信息技術(shù)第四冊(cè)教案

信息技術(shù)第三冊(cè)教案教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)教育局教研室要求。四年級(jí)一學(xué)年學(xué)習(xí)第二冊(cè)教材。上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為第一冊(cè)教材1－8課。下學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為第一冊(cè)教材9－15課。進(jìn)度表：上學(xué)期：第1－2周第1課認(rèn)識(shí)鍵盤大家庭第3－4周第2課去上排鍵家作客第5－6周第3課去下排鍵家觀光第7－9周第4課輕松“駕馭”鍵盤第10－12周第5課鍵盤操作高手第13－15周第6課鍵盤中的數(shù)字第16－18周第7課電腦作文第19－20周第8周成語(yǔ)接龍第20周期末評(píng)估下學(xué)期：第1－3周第9課青少年環(huán)境公約第4－6周第10課美麗的小區(qū)公園第7－9周第11課迷人的水中倒影第10－12周第12課為公園立碑取名第13－15周第13課保護(hù)地球家園第16－17周第14課由淺到深的海水第18－19周第15課美妙的海底世界第20周期末評(píng)估第一課精彩的多媒體世界學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解多媒體的概念。2、學(xué)會(huì)媒體播放器、錄音機(jī)的簡(jiǎn)單使用。教學(xué)重點(diǎn)：了解多媒體。教學(xué)過程：1、首先介紹了什么是多媒體及多媒體電腦。教學(xué)之前，應(yīng)首先將有關(guān)的多媒體文件復(fù)制到學(xué)生電腦有關(guān)文件夾中。教師讓學(xué)生看一段精彩的多媒體影像來(lái)引入課題、激發(fā)學(xué)生興趣。在介紹多媒體與多媒體電腦時(shí)只涉及表面的表現(xiàn)形式與外部的硬件特征（聲卡只要求學(xué)生知道，介紹只要一筆帶過）。2、介紹多媒體編緝與播放軟件時(shí)安排了Windows中內(nèi)置的、最簡(jiǎn)單、最常用的二個(gè)軟件——錄音機(jī)與媒體播放器。媒體播放器要求學(xué)生掌握打開、播放與停止。講清楚多媒體文件所在文件夾以后，可以讓學(xué)生自已嘗試。教學(xué)錄音機(jī)，通過與媒體播放器的比較來(lái)掌握錄音機(jī)的錄音方法。3、用錄音機(jī)與媒體播放器這二個(gè)軟件讓學(xué)生體驗(yàn)精彩的多媒體世界。4、兼顧流行軟件與民族特色，在知識(shí)林內(nèi)介紹了現(xiàn)在最常用的國(guó)產(chǎn)軟件——超級(jí)解霸。5、試一試：練習(xí)“看成語(yǔ)故事、錄評(píng)語(yǔ)”是一個(gè)多媒體編緝與播放的綜合練習(xí)。事先為學(xué)生準(zhǔn)備好成語(yǔ)故事的影片，如果是MPG格式，教師則可以借機(jī)介紹知識(shí)林中的超級(jí)解霸。第二課讓電腦成為我的學(xué)習(xí)伙伴學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解各種多媒體學(xué)習(xí)軟件。2、學(xué)會(huì)使用多媒體學(xué)習(xí)軟件來(lái)幫助學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用多媒體學(xué)習(xí)軟件來(lái)幫助學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：介紹了四種多媒體教學(xué)軟件。1、第一種是發(fā)映了多媒體教學(xué)軟件的寓教于樂的特性，讓學(xué)生了解多媒體軟件與一般軟件所不同的人性化的菜單和按紐。2、第二種是發(fā)映了多媒體教學(xué)軟件的人機(jī)交互性，充許通過人的選擇來(lái)自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度與順序。3、第三種是發(fā)映了多媒體教學(xué)軟件的數(shù)字化式的廣博性，存儲(chǔ)信息多、容量大。4、第四種是發(fā)映了計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)軟件的智能化的特性。5、總結(jié)多媒體學(xué)習(xí)軟件的特性與使用方法，便于學(xué)生進(jìn)一步了解多媒體和多媒體教學(xué)軟件。第三課讓介紹不再平凡學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)Powerpoint，學(xué)會(huì)啟動(dòng)Powerpoint。2、學(xué)會(huì)Powerpoint中陰影設(shè)置、簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果設(shè)置。3、學(xué)會(huì)Powerpoint的放映。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果設(shè)置教學(xué)過程：學(xué)生準(zhǔn)備好電腦作品，第一、二、三冊(cè)的作品可能早已經(jīng)丟失）。包括幻燈片的插入和刪除、學(xué)會(huì)利用各種不同的視圖方式瀏覽幻燈片。3、介紹多張幻燈片的制作方法，在幻燈片的插入圖片方法中，要求學(xué)生插入自己的作品，并學(xué)會(huì)對(duì)圖片作透明處理的方法。第十課讓展示隨心所欲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片編排順序。2、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換效果。3、學(xué)會(huì)幻燈片前進(jìn)、后退等簡(jiǎn)單的播放方法。教學(xué)過程：1、在課的一開始可打開順序混亂的“作品”幻燈片來(lái)提問：“幻燈片的順序搞錯(cuò)了，怎樣調(diào)整呢？”讓學(xué)生嘗試“拖動(dòng)”來(lái)解決這一困難。教學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)整幻片的排列順序。2、學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片的切換效果，以形成一幅完整的多媒體作品。在教學(xué)幻燈片的切換效果時(shí)，教師把事先設(shè)置好的幻燈片展示給學(xué)生看，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，自已探索幻燈片的切換的設(shè)置方法。3、制作完成后，讓學(xué)生在小組內(nèi)通過“前進(jìn)”、“后退”來(lái)展示自已作品。在作品播放過程中，掌握幻燈片播放的一些基本操作技巧，如前進(jìn)、后退、定位到某張幻燈片等，讓學(xué)生不僅能制作出好的作品，而且能夠把自己的作品很好地展示給別人觀看。第十一課圖標(biāo)大本營(yíng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)圖標(biāo)及其所代表的含義常用文件的圖標(biāo)類型了解快捷方式的概念及更改快捷方式圖標(biāo)圖標(biāo)的查看和排列方式教學(xué)過程：1、圖標(biāo)的形狀代表著文件的類型，以前面學(xué)過的文件類型入手，回顧各種文件類型的圖標(biāo)形態(tài)，教師可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況適當(dāng)加以引申。2、引入圖標(biāo)中的特殊類型——快捷方式。對(duì)于快捷方式的概念這里也不用強(qiáng)調(diào)。3、快捷方式的建立。4、改變快捷方式的圖標(biāo)。改變文件圖標(biāo)的方法比較復(fù)雜，方法如下：打開“我的電腦”或“資源管理器”窗口，選擇菜單“查看”、“文件夾選項(xiàng)…”，彈出文件夾選項(xiàng)對(duì)話框；在對(duì)話框中選擇“文件類型”選項(xiàng)卡，在“已注冊(cè)的文件類型”框中找到要修改的文件類型，選中并單擊右邊的“編輯”按鈕；在彈出的“編輯文件類型”對(duì)話框中，單擊“更改圖標(biāo)”按鈕，在下一步彈出的“更改圖標(biāo)”對(duì)話框中選擇一個(gè)圖標(biāo)，或單擊“瀏覽”按鈕，找到一個(gè)圖標(biāo)后，單擊“打開”，再一次“確定”、二次“關(guān)閉”即可。5、介紹圖標(biāo)的查看方式和排列方式。第十二課電子信使學(xué)習(xí)目標(biāo)：解電子郵件和OutlookExpress軟件。2、學(xué)會(huì)發(fā)送電子郵件。教學(xué)過程：1、電子郵件是因特網(wǎng)上最有用和最常用的功能之一。它方便、快捷又便宜，不但能夠傳送圖片、聲音、動(dòng)畫等多媒體信息，而且可以通過“抄送”的方法來(lái)批量發(fā)送郵件。教師對(duì)此可進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，主要側(cè)重于電子郵件與傳統(tǒng)的通訊工具（郵政信件、電話等）相比優(yōu)越的地方以及郵件地址是電子郵件迅速準(zhǔn)確傳遞的基礎(chǔ)，對(duì)電子郵件的地址不必作深入的介紹，使學(xué)生對(duì)電子郵件有初步的了解。2、對(duì)郵件管理程序的介紹，可通過比喻等方法使學(xué)生了解：撰寫郵件，發(fā)送、接受郵件以及閱讀電子郵件需要相應(yīng)的程序，能夠完成這些功能的程序就是郵件管理程序，OutlookExpress是一種常見的郵件管理程序。只要使學(xué)生有大致的了解即可，不要花過多的時(shí)間過分深入地講解。3、對(duì)OutlookExpress界面及功能的介紹，只需介紹常用的和后面要用到的部分，不要面面俱到的進(jìn)行講解。對(duì)撰寫郵件則一定要結(jié)合實(shí)例講解清楚，特別是“收件人”、“抄送”、“主題”和“附件”等內(nèi)容，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的題目供學(xué)生練習(xí)。對(duì)“應(yīng)用信紙”的內(nèi)容教師可視情況作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。4、對(duì)發(fā)送郵件部分內(nèi)容，教師要讓學(xué)生了解發(fā)送和接收郵件的對(duì)話框，以及“收件夾”中可以查看已發(fā)送的郵件這些內(nèi)容。5、教師必須確保有可用的郵件服務(wù)器，并且設(shè)置好相應(yīng)的賬號(hào)，對(duì)郵件賬號(hào)的設(shè)置不必進(jìn)行介紹。若沒有現(xiàn)成的郵件服務(wù)器，則可在本地局域網(wǎng)中設(shè)立郵件服務(wù)器。6、練習(xí)：除了教材中的例子和練習(xí)以外，教師還要結(jié)合本地實(shí)際設(shè)計(jì)多道練習(xí)，保證學(xué)生熟練掌握撰寫和發(fā)送郵件。第十三課網(wǎng)上來(lái)鴻學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)接收電子郵件。教學(xué)過程：1、本部分內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，可事先要求學(xué)生撰寫并且發(fā)送一封郵件，既可鞏固復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，又為下面接收做準(zhǔn)備。2、郵件接收以后，要讓學(xué)生了解“收件夾”后數(shù)字的含義，要讓學(xué)生知道到什么地方去查找接收的郵件，掌握如何閱讀接受的郵件，特別是如何處理附件。3、練習(xí)：除教材中的練習(xí)以外，教師可根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的題目，讓學(xué)生練習(xí)互相收發(fā)電子郵件。第十四課綠化沙漠的研究行動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：較熟練地綜合運(yùn)用電腦軟件來(lái)解決某一問題。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用學(xué)過的軟件來(lái)解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：1、發(fā)揮學(xué)生原有的知識(shí)積累和集體智慧，先討論中國(guó)沙漠的地理狀況和整治方法，對(duì)其中情況有一定的分析與了解。2、帶著不解的問題從網(wǎng)上查尋獲知。鍛煉學(xué)生的思維能力，讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到較大的發(fā)揮。通過搜索，在網(wǎng)上獲取中國(guó)的沙漠地理狀況及現(xiàn)有的整治沙漠的現(xiàn)狀。3、應(yīng)對(duì)學(xué)生查獲的資料的保存進(jìn)行指導(dǎo)，要求保存到指定位置、內(nèi)容多的還要分門別類，從小培養(yǎng)學(xué)生信息處理的良好習(xí)慣。4、試一試：針對(duì)城市鄉(xiāng)村中現(xiàn)在日益嚴(yán)峻的河流污染問題，進(jìn)行一次信息技術(shù)平臺(tái)上的研究活動(dòng)，也是一個(gè)信息技術(shù)知識(shí)技能上的綜合練習(xí)。第十五課綠化沙漠的研究報(bào)告學(xué)習(xí)目標(biāo)：較熟練地綜合運(yùn)用電腦軟件來(lái)解決某一問題。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用學(xué)過的軟件來(lái)解決實(shí)際問題。教學(xué)過程：1、研究報(bào)告的制作在教材里介紹的是Powerpoint