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文檔簡介

第第頁三年級語文上冊《語文園地四》教案

學習目標：

1、培育同學積極表達的愿望。

2、通過閱讀或其他途徑，了解更多科學發(fā)現(xiàn)和發(fā)覺的故事。

3、樂于觀測，參加口語交際活動，并愿意把觀測到的寫下來。

教學重難點：

參加口語交際活動，并愿意把觀測到的寫下來。

教學過程：

1、先從兩個觀測游戲入手的，第一個游戲是觀測猜字，同學說出猜的是什么字，并簡約說說理由。第二個游戲觀測圖形，從中找到需要的梳子、啞鈴和毛筆。用這種方式導入，可以較好地激發(fā)同學表達的欲望，同時老師也有意識地訓練孩子清晰地表達、仔細地傾聽的技能。

2、老師要求男同學閉上眼睛，讓女同學觀測毛筆的位置，然后讓女同學來講解并描述毛筆在圖形的什么地方，只能用嘴表達，不能用動作來指引，男同學要依據(jù)女同學的描述找到毛筆。這就是在訓練同學清晰地表達、仔細傾聽的技能。老師在這個過程中，不斷提示同學，“誰能講得比她更清晰？”“誰還要補充？”“依據(jù)描述，你找到了嗎？”這是教學的第一個環(huán)節(jié)。

3、由學習伙伴的話作為引子，讓同學用一句話簡約地說說自己的發(fā)覺，指名個別同學在全班發(fā)言后，老師安排小組溝通，要求用心聽別人的發(fā)言，記住別人的發(fā)覺。然后讓同學匯報小組的發(fā)覺。其中，老師適時地對同學語言表達中不精確、不規(guī)范的地方進行訂正。

4、在小組匯報的基礎上，老師啟發(fā)同學“有沒有你們最感愛好的發(fā)覺？”，同學紛紛回答，老師從中選擇出同學最感愛好的話題，圍圍著這些感愛好的`發(fā)覺，在全班示范怎樣進一步探究這方面的問題。

5、最末一個環(huán)節(jié)是老師出示一個現(xiàn)場觀測的情景，讓同學觀測四幅圖：隨著太陽位置早、中、晚的改變，貓的瞳孔發(fā)生了相應的改變。讓同學說說發(fā)覺了什么？觀測貓的眼睛，引導同學說得更精確。然后再觀測圖片，向旁邊的同學說說在什么時候貓的瞳孔是什么樣子？

6、總結：你有什么收獲？

第二課時

教學目標：

1、培育同學良好的學習習慣。

2、利用形聲字形旁表義的特點識字并理解字義，學會在學習中觀測發(fā)覺。

3、學習在生活中積累諺語。

教學重難點：

在生活中積累諺語。

教學過程：

一、我的發(fā)覺

1、出示四組詞語，同學認讀。讀給同桌聽，相互檢查。

2、認真觀測每組帶點的字，看看自己發(fā)覺了什么？

3、溝通觀測后的發(fā)覺，并說說形聲字的特點。

4、拓展練習：展示自己課外搜集的形聲字卡片。

二、讀讀背背

1、同學自由朗讀兒歌要求讀準字音

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