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四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第9課魚(yú)的紋樣|蘇少版一、教學(xué)背景與目標(biāo)教學(xué)背景本節(jié)課是四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程中的第9課,教材采用蘇少版美術(shù)教材,教學(xué)內(nèi)容為魚(yú)的紋樣。教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)如下:了解魚(yú)的特點(diǎn)及其紋樣;了解紋樣的構(gòu)成和形態(tài);能夠運(yùn)用線條及色彩表現(xiàn)出魚(yú)的紋樣;提高學(xué)生的繪畫(huà)技能和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容魚(yú)的特點(diǎn)及紋樣;紋樣的構(gòu)成和形態(tài);運(yùn)用線條及色彩表現(xiàn)出魚(yú)的紋樣。教學(xué)方法畫(huà)家法:讓學(xué)生觀察真實(shí)的魚(yú),感受并了解魚(yú)的特點(diǎn)及紋樣,然后運(yùn)用畫(huà)家的手法快速地畫(huà)出魚(yú)的圖片;用線條表現(xiàn)紋樣:教師向?qū)W生講解紋樣的構(gòu)成和形態(tài),帶領(lǐng)學(xué)生用線條表現(xiàn)出魚(yú)的紋樣;運(yùn)用色彩表達(dá)紋樣:教師向?qū)W生展示魚(yú)的彩色紋樣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色彩表達(dá)出魚(yú)的紋樣。三、教學(xué)流程第一步:引入講師介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。第二步:聽(tīng)講教學(xué)教師向?qū)W生講解魚(yú)的特點(diǎn)及其紋樣,學(xué)生聽(tīng)講并理解。第三步:畫(huà)家法教師向?qū)W生展示真實(shí)的魚(yú),讓學(xué)生觀察和感受,然后運(yùn)用畫(huà)家的手法快速地畫(huà)出魚(yú)的圖片。第四步:用線條表現(xiàn)紋樣教師向?qū)W生講解紋樣的構(gòu)成和形態(tài),讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)出魚(yú)的紋樣。第五步:運(yùn)用色彩表達(dá)紋樣教師向?qū)W生展示魚(yú)的彩色紋樣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何運(yùn)用色彩表達(dá)出魚(yú)的紋樣。第六步:練習(xí)與創(chuàng)作學(xué)生根據(jù)教師的要求,開(kāi)始練習(xí)并創(chuàng)作魚(yú)的紋樣。第七步:展示作品學(xué)生展示自己的作品,教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)。四、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估方式教師觀察學(xué)生課堂表現(xiàn);學(xué)生完成的作品。教學(xué)評(píng)估內(nèi)容學(xué)生是否明確了魚(yú)的特點(diǎn)及其紋樣;學(xué)生的線條和色彩表現(xiàn)是否準(zhǔn)確;學(xué)生的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力是否提高。五、教學(xué)后感通過(guò)這次課程的教學(xué)實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诋?huà)畫(huà)的過(guò)程中能夠更加專(zhuān)注和認(rèn)真,他們能夠更好地體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣和美好。在這個(gè)過(guò)程中,我也收獲了很多:發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的想象
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