幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案

幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案為了確保活動(dòng)能有條不紊地開展，常常要依據(jù)具體狀況預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著活動(dòng)的主題來開放，最終到達(dá)活動(dòng)的目的或者意義。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是店鋪為大家收集的幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案〔通用8篇〕，與保藏。幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案1一、活動(dòng)背景：隨著人們生活水平的提高，幼兒生活中的鋪張糧食的現(xiàn)象越來越嚴(yán)峻。為進(jìn)一步增加幼兒節(jié)約糧食、疼惜糧食的意識(shí)，讓每個(gè)幼兒都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。我校開展了“節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)“主題教育活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過這次活動(dòng)，要讓幼兒明白疼惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食不鋪張，疼惜每一粒糧食的好習(xí)慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，讓節(jié)糧成為一種習(xí)慣。三、活動(dòng)時(shí)間：x月x日至xxx四、活動(dòng)安排：結(jié)合本次“節(jié)約糧食，光盤行動(dòng)“主題活動(dòng)。在全校各班開展“實(shí)時(shí)看，每天查“活動(dòng)。通過各種活動(dòng)培育幼兒珍惜糧食，節(jié)約糧食的好習(xí)慣。1、上好一節(jié)班會(huì)課：各班要圍繞xx紀(jì)委監(jiān)委“全市中小學(xué)校要開展好制止餐飲鋪張專項(xiàng)治理工作“的要求，利用班會(huì)時(shí)間召開一節(jié)有針對(duì)性的班會(huì)。讓全體幼兒都生疏到，鋪張糧食是可恥的。2、進(jìn)展一次全面宣傳：利用有關(guān)節(jié)約糧食、垃圾分類的海報(bào)，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的重視，進(jìn)一步提高幼兒珍惜糧食的意識(shí)。向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約糧食的重要性，帶動(dòng)家長(zhǎng)共同節(jié)約糧食，形成全社會(huì)共節(jié)糧的氣氛。幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目標(biāo)通過這次活動(dòng)，讓幼兒們生疏到勤儉節(jié)約、疼惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)當(dāng)中樹立起疼惜糧食、節(jié)約糧食的意識(shí)，并貫徹到生活中的方方面面。二、活動(dòng)目的讓大家懂得糧食的重要性和勞動(dòng)人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。三、活動(dòng)主題疼惜糧食，節(jié)約糧食四、活動(dòng)時(shí)間201017五、活動(dòng)主持韓威李珂涵六、活動(dòng)議程1、認(rèn)一認(rèn)，請(qǐng)4位幼兒認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物〔玉米、水稻、麥子、土豆〕，并作簡(jiǎn)潔介紹。2、講一講，請(qǐng)3位幼兒分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人疼惜糧食的故事”。3、答一答，請(qǐng)10位幼兒答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)學(xué)問，答對(duì)的幼兒可獲得小獎(jiǎng)品。4、想一想，為世界糧食日擬定幾個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出“疼惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請(qǐng)6位幼兒讀一讀自己擬好的標(biāo)語(yǔ)，幼兒之間可以相互點(diǎn)評(píng)溝通。5、誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗讀《珍惜糧食》的詩(shī)歌。6、最終由陳教師總結(jié)。幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：理解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，知道要疼惜糧食。活動(dòng)預(yù)備：1、閱歷預(yù)備：學(xué)習(xí)古詩(shī)《憫農(nóng)》，并理解其含義。2、物質(zhì)預(yù)備：事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。課件：一粒米的來歷面板、適量的面粉、盆、水。配樂詩(shī)：《憫農(nóng)》活動(dòng)過程：一、觀看談話：這是誰(shuí)鋪張的二、糧食來之不易糧食今日有很多很多心里話想對(duì)幼兒們說，你們想聽嗎？讓我們請(qǐng)水稻來說一說吧！1、小朋友，這是一碗一般的白米飯〔出示實(shí)物白米飯〕，而“我”是一顆一般的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！2、演示動(dòng)畫：《一粒米的來歷》中的.場(chǎng)景一～場(chǎng)景四你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗空J(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的.。3、出示場(chǎng)景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的`細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加強(qiáng)健，農(nóng)民伯伯要做什么？4、出示場(chǎng)景六：經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？師：好，我們感謝水稻先生的精彩表演。5、教師依據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)果實(shí)。三、歌表演《憫農(nóng)》四、和面1、向幼兒交待和面的方法和留意事項(xiàng)。2、幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，準(zhǔn)時(shí)提示幼兒不要鋪張面粉。3、讓幼兒分組爭(zhēng)論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不簡(jiǎn)潔，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點(diǎn)。五、爭(zhēng)論：怎樣做一個(gè)疼惜糧食的好孩子延長(zhǎng)活動(dòng)：區(qū)域活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒疼惜糧食。通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗(yàn)農(nóng)民伯伯的辛勤勞動(dòng)，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果，疼惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)1、知道糧食來之不易。2、懂得要疼惜糧食。3、知道鋪張糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)疼惜糧食。4、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力氣和對(duì)事物的推斷力氣?；顒?dòng)預(yù)備：1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。活動(dòng)過程1、教師出示圖片：〔1〕小朋友，今日，教師給大家?guī)韮晌缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?？歡送他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請(qǐng)這兩位朋友給大家做一下自我介紹。水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。小朋友，你們寵愛這兩位朋友嗎？他們有一個(gè)共同的名字叫什么？糧食。2、糧食來之不易糧食今日有很多很多心里話想對(duì)幼兒們說，你們想聽嗎讓我們先請(qǐng)水稻來說一說吧！A、“小朋友，這是一碗一般的白米飯，而“我“是一顆一般的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？“B、你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁矗空J(rèn)真觀看他們是怎樣插秧的?！厕r(nóng)民阿姨雙腳成天泡在冷水中，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了，真是腰酸背痛?！矯、禾苗在農(nóng)民伯伯的細(xì)心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加強(qiáng)健，農(nóng)民伯伯要做什么？〔鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌〕經(jīng)過半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？〔農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。下面請(qǐng)小麥來和大家說一說。小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？〔據(jù)幼兒所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。〕這么多的好吃的。都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。3、怎樣疼惜糧食請(qǐng)小朋友講一講你們是怎樣對(duì)待糧食的。那我們以后應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待糧食呢？幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案5一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景。在幼兒用餐時(shí)覺察幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。二、活動(dòng)目標(biāo)。1、教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。2、培育幼兒區(qū)分是非的力氣，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。3、教育幼兒學(xué)會(huì)敬重他人。4、了解吃飯對(duì)身體安康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。對(duì)古詩(shī)《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩(shī)。四、活動(dòng)預(yù)備。配套的教學(xué)用書，圖片。五、活動(dòng)過程。1、教師談話導(dǎo)入課。師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們確定要疼惜糧食。27頁(yè)，認(rèn)真觀看。師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰(shuí)做的對(duì)？誰(shuí)做的不對(duì)？為什么？3、教師鼓舞幼兒答復(fù)以下問題。4、教育總結(jié)幼兒答復(fù)，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。5、教師朗讀古詩(shī)《鋤禾》，幼兒跟讀。師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們確定要疼惜糧食。6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做。7、活動(dòng)完畢。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。六、教學(xué)反思。本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，假設(shè)拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要完畢時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做，對(duì)幼兒有確定的教育意義，也起到了良好的效果。幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案6活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過程。2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。活動(dòng)預(yù)備：儒靈童教材活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：1、帶著幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。2、帶著幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、授課程1、“聽“故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請(qǐng)聽故事《小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)》。2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。教師提問：小螞蟻的倉(cāng)庫(kù)怎么會(huì)有那么多好吃的？故事總結(jié)：萌萌吃東西的時(shí)候總會(huì)把食物鋪張，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉(cāng)庫(kù)后，慚愧極了，知道糧食來之不易，鋪張是可恥的行為。小朋友，教師信任你們都是珍惜糧食的好孩子。3、“看“動(dòng)畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：大米的生長(zhǎng)過程是怎樣的？為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？小朋友們今后你會(huì)怎樣珍惜糧食？5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫，教師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)展暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有閱歷上進(jìn)展選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食格外辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。三、圖譜演示，推斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時(shí)要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時(shí)把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又鋪張，讓我們一起做個(gè)愛干凈不鋪張的好孩子。四、玩?；?dòng)，穩(wěn)固主題名稱小雞吃米粒預(yù)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個(gè)紙箱或者塑料桶規(guī)章：教師請(qǐng)幾位小朋友變身為小雞“吃地上的米粒“，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把“吃“到米?？焖俚姆诺郊埾浠蛩芰贤袄铩？凑l(shuí)把地上的米?！俺浴暗糜挚煊指蓛?，給與嘉獎(jiǎng)。五、活動(dòng)延長(zhǎng)，主題內(nèi)化帶著幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。教師可在日常幼兒吃飯的時(shí)侯提示幼兒不要鋪張食物。和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成連續(xù)至家庭中落實(shí)。幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案7教學(xué)目標(biāo)：1、通過這次班會(huì)，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增加疼惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。2、培育學(xué)生物盡其用，不鋪張糧食，疼惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。教材分析重點(diǎn)：通過這次班會(huì)，讓學(xué)生反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培育“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。難點(diǎn)：培育疼惜糧食，珍惜勞動(dòng)成果的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、提示班會(huì)主題教師：同學(xué)們，你們是民族的期望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)獨(dú)立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：〔課件出示學(xué)生鋪張食物的圖片〕教師：這種鋪張現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)鋪張糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)峻?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？二、開放班會(huì)活動(dòng)主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但照舊不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)受過那饑腸轆轆的年月，也沒有真實(shí)的體會(huì)過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。播放課件：課件內(nèi)容〔農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，照舊勞作不已?！持鞒秩耍嚎吹搅宿r(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。鋪張一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要疼惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有鋪張過糧食呢？以后會(huì)怎么做？通過剛剛的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有鋪張糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很愉快！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來戒備自己吧。〔課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德。—諸葛亮每一食，便念稼檣之困難；每一衣，則思紡績(jī)之辛苦?！獏蔷ぁ橙?、總結(jié)主題班會(huì)教師：同學(xué)們，教師現(xiàn)在很愉快，由于我們師生共同經(jīng)受了一次成功的教育，同學(xué)們?cè)谟鋹偟?氣氛中，真正體會(huì)了“糧食的來之不易”懂得了“疼惜糧食”的意義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。信任每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜糧食吧！從我做起，從今日做起，疼惜糧食，節(jié)約糧食，做一名疼惜糧食的小衛(wèi)士！幼兒園開展節(jié)約糧食活動(dòng)方案8活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不簡(jiǎn)潔，知道不疼惜糧食是可恥的行為。3、讓幼兒養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。4、初步了解安康的小常識(shí)。5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：讓幼兒養(yǎng)成疼惜糧食的好習(xí)慣。2、難點(diǎn)：幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不簡(jiǎn)潔，知道不疼惜糧食是可恥的。活動(dòng)預(yù)備農(nóng)民在不同氣候條件下勞動(dòng)的圖片，孩子們?cè)诓粦z憫形下鋪張糧食的圖片。活動(dòng)過程一、在教師提問的根底上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?：我們尋常都要吃飯，點(diǎn)心，水果，那我們不吃會(huì)怎么樣呢？2：幼兒自由爭(zhēng)論3：教師小結(jié)，讓幼兒知道為什么要吃飯，假設(shè)不吃會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果。二、教師提問，你們?cè)趫@里吃午飯時(shí)是怎樣表現(xiàn)的呢？1、幼兒回憶吃飯的情景2、教師點(diǎn)評(píng)在吃飯時(shí)孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白鋪張糧食是可恥的。三、教師出示農(nóng)民不同季節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們?cè)诓粦z憫形下鋪張糧食的圖片。1、幼兒觀看圖片后爭(zhēng)論農(nóng)民生