爬山虎的腳市名師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)市公開課獲獎(jiǎng)?wù)n件

爬山虎腳10語文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)第1頁(yè)同學(xué)們，你見過爬山虎嗎？你知道爬山虎腳是什么樣嗎？今天，我們學(xué)習(xí)課文《爬山虎腳》來一探終究。第一課時(shí)第2頁(yè)葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇人，我國(guó)當(dāng)代作家、教育家、編輯家。著有童話集《稻草人》，小說集《隔膜》《火災(zāi)》，長(zhǎng)篇小說《倪煥之》等。第3頁(yè)有感情地朗誦課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文第4頁(yè)蝸柄曲萎jūnbǐngwōqū

wěi均勻葉牛彎枯學(xué)認(rèn)字第5頁(yè)曲qū彎聯(lián)絡(luò)此處“直”可知，后面“曲”與“直”相對(duì)，是彎曲意思。曲qǔ歌細(xì)絲原先是直，現(xiàn)在彎曲了。多音字第6頁(yè)操cāo嫩nèn瞧qiáo萎wěi隙xì柄bǐng莖jīng占zhàn固gù均jūn順shùn虎hǔ疊dié學(xué)寫字拼音開關(guān)第7頁(yè)hǔ第二畫短橫像老虎炯炯有神眼睛，這一橫下面橫鉤就像老虎尖尖牙齒。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)nèn寫緊湊，注意筆畫之間穿插與避讓，第十畫是點(diǎn)，不能寫成撇。第8頁(yè)xì右邊上面“小”，豎鉤變成了短豎。qiáo左右結(jié)構(gòu)，不能寫成上下結(jié)構(gòu)。第9頁(yè)操場(chǎng)舒適我愛爬山虎葉柄空隙蝸牛彎曲嫩綠識(shí)字游戲第10頁(yè)說說每個(gè)自然段講了什么。12345生長(zhǎng)詳細(xì)位置葉子特點(diǎn)腳位置、形狀、顏色怎樣往上爬腳改變整體感知第11頁(yè)12345將能夠合并自然段合并，梳理出課文結(jié)構(gòu)。爬山虎葉子爬山虎生長(zhǎng)位置爬山虎腳第12頁(yè)第1部分它生長(zhǎng)得非常茂盛。爬山虎給你留下了怎樣印象？它是一個(gè)擅長(zhǎng)攀爬事物，大多生長(zhǎng)在墻上。第1自然段互動(dòng)課堂第13頁(yè)··“滿是”“一大片”要讀得慢一些，“滿”和“大”兩個(gè)字要重讀，突出爬山虎繁盛、茂密樣子。朗誦指導(dǎo)第14頁(yè)第2部分作者從哪些方面描寫了爬山虎葉子？作者對(duì)葉子進(jìn)行了連續(xù)觀察。嫩紅嫩綠第2自然段第15頁(yè)“嫩紅、嫩綠”中“嫩”，指顏色淺，是淺紅、淺綠意思;“嫩葉、嫩莖”“嫩”，指新生長(zhǎng)出來，新鮮，跟“老”字相對(duì)，有嬌嫩意思?！澳奂t、嫩綠”和“嫩葉、嫩莖”中“嫩”意思相同嗎？小組討論第16頁(yè)

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒適，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重合起來，也不留一點(diǎn)兒空隙。又多又密綠作者對(duì)葉子進(jìn)行了細(xì)致觀察。第17頁(yè)微微動(dòng)蕩輕輕擦過

一陣風(fēng)拂過，一墻葉子就漾起波紋，好看得很。

作者觀察細(xì)致，描寫生動(dòng)。第18頁(yè)一起來看看微風(fēng)拂過爬山虎葉子微微漾起波紋視頻吧！點(diǎn)擊圖片，播放視頻第19頁(yè)cāochǎngchóngdiékòngxì（）（）（）

kūwěiyèbǐnɡjūnyún

（）（）（）一、讀拼音，寫詞語。操場(chǎng)重疊空隙葉柄均勻枯萎課堂演練第20頁(yè)1.“隙”應(yīng)查（

）部首（

）畫。字義是“空”；“空隙”是由近義字組成詞。再寫三個(gè)結(jié)構(gòu)相同詞語：（

）、（

）、（

）。2.“萎”是（

）?結(jié)構(gòu)字，字義是（

）。用它能夠組成（

）、（

）、（

）。二、按照要求進(jìn)行填空。阝10奔跑憂愁疼痛上下植物干枯枯萎萎靡不振萎縮第21頁(yè)三、給加紅字詞選擇正確解釋。?1.葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重合起來。“均勻”供選擇解釋：（1）指時(shí)間間隔相等。（??）（2）指分布或分配在各部分?jǐn)?shù)量相同。（

）2.要是你手指不費(fèi)一點(diǎn)勁，休想拉下爬山虎一根莖。

“休”供選擇解釋：（1）歇息。（??）（2）停頓。（??）（3）不要，別。（

)?√√第22頁(yè)經(jīng)過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們掌握了這一課生字，也明白了爬山虎生長(zhǎng)位置和生長(zhǎng)特點(diǎn)，更明白作者細(xì)致觀察。下節(jié)課，我們將一起去了解爬山虎腳位置和它是如何往上爬！課文小結(jié)第23頁(yè)第3部分爬山虎腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅。從下面句子中哪些地方，能感受到作者進(jìn)行了細(xì)致觀察？（課后第一題）經(jīng)過細(xì)絲位置隱蔽、數(shù)量準(zhǔn)確、形態(tài)細(xì)小而卷曲都能夠看出作者進(jìn)行了細(xì)致觀察。第3—5自然段第二課時(shí)第24頁(yè)爬山虎腳生長(zhǎng)位置爬山虎葉子爬山虎腳第25頁(yè)生動(dòng)形象地寫出了爬山虎腳樣子。這些細(xì)絲很像蝸牛觸角。比喻第26頁(yè)

爬山虎腳還像什么？請(qǐng)你用一句或幾句話寫下來。爬山虎腳像吸盤，又像卷卷頭發(fā)，還像圖畫上蛟龍爪子。小練筆第27頁(yè)爬山虎就是這么一腳一腳地往上爬。腳觸著墻→莖上伸出六七根細(xì)絲→（巴住墻）→

（把爬山虎嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上）

爬山虎是怎樣往上爬？(課后第二題)點(diǎn)擊圖片播放動(dòng)態(tài)演示第28頁(yè)不能換成“粘、挨”等其它詞。因?yàn)椤鞍汀弊謱懗隽伺郎交⒕o緊地粘貼在墻上樣子。

“巴”能夠換成“粘、挨”等其它詞嗎？你以為哪一個(gè)更加好呢？第29頁(yè)爬山虎腳貼著墻時(shí)候，六七根細(xì)絲頭上就成小圓片觸住墻。細(xì)絲原先是直，把爬山虎嫩莖拉一把，使它緊巴在墻上。爬山虎腳觸著墻時(shí)候，六七根細(xì)絲頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。比較句子，哪句話給你印象更為深刻?這些動(dòng)作前后之間聯(lián)絡(luò)都是非常緊密，而且是有序。?第30頁(yè)朗誦第4自然段時(shí)，“觸”要讀得輕一些，“巴”和“拉”要讀得有力一些。朗誦指導(dǎo)第31頁(yè)找出描寫爬山虎腳改變句子吧!作者只有經(jīng)過細(xì)致觀察，才能發(fā)覺細(xì)微改變過程。

你能聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際了解這兩個(gè)詞語嗎？

爬山虎腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，以后連痕跡也沒有了。觸著墻，細(xì)絲和小圓片逐步變成灰色。不要瞧不起那些灰色腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢靠，要是你手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎一根莖。第32頁(yè)痕跡：事物留下印跡。本課指爬山虎腳因?yàn)闆]有觸著墻枯萎了。這個(gè)山村，舊日痕跡幾乎完全消失了。第33頁(yè)牢靠：堅(jiān)固、堅(jiān)固。第34頁(yè)爬山虎剛長(zhǎng)出來葉子是嫩紅，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳。爬山虎腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，以后連痕跡也沒有了。作者進(jìn)行了連續(xù)觀察。讀下面幾個(gè)句子，你發(fā)覺了什么？第35頁(yè)課文利用觀察方法連續(xù)觀察細(xì)致觀察方法歸納第36頁(yè)一、本課共有16個(gè)重點(diǎn)詞語，請(qǐng)你選擇其中詞語，描述爬山虎葉子和腳，說一說爬山虎往上攀爬過程。實(shí)踐活動(dòng)爬山虎操場(chǎng)嫩紅舒適均勻重合空隙葉柄反面觸角彎曲細(xì)小痕跡瞧不起牢靠休想第37頁(yè)小貼士：能夠參考課后“資料袋”中兩種方法統(tǒng)計(jì)：圖文結(jié)合和做表格。二、請(qǐng)同學(xué)們開展種豆芽、養(yǎng)蠶、養(yǎng)小金魚等活動(dòng)，對(duì)這種事物進(jìn)行連續(xù)、細(xì)致地觀察，然后寫一份觀察統(tǒng)計(jì)吧！形象直觀改變過程一目了然第38頁(yè)在一段時(shí)間內(nèi)進(jìn)行連續(xù)觀察，并隨時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。每次統(tǒng)計(jì)觀察發(fā)覺時(shí)候，應(yīng)該與以前統(tǒng)計(jì)進(jìn)行比較，留心觀察對(duì)象改變地方。經(jīng)過觀察統(tǒng)計(jì)，真實(shí)客觀地展現(xiàn)出觀察對(duì)象改變過程。搜集相關(guān)照片、視頻等資料，為單元習(xí)作做準(zhǔn)備。怎樣寫觀察統(tǒng)計(jì)？第39頁(yè)觸→巴→拉→貼沒觸著墻

萎了觸著墻牢靠表示：準(zhǔn)確、形象觀察：細(xì)致、連續(xù)爬山虎葉子腳鮮綠排列均勻好看位置樣子顏色變化怎么爬結(jié)構(gòu)梳理第40頁(yè)這篇課文圍繞爬山虎腳，先講

;又講了

;最終講了

。爬山虎腳位置形狀顏色爬山虎是怎樣爬爬山虎腳沒觸著墻就“萎了”和觸著墻巴在墻上相當(dāng)“牢靠”

主題概括第41頁(yè)《稻草人》《小白船》推薦閱讀第42頁(yè)這節(jié)課，我們知道了爬山虎葉子、形狀和特點(diǎn)以及它是怎樣用腳爬。啟發(fā)人們留心細(xì)致地觀察周圍事物，培養(yǎng)觀察事物能力。課文小結(jié)第43頁(yè)一、填空。那些葉子綠得那么(

)，看著非常(

)。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么(

)，沒有重合起來，也不留一點(diǎn)兒(

)。一陣風(fēng)(

)，一墻葉子就(

)波紋，好看得很。新鮮舒適均勻空隙拂過漾起課堂演練第44頁(yè)二、請(qǐng)用一句或幾句話來描述你喜歡植物或者生活中感興趣事物吧。我喜歡柳樹枝條，