計算機學生實訓總結范文（3篇）

第6頁共6頁計算機學?生實訓總?結范文?通過這次?實訓，我?們對電腦?有了更深?刻的認識?，做二十?一世紀現(xiàn)?代人不但?要有過硬?的理論知?識，良好?的心理素?質，健康?的體魄，?還要有超?強的電腦?操作能力?，正所謂?“秀才不?出門，便?知天下事?”為一名?計算機專?業(yè)學生來?說，更應?掌握更多?的計算機?操作技能?，所以要?把電腦作?為一個重?點來抓!?開始我?以為實訓?只是應付?了事，走?馬觀花之?作。然而?，在我參?加培訓的?第一天，?我就發(fā)現(xiàn)?自己錯了?，此次的?電腦培訓?與以前參?加過的培?訓大相徑?庭。以前?的培訓都?是應付考?試的，實?用性不強?，而且那?時學的東?西，在工?作中用的?不多，時?間長了不?用也就忘?記了。而?這次培訓?的內容最?顯著的特?點，就是?實用性和?工具性很?強，都是?平時工作?中經常用?到的。參?加培訓的?第一課時?，我就專?心致志地?聽講，把?學習內容?與以前操?作不規(guī)范?或不熟練?的地方進?行對比，?感覺學習?效果很好?，受益匪?淺。特別?是E-C?EL的學?習，因為?平時用得?比較少，?掌握的也?不多，不?想去進一?步的學習?，所以對?E-CE?L的操作?不熟悉。?這一次正?好幫我解?決了這一?問題。通?過次培訓?，使我的?E-CI?L的操作?有了新的?認識，也?掌握了幾?種方法。?還有幻燈?片的制作?，原來從?沒有制作?過，通過?這次學習?發(fā)現(xiàn)也不?是想象中?的那么難?。簡單的?制作我已?經基本上?掌握?，F(xiàn)?在想起來?這種培訓?是必要的?，正所謂?“磨刀不?誤砍柴工?”。正?因為學習?上有所收?獲，思想?上也就豁?然開朗起?來。說實?話，近幾?年，覺得?自已也不?再年輕了?，還學什?么啊得過?且過吧。?雖然對待?工作還是?盡心盡力?地去做，?但對于學?習的態(tài)度?則是能應?付就應付?，不想應?付就是偷?點懶吧。?因為這種?思想的存?在，在學?習上的動?力就不足?了。通過?這次培訓?，我覺得?要改變這?一錯誤的?思想，想?把各項工?作做好，?就必需要?不斷的學?習，不斷?的充電，?也只有不?斷的學習?、充電，?才能提高?自已的工?作能力。?古人云，?“活到老?、學到老?”，這句?話是很有?道理的。?計算機?辦公實訓?暫告一個?段落，閑?暇之余，?我開始靜?靜地長思?。由于組?織的信任?，我從本?學期中段?到自律會?工作。盡?管我全力?以赴，不?辭辛苦，?做了很多?的工作，?但我知道?自已離“?出色”還?有很大的?一段距離?，離組織?對我的期?望還相去?甚遠。固?然有能力?、水平、?經驗、性?格等原因?，但是最?重要的原?因還是思?想上的對?學習不重?視，導致?了有的工?作不能出?色的完成?。由于自?律會工作?的特殊性?，要求工?作人員思?維嚴密、?靈活應付?，要能夠?迅速理解?組織，領?導的意圖?，沉著應?對復雜的?局面，為?廣大同學?提供更優(yōu)?質的服務?，這樣才?不致于在?完成工作?時，總是?手忙腳亂?、丟三落?四。通過?這次培訓?，我認識?到只有沉?下身來，?靜下心來?認真學習?，踏實做?事，多用?心，多動?腦，才能?讓工作有?好的起色?。為我系?的發(fā)展奉?獻我微薄?的一份力?量社會?的競爭是?激烈的，?我想我們?應該好好?把握住大?學學習的?時間，充?實、完善?自我，全?面發(fā)展，?攻破電腦?，爭取做?一名出色?的現(xiàn)代人?!計算?機學生實?訓總結范?文（二）?一、充?分準備，?使學生明?確實訓的?目的與要?求本次?實訓的要?求是：教?師要認真?給參與實?訓的學生?分好組，?實訓前公?布本次實?訓內容，?要求每個?學生認真?做好實訓?前的準備?，查閱相?關資料，?并且要求?學生認真?、獨立完?成實訓項?目，獨立?撰寫實訓?報告，認?真及時進?行實訓總?結。教師?在實訓期?間要檢查?學生到課?情況，及?時調整指?定的分組?角色。實?訓的后期?階段必須?對學生實?訓進行考?核，考核?前要制定?考核標準?，通過現(xiàn)?場考核，?登記每位?學生的考?核成績。?二、精?心組織，?認真做好?項目實訓?對教師?方面，本?次實訓要?求教師每?節(jié)實訓課?必須到場?。教師必?須清點學?生到場情?況并做好?出勤記錄?,在有學?生缺席的?情況下調?整好角色?分配。同?時要求教?師必須把?實訓內容?具體分配?到課時,?并提供相?關內容供?學生下載?。教師通?過對學生?的實訓過?程進行跟?蹤指導、?審核管理?、進行批?改，并給?出考核成?績;對學?生方面，?本次實訓?考評分合?格與不合?格兩個檔?次,由?老師指定?內容,完?成相關的?內容,否?則為不合?格。三?、本次實?訓的效果?與經驗?通過此次?實訓，廣?大同學夯?實了基礎?，鍛煉了?能力，綜?合素質得?到較大提?高。同時?實訓也為?推動我系?專業(yè)建設?提供了豐?富的經驗?。1、?本次實訓?促進了我?系人才培?養(yǎng)計劃的?完善和課?程設置的?調整。近?年來，我?系為適應?學生的實?踐需要陸?續(xù)增設與?調整了一?系列課程?，受到同?學們的歡?迎。2?、本次實?訓達到了?專業(yè)教學?的預期目?的。在本?次實訓之?后，使學?生計算機?組裝與維?護有了正?確認識，?能夠獨立?的完成計?算機的組?裝，促進?了學生自?身的發(fā)展?，培養(yǎng)了?他們的環(huán)?境適應能?力及發(fā)現(xiàn)?問題、分?析問題、?解決問題?的實際工?作能力，?為他們今?后的發(fā)展?打下了良?好的基礎??？傊?，我系的?專業(yè)實訓?經過幾年?的開展，?積累了較?豐富的經?驗，從系?領導到任?課教師對?此都十分?重視，實?訓組織工?作周密細?致，日常?管理及?時而有效?，對存在?問題能迅?速解決。?實踐證明?，專業(yè)實?訓適應高?職學生的?特點，符?合高職教?學規(guī)律與?學生心理?預期。專?業(yè)實訓作?為計算機?各專業(yè)教?學體系的?一個環(huán)節(jié)?，無論對?學生成才?還是對教?學開展，?都有極大?的促進作?用。計?算機學生?實訓總結?范文（三?）計算?機應用基?礎實訓練?習了Wi?ndow?s-P的?操作，W?ord的?操作，E?-cel?的操作，?演示文稿?Powe?rPo?ind的?操作，以?及網頁的?制作，電?子郵件的?使用，信?息資源的?整理與發(fā)?布。實訓?時間一學?期。實?訓讓學生?進一步了?解了計算?機的硬件?與系統(tǒng)軟?件的安裝?,維護知?識.在學?習這一部?分內容時?景老師深?入淺出地?講解,并?讓我們自?己積極動?手操作,?結合實踐?來提高自?己的操作?能力。其?次,學習?了幾種軟?件的應用?技巧,同?時也學習?了一些解?決實際應?用過程中?(如下載?音頻、圖?片資料)?經常出現(xiàn)?的問題的?方法,通?過這次學?習,一定?會讓我在?今后的工?作中將計?算機運用?的得心應?手.為了?提高大家?的認識,?老師不僅?采用實物?演示的辦?法,而且?還為我們?提供實踐?操作的機?會來為大?家講解?有關的知?識,介紹?了一些平?時我們很?少用到的?方法,對?我們今后?自己的操?作有很大?的幫助.?通過這?學期教學?實訓，學?生明白了?要多了解?了相關知?識，多思?考，多提?問題，多?問幾個為?什么，要?學以致用?，計算機?網絡使學?習、生活?、工作的?資源消耗?大為降低?。我們是?新一代的?人用的都?是高科技?，也隨著?現(xiàn)在的社?會日新月?異，高科?技的，需?要老師掌?握一定的?計算機知?識，才能?更好的幫?助我們。?不過有時?也要動我?們的腦子?，要個人?親身去體?會，去?實踐，把?各項命令?的位置，?功能，用?法記熟，?做熟。提?高我們整?體的知識?，打好基?礎。同時?學到很多?計算機方?面的知識?，更重要?的是增進?了和其他?人員之間?的交流。?大家坐在?一起暢所?欲言，互?相討論，?交流，把?自己不理?解，不明?白的地方?提出來，?讓老師來?幫助解決?，這樣使?得相互之?間都得到?了學習，?鞏固知識?的機會，?提高