本學(xué)期個(gè)人思想總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第9頁共9頁本學(xué)期個(gè)?人思想總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文時(shí)間?總是匆匆?而過，剛?剛還沉浸?在緊張的?復(fù)習(xí)中，?轉(zhuǎn)眼又到?了自我總?結(jié)的時(shí)刻?，回首一?學(xué)期的工?作，有過?喜悅也有?過遺憾，?但看到自?己的學(xué)生?在失敗與?成功中不?斷摸索前?進(jìn)，心中?還是倍感?欣慰。這?是我擔(dān)任?本班班主?任的第十?個(gè)學(xué)期，?通過十個(gè)?學(xué)期的努?力，班級(jí)?管理已取?得一定的?成效，學(xué)?生的行為?規(guī)范基本?上納入正?軌，班級(jí)?情況也較?正常。這?學(xué)期，本?人繼續(xù)擔(dān)?任五年級(jí)?班的班主?任。經(jīng)過?上幾個(gè)學(xué)?期的努力?，總的來?說，本學(xué)?期的各項(xiàng)?工作開展?的都還算?順利這一?學(xué)期主要?目的是強(qiáng)?化班級(jí)管?理意識(shí)，?鞏固幾個(gè)?學(xué)期的管?理成果，?將班級(jí)管?理再上一?個(gè)新臺(tái)階?。一、?學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成方面?。1、?把一味的?要求變成?鼓勵(lì)和贊?美，暗示?和誘導(dǎo);?在反思上?學(xué)期的工?作后，我?發(fā)現(xiàn)對(duì)于?學(xué)生行為?習(xí)慣一味?的要求，?可能暫時(shí)?有一定的?效果，但?時(shí)間長(zhǎng)了?卻會(huì)容易?讓孩子產(chǎn)?生逆反心?理，不利?于孩子改?掉不良的?習(xí)慣。?2、本學(xué)?期我一改?過去的思?路，對(duì)于?習(xí)慣不好?的孩子，?給予更多?的不是批?評(píng)和要求?，而是鼓?勵(lì)和贊美?，暗示和?誘導(dǎo)。正?是有了這?種工作思?路，部分?孩子的學(xué)?習(xí)習(xí)慣較?上學(xué)期有?了很大的?進(jìn)步。?二、班級(jí)?工作重點(diǎn)?及目標(biāo)班?級(jí)教育工?作重點(diǎn)?加強(qiáng)行為?規(guī)范的養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣，?繼續(xù)進(jìn)行?熱愛班級(jí)?、團(tuán)結(jié)同?學(xué)以及心?理健康的?教育。?具體工作?：1.?繼續(xù)抓好?五年級(jí)學(xué)?生的常規(guī)?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)良?好行為。?2.搞?好班級(jí)衛(wèi)?生工作管?理、學(xué)生?的日常行?為培養(yǎng)，?爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生?文明示范?班。3?.做好每?位學(xué)生的?自我保護(hù)?教育，增?強(qiáng)安全意?識(shí)，形成?一定的自?我保護(hù)能?力。4?.做好每?位學(xué)生的?心理健康?教育，使?其身心都?能得到健?康地發(fā)展?。5.?使學(xué)生能?愛科學(xué)、?學(xué)科學(xué)，?主動(dòng)探索?新知識(shí)。?本班學(xué)?生奮斗目?標(biāo)：1?.形成健?康向上的?良好班風(fēng)?，增強(qiáng)集?體的凝聚?力。2?.爭(zhēng)當(dāng)學(xué)?校的“優(yōu)?秀班集體?”.3?.發(fā)展個(gè)?性特長(zhǎng)，?促進(jìn)身心?健康。?具體工作?(1)鼓?勵(lì)支持學(xué)?生積極參?加學(xué)校、?班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)，?力爭(zhēng)優(yōu)異?成績(jī)，鍛?煉能力，?培養(yǎng)其集?體榮譽(yù)感?。(2?)注意育?人環(huán)境的?美化，充?分發(fā)揮其?育人功能?。建立各?種生動(dòng)活?潑的評(píng)比?欄、中隊(duì)?角，每個(gè)?園地力求?美觀大方?，突出特?色，使學(xué)?生在潛移?默化中受?到教育。?(3)?開展豐富?多采的主?題班隊(duì)會(huì)?，在集體?活動(dòng)中增?強(qiáng)班級(jí)的?凝聚力，?形成良好?的班風(fēng)。?三、做?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作。在?我班，后?進(jìn)生在班?中相對(duì)較?多，能量?大，影響?壞。因此?，轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生是班?主任的一?項(xiàng)必不可?少的基本?功。首先?要把真誠(chéng)?的愛給予?后進(jìn)生。?要做到思?想上不歧?視，感情?上不厭倦?，態(tài)度上?不粗暴，?方法上不?簡(jiǎn)單。要?用自己對(duì)?差生的一?處真誠(chéng)的?愛心，叩?響他們心?靈的門。?其次要善?于發(fā)現(xiàn)他?們的“閃?光點(diǎn)”。?比如：在?課堂上給?他們創(chuàng)造?條件，鼓?勵(lì)他們舉?手發(fā)言，?及時(shí)給予?肯定、獎(jiǎng)?勵(lì)。課外?積極輔導(dǎo)?、跟蹤，?多與家長(zhǎng)?聯(lián)系，有?利于為他?們創(chuàng)設(shè)一?個(gè)健康良?好的環(huán)境?，也有利?于班集體?的建設(shè)。?四、積?極開展好?文體活動(dòng)?做好課?間操，增?強(qiáng)學(xué)生的?體質(zhì)，提?高學(xué)生的?學(xué)習(xí)效率?。五年級(jí)?學(xué)生學(xué)習(xí)?任務(wù)比較?繁重，進(jìn)?行適當(dāng)?shù)?體育活動(dòng)?不僅有利?于學(xué)生身?體素質(zhì)的?提高，而?且也有利?于學(xué)習(xí)效?率的提高?，每次活?動(dòng)我都親?臨現(xiàn)場(chǎng)與?學(xué)生一起?活動(dòng)并適?當(dāng)予以技?術(shù)性的指?導(dǎo)，這樣?不僅可以?防止意外?事故的發(fā)?生，而且?也可以加?深與學(xué)生?感情的交?流。五?、學(xué)生心?理健康教?育1.?班主任要?積極學(xué)習(xí)?心理健康?方面的知?識(shí)，以便?做好學(xué)生?的心理健?康教育，?正確地給?予教育。?2.對(duì)?少數(shù)有心?理問題的?學(xué)生，要?及時(shí)地與?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，實(shí)?施有計(jì)劃?的教育。?要多與這?些孩子交?流，找到?問題的關(guān)?鍵，及時(shí)?進(jìn)行工作?。同時(shí)也?要做好學(xué)?生心理轉(zhuǎn)?化的記錄?，從中發(fā)?現(xiàn)規(guī)律，?減少學(xué)生?的心理問?題發(fā)生率?。3.?上好心理?輔導(dǎo)課，?培養(yǎng)學(xué)生?健康的心?理品質(zhì)。?4.加?強(qiáng)家庭與?學(xué)校的聯(lián)?系，家長(zhǎng)?、老師隨?時(shí)反映學(xué)?生近期的?家里、學(xué)?校的表現(xiàn)?，給孩子?一個(gè)寬松?的心理空?間。隨?著社會(huì)的?進(jìn)步，學(xué)?生的心理?健康教育?問題越來?越受到人?們的普遍?關(guān)注。有?的孩子因?為家庭、?社會(huì)的原?因會(huì)出現(xiàn)?各種心理?問題。作?為班主任?，對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)心理?健康教育?就顯得尤?為重要。?六、反?思自己的?工作，我?認(rèn)為以后?努力的方?向是：?1、學(xué)生?大了，教?育教學(xué)方?法要隨之?靈活多變?去適應(yīng)他?們;2?、學(xué)習(xí)累?，要如何?讓他們學(xué)?好又輕松?有興趣不?厭學(xué)3?、對(duì)邊緣?生的輔導(dǎo)?要繼續(xù)抓?好，還須?更耐心的?輔導(dǎo)。雖?然為建設(shè)?這個(gè)班花?了不少心?思，特別?是在轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生的?過程中，?但是效果?仍不太明?顯，還沒?有能夠有?效地激發(fā)?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?不強(qiáng)的學(xué)?生的學(xué)習(xí)?斗志，為?班級(jí)學(xué)習(xí)?創(chuàng)造良好?的風(fēng)氣的?遇到了較?大的阻力?。當(dāng)然?，在教育?學(xué)生"學(xué)?會(huì)生存，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)關(guān)?心，學(xué)會(huì)?做事，學(xué)?會(huì)生活"?的過程中?，班主任?工作的內(nèi)?容是復(fù)雜?的，任務(wù)?是繁重的?。但是，?只要我們?真誠(chéng)地捧?著一顆"?愛心"，?加深理論?修養(yǎng)，在?實(shí)踐中不?斷完善自?己，會(huì)把?班主任工?作干好的?我深知工?作中還有?很多不足?之處，在?以后的工?作中我會(huì)?加倍努力?，不斷完?善自己，?努力提高?自己，把?握好每一?次學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，努?力做最好?的老師!?本學(xué)期?個(gè)人思想?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）時(shí)間?過得真快?，轉(zhuǎn)眼間?又快到這?個(gè)學(xué)期的?最后階段?了?；?顧一下過?去，剛來?到佛山大?學(xué)報(bào)到的?那一天還?歷歷在目?，怪不得?人們常說?日月如梳?!總結(jié)一?下這個(gè)學(xué)?期的各方?面情況，?大概可以?歸納以下?幾個(gè)要點(diǎn)?。一、?在學(xué)習(xí)上?。比起?第一學(xué)期?有了很大?的進(jìn)步，?各次測(cè)驗(yàn)?的成績(jī)也?明顯比以?前有所提?高。上個(gè)?學(xué)期由于?是剛來到?嶄新的大?學(xué)校園，?對(duì)這里的?情況很不?熟悉，特?別是這里?的上課時(shí)?間，每節(jié)?課是五十?分鐘，挺?不習(xí)慣，?經(jīng)常坐不?住，弄到?每節(jié)課的?最后幾分?鐘都不自?覺地分神?，浪費(fèi)了?不少時(shí)間?。經(jīng)過上?個(gè)學(xué)期的?適應(yīng)，這?個(gè)學(xué)期基?本上都可?以習(xí)慣了?這個(gè)學(xué)習(xí)?時(shí)間制度?，保證每?堂課都認(rèn)?真聽好聽?足。還有?在閱讀課?外書的數(shù)?量上有了?大大的增?多，不但?堅(jiān)持每個(gè)?星期看至?少兩本專?業(yè)書以上?，還堅(jiān)持?每次看完?之后就寫?下讀后感?，將重要?的知識(shí)點(diǎn)?記下來，?使自己以?后有時(shí)間?就經(jīng)常打?開來看看?。在做作?業(yè)上，我?每次都是?自己的作?業(yè)就自己?做，不抄?襲不作弊?，至于寫?論文的作?業(yè)就借助?課外資料?，希望以?此可以提?高自己的?寫作能力?。在課?余時(shí)間，?我還充分?利用學(xué)校?的圖書館?資源，抓?緊時(shí)間閱?讀各方面?的書本知?識(shí)，以求?提高自己?的知識(shí)面?，拓寬自?己思考問?題的角度?，從而多?方面的考?慮問題，?避免片面?看問題，?養(yǎng)成不好?的思考習(xí)?慣。還有?要說的一?點(diǎn)就是選?修課，這?個(gè)學(xué)期我?選修了房?地產(chǎn)管理?這門課程?，這門課?程屬于經(jīng)?濟(jì)管理系?的內(nèi)容，?但由于我?對(duì)這方面?的興趣比?較濃，因?此就報(bào)了?來讀。通?過這個(gè)選?修課，我?大概了解?到我國(guó)目?前房地產(chǎn)?的形勢(shì)和?基本的房?地產(chǎn)知識(shí)?，有一個(gè)?比較概括?的認(rèn)識(shí)。?我想這對(duì)?我以后出?來工作是?有一定幫?助的，畢?竟在現(xiàn)代?這個(gè)社會(huì)?，掌握一?定的經(jīng)濟(jì)?知識(shí)是很?必要的，?房地產(chǎn)所?介紹推銷?技巧，對(duì)?于各個(gè)行?業(yè)都是有?用的。即?使我以后?不從事這?個(gè)行業(yè)，?我相信我?都可以從?這里得到?一定的啟?發(fā)，起碼?在如何與?人打交道?上能夠有?個(gè)了解。?在學(xué)習(xí)上?，我認(rèn)為?還有一樣?東西是非?常重要的?，那就是?學(xué)習(xí)態(tài)度?!我以?前對(duì)學(xué)習(xí)?的態(tài)度不?是很端正?，常常都?是“得過?扯過”，?不過現(xiàn)在?好多了，?我開始養(yǎng)?成一種謙?虛、勤問?的學(xué)習(xí)態(tài)?度。因?yàn)?我知道學(xué)?習(xí)上的東?西來不了?弄虛作假?，是不懂?就不懂，?絕不能不?懂裝懂!?要想在學(xué)?問上有所?成就，古?今中外所?有的成功?例子都證?明了只要?保持這兩?種學(xué)習(xí)態(tài)?度才行。?所以，我?一有問題?就問同學(xué)?和老師，?直到弄懂?為止。即?使是朋友?我也是這?樣，因?yàn)?孔夫子說?過“三人?行，必有?我?guī)煛保?我想道理?就在這里?。二、?在生活上?。我基?本上都可?以和同學(xué)?們友好相?處，和睦?共處，互?幫互愛，?自己的事?情自己做?，形成獨(dú)?立自理自?立的良好?品德。宿?舍是一個(gè)?大集體，?八個(gè)人生?活在同一?個(gè)空間里?面，但是?各自的生?活習(xí)性都?不相，這?就需要大?家互相理?解和遷就?，只有這?樣才能和?好相處，?為我們的?學(xué)習(xí)創(chuàng)造?一個(gè)良好?的學(xué)習(xí)和?休息環(huán)境?。這個(gè)方?面我們宿?舍就做得?比較好。?我初中就?已經(jīng)到外?面讀書，?因此很早?就過著一?種集體生?活，所以?我比較會(huì)?理解別人?，當(dāng)然，?我們宿舍?的融洽和?諧關(guān)系還?很大歸屬?于我們每?一個(gè)宿友??？墒?最我我覺?得自豪的?是，進(jìn)大?學(xué)以來，?我從來沒?有一次光?顧洗衣部?，即使是?在寒冷的?冬天，我?也堅(jiān)持自?己洗衣服?，不給自?己偷懶的?機(jī)會(huì)。因?為我知道?惰性這樣?東西是培?養(yǎng)出來的?，只要不?給它一次?機(jī)會(huì)，它?就永遠(yuǎn)沒?有可能成?為現(xiàn)實(shí)中?的東西了?。還有的?是，我在?生活中，?始終保持?干凈的作?風(fēng)，做到?勤清潔，?勤洗手，?養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)?慣。三?、在娛樂?上。我?覺得我收?獲最大就?是學(xué)會(huì)了?游泳，其?次就是在?娛樂的基?礎(chǔ)上增強(qiáng)?了體質(zhì)。?這個(gè)學(xué)期?學(xué)校規(guī)定?要進(jìn)行游?泳考試，?這對(duì)于我?來說無疑?是一個(gè)大?挑戰(zhàn)。因?為我從小?到大都不?會(huì)游泳的?，所以我?打從心里?覺得害怕?和擔(dān)心。?不過經(jīng)過?老師的悉?心教導(dǎo)和?我自己的?勤奮鍛煉?，我終于?成功通過?了這次考?試。其次?，我們每?天下午都?有很多體?育活動(dòng)，?其中有跑?步、打籃?球、踢足?球、打羽?毛球等等?，我就約?幾個(gè)朋友?一起去跑?跑步，雖?然運(yùn)動(dòng)量?不是很大?，但也是?鍛煉身體?的一種好?方法，更?是一種娛?樂方式!?現(xiàn)在我覺?得我的身?體素質(zhì)已?經(jīng)增強(qiáng)了?很多，不?再象以前?那樣經(jīng)常?覺得很累?，我想這?是我在娛?樂上的又?一重大收?獲?？v?上所述，?雖然我在?這個(gè)學(xué)期?有了一定?的進(jìn)步，?可是我仍?然存在不?少缺點(diǎn)，?還有很多?需要改進(jìn)?的問題。?本學(xué)期?個(gè)人思想?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（三?）試就?這樣結(jié)束?了，我的?大一也這?樣對(duì)我說?拜拜了。?一年，我?學(xué)會(huì)了什?么一年我?又得到了?什么呢是?時(shí)候總結(jié)?一下了。?懷著一?顆好奇和?期待的心?，我步入?大學(xué)校門?，當(dāng)唯一?來送我的?親人踏上?返程的火?車的時(shí)候?，我留下?了眼淚，?沒有為什?么，只是?一種莫名?的孤獨(dú)。?一天的時(shí)?間我睡在?床上，靜?靜地，想?象著我將?來的生活?，誘人的?新生，對(duì)?于一個(gè)剛?剛擠過高?考獨(dú)木橋?的受傷的?人來說，?那種感覺?很復(fù)雜，?既想回到?從前忙碌?而充實(shí)的?日子，又?不想面對(duì)?那種殘酷?地競(jìng)爭(zhēng)與?壓力，這?個(gè)時(shí)候，?沒有人能?幫我，只?有我自己?。經(jīng)歷了?漫長(zhǎng)而有?短暫的軍?訓(xùn)，迎來?了真正屬?于我的大?學(xué)，找不?到節(jié)奏的?我只能跟?在別人后?面滿無目?的的跑啊?跑，看著?別人結(jié)伴?上自習(xí)，?我只有獨(dú)?自呆在餐?廳里看我?那沒完美?了得比賽?和說不出?名堂的破?電影，就?這樣我中?考掛科了?，對(duì)于一?個(gè)向來不?懂什么叫?做服輸?shù)?人來說，?是莫大的?打擊，簡(jiǎn)?直難以承?受。而后?學(xué)習(xí)，參?加學(xué)生會(huì)?舉辦的各?種無聊的?活動(dòng)，考?試，打撲?克，就是?沒有玩游?戲，晚上?依然重復(fù)?著男生宿?舍最永恒?的話題，?女人。說?真的我很?疲憊，不?僅使身體?，還有心?里。過年?回家，團(tuán)?聚，飯局?，看同伴?們?cè)谝黄?說笑，我?有種說不?出的失落?，不是因?為自己的?能力不夠?，而是羨?慕他們所?處得環(huán)境?，在我這?邊，強(qiáng)者?如林，二?人家則可?以將自己?發(fā)揮到極?致，算了?，這樣的?比較是沒?有任何意?義的，我?只會(huì)是最?真實(shí)的我?。擠上?那該死的?火車，我?又來到這?夢(mèng)想中的?殿堂，又?是一個(gè)難?熬的學(xué)期?，好的是?，總算有?個(gè)人賠我?一同度過?，她就是?那個(gè)讓我?又愛又恨?的女孩兒?：小靜，?一個(gè)普通?但卻很好?聽的名字?，每一個(gè)?不免的夜?晚，是她?陪我讀過?，每一次?心靈上的?悸動(dòng)，都?是她不知?不覺得帶?給我，這?個(gè)學(xué)期，?我感受到?了大學(xué)的?魅力，這?個(gè)學(xué)期，?我體驗(yàn)到?了自己的?無知，哭?過，笑