激的共同作用下產(chǎn)生性興奮，并希望得到

性滿足的心理反應(yīng)狀態(tài)，是人類的自然本能。性沖動(dòng)是身心發(fā)展的結(jié)果，是正常的生理和心理現(xiàn)象，是個(gè)體自然的、本能的行為表現(xiàn)。二、大學(xué)生的性困惑（三）性夢性夢是指在睡夢中發(fā)生有關(guān)性的行為。對于大學(xué)生而言，性夢可以使白天被社會(huì)規(guī)范限制的性沖動(dòng)得到部分滿足，從而緩解性緊張。有一些大學(xué)生由于不了解性夢產(chǎn)生的原因及其存在的合理性，對自己做性夢感到羞恥，在清醒后時(shí)常會(huì)感到惶惶不安，認(rèn)為自己思想骯臟和齷齪，從而嚴(yán)重影響了自己的情緒。二、大學(xué)生的性困惑（四）性幻想性幻想是指在白天清醒的狀態(tài)下想象與異性發(fā)生性行為的現(xiàn)象。性幻想表現(xiàn)為在某種特定的因素誘導(dǎo)下，自編、自導(dǎo)、自演與性交往內(nèi)容有關(guān)的心理活動(dòng)過程。性幻想是一種普遍的心理現(xiàn)象，也是性沖動(dòng)不可避免的結(jié)果。性幻想可以導(dǎo)致生理上的性興奮，偶爾也會(huì)出現(xiàn)性高潮，這在一定程度上可以緩解人對于性的需求。但是，如果大學(xué)生整日沉溺于性幻想，甚至把幻想當(dāng)作現(xiàn)實(shí)，就容易出現(xiàn)一些極端行為。二、大學(xué)生的性困惑（五）自慰自慰是指用手或工具刺激生殖器而引起性快感、獲得性滿足的行為。很多大學(xué)生對自慰都持消極和懷疑的態(tài)度。他們認(rèn)為自慰是罪惡的、下流的。其實(shí)，自慰是一種性沖動(dòng)的發(fā)泄方式，是一種性的補(bǔ)償行為。但這也并不意味著自慰可以無度，過度自慰會(huì)對身體造成一些不良影響二、大學(xué)生的性困惑（六）婚前性行為熱戀中的情侶常常會(huì)通過身體接觸來表達(dá)對彼此的愛意和親密，然而觸覺是最容易使戀愛雙方產(chǎn)生性喚起的途徑。這種性行為并非是建立在彼此對婚姻承諾的基礎(chǔ)之上，又受到道德規(guī)范的約束，會(huì)對日后婚姻的幸福感會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響。大學(xué)生性心理問題的調(diào)適模

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五心理探索一掌握性科學(xué)知識(shí)1一、科學(xué)掌握性知識(shí)

1．通過多種途徑學(xué)習(xí)性知識(shí)。大學(xué)生應(yīng)通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等正規(guī)途徑學(xué)習(xí)一些基本的性知識(shí)，了解有關(guān)性生理和性心理發(fā)展的普遍規(guī)律，以正確的態(tài)度看待性行為的各種表現(xiàn)。

2．尋求知心朋友，實(shí)現(xiàn)角色定位。在遇到困擾時(shí)主動(dòng)與好友進(jìn)行交流和溝通，有助于緩解自己的不良情緒。

3．進(jìn)行心理咨詢，消除心理困擾。一方面，心理咨詢?nèi)藛T或心理醫(yī)生具備專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)，可以科學(xué)、準(zhǔn)確、有針對性地解答大學(xué)生遇到的各種有關(guān)性的困擾，并提出有效的緩解方法和調(diào)節(jié)方式。另一方面，心理咨詢具有一定的保密性，對于那些性格內(nèi)向、自卑感強(qiáng)烈、不愿與他人交流心中隱私的大學(xué)生而言是一種最適當(dāng)?shù)姆绞?。心理探索二積極進(jìn)行自我調(diào)適2二、積極進(jìn)行自我調(diào)適（一）樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想

對于性沖動(dòng)與性壓抑等一系列性問題，大學(xué)生可以通過轉(zhuǎn)移注意力和升華情感的方式來緩解性壓抑，釋放性能量。大學(xué)生應(yīng)樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想，明確自己的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向，將主要精力集中在學(xué)習(xí)、工作和未來發(fā)展等方面，并通過堅(jiān)持不懈的努力去逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樣可以幫助自己轉(zhuǎn)移對性心理問題的關(guān)注，緩解性沖動(dòng)引起的不適反應(yīng)。二、積極進(jìn)行自我調(diào)適（二）積極參加集體活動(dòng)，消除心理緊張積極參加集體活動(dòng)，如參與各種智力比賽和體育鍛煉，可以使大學(xué)生被壓抑的性能量得到合理的釋放，使心理和生理得到充分的放松，使性心理問題導(dǎo)致的焦慮情緒得到緩解。同時(shí)，廣泛地參與集體活動(dòng)還可以滿足大學(xué)生與異性接觸的需要，幫助大學(xué)生增進(jìn)人際交往，拓寬知識(shí)視野，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度，保持愉快的心情。二、積極進(jìn)行自我調(diào)適（三）建立正常的異性交往關(guān)系，促進(jìn)心理發(fā)展進(jìn)一步成熟大學(xué)生建立正常的異性交往關(guān)系，有利于情感的交流、智力的互補(bǔ)、個(gè)性的塑造、情緒的穩(wěn)定和心理的補(bǔ)償。

首先要樹立正確的觀念，正確處理友情與愛情的關(guān)系，建立純潔的異性友誼與和諧的戀愛關(guān)系；

其次，交往方式要自然、大方、真誠、坦率，避免害羞、忸怩或過于親密的行為；

最后，要了解異性之間的忌諱，言談舉止要注意分寸，做到親近卻不輕浮。心理探索三塑造健康的人格3性行為的表現(xiàn)不僅取決于個(gè)體的本能，也體現(xiàn)了個(gè)體對性的觀念和態(tài)度，反映了一個(gè)人的人格。大學(xué)生要積極樹立健康的觀念，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品格，充分尊重自我和他人，努力提升自我責(zé)任感，不斷增強(qiáng)性道德和性法律意識(shí)，進(jìn)而時(shí)刻規(guī)范自己對異性的行為，克服性沖動(dòng)帶來的心理沖突，合理地調(diào)節(jié)各種有關(guān)性的情緒和心態(tài)。三、塑造健康的人格紅色愛情什么樣的愛情，是世界上最純真最高尚的愛情？

1928年初，報(bào)紙上刊登了一篇廣州起義后三位共產(chǎn)黨員共赴刑場的消息，并附了一幅其中一對青年男女臨刑前的合影。男青年是時(shí)任中共廣東省委工人部長的周文雍，女青年是中共地下黨員陳鐵軍。中華人民共和國成立后，周恩來總理曾經(jīng)多次提到這段絕戀，稱之為“最純真最高尚的愛情”。周文雍、陳鐵軍夫婦于2009年當(dāng)選“100

位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。

周文雍，1905年出生在廣東開平一個(gè)貧窮塾師家庭，1925年加入中國共產(chǎn)黨。陳鐵軍，原名陳燮君，1904年生于廣東佛山，為表達(dá)鐵心跟著共產(chǎn)黨走，改名鐵軍，1926年4月加入中國共產(chǎn)黨。1927年八七會(huì)議后，周文雍受黨組織委派，與陳鐵軍假扮夫妻。二人為恢復(fù)廣州黨和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、籌備廣州起義并肩戰(zhàn)斗，建立了真摯的情誼。

1927年12月11日，在張?zhí)?、葉挺等的領(lǐng)導(dǎo)下，廣州起義爆發(fā)，廣州蘇維埃政府成立，周文雍被選為廣州蘇維埃政府人民勞動(dòng)委員兼教育部長。因敵我力量懸殊，寡不敵眾，廣州起義最終慘遭失敗。在此背景下，周文雍率領(lǐng)部分起義武裝，與十多倍于己的敵人短兵相接，為保衛(wèi)新生的蘇維埃政府而與敵殊死搏斗，直到彈盡援絕后才殺出一條血路，突圍撤離廣州，輾轉(zhuǎn)來到香港，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和安置撤到香港的同志。紅色愛情什么樣的愛情，是世界上最純真最高尚的愛情？

起義失敗后的廣州，黨組織受到嚴(yán)重摧殘和破壞，幾乎陷入癱瘓狀態(tài)。為了重建黨的機(jī)關(guān)和組織，周文雍和陳鐵軍回到廣州堅(jiān)持地下斗爭。他們有時(shí)扮作富商，有時(shí)扮作苦力工人，找尋失去聯(lián)系的黨員，重建秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。不幸的是，由于叛徒告密，1928年1月27日，周文雍和陳鐵軍同時(shí)被捕。在獄中，敵人對周文雍和陳鐵軍進(jìn)行了嚴(yán)刑審訊，并對他們施以各種慘無人道的酷刑。然而，面對種種折磨，兩人始終堅(jiān)貞不屈。最后，無計(jì)可施、惱羞成怒的敵人，決定判處兩人死刑。

被押赴刑場前，周文雍提出一個(gè)要求：與陳鐵軍拍一張合照。照片中，兩人立于牢門前，神情自若，視死如歸。1928年2月6日下午，兩人被押往廣州東郊的紅花崗刑場。一路上，兩人沿途高呼“打倒國民黨反動(dòng)派”“中國共產(chǎn)黨萬歲”。

刑場上，周文雍與陳鐵軍腳步堅(jiān)定，神態(tài)自若。他們在共同的革命斗爭中產(chǎn)生了愛情，但為了革命事業(yè)，只能將這份感情深深埋藏在心底。在為黨的事業(yè)獻(xiàn)身的最后時(shí)刻，他們決定在刑場上將這份真摯的感情公之于眾，讓刑場成為他們婚禮的殿堂，反動(dòng)派的槍聲成為他們結(jié)婚的禮炮。兩人犧牲后的第二天，他們在鐵窗下相依而立的照片便被刊登在報(bào)紙上，照片旁寫著：“我們倆過去在一塊工作，一直沒有結(jié)婚，現(xiàn)在我們宣布舉行婚禮?！奔t色愛情什么樣的愛情，是世界上最純真最高尚的愛情？

起義失敗后的廣州，黨組織受到嚴(yán)重摧殘和破壞，幾乎陷入癱瘓狀態(tài)。為了重建黨的機(jī)關(guān)和組織，周文雍和陳鐵軍回到廣州堅(jiān)持地下斗爭。他們有時(shí)扮作富商，有時(shí)扮作苦力工人，找尋失去聯(lián)系的黨員，重建秘密聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。不幸的是，由于叛徒告密，1928年1月27日，周文雍和陳鐵軍同時(shí)被捕。在獄中，敵人對周文雍和陳鐵軍進(jìn)行了嚴(yán)刑審訊，并對他們施以各種慘無人道的酷刑。然而，面對種種折磨，兩人始終堅(jiān)貞不屈。最后，無計(jì)可施、惱羞成怒的敵人，決定判處兩人死刑。

被押赴刑場前，周文雍提出一個(gè)要求：與陳鐵軍拍一張合照。照片中，兩人立于牢門前，神情自若，視死如歸。1928年2月6日下午，兩人被押往廣州東郊的紅花崗刑場。一路上，兩人沿途高呼“打倒國民黨反動(dòng)派”“中國共產(chǎn)黨萬歲”。

刑場上，周文雍與陳