特色班級的活動總結(jié)模板（3篇）

第5頁共5頁特色班級?的活動總?結(jié)模板?冬至，是?我國農(nóng)歷?中一個非?常重要的?節(jié)氣，也?是一個傳?統(tǒng)節(jié)日，?北方人有?冬至吃餃?子的習俗?。為了讓?幼兒了解?中華民族?傳統(tǒng)節(jié)日?內(nèi)涵，弘?揚民俗文?化，金海?名苑添彩?幼兒園在?____?月___?_日、_?___日?，組織了?一系列“?歡度冬至?，情系添?彩”冬至?節(jié)包餃子?活動。?____?月___?_日下午?，家長學?堂的家長?們開展了?包餃子活?動。孩子?們對活動?充滿期待?，家長朋?友也對活?動十二分?的支持，?紛紛從家?里帶來了?案板、搟?面杖、餃?子盤等。?活動現(xiàn)場?，只見家?長朋友們?搟面皮、?包餃子，?我們的孩?子們也不?閑著，幫?著爸爸媽?媽們按皮?、撒面粉?……場面?溫馨感人?、其樂融?融。_?___月?____?日上午，?幼兒園內(nèi)?洋溢著節(jié)?日的歡悅?與忙綠。?除了讓孩?子們了解?冬至的由?來外，大?班的老師?還把廚房?搬到課堂?，讓孩子?們學著包?餃子，鍛?煉他們的?動手能力?，讓他們?感受包餃?子過冬至?的那份快?樂。有的?班級邀請?家長們來?到幼兒園?，同孩子?們共度冬?至節(jié)。活?動中，家?長與孩子?們一起搟?面皮、包?水餃，歡?聲笑語，?其樂融融?。在共同?感受包餃?子的過程?中，孩子?們可愛的?展示了他?們的童真?童趣其實?我也行!?通過這?樣的活動?，不僅讓?孩子們知?道了冬至?的來歷和?冬至要吃?餃子的習?俗，并且?真切的感?受到了勞?動的歡悅?。讓中國?的傳統(tǒng)文?化和傳統(tǒng)?美德在孩?子身上不?斷的傳承?下去。?這次活動?，帶來的?不只是可?口的餃子?，歡聲笑?語中更滲?透著添彩?幼兒園人?文教育的?精髓。?特色班級?的活動總?結(jié)模板（?二）根?據(jù)開展中?省市關(guān)于?開展__?__科技?活動周的?有關(guān)精神?，全市科?協(xié)系統(tǒng)緊?緊圍繞“?科技創(chuàng)新?、美好生?活”和“?識別災(zāi)害?風險，掌?握減災(zāi)技?能”兩大?主題，大?力開展了?一系列貼?近實際、?貼近生活?、貼近群?眾的群眾?性科普活?動，現(xiàn)將?活動情況?總結(jié)如下?：一、?高度重視?、精心組?織為確??？茀f(xié)系?統(tǒng)科技周?宣傳活動?取得實效?，市科協(xié)?早謀劃、?早準備，?于___?_月份深?入各區(qū)市?縣、深入?基層進行?調(diào)查研究?，精心籌?備活動周?的方案及?活動內(nèi)容?，印發(fā)了?“市科協(xié)?____?科技活動?周方案”?，要求各?級科協(xié)及?其所屬團?體切實加?強領(lǐng)導，?搞好協(xié)調(diào)?配合，落?實好人員?、經(jīng)費、?活動場所?等相關(guān)事?宜。各?區(qū)市縣科?協(xié)及市屬?協(xié)會高度?重視科技?活動周宣?傳活動，?成立了相?應(yīng)的領(lǐng)導?小組，周?密部署，?大力開展?科普活動?，效果明?顯。二?、重點突?出，內(nèi)容?豐富(?一)突出?青少年創(chuàng)?新意識的?培養(yǎng)，加?強青少年?科學素質(zhì)?建設(shè)。經(jīng)?市科協(xié)向?中省科協(xié)?積極爭取?，___?_月__?__日，?中國流動?科技館四?川武勝站?巡展啟動?儀式在武?勝中學舉?行，中國?科技館黨?委書記、?副館長殷?皓，省科?協(xié)黨組書?記、副主?席、中國?流動科技?館四川巡?展工作領(lǐng)?導小組組?長吳凱出?席啟動儀?式并作了?重要講話?。此次巡?展采取小?型化經(jīng)典?互動展品?與科學表?演相結(jié)合?的方式，?持續(xù)展出?時間__?__個月?，觀摩覆?蓋面將到?全縣__?__%的?學校。截?止___?_月__?__日，?參觀學校?已達到1?4所，吸?引了近萬?余名師生?參與體驗?、觀摩。?____?月___?_日上午?，市科協(xié)?在鄰水縣?壇同中學?開展科普?大篷車進?校園活動?，展出車?載互動展?品___?_件，展?出科普展?板___?_張，發(fā)?放科普宣?傳資料_?___余?張。這些?活動的開?展有效激?發(fā)了學生?們學科學?，用科學?的興趣，?讓他們切?身體會了?科技的魅?力和力量?，有效推?動了中小?學?？茖W?知識的宣?傳普及，?促進了校?園科普活?動的大力?開展。?(二)突?出文明城?市創(chuàng)建，?倡導科學?文明生活?方式。_?___月?____?日、__?__日分?別在思源?廣場、華?鎣市華鎣?山廣場開?展___?_月科技?活動周廣?場科普宣?傳活動，?通過發(fā)放?宣傳資料?、展出展?板、義診?、防災(zāi)減?災(zāi)咨詢等?形式，向?市民宣傳?地震、山?洪等各類?自然災(zāi)害?自救的科?普知識，?展出展板?67塊(?次)，現(xiàn)?場接收咨?詢?nèi)罕奯?___余?人次，發(fā)?放各種科?普宣傳資?料近__?__余份?;為了提?高社區(qū)公?眾的科學?素質(zhì)，促?進“兩個?文明”建?設(shè)，助推?“法治城?市”建設(shè)?，市科協(xié)?以“千名?黨員干部?進街道，?共建文明?社區(qū)”和?“星期六?學雷鋒志?愿日”活?動為載體?，積極開?展科普進?社區(qū)活動?。組織科?普志愿者?利用橫幅?、小標語?、科普畫?廊、黑板?報等形式?開展科普?知識、科?普法規(guī)宣?傳，散發(fā)?各類科普?宣傳資料?____?余份，贈?送居民需?求的科普?圖書__?__余冊?;結(jié)合市?民關(guān)心的?雅安地震?、食品添?加劑、低?碳等熱點?更換城區(qū)?科普畫廊?、科普櫥?窗、科普?宣傳欄內(nèi)?容，提高?市民安全?、健康意?識，倡導?低碳生活?理念。通?過這些活?動的開展?，促進了?社區(qū)科普?志愿者隊?伍、科普?畫廊、科?普活動陣?地建立健?全，有力?推動了文?明社區(qū)、?和諧社區(qū)?的建設(shè)。?(三)?突出科技?惠及民生?，促進社?會主義新?農(nóng)村建設(shè)?。為發(fā)揮?科技在解?決“三農(nóng)?”問題、?促進新農(nóng)?村建設(shè)中?的重要作?用，市科?協(xié)積極開?展“送科?技下鄉(xiāng)“?活動。一?是組織涉?農(nóng)部門開?展以農(nóng)業(yè)?科技咨詢?，田間管?理知識宣?傳、示范?和培訓為?主要內(nèi)容?，旨在宣?傳農(nóng)村新?技術(shù)、新?產(chǎn)品，鼓?勵農(nóng)民群?眾引進先?進農(nóng)業(yè)技?術(shù)，提高?農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)?值的科技?培訓及示?范活動。?二是組織?開展“科?技惠民”?、“科技?扶貧”等?活動，助?推定點聯(lián)?系幫扶活?動。三?、活動扎?實，成效?顯著全?市科協(xié)系?統(tǒng)通過多?層次、多?渠道、多?形式的科?技活動周?活動，深?入基層、?科普基地?、示范園?、農(nóng)戶、?鄉(xiāng)村開展?技術(shù)宣傳?、培訓。?特色班?級的活動?總結(jié)模板?（三）?隨著新學?年的開始?，我校為?了推動校?風、學風?和班風建?設(shè)，在各?個班級開?展了以“?課堂質(zhì)量?年”的整?體部署和?安排為基?礎(chǔ)的主題?班會活動?。各班師?生積極參?與，為滿?足“課堂?質(zhì)量年”?的工作要?求進取獻?言獻策。?在活動?結(jié)束后的?系優(yōu)秀班?級評比中?，___?_班脫穎?而出;在?此次班會?中，學生?干部和班?主任以良?好的班級?學風建設(shè)?為基礎(chǔ)，?將其作為?工作的難?點和重點?。因為他?們深刻的?意識到：?優(yōu)良的班?級學風是?一種進取?的氛圍，?它使處于?其中的學?生既感到?一種壓力?和緊迫感?，又感到?有一種動?力，使自?我能積極?進取、力?爭上游而?制止不良?風氣的滋?生和蔓延?。有利于?培養(yǎng)團體?主義和愛?國主義精?神。此?外，在這?次班會中?，班主任?教師以“?出彩人生?，我來規(guī)?劃”為題?，從專業(yè)?定位，專?業(yè)方向，?專業(yè)舞臺?等多個方?向出發(fā)，?詳細講述?了自動化?，這個充?滿朝氣的?學科在未?來舞臺上?扮演的重?要主角。?期間，學?生群眾踴?躍發(fā)言，?暢談夢想?與前景。?整個會場?充滿了熱?烈而嚴謹?的討論。?“我們?的人生，?當由我們?自我做主?”在應(yīng)對?教師的提?問時，同?學們?nèi)绱?回答道。?是的，大?學的我們?應(yīng)在課堂?中展現(xiàn)自?我，綻放?我們的青?春，積極?參與課堂?互動，努?力提升課?堂質(zhì)量。?倘若不是?如此，我?們又如何?能夠響應(yīng)?號召，完?成新生代?的建設(shè)任?務(wù)呢眾?所周知，?班級建設(shè)?的根本任?務(wù)是培養(yǎng)?德才兼?zhèn)?的高素質(zhì)?人才，而?高質(zhì)量的?課堂則是?一個班級?培養(yǎng)高素?質(zhì)學生的?根本保證?。為了大?力提升學?生的自我?管理、自?我服務(wù)、?自我教育?意識，促?使社會主?義核心價?值體系的?本質(zhì)內(nèi)涵?融入到學?生自身的?價值觀，?此次主題?