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XXXX中學黨員黨員骨干教師教學引領制度在任何課堂教學中，打造活力課堂的目的就是要實現(xiàn)課堂的高效，這也是每一個老師的教學追求。隨著教育改革的不斷深入，在新課程標準下提出的活力課堂，其目的還是要通過有效、優(yōu)化、高效，從而實現(xiàn)課堂的活力，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生能積極、主動地參與課堂教學，實現(xiàn)課堂學習的效益。為此我校在每個學期開展“活力高效課堂”活動為期6周，分為四個階段，第一階段黨員骨干教師的活力課堂；第二階段業(yè)務組長的活力高效課堂；第三階段青年教師的活力高效課堂。第四階段邀請家長走進活力高效課堂隨機聽課。具體實施過程：第一：全體任課教師認真研讀附件1中的文章，深刻學習如何打造有活力且高效的活力課堂。按時間節(jié)點上報課題匯總，并通知到年級微信群，所有同學科任課老師前去聽課評課。第二：各年級在前三個階段一定在規(guī)定的時間內(nèi)將上課的匯總表提前編輯完，發(fā)放到年級微信群，以便同學科的老師們都能調(diào)課聽課。第二：在各年級各備課組每周的集體教研時充分討論下一周教學的重點內(nèi)容，并對具體的教學重難點轉(zhuǎn)化成有效問題驅(qū)動，設計活動突破重點難點和易錯點。在集體備課之后，老師要進行個性化的備課上課與集體評課。領導小組：組長：XXX組員：XXX各年級備課組長本活動四階段初步安排如下：第一階段：學校黨員骨干教師活力課堂課題上報教研組長，年級匯總后上報教務處田琳琳主任處。學校黨員骨干教師活力課堂展示，所有同年級同學科任課老師前去聽課評課。第二階段：業(yè)務組長活力課堂課題上報教研組長，年級匯總后上報教務處燕春主任處。業(yè)務組長活力課堂展示，所有同年級同學科任課老師前去聽課評課。第三階段：青年教師活力課堂課題上報教研組長，年級匯總后上報教務處郭佳楠主任處。青年教師活力課堂展示，所有同年級同學科任課老師前去聽課評課。第四階段：邀請家長走進活力課堂隨機展示。請各年級負責人、備課組長注意時間報名及上課節(jié)點。每節(jié)活力課堂展示后，各年級組織評課，記錄展示課收獲、不足及

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