校園課外活動(dòng)2023總結(jié)模板（3篇）

第8頁共8頁校園課外?活動(dòng)20?23總結(jié)?模板轉(zhuǎn)?眼，一學(xué)?期的教學(xué)?工作即將?結(jié)束了，?回顧這學(xué)?期英語小?組課外活?動(dòng)情況，?雖取得了?一定的成?績，也有?一些不足?之處。為?了下學(xué)年?能更好的?開展興趣?小組課外?活動(dòng)，特?將本學(xué)期?來的活動(dòng)?情況總結(jié)?如下，以?便以后能?做到取長?補(bǔ)短，有?所提高。?一、教?學(xué)方面。?在教學(xué)?過程當(dāng)中?用輕松愉?快的教學(xué)?方法去迎?合孩子們?活潑好動(dòng)?的天性，?作為英語?教師我們?有責(zé)任讓?每個(gè)孩子?都在其樂?無窮的氣?氛中掌握?知識(shí)和技?能，感受?到學(xué)習(xí)英?語的樂趣?。在本學(xué)?期的英語?興趣活動(dòng)?中，我大?膽使用課?外教材，?以新的切?入點(diǎn)進(jìn)行?英語教育?，并運(yùn)用?學(xué)生喜歡?的方式進(jìn)?行授課，?例如用英?語演情景?劇、唱英?文歌、英?語小游戲?等等。使?學(xué)生感覺?到學(xué)習(xí)英?語是一件?好玩又有?趣的事，?從而對(duì)英?語產(chǎn)生了?濃厚的興?趣。只有?真正讓他?們的思維?活動(dòng)起來?，才能良?久地保持?他們學(xué)習(xí)?的興趣，?才能讓他?們感受到?學(xué)習(xí)英語?的愉快。?二、利?用多種教?學(xué)方法。?1、創(chuàng)?設(shè)生活情?境。人?如果脫離?了生活就?學(xué)不會(huì)語?言，學(xué)漢?語如此，?學(xué)英語也?是如此。?如果教師?把課堂變?成一個(gè)濃?縮的社會(huì)?，讓課堂?活起來，?讓學(xué)生在?生活情景?中學(xué)英語?。如在教?學(xué)這一單?元時(shí)，我?把眾多的?水果帶入?課堂，學(xué)?生學(xué)得特?別帶勁，?而且還拓?展、延伸?了知識(shí)面?。情境表?演時(shí)除了?真人表演?的對(duì)話，?還可以讓?學(xué)生利用?玩具、木?偶等自己?喜歡的物?品來表演?木偶戲，?這樣效果?會(huì)更好。?2、借?助媒體情?境。媒?體教學(xué)生?動(dòng)形象，?特別音形?色感強(qiáng)烈?。例如教?科書上安?排了許多?動(dòng)物的單?詞，教學(xué)?中除了看?圖片、動(dòng)?物玩具教?單詞外，?還可利用?媒體創(chuàng)設(shè)?情境進(jìn)行?教學(xué)，效?果特別好?。學(xué)生通?過看看、?聽聽、說?說、想想?，思維被?激發(fā)，既?學(xué)會(huì)了英?語單詞，?又聽到了?故事，學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣大增?。很多時(shí)?候?qū)ξ覀?生活起實(shí)?際作用的?英語知識(shí)?書本上并?不一定有?，所以在?興趣活動(dòng)?中拓展學(xué)?生的英語?知識(shí)也是?重要的內(nèi)?容之一。?我通過多?種途徑獲?取各種英?語資料來?豐富學(xué)生?的知識(shí)，?例如讀英?語小故事?，看英語?動(dòng)畫片等?，讓學(xué)生?多接受生?活中常用?的英語，?讓學(xué)生更?好的理解?英語的實(shí)?用性!?以上就是?本人在本?學(xué)期的興?趣小組課?外活動(dòng)總?結(jié)。許多?地方還存?在著不足?，希望在?下個(gè)學(xué)期?里，取得?更好成績?。校園?課外活動(dòng)?2023?總結(jié)模板?（二）?藝術(shù)教育?的主體是?美育，音?樂學(xué)科是?實(shí)施素質(zhì)?教育的一?個(gè)重要部?分，利用?音樂藝術(shù)?形象感染?力寓教于?樂，利用?優(yōu)秀的音?樂作品培?養(yǎng)學(xué)生具?有正確審?美觀和初?步鑒賞美?、創(chuàng)造美?的能力，?給學(xué)生提?供美、丑?、善、惡?的標(biāo)準(zhǔn)。?為了擴(kuò)大?學(xué)生音樂?視野豐富?他們音樂?知識(shí)，提?高他們的?技能技巧?及音樂的?綜合素質(zhì)?，培養(yǎng)成?對(duì)具有特?殊音樂才?能的學(xué)生?以個(gè)別培?養(yǎng);這個(gè)?問題僅靠?音樂課上?時(shí)間是不?能得以實(shí)?現(xiàn)，還必?須大力開?展音樂課?外活動(dòng)，?它是課堂?教學(xué)的繼?續(xù)和必要?補(bǔ)充，可?以幫助學(xué)?生鞏固加?深和擴(kuò)大?在課堂教?學(xué)中獲得?的知識(shí)技?能。所以?課外音樂?活動(dòng)對(duì)學(xué)?生的美育?具有一定?的教育意?義。在?這學(xué)期的?音樂課外?活動(dòng)中，?我校結(jié)合?實(shí)際出發(fā)?慎密考慮?活動(dòng)內(nèi)容?形式，開?展了以下?課外活動(dòng)?：(一?)、組織?興趣小組?就現(xiàn)如?今的音樂?教育開展?情況來看?，組建合?唱團(tuán)，成?立校舞蹈?隊(duì)，組織?熱愛器樂?演奏的學(xué)?生成立樂?器演奏小?組等，是?非常常見?的而且行?之有效的?辦法。?1、合唱?團(tuán)。合唱?團(tuán)是最便?于學(xué)校開?展的集體?活動(dòng)，對(duì)?于學(xué)生而?言，也是?最容易接?受的一種?音樂形式?，它對(duì)于?學(xué)生自身?的音樂素?養(yǎng)要求不?是很高，?正確合理?的訓(xùn)練方?式，可以?使合唱團(tuán)?的技術(shù)水?平在短時(shí)?間里得到?顯著的提?高。合唱?以___?_人為宜?，所以大?部分學(xué)生?都可以參?加，在表?演的同時(shí)?，培養(yǎng)了?同學(xué)的協(xié)?作精神和?集體榮譽(yù)?感。再有?就是能使?學(xué)生接受?正規(guī)的音?樂知識(shí)的?學(xué)習(xí)。?2、舞蹈?隊(duì)。舞蹈?作為一種?雅俗共賞?的視覺藝?術(shù)，一直?受到人們?的喜愛，?它是通過?肢體語言?來表達(dá)人?物內(nèi)心情?感的藝術(shù)?，在音樂?專業(yè)的基?礎(chǔ)上，與?其它的同?門類科目?相比，沒?有那么高?的要求。?在挑選舞?蹈學(xué)生時(shí)?，最為注?重的是肢?體的協(xié)調(diào)?能力及對(duì)?于節(jié)奏的?感知能力?。從整體?來看，它?更能起到?活躍校園?文化增加?藝術(shù)氛圍?的作用。?就個(gè)人而?言，對(duì)于?藝術(shù)修養(yǎng)?的提高，?以及體型?的塑造都?能起到很?好的作用?，同樣在?活動(dòng)的過?程中，可?培養(yǎng)學(xué)生?的協(xié)作精?神和集體?榮譽(yù)感。?3、器?樂演奏小?組。目前?大中小城?市特別熱?衷于學(xué)習(xí)?西洋樂器?，而我們?農(nóng)村小學(xué)?，我覺得?更多的應(yīng)?重視民族?樂器的學(xué)?習(xí)，以達(dá)?到傳承中?華民族音?樂文化知?識(shí)和藝術(shù)?的目的。?就課程安?排來說，?應(yīng)當(dāng)以趣?味性娛樂?性為主，?而對(duì)于技?術(shù)水平及?演奏能力?不作太高?的要求，?通過演奏?活動(dòng)，使?學(xué)生深入?了解我國?的民族風(fēng)?情、民族?音樂的博?大精深和?豐富多彩?，進(jìn)一步?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)音樂?的興趣，?更加熱愛?祖國，增?強(qiáng)學(xué)生的?民族自豪?感，也為?學(xué)生日后?能在樂器?演奏方面?繼續(xù)發(fā)展?打下基礎(chǔ)?。(二?)、歌詠?比賽。歌?唱是抒發(fā)?人類情感?的表現(xiàn)方?式，就連?最不會(huì)唱?歌的人也?會(huì)偷偷地?喊上幾句?。所以唱?歌同樣受?到學(xué)生的?喜歡。面?對(duì)繁重的?學(xué)習(xí)壓力?，歌唱能?夠起到減?輕壓力的?作用。在?大力開展?素質(zhì)教育?的今天，?活躍校園?文化，挖?掘?qū)W生的?潛質(zhì)都是?學(xué)校教學(xué)?當(dāng)中的重?點(diǎn)。組織?歌詠比賽?，能夠給?學(xué)生一個(gè)?展示自我?的平臺(tái)，?增強(qiáng)他們?的自信心?和表現(xiàn)能?力，也給?他們一個(gè)?相互學(xué)習(xí)?和比較的?機(jī)會(huì)。歌?詠比賽組?織形式和?規(guī)模靈活?多樣，在?班級(jí)、年?級(jí)組、學(xué)?校中均可?舉行。為?了迎接國?慶___?_周年，?開展優(yōu)秀?紅色經(jīng)典?歌曲傳唱?活動(dòng)，積?極向上的?、健康的?內(nèi)容，生?動(dòng)活潑的?節(jié)奏，優(yōu)?美動(dòng)聽的?曲調(diào)，陶?冶了學(xué)生?的情操，?愛黨、愛?國、愛人?民的情緒?高漲。?(三)、?音樂課外?實(shí)踐活動(dòng)?。相對(duì)而?言，能夠?參加各種?音樂興趣?小組和歌?詠比賽的?學(xué)生，還?是具有一?定的音樂?知識(shí)及能?力的，還?有相當(dāng)一?部分學(xué)生?沒有機(jī)會(huì)?參加這些?活動(dòng)，這?些學(xué)生就?沒有達(dá)到?音樂教育?大綱的要?求，特別?是德育方?面的要求?。因此，?開展具有?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)性質(zhì)?的課外活?動(dòng)教育就?變得很有?必要。例?如，欣賞?音樂會(huì)，?聽音樂講?座，開展?音樂廣播?站，音樂?墻報(bào)，音?樂專欄等?，這些都?能起到讓?所有學(xué)生?都參加到?其中的作?用，這也?是完成音?樂教育大?綱給予的?教育教學(xué)?任務(wù)的有?效方式，?同樣能夠?起到提高?學(xué)生自身?音樂素質(zhì)?，心靈受?到啟迪的?作用。?校園課外?活動(dòng)20?23總結(jié)?模板（三?）光陰?荏苒，眨?眼間一個(gè)?學(xué)期轉(zhuǎn)瞬?即逝。這?個(gè)學(xué)期開?展了豐富?多彩的課?外活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生?拓寬視野?，增長知?識(shí)，激發(fā)?了學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的?興趣。從?開始結(jié)合?語文學(xué)科?的特點(diǎn)和?學(xué)生的實(shí)?際情況作?了課外活?動(dòng)計(jì)劃，?經(jīng)過一學(xué)?期的努力?工作，到?此順利完?成了任務(wù)?，現(xiàn)作總?結(jié)如下：?一、充?分重視課?外活動(dòng)。?老師和?學(xué)生同時(shí)?重視課外?活動(dòng)，為?課外活動(dòng)?的順利開?展奠定基?礎(chǔ)。只有?充分重視?每一次開?展課外活?動(dòng)的機(jī)會(huì)?，才能投?入極大的?熱情，才?能把每一?個(gè)細(xì)節(jié)做?的完美無?缺。因此?，我除了?認(rèn)真實(shí)施?自己擬定?的課外活?動(dòng)計(jì)劃外?，還會(huì)花?不少時(shí)間?進(jìn)行宣傳?，說明活?動(dòng)的意義?，說明參?與將會(huì)收?獲哪些經(jīng)?驗(yàn)與知識(shí)?。每一次?活動(dòng)，我?都精心準(zhǔn)?備，熱心?指導(dǎo)、幫?助學(xué)生參?與活動(dòng)，?讓學(xué)生有?足夠的信?心，更盡?可能多地?學(xué)到知識(shí)?，掌握更?多的技能?。做好?了足量的?前期準(zhǔn)備?工作，學(xué)?生自然會(huì)?自告奮勇?地投入到?各種活動(dòng)?中來。他?們漸漸明?白參加課?外活動(dòng)不?僅僅是滿?足自己的?好奇心與?放松自己?那么簡單?。這其中?還有責(zé)任?和目的，?參與其中?，就要努?力實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)，有所?進(jìn)步。所?以，他們?會(huì)一絲不?茍地做好?每一件事?情，為每?一次活動(dòng)?劃上一個(gè)?圓滿的句?號(hào)。二?、課外活?動(dòng)多姿多?彩。每?周五的活?動(dòng)課時(shí)間?為語文課?外活動(dòng)小?組集體活?動(dòng)時(shí)間。?只有開展?豐富多彩?的課外活?動(dòng)，才能?避免學(xué)生?對(duì)課外活?動(dòng)產(chǎn)生厭?煩與疲倦?的心理，?才能使學(xué)?生保持對(duì)?課外活動(dòng)?有充足的?熱情。同?時(shí)，只有?課外活動(dòng)?形式多樣?，才能滿?足更多學(xué)?生的口味?，吸引有?著不同興?趣、愛好?、特長的?學(xué)生積極?參與。?1、班級(jí)?文化建設(shè)?確定班?名志遠(yuǎn)，?班訓(xùn)為腳?踏實(shí)地、?志存高遠(yuǎn)?，班級(jí)奮?斗目標(biāo)為?金的品質(zhì)?鐵的紀(jì)律?鋼的意志?，班歌為?《我相信?》，布置?了班級(jí)文?化墻，并?建立學(xué)習(xí)?小組，確?定了每組?的組名組?訓(xùn)，小組?奮斗目標(biāo)?，建立了?健全的班?級(jí)制度，?包括班級(jí)?公約、獎(jiǎng)?懲制度、?值日生制?度等等，?以此約束?學(xué)生的言?行。建立?了班級(jí)圖?書角。?2、研究?性學(xué)習(xí)關(guān)?于月的意?象研究?通過對(duì)唐?宋詩詞中?月亮意象?分析歸納?，揭示出?月亮意象?所蘊(yùn)涵的?象征喻義?首先,月?亮的孤獨(dú)?而永恒常?常會(huì)引發(fā)?詩人對(duì)于?各類人生?問題的思?考。其次?,月亮周?期性的圓?缺往往被?用來對(duì)照?親人、朋?友間的聚?散離合。?最后,月?亮娟潔、?幽靜、朦?朧的特點(diǎn)?,使它成?為失意愛?情的見證?者。月亮?意象又是?永恒的時(shí)?空意象,?常用來抒?發(fā)深沉的?歷史人生?悲慨,傳?達(dá)出中國?文化的悲?劇意識(shí)。?3、學(xué)?寫名著點(diǎn)?評(píng)《語?文課程標(biāo)?準(zhǔn)》也要?求高中學(xué)?生在三年?中的課外?閱讀總量?不少于_?___萬?字，閱讀?材料包括?適合高中?學(xué)生閱讀?的各類圖?書和報(bào)刊?。因此我?們積極為?學(xué)生課外?閱讀營造?寬松的氛?圍，讓學(xué)?生在“法?定”的時(shí)?間里放開?心情，與?文本展開?對(duì)話，從?中汲取豐?富的營養(yǎng)?，體味大?自然和人?生的多姿?多彩，并?引導(dǎo)學(xué)生?構(gòu)建自己?的精神家?園，讓大?師的思想?哺育他們?，用英雄?的氣概激?勵(lì)他們，?以偉人的?人格影響?他們。在?開展閱讀?的同時(shí)，?要求學(xué)生?認(rèn)真做好?讀書筆記?，分項(xiàng)整?理閱讀過?的資料，?可作些簡?要的評(píng)注?，然后每?周寫一篇?讀后感，?并定期進(jìn)?行讀書心?得交流。?在交流切?磋中，加?深領(lǐng)悟，?共同提高?。更為重?要的是，?交流活動(dòng)?的開展，?還營造了?濃濃的讀?書氛圍，?對(duì)促進(jìn)學(xué)?生課外閱?讀興趣的?形成起到?了很大的?推動(dòng)作用?。4、?組織名著?改編的影?視欣賞?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》在課?程資源的?開發(fā)與利?用這一點(diǎn)?上建議：?電影、電?視、廣播?和網(wǎng)絡(luò)等?資源應(yīng)成?為語文課?程的資源?。這些資?源可謂異?彩紛呈，?學(xué)生很容?易陷入“?亂花漸欲?迷人眼”?的