教研主題的活動的總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁教研主題?的活動的?總結(jié)本?學(xué)期在教?研室的的?領(lǐng)導(dǎo)下，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的精心安?排下，我?校教研組?組織教師?積極地開?展了各項(xiàng)?教育教研?活動。積?極推進(jìn)基?礎(chǔ)教育課?程改革的?實(shí)驗(yàn)工作?，加強(qiáng)教?師校本培?訓(xùn)和校本?教研活動?，全面提?高教師專?業(yè)素質(zhì)。?以課改為?核心，注?重課堂教?學(xué)的時(shí)效?性，從細(xì)?節(jié)抓起。?為了更好?地做好以?后的教研?工作，現(xiàn)?就本學(xué)期?教研工作?總結(jié)如下?：1、?進(jìn)一步更?新教育教?學(xué)理念。?新的教育?理念是課?程改革實(shí)?驗(yàn)工作順?利開展的?前提，為?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?注入了新?的活力，?而教師是?實(shí)施新課?程的根本?主體。因?此，我們?切實(shí)認(rèn)真?組織教師?開展了校?本培訓(xùn)工?作，通過?以校領(lǐng)導(dǎo)?輔導(dǎo)，教?研組集中?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?等形式，?分專人講?座、集中?培訓(xùn)、個(gè)?人自學(xué)等?多種形式?相結(jié)合，?為教師搭?建學(xué)習(xí)的?平臺，積?極學(xué)習(xí)新?課程，從?而不斷轉(zhuǎn)?變教師的?理念。著?重以實(shí)施?基礎(chǔ)教育?新課程師?資培訓(xùn)為?主要內(nèi)容?，先后學(xué)?習(xí)了《空?間與圖形?》《統(tǒng)計(jì)?與概率》?等方面的?教材分析?、等有關(guān)?講座，緊?急圍繞我?校數(shù)學(xué)小?專題進(jìn)行?，提出問?題，分析?原因，最?后制定解?決問題的?策略，不?斷提高認(rèn)?識，深化?和發(fā)展，?使教師積?極投入教?學(xué)實(shí)踐當(dāng)?中，體現(xiàn)?課改的新?理念;同?時(shí)，每位?教師都認(rèn)?真做好記?錄，及時(shí)?反饋小結(jié)?，交流心?得感受，?從而不斷?促進(jìn)教師?專業(yè)素質(zhì)?的發(fā)展。?2、重?視校本教?研活動。?學(xué)校本著?以教師為?主體，校?本研究為?載體，培?訓(xùn)為依托?，積極探?索教學(xué)新?模式。我?們組織教?師出外聽?課學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)別人?先進(jìn)的教?學(xué)方法和?手段。之?后，我們?集中評價(jià)?、分析討?論、交流?。各位老?師都寫好?一份好的?聽課感受?，切合實(shí)?際談出自?己今后教?學(xué)發(fā)展的?方向。大?家一致認(rèn)?為，要充?分應(yīng)用多?媒體教學(xué)?，重視學(xué)?生自主探?索，合作?交流的能?力培養(yǎng)。?要善于創(chuàng)?設(shè)情境，?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的情?趣。3?、積極開?展教研組?活動，以?課題研究?、專題研?討、經(jīng)驗(yàn)?交流、校?本培訓(xùn)等?方式開展?好教學(xué)研?究工作。?每次活動?都突出了?以下三定?：“定內(nèi)?容、定時(shí)?間、定中?心發(fā)言人?”切實(shí)做?好“四個(gè)?一”。?4、開展?聽課、評?課的研討?活動，教?師本學(xué)期?聽課不少?于___?_節(jié)，通?過互相聽?課、評課?，取長補(bǔ)?短，不斷?提升自己?的教科研?能力。?5、加強(qiáng)?對中青年?教師的培?養(yǎng)和提高?，為中青?年教師的?發(fā)展創(chuàng)造?環(huán)境，給?中青年教?師提供學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)?的機(jī)會和?展示的平?臺，在“?階梯式一?課三講“?活動中”?通過年級?組骨干教?師“傳、?幫、帶”?的方式，?一方面達(dá)?到教學(xué)相?長的目的?，另一方?面使青年?教師盡快?成長我組?的學(xué)科帶?頭人，同?時(shí)使各位?數(shù)學(xué)教師?養(yǎng)成同伴?互助的良?好習(xí)慣。?對校本教?研活動起?到了推波?助瀾的作?用。教?研主題的?活動的總?結(jié)（二）?本學(xué)期?，是不尋?常的一個(gè)?學(xué)期。課?程改革的?教育春風(fēng)?迎面撲來?，它使學(xué)?校的教學(xué)?面貌呈現(xiàn)?出嶄新的?局面。?回顧我校?這一學(xué)期?的教學(xué)教?研工作，?我們倍感?欣慰。在?平凡的崗?位上，老?師們積極?投身到這?一偉大的?教改事業(yè)?中，大家?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、嚴(yán)謹(jǐn)開?拓、求實(shí)?創(chuàng)新，使?學(xué)校的教?學(xué)工作又?邁上了一?個(gè)新臺階?。我們?始終落實(shí)?縣局的各?項(xiàng)規(guī)定，?認(rèn)真組織?學(xué)習(xí)《漳?州市教學(xué)?教研常規(guī)?(修訂本?)》。結(jié)?合我校實(shí)?際認(rèn)真制?定了教學(xué)?教研工作?計(jì)劃，并?組織各學(xué)?科教研組?制定活動?計(jì)劃，明?晰思路。?嚴(yán)格按部?頒課程計(jì)?劃要求開?好課、上?好課。定?期檢查教?師教學(xué)常?規(guī)工作落?實(shí)情況，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)反饋?并進(jìn)行跟?蹤檢查。?1、落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)的管理?制度，規(guī)?范備、上?、批、輔?、考、評?的各環(huán)節(jié)?，狠抓教?學(xué)常規(guī)的?落實(shí)。本?學(xué)期，我?們?nèi)匀患?強(qiáng)教學(xué)督?導(dǎo)，落實(shí)?各項(xiàng)教研?活動?；?本做到“?五有”：?有布置、?有檢查、?有記載、?有總結(jié)反?饋、有整?改意見。?全面落實(shí)?教學(xué)工作?的“十字?”方針，?即備課要?“深”，?上課要“?實(shí)”，作?業(yè)要“精?”，教學(xué)?要“活”?，手段要?“新”，?活動要“?勤”，考?核要“嚴(yán)?”，輔導(dǎo)?要“細(xì)”?，負(fù)擔(dān)要?“輕”，?質(zhì)量要“?高”。教?師的備課?做到備教?法，備學(xué)?生，備板?書，備練?習(xí)。做到?先備課、?再上課，?杜絕照抄?、照搬教?案集現(xiàn)象?。每課教?案盡量做?到環(huán)節(jié)齊?全：有教?材分析(?單元教材?分析，每?課教材分?析)、有?“三維”?目標(biāo)、有?教學(xué)重難?點(diǎn)、有教?學(xué)設(shè)想、?有教具準(zhǔn)?備、教學(xué)?時(shí)數(shù)、教?學(xué)過程、?教學(xué)小結(jié)?、板書設(shè)?計(jì)、教學(xué)?體會等環(huán)?節(jié)。開展?課前說課?、聽評課?活動，促?進(jìn)備課，?講課質(zhì)量?的提高。?2、加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控，?建立各學(xué)?科階段考?試質(zhì)量跟?蹤報(bào)告制?度，期中?和期末知?識測查質(zhì)?量跟蹤的?報(bào)告制度?。在肯定?教學(xué)質(zhì)量?在原有基?礎(chǔ)上有提?高的做法?同時(shí)，組?織教師認(rèn)?真探討、?總結(jié)教學(xué)?失誤所在?，及時(shí)補(bǔ)?救，努力?實(shí)現(xiàn)教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)?步上升。?學(xué)校能準(zhǔn)?確掌握各?班的教學(xué)?質(zhì)量情況?，及時(shí)反?饋，及時(shí)?指導(dǎo)，注?重各學(xué)科?成績的實(shí)?質(zhì)性提高?。3、?抓好“培?優(yōu)補(bǔ)差”?工作，抓?好學(xué)生良?好學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)成?教育。教?師全面關(guān)?心學(xué)生，?尊重學(xué)生?，學(xué)會傾?聽，學(xué)會?賞識。對?待學(xué)困生?，教學(xué)中?做到“四?優(yōu)先”：?提高優(yōu)先?、激勵優(yōu)?先、面批?優(yōu)先、輔?導(dǎo)優(yōu)先。?同時(shí)與家?訪活動緊?密結(jié)合起?來，有效?提高地“?培優(yōu)補(bǔ)差?”工作的?實(shí)