第二節(jié) 細胞的結構和功能

第二節(jié)細胞的結構和功能第1頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月共同的基本結構：細胞組成第2頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月★學習導航：一、細胞是生物結構的基本單位

整個身體就是一個細胞，叫做單細胞生物。

絕大多數(shù)生物由許多細胞構成，叫做多細胞生物第3頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

制作洋蔥表皮臨時裝片制作口腔上皮細胞裝片第4頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

制作臨時裝片的步驟可以簡單的記為：洋蔥表皮臨時裝片：一擦、二滴、三撕、四展、五蓋、六染。人體口腔上皮細胞臨時裝片：一擦、二滴、三刮、四涂、五蓋、六染。歸納總結第5頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月1、在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，為什么要滴加生理鹽水，而不是清水？

2、觀察臨時裝片時，如何區(qū)分細胞和氣泡？

3、用涼開水漱凈口的目的是什么？觀察思考第6頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月第7頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

植物細胞的結構細胞壁細胞膜細胞質細胞核液泡葉綠體第8頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

動物細胞的結構細胞膜細胞質細胞核第9頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月思考歸納：兩類細胞有哪些相同結構？有哪些不同點？第10頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月保護作用保護，控制物質進出光合作用的主要場所遺傳作用儲存營養(yǎng)生命活動的主要場所第11頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月知識升華1.切西瓜時流出的汁液叫什么？來自什么結構？2.開水浸泡菠菜水變綠；清水浸泡菠菜水沒有變綠。開水破壞了細胞的什么結構？3.“種瓜得瓜，種豆得豆”這與細胞的什么結構有關？第12頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月

1、從細胞結構看，“種瓜得瓜，種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于（）A、細胞壁B、細胞膜C、細胞質D、細胞核2、下列哪一項不是人體細胞所具有的結構是（）A、細胞壁B、細胞膜C、細胞質D、細胞核3、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A、自來水、生理鹽水、碘液B、涼開水、生理鹽水、碘液C、生理鹽水、自來水、碘液D、碘液、生理鹽水、涼開水鞏固練習DAB第13頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月4.小玉用顯微鏡觀察某生物組織切片，她判斷該生物是動物。她的判斷依據(jù)應該是A、該組織細胞沒有葉綠體B、該組織細胞沒有細胞壁C、該組織細胞沒有線粒體D、該組織細胞沒有成型的細胞核5.洋蔥根尖的成熟區(qū)細胞和人的小腸上皮細胞都有的結構是

①細胞壁

②細胞膜

③葉綠體

④線粒體

⑤細胞核

⑥中央大液泡

⑦細胞質

A．①②④⑤⑦

B．②③⑤⑦

C．②④⑤⑦

D．②④⑥⑦第14頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月7.制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，要將刮取的口腔上皮細胞涂抹到0.9％的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中。目的是

A．防止細菌在裝片中繁殖

B．防止細胞吸水過多而脹破

C．迅速殺死細胞以便觀察

D．利用生理鹽水粘住細胞8.在顯微鏡下觀察一個成熟的植物細胞，你會發(fā)現(xiàn)細胞核不在細胞的中央，而是位于細胞的一側。造成這種現(xiàn)象的原因是()A．細胞質的流動B．細胞的分裂C．細胞核的活動D．液泡的擠壓第15頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖7所示。你認為______同學的觀察效果最好。其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規(guī)范操作，請你給操作不規(guī)范的一位同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果。你指導的是

同學，建議是：

。第16頁，課件共18頁，創(chuàng)作于2023年2月作業(yè)1.制作口腔上皮臨時裝片時，漱口的目的是————————。2.蓋蓋玻片時一側先接觸水滴然后慢慢放平的目的______________.3.制作洋蔥表皮滴的液體是____，而口腔上皮用的是________.4.在細胞結構中，有保護作用的是____，與傳種接代有關的結構是________。5.吃甘蔗時流的汁液是