神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式

第章第節(jié)（第課時）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一、設(shè)計思路：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是第二章第一節(jié)的第三課時，而本節(jié)課的學(xué)生實驗又是學(xué)生感知反射活動的個要節(jié)。本節(jié)課教師可以通過嬰兒饑餓啼哭時吸吮奶嘴的錄像，引出反射和非條件反射的概念，再通過膝跳反射實驗非行學(xué)坐及過解的知其。二、教學(xué)目標(biāo)：反。驗及其處理方法立。學(xué)會分析實驗中出現(xiàn)的問題，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度。三、重點和難點：：非射念據(jù)處法：反驗教備：教師：相料實示等；容 為 為、言 組織同學(xué)觀看嬰 看像

明通過組織學(xué)生觀看有關(guān)反射的兒吸奶的錄像→引出反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方

學(xué)習(xí)并知道反射的錄像解概念式與 組織學(xué)生完成活動實踐——2.1 射觀察非條 1.講清實驗的目的射 容

1.閱讀課文，知道實驗容2簡單講解實驗中 2.知道減小實驗誤差可能出現(xiàn)誤差以及減小誤的方法

的方法是在相同的實驗均

學(xué)生了解的誤差存在，可請學(xué)生自己提出解決的方法值13.介紹膝跳反射的實驗方法，并提供正確實驗操作的示范錄像，

.觀看示范錄像，了解實驗所需的實驗器材以及實驗的方法和步驟

本實驗成功與否的關(guān)鍵在于教其要講清的松對其中的關(guān)鍵進(jìn)行重點講解

師以拍驗示，有。4.學(xué)生實驗在學(xué)生實驗過程中，教師進(jìn)行巡視，并

.學(xué)實驗表 供（））予導(dǎo)5.組織學(xué)生討論書 .學(xué)討論 討論題教師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上P40頁的討論題2 自己實實進(jìn)學(xué)析現(xiàn)題.知道學(xué)生閱讀驗的〉7.討論P40問題4.組織學(xué)生討論P40頁的問題1和3大腦可以有意識地控制小腿的反應(yīng)→大腦可以調(diào)控射還可以適當(dāng)舉例以加深學(xué)生理解同時為下節(jié)課作鋪墊，如人類

6.知道實驗數(shù)據(jù)的不同示方法7.根據(jù)自己真實的實驗情題1，8.討論P40頁的問題1和3.學(xué)生有意識地控制反射否進(jìn)行

在這個階段，教師可根據(jù)學(xué)生的驗據(jù)表的實漸出小腿肌肉僵硬的可能除姿原）（嬰兒和成人）的排尿反射9.再次進(jìn)行實驗10.得論結(jié) 非件 鞏固條件反射和非下課鋪墊反的概念 件射概念2射驗學(xué)活動表 實驗踐射級-------- 姓名--------- 學(xué)號---------實驗?zāi)康模候炆湎シ椒ǎ轰浖垖嵅襟E1每驗