早戀的演講稿 早戀學(xué)生演講稿(10篇)

最新早戀的演講稿早戀學(xué)生演講稿(大全10篇)早戀的演講稿篇一

有一位上初三的女生在考試中，竟然消失數(shù)學(xué)、化學(xué)和外語三門功課不及格，這可真把家長和老師急壞了。經(jīng)過向其他同學(xué)了解狀況發(fā)覺，原來功課一向很好的她和班上的一個(gè)男生談上了戀愛。在對(duì)待早戀的問題上，不同人的態(tài)度差異特別大。有的人認(rèn)為這有傷風(fēng)化，甚至認(rèn)為與流氓行為無異，必需加以懲治;也有的人覺得早戀雖不是什么大不了的問題，但極簡單影響青少年的學(xué)習(xí)，對(duì)個(gè)人前途不利，因此應(yīng)當(dāng)制止;還有人認(rèn)為，早戀是青少年男女之間純真感情的體現(xiàn)，不僅不應(yīng)粗涉，而且應(yīng)愛護(hù)這種感情，只要適當(dāng)加以引導(dǎo)即可。而早戀中的少男少女則認(rèn)為，戀愛是自己的個(gè)人自由，是自己心中一片圣土，別人無權(quán)踐踏。青春期中的少年，正處在人一生中最重要的階段。他們無論在生理方面，還是在心理方面，都在快速進(jìn)展和猛烈變化。身材越來越高大，內(nèi)臟器官變得越來越成熟。與此同時(shí)，學(xué)問越來越豐富，熟悉活動(dòng)由詳細(xì)思維向抽象思維過渡，開頭對(duì)外部世界形成總體的看法和熟悉。由于體內(nèi)荷爾蒙的分泌發(fā)生了變化，性器官的發(fā)育開頭萌動(dòng)，對(duì)異性開頭產(chǎn)生愛好。他們開頭有了自己是一個(gè)成人的感覺，再加上大眾媒體的影響，因此在這一期間他們消失早戀行為并不驚奇。

1.青春期的少年身體正趨于成熟，但還沒有真正成熟。在這一時(shí)期，雖然身高體重增加很快，甚至與成人相差無幾，其次性征也已經(jīng)開頭消失，但在身體機(jī)能上，仍舊與成人有著不小的差別。以肌肉系統(tǒng)為例，少年的單位體重肌肉要小于成年人，肌肉中的水分相對(duì)較多，而蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽相對(duì)較少，因此，少年肌肉運(yùn)動(dòng)在力氣上和靈活性方面均比成人遜色。至于呼吸系統(tǒng)，少年的呼吸系統(tǒng)組織比較嬌嫩，血管淋巴較為豐富，粘膜簡單受損，鼻腔相對(duì)短小，簡單傷風(fēng)而發(fā)生鼻炎。此外，少年的神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等等都與成人有重要區(qū)分，都還沒有達(dá)到成熟的程度。

2.少年在心理方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到成熟。與少年的身體相比，他們的心理進(jìn)展顯得落后而不均衡。例如，他們的身高與自己的父母可能差不多，甚至可能超過父母，但他們?cè)谛睦沓墒於确矫媾c父母相差很遠(yuǎn)。他們的心理進(jìn)展也不平衡。例如，他們可能剛剛在學(xué)校與同學(xué)就某個(gè)政治或哲學(xué)問題進(jìn)行過一番爭辯，顯得很理智;可回到家中，卻立刻由于與弟妹爭吃甜點(diǎn)心而大吵大鬧，顯得很稚嫩。又例如，他們對(duì)異性有愛好，但遇到異性伴侶卻臉紅手抖，說不出話，缺乏基本的社交閱歷與技巧，不知如何是好。

3.少年由于缺乏學(xué)問和社會(huì)閱歷，看問題簡單犯稚嫩、偏激的錯(cuò)誤，行動(dòng)上易于沖動(dòng)。少年從小到大，所處的生活環(huán)境較為單一，所接觸的人和事都比較少，對(duì)社會(huì)的簡單性缺乏切身的體驗(yàn)。人獲得學(xué)問的途徑有兩條，一是間接閱歷，二是直接閱歷。所謂間接閱歷指的是并非自己親自體驗(yàn)，而是通過其它間接的渠道(例如通過書本)而得到的學(xué)問;直接閱歷是指個(gè)人由親身經(jīng)受而獲得的學(xué)問。雖然同樣的學(xué)問既可由間接閱歷得到，又可以由直接閱歷得到，但由于獲得學(xué)問的途徑不同，學(xué)問的鞏固程度、對(duì)學(xué)問的理解程度卻有極大的不同。通過直接閱歷獲得的學(xué)問較之由間接途徑得到的學(xué)問更為鞏固，理解更為全面。這就是所謂的“紙上得來終覺淺”。少年由于年齡小，親身經(jīng)受過的事情必定很有限，平常在學(xué)校里所學(xué)習(xí)、接觸的盡是書本學(xué)問，雖然他們的接觸面不肯定窄，但較之成人，他們對(duì)社會(huì)、人生的熟悉必定是膚淺的，這就導(dǎo)致了他們對(duì)社會(huì)上人和事的看法往往片面、稚嫩。因此少年人對(duì)婚戀的理解與其原來的意義相比，有很大的差距。少年人經(jīng)常分不清友情和愛情，常常錯(cuò)把友情當(dāng)成愛情。少年人一般都孤立地理解愛情，認(rèn)為愛情就是愛情，殊不知真正的愛情必定是和婚姻聯(lián)系在一起的，真正的愛情必定以婚姻為目標(biāo)，而一旦涉及到婚姻，就不僅僅是男女兩個(gè)人之間的事了。當(dāng)然，少年人的稚嫩不是一成不變的，隨著年齡的增長，他們慢慢地變得成熟起來，看問題的角度、方式與以前相比，可能會(huì)發(fā)生很大的變化，他們極可能對(duì)以前自己所作出的選擇感到后悔，可是由于條件的種種限制，他們?cè)傧朕D(zhuǎn)變自己以前的錯(cuò)誤有的時(shí)候卻不能實(shí)現(xiàn)了。這是由于就目前的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來看，婚姻究竟不是完全建立在個(gè)人感情上，它還受很多其它社會(huì)因素的影響，這時(shí)，個(gè)人就不得不吞下自己釀下的苦酒。這就應(yīng)驗(yàn)了“早熟的果子不甜”這句話。

早戀的演講稿篇二

你可以喜愛王濱的可愛，但請(qǐng)不要喜愛可愛的王濱，你可以喜愛周曉的奇怪精靈，但請(qǐng)不要喜愛奇怪精靈的周曉，你可以喜愛某個(gè)女生的人淡如菊，熱忱似火，但請(qǐng)你不要喜愛人淡如菊，熱忱似火的某個(gè)女生，你可以喜愛一切美妙的品性，在這些喜愛中，不斷修正完善你找老婆的標(biāo)準(zhǔn)，但請(qǐng)不要讓別人的青春為你的不理智買單。請(qǐng)珍惜給你發(fā)好人卡的女生，由于她懂得敬重感情，敬重自己也敬重你。之所以說不理智，由于愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，細(xì)心的呵護(hù)，而這些，身為高中生的你根本給不起。由于他的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢，而是時(shí)間和精力。假如你是一個(gè)有責(zé)任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時(shí)間和精力應(yīng)當(dāng)投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進(jìn)入心儀的高校，你能確保你不會(huì)影響到對(duì)方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是她想要的人生？我對(duì)愛的理解就是，愛肯定要促進(jìn)彼此的成長，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。假如由于你的這份“愛”，使兩個(gè)人不能在合適的'時(shí)間全力以赴做合適的事情，而圓滿的錯(cuò)過了人生應(yīng)有的高度，那就是對(duì)愛的褻瀆。請(qǐng)你收回這份假冒偽劣的愛。

14年的教同學(xué)涯，10年的班主任經(jīng)受，看過太多的圓滿，愛情間或就像強(qiáng)心劑，會(huì)讓兩個(gè)人的成果在短時(shí)間精進(jìn)一下，但曇花一現(xiàn)是必定的，由于心情的不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學(xué)業(yè)上。

有好的結(jié)果，最可怕的是，當(dāng)年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個(gè)高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對(duì)于班里所謂“早戀”的同學(xué)，基本不管，不給你制造來勁的機(jī)會(huì)，但我會(huì)告知全部的任課老師，這個(gè)人，不要管了，由于我們?nèi)咳说呐芸赡苡捎谒麄冎g的一個(gè)小沖突就歸零了，值得關(guān)注的同學(xué)太多了，不要在他們身上鋪張精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜美，就必需擔(dān)當(dāng)全部的后果，這個(gè)世界是守恒的，有得有失不是一句空話。

友愛的同學(xué)們：

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的味道只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會(huì)醉得一塌糊涂，毀了美妙前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣！

花開得太早是個(gè)漂亮的錯(cuò)，對(duì)于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的方法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，拒絕接受和傳播愛情的種子。

由于早戀難以得到家庭、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，各方面都有很大的壓力與沖突，從而使同學(xué)們留意力分散，使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變大都對(duì)人是一種負(fù)面的影響，對(duì)人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經(jīng)不是由于早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

青春期給予我們更多的是旺盛的學(xué)習(xí)精力，這是個(gè)積累學(xué)問的黃金時(shí)期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學(xué)學(xué)習(xí)成果下降，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒有，早戀同學(xué)作業(yè)馬虎，心情易于波動(dòng)，大多同學(xué)提前就業(yè)，由于文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危急的工種。所以早戀影響的是個(gè)人的學(xué)習(xí)和將來的職業(yè)。

青少年同學(xué)要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，特殊需要的是理智和冷靜。

早戀的演講稿篇三

大家好，很興奮能夠參見這次的演講競賽。在開頭我的演講之前，我盼望大家能夠報(bào)以嚴(yán)厲?的態(tài)度，用正確的心理來看待這次演講的主題——早戀。

早戀指的是未成年男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿袗酆?、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情顏色。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實(shí)踐。一般認(rèn)為在高校階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”，并且青少年戀愛會(huì)帶來許多問題，如影響青少年的身心健康和學(xué)業(yè)成果等。亦有人認(rèn)為早戀是青少年對(duì)男女關(guān)系的探究和學(xué)習(xí)，為將來的戀愛與婚姻作預(yù)備，不宜過份禁制或壓抑。

在科學(xué)界，青少年由于正常生理和心理進(jìn)展造成的對(duì)異性的喜愛則被歸為的廣義“早戀”一說，是違反科學(xué)的。

那么首先我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)知早戀。

建立在感情和愛情之間有一種情意往往會(huì)讓人很困惑，它接近愛情，但是它不是愛情，那就是喜愛。愛情的基礎(chǔ)是責(zé)任，但是喜愛的基礎(chǔ)是喜愛。所以說有的時(shí)候?qū)Ξ愋园閭H迸發(fā)出的情感火花并不真的是愛情，只是一種喜愛而已。相對(duì)友情更高一層的喜愛并不能代表就是愛情。

從人的生理發(fā)育的角度動(dòng)身這種現(xiàn)象是青春期異性的.相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的階段。對(duì)異性有一種探究的愿望，并為他們所吸引，由于社會(huì)閱歷少，往往會(huì)把這種自然的生理吸引當(dāng)愛情。同時(shí)，布滿變化的感情因其具有不穩(wěn)定性而難以長久，因此也會(huì)造成雙方心理上的損害和苦痛。

每個(gè)人心中都有一顆相思豆，等時(shí)候到了就開頭發(fā)芽，但這肯定要等到最適合的季節(jié)才能夠長出小苗并隨著時(shí)間漸漸健壯，假如它發(fā)芽過早，很可能就會(huì)因氣候寒冷而被凍僵在早春季節(jié)里。要保留好相思的種子，讓它在最適合的季節(jié)漸漸成長，而不是穿越時(shí)間，過早地體驗(yàn)“愛”的寒冷。

在我們這個(gè)年齡的平行成長中，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)以正確的態(tài)度對(duì)待同學(xué)及伴侶之間的關(guān)系。雖然這個(gè)時(shí)代的進(jìn)展極為快速，不同時(shí)代的人的思想就會(huì)有很大的差異,并不是全部人都會(huì)從中國封建社會(huì)的保守思想方向動(dòng)身，完全的否認(rèn)早戀這種行為，但是在這個(gè)處于特別重要的學(xué)習(xí)階段還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，并且還要考慮到自己的家人的想法。

感謝大家!

早戀的演講稿篇四

大家好！

早戀，是現(xiàn)在一個(gè)比較敏感的話題。現(xiàn)在，不管是老師，家長，還是同學(xué)都在談?wù)撝@個(gè)既神圣又卑微的事。

早戀，我并不是說從學(xué)?；蚴歉〉臅r(shí)候開頭戀愛，那時(shí)的我們還太小并不知道什么是愛，那時(shí)的我們認(rèn)為是愛的東西，或許在我們現(xiàn)在看來只不過是一種很稚嫩的感覺。

早戀，在老師眼中是不被允許的，不管你怎么解釋都是錯(cuò)誤的。老師眼中的好同學(xué)只不過是仔細(xì)再仔細(xì)的學(xué)習(xí)，讓我們努力成為書呆子，考出優(yōu)異的成果，他們就不會(huì)認(rèn)為他們的精力白費(fèi)了。而提到早戀，他們的臉色就會(huì)非常的難看，不管你的成果多么的好，你是一個(gè)多么聽話的好孩子，只要你與早戀有一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)系，你就會(huì)被打入十八層地獄，永不超生。

早戀，在家長的眼中是孩子勝利的絆腳石，不管你怎么說都是不被認(rèn)可的。父母眼中的好兒女也只不過是讓我們好好學(xué)習(xí)，以后有一份好的工作，然后，孝敬父母，不要白費(fèi)了他們對(duì)我們的哺育之恩。而說及早戀，父母或許會(huì)給你當(dāng)頭一棒。早戀，肯定不允許，它會(huì)耽擱了你的學(xué)習(xí)，你上課時(shí)不會(huì)專心聽講，只會(huì)掉入無底洞，永無止盡的掉下去。

早戀，學(xué)校時(shí)候的愛情是朦朧的，是我們的開頭。它不滲加任何的渣子，比如權(quán)力，地位，金錢……這個(gè)時(shí)候的愛情是純凈的，不會(huì)被任何物質(zhì)所掌握，愛得轟轟烈烈，如癡如醉。這就是學(xué)校時(shí)候的愛情！

早戀，高中時(shí)候的愛情是歡樂的，是我們?cè)诿Ｃｎ}海中找到的一個(gè)歸宿。當(dāng)我面對(duì)數(shù)不勝數(shù)的題目時(shí)，想想心中的他/她，想想我們一起渡過的歡樂時(shí)間，會(huì)讓我們感到特殊的輕松。這個(gè)時(shí)候的愛情是解壓的一種工具，在悄悄擔(dān)當(dāng)著來自父母、老師多方面的壓力時(shí)，它給了我們安慰，釋放了沉壓在心里以久的種種壓力。這時(shí)，我們是歡樂的。這就是高中時(shí)候的愛情！

我這么說也并不是說完全贊成早戀，只是說一說在我心里的早戀是什么樣子的。是的，早戀也有不好的一面，但是誰可以說一件事是肯定的正確或是肯定的錯(cuò)誤呢？任何一件事都是有兩面性的嘛！

早戀――年輕時(shí)候的愛情，我們也應(yīng)當(dāng)在不影響學(xué)習(xí)，生活的狀況下去擁有它，那時(shí)的它才值得你去擁有！

早戀的演講稿篇五

早戀，是一個(gè)極為敏感的話題，那么，什么是早戀呢?早戀其實(shí)是建立在早熟的基礎(chǔ)之上的。

何謂早熟?從生理學(xué)的角度而言，是指由于腦上體退化過早，引起性腺過早發(fā)育，從而使生長加速，長骨和骨骺提早融合的現(xiàn)象，這種早熟必定包含人的性機(jī)能的早熟。

“早戀”是當(dāng)代中國本土概念，它是這樣界定的：發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上尚未完全獨(dú)立，同時(shí)距離法定結(jié)婚年齡尚有很長一段時(shí)間的少年群體里的戀愛行為。

有關(guān)專家認(rèn)為，戀愛是不是太早，不應(yīng)單從年齡上看，而要從心理發(fā)育成熟的程度來推斷。

青春期既是長身體、長學(xué)問的時(shí)期，又是性心理發(fā)生變化，對(duì)異性產(chǎn)生喜愛感從而渴望結(jié)交知心伴侶的時(shí)期。

假如對(duì)愛情的真實(shí)含義有深刻理解并具有了愛的力量，又能處理好愛情和學(xué)業(yè)的關(guān)系，并決心把愛情之樹栽到收獲的季節(jié)，承諾并有力量兌現(xiàn)愛情帶來的義務(wù)和責(zé)任，那么此時(shí)的愛就不算早，反之則可稱為“戀”。

何謂"早"?目前一般指中學(xué)時(shí)期，有時(shí)甚至包括高校，由于一般來講，處于這些年齡階段的同學(xué)都不易達(dá)到上述的要求，他們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。

西方社會(huì)學(xué)討論者將青少年的戀愛行為稱為青春期戀愛。

詳細(xì)分析，“早戀具有以下幾個(gè)特征：

(1)朦朧性

早戀的青少年對(duì)于早戀關(guān)系的進(jìn)展結(jié)局并不明確。

他們主要是渴望與異性單獨(dú)接觸，但是對(duì)將來組建家庭，如何處理戀愛關(guān)系和學(xué)業(yè)關(guān)系，如何區(qū)分友情和愛情都缺乏明確的熟悉。

(2)沖突性

有早戀關(guān)系的青少年內(nèi)心也布滿了沖突，既想接觸又怕被人發(fā)覺，早戀的過程是開心和苦痛并存。

(3)變異性和差異性

早戀關(guān)系是一種布滿變化，極不穩(wěn)定的感情關(guān)系。

青少年之間一對(duì)一的早戀關(guān)系缺乏長久性，一般不會(huì)持續(xù)很長期時(shí)間。

在行為方式上，有的青少年的早戀行為非常隱藏，通過書信、電話等方式來傳遞感情，但也有的青少年很公開在很多場(chǎng)合出雙入對(duì)，儼然像一對(duì)情侶。

在關(guān)系程度上，大多數(shù)有早戀關(guān)系的青少年的主要活動(dòng)是在一起談天，溝通隱秘的感情，從人際關(guān)系來看，還沒有超出正常的關(guān)系;有的則關(guān)系進(jìn)展的很深，除了談?wù)摳星橐酝?，甚至發(fā)生性關(guān)系。

在年齡喜好上，女孩子喜愛比自己年齡大的，比較成熟的男性;在年齡相當(dāng)時(shí)，多半是女孩子實(shí)行主動(dòng);男孩子喜愛年齡比自己小的女孩，在交往中體現(xiàn)自己的陽剛之氣。

1、精神空虛型。

青春期正是人的精力特殊旺盛的時(shí)期，是長身體、學(xué)學(xué)問的大好時(shí)間。

但是一部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏愛好，又找不到合適的方式發(fā)泄這部分過剩的精力，于是，早戀便來到了他們空虛的心靈之中。

2、喜愛虛榮型。

這種類型以女孩子居多。

隨著青春期的到來，加上流行的愛情歌曲和表現(xiàn)性愛的影視和書籍的誘導(dǎo)，少男少女的潛意識(shí)里也產(chǎn)生一種盼望被認(rèn)可、被贊美甚至被追求的沖動(dòng)需要。

這些女孩還有一個(gè)共同之處就是愛聽港臺(tái)流行歌曲，愛看言情小說，這跟現(xiàn)在同學(xué)題材的健康文藝作品極度貧乏有關(guān)。

3、盲目鐘情型。

德國大文豪歌德在他的處女作《少年維特之苦惱》一書中曾發(fā)出“哪個(gè)少女不懷春，哪個(gè)少年不鐘情”的詠嘆。

的確，進(jìn)入青春期的中同學(xué)邁進(jìn)了多夢(mèng)的年華，對(duì)異性的奇怪???，對(duì)兩性問題的愛好有明顯的增加，都或多或少地有了懷春的萌芽。

4、辨不清“愛情”與“好感”的區(qū)分。

進(jìn)入青春期后的青少年，隨著身心的進(jìn)展，對(duì)異性同學(xué)總有一種特別的好感與奇怪???心，總愿意同異性同學(xué)交往相處……這就是某些心理學(xué)家所說的“異性相吸現(xiàn)象”或“異性效應(yīng)”。

這種異性相吸的現(xiàn)象是男女中同學(xué)相互愛惜、友好相處的基礎(chǔ)，是一種健康的友情。

但是，由于很多中同學(xué)對(duì)愛情沒有正確的理解，無法區(qū)分“愛情”與“好感”，同時(shí)也缺乏適當(dāng)?shù)男越逃?，不能正確熟悉自己初開的情竇，因而往往會(huì)把自己對(duì)異性的“好感”誤以為是對(duì)異性的愛情，萌發(fā)了與異性同學(xué)談戀愛的念頭。

5、熟悉不到愛情與友情的差別。

隨著年齡的增長，異性同學(xué)之間接觸的增少男少女之間產(chǎn)生了純凈的友情是一種極為正常的現(xiàn)象，異性同學(xué)之間的友情是很珍貴的，這種友情不僅有助于男女同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，而且也有助于中同學(xué)學(xué)習(xí)與異性相處的力量，建立良好的人際關(guān)系，對(duì)少男少女身心健康進(jìn)展都是極為有益的。

盡管異性間的友情是愛情的基本要素，也是產(chǎn)生愛情的前提，但是只要異性之間的友情掌握在肯定的程度和范圍之內(nèi)，把握好“分寸”，把握好“適度”，就不能把這種友情稱作男女之間的愛情。

中同學(xué)的早戀往往是情感劇烈，熟悉模糊。

相愛的緣由往往極其簡潔，沒有堅(jiān)固的思想基礎(chǔ)，比如有的是受對(duì)異性的奇怪???心、神奇感的驅(qū)使;有的是以貌取人，為對(duì)方的外表風(fēng)度所吸引;有的是艷羨對(duì)方的學(xué)問和才能;有的是由于偶然的巧遇對(duì)對(duì)方產(chǎn)生好感等等。

他們沒有熟悉到思想感情的全都是真正愛情的基礎(chǔ)，觀念、信念、情操是否全都是打算愛情能否勝利的最主要的因素。中同學(xué)思想未定型，他們不行能對(duì)這些簡單的因素有科學(xué)、深刻的思索，也不行能真正了解自己和對(duì)方在這些方面是否真正全都。中同學(xué)的早戀好比駛?cè)氪蠛５臎]有羅盤、沒有舵的航路，隨時(shí)隱伏著觸礁沉沒的危急。

所以，中同學(xué)的早戀，不僅勝利率極低，而且意志薄弱者還可能鑄成貽害終身的罪錯(cuò)。

早戀雖是當(dāng)今社會(huì)的一道“風(fēng)景”，是其青春期進(jìn)展的產(chǎn)物，但其對(duì)青少年的危害卻是相當(dāng)嚴(yán)峻的。

1、影響生理發(fā)育。

青少年正處于生理發(fā)育的旺盛期，并未完全成熟。其不成熟的心理去承受這份感情的重負(fù)，會(huì)給身體發(fā)育帶來不利影響。由于人的心情狀態(tài)會(huì)影響內(nèi)分泌，早戀的青少年常把握不住自己的情感，起伏波動(dòng)大。易產(chǎn)生些莫名的苦惱，導(dǎo)致精神不佳，心悸、頭痛、失眠等，從而影響身體健康發(fā)育。

2、影響心理進(jìn)展。

青春期心理進(jìn)展最旺盛又最脆弱，這時(shí)期想象力加速進(jìn)展，性激素產(chǎn)生和加強(qiáng)，腦和神經(jīng)系統(tǒng)的`興奮性得到加強(qiáng)，因此心情簡單感動(dòng)，對(duì)自己寵愛的對(duì)象和活動(dòng)表現(xiàn)出狂熱，而又缺乏冷靜思索，簡單受損害。

早戀的演講稿篇六

大家好，很興奮能夠參見這次的演講競賽。在開頭我的演講之前，我盼望大家能夠報(bào)以嚴(yán)厲?的態(tài)度，用正確的心理來看待這次演講的主題——早戀。

早戀指的是未成年男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿袗酆?、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情顏色。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實(shí)踐。一般認(rèn)為在高校階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”，并且青少年戀愛會(huì)帶來許多問題，如影響青少年的身心健康和學(xué)業(yè)成果等。亦有人認(rèn)為早戀是青少年對(duì)男女關(guān)系的探究和學(xué)習(xí)，為將來的戀愛與婚姻作預(yù)備，不宜過份禁制或壓抑。

在科學(xué)界，青少年由于正常生理和心理進(jìn)展造成的對(duì)異性的喜愛則被歸為的廣義“早戀”一說，是違反科學(xué)的。

那么首先我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)知早戀。

建立在感情和愛情之間有一種情意往往會(huì)讓人很困惑，它接近愛情，但是它不是愛情，那就是喜愛。愛情的基礎(chǔ)是責(zé)任，但是喜愛的基礎(chǔ)是喜愛。所以說有的時(shí)候?qū)Ξ愋园閭H迸發(fā)出的情感火花并不真的是愛情，只是一種喜愛而已。相對(duì)友情更高一層的喜愛并不能代表就是愛情。

從人的生理發(fā)育的角度動(dòng)身這種現(xiàn)象是青春期異性的相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的階段。對(duì)異性有一種探究的愿望，并為他們所吸引，由于社會(huì)閱歷少，往往會(huì)把這種自然的生理吸引當(dāng)愛情。同時(shí)，布滿變化的感情因其具有不穩(wěn)定性而難以長久，因此也會(huì)造成雙方心理上的損害和苦痛。

每個(gè)人心中都有一顆相思豆，等時(shí)候到了就開頭發(fā)芽，但這肯定要等到最適合的季節(jié)才能夠長出小苗并隨著時(shí)間漸漸健壯，假如它發(fā)芽過早，很可能就會(huì)因氣候寒冷而被凍僵在早春季節(jié)里。要保留好相思的種子，讓它在最適合的季節(jié)漸漸成長，而不是穿越時(shí)間，過早地體驗(yàn)“愛”的寒冷。

在我們這個(gè)年齡的平行成長中，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)以正確的態(tài)度對(duì)待同學(xué)及伴侶之間的關(guān)系。雖然這個(gè)時(shí)代的進(jìn)展極為快速，不同時(shí)代的人的思想就會(huì)有很大的差異,并不是全部人都會(huì)從中國封建社會(huì)的保守思想方向動(dòng)身，完全的否認(rèn)早戀這種行為，但是在這個(gè)處于特別重要的學(xué)習(xí)階段還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，并且還要考慮到自己的家人的想法。

感謝大家！

早戀的演講稿篇七

由商報(bào)與下城區(qū)社區(qū)學(xué)院聯(lián)辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點(diǎn)半在潮鳴街道小天竺社區(qū)活動(dòng)室進(jìn)行，下城區(qū)紅十字會(huì)醫(yī)院楊清醫(yī)師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，四周不少爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶們都聞?dòng)嵍鴣怼?/p>

一、影響學(xué)習(xí)和生活。有的中同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不行能的。許多家長和老師之所以能發(fā)覺孩子們?cè)鐟?，往往是從他們的學(xué)習(xí)成果下滑開頭的。

二、早戀簡單讓人受到損害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中簡單產(chǎn)生沖突，心理不成熟、脆弱且耐受力差，簡單在情感波折中受到損害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

三、早戀簡單消失性過失。青少年性意識(shí)萌發(fā)，簡單感動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而消失越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)峻影響以后生活。在一個(gè)對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。

四、早戀極難勝利。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難勝利。美國的社會(huì)心理學(xué)家討論，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

從月經(jīng)的形成到男性青春期的特征，楊清醫(yī)師一一具體講解，特殊提出了關(guān)于“早戀”的問題。對(duì)于早戀的危害，楊醫(yī)師提出了4點(diǎn)：一、影響學(xué)習(xí)和生活。有的中同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為“只要兩人志同道合，不會(huì)影響學(xué)習(xí)”或是“相互促進(jìn)學(xué)習(xí)”。但從醫(yī)學(xué)角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對(duì)方所牽制，加上身心未成熟，不影響學(xué)習(xí)幾乎是不行能的。許多家長和老師之所以能發(fā)覺孩子們?cè)鐟?，往往是從他們的學(xué)習(xí)成果下滑開頭的。二、早戀簡單讓人受到損害。青少年態(tài)度不穩(wěn)定，戀愛中簡單產(chǎn)生沖突，心理不成熟、脆弱且耐受力差，簡單在情感波折中受到損害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。三、早戀簡單消失性過失。青少年性意識(shí)萌發(fā)，簡單感動(dòng)，因一時(shí)興致而不計(jì)行為后果。而消失越軌行為后，又會(huì)羞于啟齒、擔(dān)驚受怕。這些都會(huì)對(duì)今后人生產(chǎn)生影響。某些人產(chǎn)生的自卑感、挫敗感甚至?xí)?yán)峻影響以后生活。在一個(gè)對(duì)性犯罪進(jìn)行的調(diào)查中顯示，50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15-19歲之間。四、早戀極難勝利。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學(xué)校的干預(yù)，升學(xué)、轉(zhuǎn)校、工作等太多因素使之極難勝利。美國的社會(huì)心理學(xué)家討論，男子在23歲之前結(jié)婚的離婚率最高。

早戀的演講稿篇八

大家好！

早戀指的是未成年男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿袗酆?、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情顏色。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實(shí)踐。一般認(rèn)為在高校階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”，并且青少年戀愛會(huì)帶來許多問題，如影響青少年的身心健康和學(xué)業(yè)成果等。亦有人認(rèn)為早戀是青少年對(duì)男女關(guān)系的探究和學(xué)習(xí)，為將來的戀愛與婚姻作預(yù)備，不宜過份禁制或壓抑。

在科學(xué)界，青少年由于正常生理和心理進(jìn)展造成的對(duì)異性的喜愛則被歸為的廣義“早戀”一說，是違反科學(xué)的。

那么首先我們應(yīng)當(dāng)正確地認(rèn)知早戀。建立在感情和愛情之間有一種情意往往會(huì)讓人很困惑，它接近愛情，但是它不是愛情，那就是喜愛。愛情的基礎(chǔ)是責(zé)任，但是喜愛的基礎(chǔ)是喜愛。所以說有的時(shí)候?qū)Ξ愋园閭H迸發(fā)出的情感火花并不真的是愛情，只是一種喜愛而已。相對(duì)友情更高一層的喜愛并不能代表就是愛情。從人的生理發(fā)育的.角度動(dòng)身這種現(xiàn)象是青春期異性的相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的階段。對(duì)異性有一種探究的愿望，并為他們所吸引，由于社會(huì)閱歷少，往往會(huì)把這種自然的生理吸引當(dāng)愛情。同時(shí)，布滿變化的感情因其具有不穩(wěn)定性而難以長久，因此也會(huì)造成雙方心理上的損害和苦痛。

每個(gè)人心中都有一顆相思豆，等時(shí)候到了就開頭發(fā)芽，但這肯定要等到最適合的季節(jié)才能夠長出小苗并隨著時(shí)間漸漸健壯，假如它發(fā)芽過早，很可能就會(huì)因氣候寒冷而被凍僵在早春季節(jié)里。要保留好相思的種子，讓它在最適合的季節(jié)漸漸成長，而不是穿越時(shí)間，過早地體驗(yàn)“愛”的寒冷。

在我們這個(gè)年齡的平行成長中，我認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)以正確的態(tài)度對(duì)待同學(xué)及伴侶之間的關(guān)系。雖然這個(gè)時(shí)代的進(jìn)展極為快速，不同時(shí)代的人的思想就會(huì)有很大的差異，并不是全部人都會(huì)從中國封建社會(huì)的保守思想方向動(dòng)身，完全的否認(rèn)早戀這種行為，但是在這個(gè)處于特別重要的學(xué)習(xí)階段還是應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為重，并且還要考慮到自己的家人的想法。

我的演講完畢，感謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

早戀的演講稿篇九

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的味道只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會(huì)醉得一塌糊涂，毀了美妙前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣!

花開得太早是個(gè)漂亮的錯(cuò)，對(duì)于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時(shí)候，最明智的方法是筑好防線，集中精力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，拒絕接受和傳播愛情的種子。

由于早戀難以得到家庭、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可，各方面都有很大的壓力與沖突，從而使同學(xué)們留意力分散，使得自己的志趣和目標(biāo)發(fā)生轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變大都對(duì)人是一種負(fù)面的`影響，對(duì)人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益?？梢娫鐟僭斐晌：σ呀?jīng)不是由于早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

青春期給予我們更多的是旺盛的學(xué)習(xí)精力，這是個(gè)積累學(xué)問的黃金時(shí)期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學(xué)學(xué)習(xí)成果下降，學(xué)習(xí)有所上升的幾乎沒有，早戀同學(xué)作業(yè)馬虎，心情易于波動(dòng)，大多同學(xué)提前就業(yè)，由于文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危急的工種。所以早戀影響的