家長學(xué)校歲敏感期月日省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課百校聯(lián)賽優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)n件

敏感期——學(xué)習(xí)關(guān)鍵期、智力開發(fā)

關(guān)鍵期、心里發(fā)展關(guān)鍵期演講人：李明靜1/17何謂敏感期

是指0-6歲成長過程中，兒童出于本身發(fā)展內(nèi)在需求，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)，對(duì)他所感興趣特定事物產(chǎn)生嘗試或者學(xué)習(xí)狂熱，直到滿足內(nèi)在需求或者敏感力減弱，順利經(jīng)過敏感期后，兒童心智水平便會(huì)發(fā)生質(zhì)飛躍，從一個(gè)層面上升到另一個(gè)層面。

2/17敏感期三“給予”給予愛給予自由

給予勉勵(lì)

3/17敏感期三“不要”

不要錯(cuò)過

不要犯錯(cuò)

不要失去耐心

4/172-3歲左右：引言：伴伴隨孩子成長，家長們會(huì)發(fā)覺，那個(gè)曾經(jīng)一無所知小家伙開始有了自己獨(dú)特視角，而且開始變得有些任性了。比如：

1當(dāng)成人都在關(guān)注某人漂亮發(fā)型時(shí)，他們卻盯著這個(gè)人耳邊一顆痣不放；3他們迷戀上了“過家家”游戲，并熱衷于在這種小花樣中擔(dān)當(dāng)成人角色.2當(dāng)激情不符合他們心意時(shí)，他們會(huì)要求家長一遍一遍地重來，不然就會(huì)大哭；成人一些玩笑話之所以能夠促使孩子大哭，是因?yàn)槌扇藨B(tài)度或者語言使孩子自尊受到了傷害，在這一個(gè)時(shí)期，他們正在經(jīng)歷著自尊敏感期。5/172-3歲左右：一、秩序敏感期

二、關(guān)注細(xì)小事物敏感期三、語言敏感期四、模仿敏感期41236/17一、秩序敏感期（一）、秩序敏感期詳細(xì)表現(xiàn)

1、次序不對(duì)要重來2、喜歡給物品找主人3、喜歡講全部東西“歸位”123（二）、秩序敏感期對(duì)孩子成長有什么影響

7/17（三）應(yīng)該怎樣幫助孩子度過敏感期1、多和孩子玩“重復(fù)”游戲2、順勢培養(yǎng)幼兒自理能力3、給孩子建立規(guī)則意識(shí)1238/17二、關(guān)注細(xì)小事物敏感期（一）、細(xì)微事物敏感期詳細(xì)表現(xiàn)（二）、細(xì)節(jié)敏感期對(duì)孩子成長有什么影響（三）、應(yīng)該怎樣幫助孩子度過敏感期1231、尊重孩子們“工作”2、大自然是最好老師3、不去指責(zé)孩子讓我們認(rèn)為“毫無意義”行為9/17三、語言敏感期（一）、語言敏感期詳細(xì)表現(xiàn)（二）、語言敏感期對(duì)孩子成長有什么影響121、重復(fù)和模仿，拉開了語言敏感期序幕2、罵人，是孩子在驗(yàn)證語言威力3、說悄悄話和打電話，是孩子對(duì)語言一個(gè)探索4、口吃，是因?yàn)楹⒆舆壿嬎季S能力發(fā)展了10/17（三）、怎樣幫助幼兒度過敏感期1、引導(dǎo)孩子用語言代替哭泣2、不要嘲笑或模仿孩子不正確語言和發(fā)音3、引導(dǎo)孩子多聽多看讀物或繪本11/17四、模仿敏感期面對(duì)不良模仿，不聞不問。

家長做出好表率，是對(duì)孩子一個(gè)無意識(shí)培訓(xùn)。1、每個(gè)孩子，都是小小觀察家2、勉勵(lì)每個(gè)孩子模仿行為，就是一次最好智力開發(fā)

（一）模仿敏感期詳細(xì)表現(xiàn)（三）應(yīng)該怎樣幫助孩子度過敏感期12/173-4歲左右：引言：進(jìn)入到2歲前后孩子基本上都會(huì)說話和走路了，家長們都在為孩子成長而感到欣喜。不過與此同時(shí)，家長們又表現(xiàn)得非常迷茫，因?yàn)樵诤芏鄷r(shí)候，孩子們行為經(jīng)常令我們感到費(fèi)解。比如：4他們盡然偷偷地把幼稚園玩具帶回家

1不論是誰動(dòng)了他們物品，他們都會(huì)毫不留情地說：‘這是我，你不許動(dòng)”

3即使掌握了語言，不過他們卻常慣用語言來罵人。

2他們突然之間變得不聽話了，不論家長對(duì)孩子提出什么要求，他們都會(huì)好不思索說“不”。

是孩子越來越難帶了嗎？其實(shí)是大家不了解孩子成長規(guī)律、沒有讀懂孩子言行。在孩子3-4歲左右這一階段，孩子要經(jīng)歷多個(gè)敏感期：

在3歲左右，孩子自我意識(shí)開始萌芽，他們要進(jìn)入一個(gè)否定一切敏感期，同時(shí)因?yàn)橹車挛镌诤⒆有哪恐卸加幸粋€(gè)特有秩序，所以孩子要經(jīng)歷一個(gè)執(zhí)拗敏感期。13/173-4歲左右：（一）了解孩子在追求完美敏感期表現(xiàn)（二）敏感期對(duì)孩子成長影響1、孩子會(huì)“臭美”，才會(huì)有“審美”。2、不了解，不支持，會(huì)令孩子內(nèi)心痛苦無限擴(kuò)大。1、只要是完整食物，凡事追求完美，既不是苛刻也不是“事多”。2、喜歡媽媽口紅，是這一個(gè)時(shí)期小女孩專利。3、這一時(shí)期，小小失誤也會(huì)引發(fā)孩子痛苦一、審美和追求完美敏感期（三）怎樣幫助孩子度過敏感期14/17二、自我意識(shí)萌發(fā)敏感期孩子喜歡說“我”，而且很自私、霸道家長越和孩子“較量”，孩子“不”就越多家長強(qiáng)迫“分享”，會(huì)令孩子內(nèi)心中自我越來越弱小在自我意識(shí)敏感期，孩子有權(quán)分享自己物品，也有權(quán)不分享強(qiáng)化孩子私有觀念，才能促使孩子自我意識(shí)快速發(fā)展經(jīng)過交換行為，孩子清楚地劃清了“你”、“我”之間界限（一）千萬不要誤解孩子行為（二）敏感期對(duì)孩子成長影響（三）用“妙招”促使孩子自我意識(shí)健康發(fā)展3-4歲左右：15/173-4歲左右：1、孩子思維是直線式，他們內(nèi)心秩序部容破壞2、當(dāng)孩子在“斗爭”中落敗，他會(huì)強(qiáng)烈感覺到自我渺小1、