2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)（合集7篇）

第第頁2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)（合集7篇）2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)第1篇一、基本實(shí)情近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)老師變動(dòng)頻繁，尤其是中青年老師調(diào)離多，而連續(xù)好幾年都沒有聘請(qǐng)和調(diào)入新老師，造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺。2、老師的水平參差不齊，正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的老師為數(shù)不多，大部分是以工帶干的或是代課老師轉(zhuǎn)正的，整體水平低下。本地方的老師少，跑教的老師多。4、老師老齡化，我鎮(zhèn)的老師45歲以上的超過一半。綜合以上種種現(xiàn)狀因素，給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度，也造成了我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下。為此，我們依據(jù)實(shí)際情況，在變化工作觀念，找準(zhǔn)工作思路和方法等方面上實(shí)行了一系列措施，旨在提高教學(xué)質(zhì)量。二、訂立激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)老師的積極性。1、我們先后訂立和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)老師管理?xiàng)l例》和《鎮(zhèn)小學(xué)老師獎(jiǎng)罰條例》，還訂立了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)老師工作成效積分管理制度草案》等。通過對(duì)這些制度、條例的訂立和實(shí)施，不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)了一步。同時(shí)還激發(fā)了老師的工作熱誠，調(diào)動(dòng)了老師的積極性。2、抓常規(guī)，保證學(xué)校工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。三、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，提高老師的整體素養(yǎng)。1、連續(xù)抓好校本教研工作，在校內(nèi)做到相互聽課、評(píng)課的同時(shí)，還組織我鎮(zhèn)各學(xué)校的部分老師到我鎮(zhèn)的結(jié)對(duì)子學(xué)校———縣一小聽課、學(xué)習(xí)。在相互學(xué)習(xí)的過程中，使部分老師對(duì)新課改理念有了進(jìn)一步的認(rèn)得和理解，我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)有了肯定的提高。2、組織老師積極參加上級(jí)舉辦的各類連續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)還激勵(lì)老師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力提高老師自身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。3、認(rèn)真組織老師外出聽課和學(xué)習(xí)，我們常常組織骨干老師到桂林、柳州、南寧等地，學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國名師課。在學(xué)習(xí)觀摩過程中，要求邊聽課邊評(píng)課，并由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，特別利于提高骨干老師的課堂教學(xué)本領(lǐng)。4、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資源，有計(jì)劃、有目、有選擇地組織老師觀看教學(xué)光碟，同時(shí)還組織全鎮(zhèn)的老師對(duì)名師課的教學(xué)光碟進(jìn)行觀看和點(diǎn)評(píng)，不但拓寬了老師的視野，還起到了花小代價(jià)獲大收獲的功效。四、重視教研活動(dòng)的實(shí)效性，以教研促教學(xué)。1、我們要求各學(xué)校開展教研活動(dòng)要立足于實(shí)際，以少而精為原則，以突出應(yīng)用性、可操作性為準(zhǔn)繩，堅(jiān)決杜絕為應(yīng)付檢查、走過場(chǎng)而開展的教研活動(dòng)。2、細(xì)心布置、認(rèn)真組織好骨干老師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報(bào)公開課，要求上課老師要學(xué)以致用，并結(jié)合實(shí)際上好匯報(bào)課，起到了以點(diǎn)帶面的作用。3、細(xì)心組織、加強(qiáng)引導(dǎo)、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年老師有一個(gè)呈現(xiàn)本身教學(xué)藝術(shù)的平臺(tái)，以課賽促提高，以提高促成效。當(dāng)然，教研成績的取得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研的重視，尤其在資金方面投入很大，他們也常常深入課堂聽課，共同探討教育教學(xué)。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們教研工作的支持和幫忙。五、今后的工作方向1、加快城鄉(xiāng)教育均衡進(jìn)展的步伐。2、大力整合教育資源，優(yōu)化教學(xué)管理。3、重視學(xué)校進(jìn)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)第2篇回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為引導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校老師努力探求教育內(nèi)涵的進(jìn)展，加強(qiáng)師資自培，堅(jiān)持以同學(xué)進(jìn)展為本，以同學(xué)課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為引導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推動(dòng)教育教學(xué)改革的深入進(jìn)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)討論工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、討論新課程理念，提高課堂效率以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教研組、備課組的整合討論，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)比各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的老師和同學(xué)關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展實(shí)施新課程，首先老師要變化教書匠的形象，要學(xué)會(huì)以研促教，以研促改，以研促進(jìn)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)老師是課程的參加者和開發(fā)者；其次要變化教學(xué)行為，從真正意義上實(shí)現(xiàn)老師角色變化；第三，從真正意義上體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，實(shí)現(xiàn)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的變化，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)。實(shí)在做法是：依據(jù)課改要求來訂立教學(xué)；編寫教案時(shí)將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可察看性、可檢測(cè)性和可操作性；要進(jìn)行課的設(shè)計(jì)；要上好課改課；老師要變化教學(xué)行為；課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)；課堂教學(xué)要營造一個(gè)既寬松和諧又生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍；要進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)（過程評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)）；要進(jìn)行課后反思。三、加強(qiáng)青年老師培育、帶教工作加強(qiáng)青年老師的帶教工作，把“傳———幫———帶”的工作融入到我校的師資隊(duì)伍的建設(shè)中，為青年老師搭建平臺(tái)，快速成長。我們平常利用課余時(shí)間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動(dòng)中討論新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上予以青年老師幫忙。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已漸漸走向正規(guī)，融入同學(xué)中，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實(shí)踐課中，她們也有較杰出的表現(xiàn)，課件的制作針對(duì)性強(qiáng)、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年老師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。四、參加讀書節(jié)，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)豐富多彩的活動(dòng)是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)習(xí)愛好的激發(fā)和培育，能使同學(xué)從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時(shí)刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新奇的形式，使同學(xué)在活動(dòng)中接受學(xué)問，培育本領(lǐng)，從多層面，多角度培育同學(xué)各方面的本領(lǐng)。本學(xué)期，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動(dòng)，為了給同學(xué)供給呈現(xiàn)英語水平的舞臺(tái)，也為了激勵(lì)同學(xué)冒尖，開展了中低班級(jí)的英語口語競(jìng)賽和高班級(jí)的閱讀競(jìng)賽，在細(xì)心設(shè)計(jì)、預(yù)先告之、全員參加、提高實(shí)效上下功夫，辦得豐富多彩。五、無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)由于同學(xué)英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況自動(dòng)和家長聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對(duì)同學(xué)就像對(duì)待本身孩子，不厭其煩的矯正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種.種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。為了能提高同學(xué)們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)過。值得欣慰的是，同學(xué)的成績都在不同程度上有提高。六、英語學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合更能促進(jìn)英語語言的廣泛運(yùn)用。信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、實(shí)在、有聲有色、動(dòng)靜互補(bǔ)、增大容量、可視效果佳，剪輯便利、操作簡(jiǎn)單等特點(diǎn)，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加便利，在教學(xué)活動(dòng)中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)供給更加廣闊的空間?？傊?，我們教研組全體成員將不斷提高自身素養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名同學(xué)都能成為祖國的棟梁!2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)第3篇本學(xué)期，我校教研組以為引導(dǎo)，在上級(jí)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣闊老師的積極支持下，以學(xué)習(xí)促進(jìn)展，積極開展教研活動(dòng)，引導(dǎo)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以培育青年老師為重點(diǎn)，加快老師隊(duì)伍建設(shè)步伐；以課程改革為契機(jī)，不斷更新教育觀念，深化課堂教學(xué)改革；以教研組建設(shè)為龍頭，規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)校校本教研機(jī)制。1、緊密圍繞課程改革，著力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新了廣闊老師的教育觀念。本學(xué)期圍繞課程改革，先后利用教研活動(dòng)時(shí)間組織老師進(jìn)行觀看課改案例光碟，并吸納他人的先進(jìn)閱歷，讓老師用新理念來武裝本身，提高本身的理論水平，更新教育觀念。由過去的教學(xué)型的老師轉(zhuǎn)為討論型老師。激勵(lì)老師積極地參加到教育科研中來，在教學(xué)中滲透新課程理念，將所學(xué)的理論運(yùn)用到教學(xué)中，在實(shí)際中總結(jié)閱歷。撰寫教育教學(xué)論文。組織老師交流教學(xué)中的問題，發(fā)揮集體的氣力，群策群力解決問題，進(jìn)一步更新了廣闊老師的教育觀念，同時(shí)為課堂教學(xué)的創(chuàng)新夯實(shí)了基礎(chǔ)。2、連續(xù)激勵(lì)青年老師參加連續(xù)教育，切實(shí)提高了青年老師的教育教學(xué)理論水平和素養(yǎng)。本學(xué)期仍有多人參加大專、本科學(xué)歷進(jìn)修，提高自身的文化素養(yǎng)。并參加各種培訓(xùn)，如信息技術(shù)培訓(xùn)，老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教育培訓(xùn)班，并利用電子備課室進(jìn)行學(xué)習(xí)、查閱資料，利用課余時(shí)間進(jìn)行信息技術(shù)自學(xué)、制作課件，進(jìn)一步提高了青年老師將信息技術(shù)有效地運(yùn)用于學(xué)科教學(xué)的本領(lǐng)，有多位老師在學(xué)習(xí)制作多媒體課件，老師學(xué)習(xí)氣氛深厚。3、規(guī)范教研機(jī)制，加強(qiáng)了老師之間的相互學(xué)習(xí)。開學(xué)伊始，落實(shí)教研活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、責(zé)任人，保障了教研活動(dòng)的正常開展，校本教研分老師校本培訓(xùn)、高班級(jí)教研、試驗(yàn)?zāi)甓谓萄械葞追N形式。并通過校公開探討課、街道公開探討課，以探討課為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與兄弟校的學(xué)習(xí)和交流，也加強(qiáng)了學(xué)科老師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，加強(qiáng)了老師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。4、以制度管理與人本管理相結(jié)合，以激發(fā)激勵(lì)老師和同學(xué)的制造性教與學(xué)相結(jié)合。建立獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教機(jī)制，激勵(lì)老師在教育教學(xué)上下功夫，激勵(lì)同學(xué)積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，以多樣化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)性評(píng)價(jià)為主的彈性管理，激發(fā)了全體老師和同學(xué)積極性和自動(dòng)性，力求全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。5、利用每周業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)、集中教研探討、分散自學(xué)等形式，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和緊要意義，樹立新的教育觀念，秉持民主、科學(xué)、開放的理念，堅(jiān)持把同學(xué)看成教育的真正主體，讓每一個(gè)同學(xué)的個(gè)性都得到充分的進(jìn)展。6、明確職責(zé)、全力以赴，為新課程披荊斬棘。開學(xué)伊始學(xué)校成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和引導(dǎo)全校教研活動(dòng)實(shí)施工作。（1）保證了教研活動(dòng)時(shí)間。開學(xué)以來學(xué)校各教研組教學(xué)討論每兩周集中活動(dòng)，充分發(fā)揮了教研組的集體氣力，促使了學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高。（2）加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)全過程的引導(dǎo)、管理、監(jiān)控。各教研組訂立教研工作計(jì)劃與學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)看法（尤其對(duì)新調(diào)配的老師加強(qiáng)引導(dǎo)），通過各種校、街道的公開課，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)，努力提高老師教育教學(xué)本領(lǐng)。（3）加強(qiáng)了教研組長隊(duì)伍建設(shè)。教研組長是一門學(xué)科的靈魂、帶頭人，教研組建設(shè)關(guān)鍵靠教研組長。期初召開教研組長會(huì)議，適時(shí)統(tǒng)一思想，訂立教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案；隔周開展教研活動(dòng)，做好記錄、寫好教學(xué)反思，與老師們共同探討教育教學(xué)中顯現(xiàn)的問題及解決方法，通過交流加強(qiáng)了學(xué)習(xí)；期末做復(fù)習(xí)計(jì)劃，完成教學(xué)閱歷總結(jié)工作。利用典型示范、以點(diǎn)帶面，以教研組長、骨干老師帶頭開課，集體教研、備課、聽課、評(píng)課，進(jìn)行研討，采納走出去的方法，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，吸取精華，進(jìn)一步運(yùn)用到教育教學(xué)中去。從而提高老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的認(rèn)得，提高老師對(duì)新課程課堂教學(xué)的駕馭本領(lǐng)，整體推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)工作，同時(shí)全面提升了學(xué)校的形象。（4）進(jìn)一步加大了對(duì)青年老師的培育力度，提高了青年老師的業(yè)務(wù)水平。搭配上級(jí)組織了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，幫忙新老師盡快適應(yīng)崗位，在崗位工作中漸漸走向成熟，引導(dǎo)老師師公開課活動(dòng)，在活動(dòng)中全面引入反思機(jī)制，通過活動(dòng)進(jìn)一步加深了青年老師對(duì)新課程的認(rèn)得。二、緊密家校聯(lián)系，用多種活動(dòng)形式活躍學(xué)校生活，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)的全面進(jìn)展。1、緊密家校聯(lián)系。加強(qiáng)家校聯(lián)系，采納定期（期中、期末）和不定期的家訪或召開家長會(huì)，與家長適時(shí)取得聯(lián)系，向家長反映同學(xué)在校表現(xiàn)，了解同學(xué)生活、在家學(xué)習(xí)情況，與家長探討，共同搭配、教育好孩子，向家長傳遞課改信息，讓家長感受新課程、體驗(yàn)新課程。做好反饋，寫家校聯(lián)系手冊(cè)。2、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。（1）成立愛好小組，訂立活動(dòng)計(jì)劃，開展了舞蹈、唱歌、美術(shù)、書法、數(shù)學(xué)、體育、英語、電腦、象棋、作文等多種愛好小組，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)展同學(xué)的思維，開拓視野，培育同學(xué)全面進(jìn)展。做好學(xué)期總結(jié)，針對(duì)一學(xué)期來。（2）成立文明中隊(duì)評(píng)比、糾察隊(duì)輪值，對(duì)各班的衛(wèi)生、紀(jì)律、好人好事、進(jìn)行每日巡檢，建立激勵(lì)機(jī)制，表揚(yáng)先進(jìn)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，激發(fā)同學(xué)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。（3）利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)社會(huì)、學(xué)校的重點(diǎn)事情進(jìn)行報(bào)道，提高同學(xué)們的思想政治覺悟和法制意識(shí)，活躍學(xué)校氣氛，形成良好的文化氛圍。（4）充分圖書室、閱覽室的作用，讓同學(xué)養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，開拓學(xué)問面，開闊視野，采納輪值的方式，利用中午的時(shí)間，開放圖書閱覽室。（5）開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)和主題班會(huì)活動(dòng)，本學(xué)期活動(dòng)有“少先隊(duì)章程知多少”“少先隊(duì)大隊(duì)干部競(jìng)選”“國慶征文”“老師和同學(xué)同樂老師節(jié)”“講故事、演講比賽”“‘打造文明晉江、構(gòu)建和諧社會(huì)主題班會(huì)”等等。過去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)教研工作取得了肯定的成績，我們深深認(rèn)得到成績的取得離不開廣闊老師辛勤的耕耘，離不開上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持。今后，我們定將團(tuán)結(jié)全校老師和同學(xué)，堅(jiān)決不移地推動(dòng)課程改革，全面進(jìn)展同學(xué)素養(yǎng)，推動(dòng)老師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取使我校的的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階。2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)第4篇在全國學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀的火熱前提下，在全國都在實(shí)施素養(yǎng)教育的情況下，我們布恩那個(gè)自甘人后，茍且偷安，我們肯定要連續(xù)的深化改革我們的教育，將我們學(xué)校更好的進(jìn)展下去。我們學(xué)校的英語教研組也是積極的提高本身的水平，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收。以全面提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，要求老師們積極探究勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng)，總結(jié)如下：一、本學(xué)期重要完成了以下工作：1、以課改為中心，各班級(jí)開展了一月一研討活動(dòng)：針對(duì)課改實(shí)施過程中顯現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩，研討，予以解決；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，相互切磋，取長補(bǔ)短，集思廣益，組織討論上好教研課。本學(xué)期各班級(jí)老師都開展了研討課，各自的課堂教學(xué)效果甚好。2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量。本學(xué)期我校小學(xué)英語的教研主題為“關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，努力探求課堂實(shí)效”。從認(rèn)真準(zhǔn)備（學(xué)習(xí)、思考）——實(shí)踐（實(shí)踐探究）——研討（研討、交流）——總結(jié)（總結(jié)、反思）四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)，使各位老師得到了不同程度的提高，教研效果好。3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)習(xí)新課改精神，樹立現(xiàn)代教育理念：充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和各種資料，組織本組老師學(xué)習(xí)了新課改等現(xiàn)代教育理念，端正思想變化了教育觀念，促進(jìn)課題討論和教育教學(xué)的進(jìn)展。以“關(guān)注同學(xué)進(jìn)展，努力探求課堂實(shí)效”，開展了主題教研，在不同程度上提高了老師課堂教學(xué)水平。采4、定期和不定期兩種形式，開展了常規(guī)檢查工作，檢查老師的備課、聽課，各個(gè)老師都能按要求做好工作。二、活動(dòng)開展：1、本學(xué)期對(duì)本校各班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了英語口語抽測(cè)，通過這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性，同時(shí)也對(duì)全校同學(xué)的英語口語交際本領(lǐng)有了更為深入的了解。2、五、六班級(jí)在龍老師的組織下，開展了“英語風(fēng)彩之星行動(dòng)”，同學(xué)參加的愛好濃，效果好。3、連續(xù)開展了以班級(jí)為單位單詞默寫比賽，這樣既提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，又加強(qiáng)了同學(xué)記憶單詞的本領(lǐng)?？傊谌w英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。在本學(xué)期的期末測(cè)試中，各個(gè)班級(jí)的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中，我們將一如既往，加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我們要連續(xù)的努力工作下去，把我們的學(xué)校工作連續(xù)的做好下去，我信任將來我們學(xué)?？隙軌蛉〉瞄L遠(yuǎn)的進(jìn)展。現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革，越來越少了，所以我們肯定要教好他們，把他們都培育成國家的棟梁，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)得到。不僅僅要把英語教好，其他的各個(gè)科目都要綜合進(jìn)展?，F(xiàn)在國家都是競(jìng)爭(zhēng)綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力，將他們帶好。我們的祖國才能更好的進(jìn)展，我們的希望，我們的將來，我們祖國強(qiáng)大的將來。2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)第5篇回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心，努力做好本身所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作，現(xiàn)將這學(xué)期本身做過的一些工作總結(jié)如下：一、搞好教學(xué)教改。這一年來始終把貫徹新的教育理念、如何提高自身素養(yǎng)和培育同學(xué)本領(lǐng)作為重中之重。1、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始訂立了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng)、理論水平。2、加強(qiáng)教研工作、努力探求實(shí)效。本學(xué)期重視課堂討論，從培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。依據(jù)需要提出問題，自主探究，合作交流，認(rèn)得升華。從而被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。二、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素養(yǎng)本學(xué)期自始之終以《老師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求本身。在教學(xué)中，要求同學(xué)做到的，老師必需首先垂范，做同學(xué)的楷模。當(dāng)本身的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高本身的教學(xué)水平1、隨著教學(xué)改革，本身越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來，本身加強(qiáng)了對(duì)教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推動(dòng)素養(yǎng)教育。以人為本，豐富同學(xué)生活，少講多學(xué)，更改了原有的舊理念。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。加強(qiáng)了本身的理論水平和業(yè)務(wù)水平。2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平一年來本身始終捉住了課堂這一主渠道，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手，細(xì)心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路，討論教學(xué)內(nèi)容，吃透教材，駕馭教材。并做到備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法、備同學(xué)活動(dòng)。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二，重視了課堂教學(xué)的討論，突出了同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，把培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自動(dòng)探究、合作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重，培育了同學(xué)本領(lǐng)。本身所擔(dān)負(fù)的五班級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。3、重視對(duì)特別生的培育為進(jìn)展同學(xué)特長，本身把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué)，并把星號(hào)題、思考題讓他們研討，老師加以引導(dǎo)。4、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測(cè)試，發(fā)覺問題適時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)，杜絕了漏洞。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚(yáng)長避短。2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)第6篇本學(xué)期我們英語教研組，堅(jiān)持以討論英語教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以提高老師的業(yè)務(wù)水平為目的，進(jìn)一步提高教學(xué)水平。我們組的老師，在承當(dāng)了繁重的教育教學(xué)任務(wù)的前提下，依舊勤勤懇懇的工作，毫無怨言，杰出的完成了教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期英語組的重要工作匯報(bào)如下：一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作老師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決議著教學(xué)質(zhì)量的好壞，全組老師能認(rèn)真領(lǐng)悟《小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真研討教材，在教學(xué)中依據(jù)各班同學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高同學(xué)的閱讀、表達(dá)的本領(lǐng)。同時(shí)，連續(xù)推行聽讀的檢測(cè)功能，讓同學(xué)在校內(nèi)、校外都能夠自發(fā)的接觸英語，培育他們對(duì)英語的酷愛之情。在備課中，能嚴(yán)格依照學(xué)校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學(xué)，做到“心中有本”“心中有生”。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組針對(duì)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，適時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)覺問題適時(shí)補(bǔ)救，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量供給保障。同時(shí)我組積極開展教研活動(dòng)。本學(xué)期我們組重點(diǎn)聽了吳丹萍老師的課，課前大家集體研討教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高老師和同學(xué)本領(lǐng)課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到同學(xué)學(xué)習(xí)成績的好壞。為此，我組老師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論引導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的討論。同時(shí)我組老師能做到課前集體研討教材、集體探討教法、集體備課，課中認(rèn)真聽課、思考，課后認(rèn)真討論教學(xué)得失、回顧小結(jié)，相互聽課、取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使他們變被動(dòng)為自動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語本領(lǐng)。圍繞“目標(biāo)要精準(zhǔn)，方法要得當(dāng)，訓(xùn)練要落實(shí)”的活動(dòng)。有力地促進(jìn)了老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)的提高。我們依據(jù)每個(gè)人所教的班級(jí)和教材的特點(diǎn)，集體備課、自己愿意上課、課后討論等方式打開討論活動(dòng)。每次活動(dòng)都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)得好，哪一個(gè)設(shè)計(jì)得不好，大家暢所欲言，共同進(jìn)步。三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素養(yǎng)我組除了狠抓課堂教學(xué)外，還加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多把握一點(diǎn)，縮小與其他同學(xué)的差距，提高整體水平。如在班級(jí)中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評(píng)比活動(dòng)，從同學(xué)的上課、作業(yè)、英語本領(lǐng)等方面加以評(píng)分，并適時(shí)公布上墻，極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，提高了學(xué)習(xí)效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評(píng)比”“英語情景表演”等，提高了同學(xué)整體素養(yǎng)。我們還做好對(duì)同學(xué)口語的檢測(cè)工作，提高口頭表達(dá)本領(lǐng)，為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。我們還舉辦了“英語講故事比賽”。以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個(gè)盡頭，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們組也必將勇往奮進(jìn)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。2023年小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)第7篇本年度洛江區(qū)小學(xué)教研工作在區(qū)教育局和市普教室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以想為引導(dǎo)，組織帶領(lǐng)我區(qū)廣闊小學(xué)教育工積極貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的決議》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與進(jìn)展的決議》精神，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大教科研力度，進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來的重要工作回顧如下：一、做好基礎(chǔ)教育課程改革試驗(yàn)的準(zhǔn)備工作課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。過去的一年里，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù)，認(rèn)真做好試驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)得。對(duì)基礎(chǔ)教育課程改革這項(xiàng)政策性強(qiáng)、工作難度大的系統(tǒng)工程，我們深知必需提前進(jìn)入狀態(tài)，提前進(jìn)入角色，充分做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，提高政府、社會(huì)、學(xué)校的認(rèn)得。今年來，區(qū)政府分管教育的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)的校長老師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會(huì)議，5月6日至7日，全區(qū)60多人到泉州七中聽教育部基礎(chǔ)教育課程教材進(jìn)展中心主任助理劉兼教授所作的課程改革通識(shí)培訓(xùn)講座，在校長會(huì)、教育會(huì)上我們也確立了課程改革的緊要地位，要求重視做好試驗(yàn)前的基礎(chǔ)工作，制造機(jī)會(huì)讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí)，9月3日至4日，我們分別召開了區(qū)校際教研中心組語文、數(shù)學(xué)、技能組會(huì)議，動(dòng)員大家及早更新觀念，并發(fā)揮龍頭作用，在各學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)中宣揚(yáng)貫徹課改精神，帶領(lǐng)大家把新理念滲透到課堂教學(xué)中。2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好師資準(zhǔn)備。為確保課改這項(xiàng)專業(yè)要求高的工作能順當(dāng)進(jìn)行，我們著力于抓老師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，積極實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，加強(qiáng)與省、市級(jí)的縱向聯(lián)系及兄弟縣區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省普教室舉辦的語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語等科目的研討、觀摩活動(dòng)，省第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)參加人數(shù)達(dá)17人之多，省第五屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì)也有10人參加，還派人到福鼎、永安、廈門等地學(xué)習(xí)，到永春、南安、市直小學(xué)等兄弟縣、市、校取經(jīng)，受條件限制，沒能請(qǐng)專家、學(xué)者開課、講座，但購買了北師大國家基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材總編委會(huì)制作的新世紀(jì)（版）教材老師培訓(xùn)光盤73盤，分學(xué)科由校際教研中心組的人員組織各學(xué)區(qū)相關(guān)老師觀看，對(duì)全區(qū)的老師進(jìn)行一次包括課改背景、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，9月份舉辦了一次全區(qū)美術(shù)老師的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，努力培育一支具備試驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)，完成新教材試驗(yàn)任務(wù)，具有肯定課程討論開發(fā)本領(lǐng)和承當(dāng)課程試驗(yàn)推廣工作的老師隊(duì)伍，為介入試驗(yàn)做好師資準(zhǔn)備。3、深入課堂，引導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。課堂教學(xué)是課程改革試驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念引導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性進(jìn)展。本學(xué)年，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探究與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫忙老師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)覺學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀（關(guān)注并利用同學(xué)的生活閱歷、三維度的有機(jī)結(jié)合、開拓同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間、立足于人而不是物化的學(xué)問等）貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師更改評(píng)課方法，從而更改教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念，為順當(dāng)過渡到新教材試驗(yàn)做好觀念上的準(zhǔn)備。二、積極開展教改課題試驗(yàn)討論工作教育科研是能否成為現(xiàn)代老師的緊要標(biāo)尺。一年來，我們重視抓教改課題試驗(yàn)討論，促使老師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。99年市立項(xiàng)語文科"自學(xué)輔導(dǎo)式"課題，能融入新課程理念，開呈現(xiàn)場(chǎng)研討，擴(kuò)大參加面，20XX年市立項(xiàng)數(shù)學(xué)科"小同學(xué)實(shí)踐教育"課題，繼去年兩次現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)傳遞有關(guān)信息和思想后，又開展了多次教學(xué)設(shè)計(jì)、閱歷論文的征集及試驗(yàn)老師集中學(xué)習(xí)交流等活動(dòng)，兩個(gè)課題都取得了階段性成果，在10月末都