修改后蘇教版一年級(jí)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)教案

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)持教人：胡丹丹單位：固鎮(zhèn)縣梁橋小學(xué)《整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)九灣中心校梁橋小學(xué)胡丹丹教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)教材42、43頁(yè)的內(nèi)容。教材分析：“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè)第四單元的第一課時(shí)。本單元的計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)。“整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)”的計(jì)算方法與10以內(nèi)加、減法基本相同，只是計(jì)數(shù)單位不同，這里以十為計(jì)數(shù)單位。例如40＋30，計(jì)算時(shí)想4個(gè)十加3個(gè)十是7個(gè)十，就是70。這樣安排，有助于學(xué)生加深對(duì)相同單位的數(shù)可以直接相加、減的認(rèn)識(shí)。為后面學(xué)習(xí)任意兩個(gè)數(shù)相加、減打基礎(chǔ)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)20以內(nèi)的加減法已經(jīng)掌握，認(rèn)識(shí)了整十?dāng)?shù)里面包含的整十的個(gè)數(shù)，學(xué)生很容易接受。學(xué)生通過(guò)討論能夠?qū)Ω鞣N解決的方法正確掌握并運(yùn)用，并從中挑選出自己喜歡的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解加法和減法的含義。理解相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的算理。2、使學(xué)生能夠正確而且熟練地口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。3、在教學(xué)過(guò)程中，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的計(jì)算的各種算理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、小棒、計(jì)數(shù)器。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知。春天來(lái)了，同學(xué)們想不想去郊游？不過(guò)