我國高校信息化指標(biāo)體系探討

本資料起源1我國高校信息化指標(biāo)體系探討第1頁中國高校信息化指標(biāo)體系研究復(fù)旦大學(xué)張成洪電話/p>

Email:chzhang@.2我國高校信息化指標(biāo)體系探討第2頁中國高校信息化指標(biāo)體系研究

——中國高等教育學(xué)會教育信息化分會

高等教育信息化研究課題課題目標(biāo)在上海、廣東、北京等地域工作基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)會統(tǒng)籌安排和各高校共同努力，建立一套適合中國情況高校信息化指標(biāo)體系，形成學(xué)會層面相關(guān)高校信息化建設(shè)提議和指導(dǎo)意見，幫助各高校信息化建設(shè)與應(yīng)用。3我國高校信息化指標(biāo)體系探討第3頁把指標(biāo)體系和參考標(biāo)桿相分離高校信息化指標(biāo)體系是一個相對穩(wěn)定內(nèi)容框架；而參考標(biāo)桿在一定階段就是一個要求或者目標(biāo)，其可操作性比很好，但其階段性也更強(qiáng)本課題任務(wù)首先是制訂一個高校信息化指標(biāo)體系，確定高校信息化主要應(yīng)該包含哪些內(nèi)容，指標(biāo)框架基本不變，框架里面指標(biāo)內(nèi)容能夠隨時間改變。深入為指標(biāo)體系中內(nèi)容設(shè)定參考標(biāo)桿值，在不一樣時間，不一樣地域，不一樣學(xué)校，參考值要有區(qū)分。課題定位（1）4我國高校信息化指標(biāo)體系探討第4頁課題定位（2）兼顧指標(biāo)體系導(dǎo)向性和可操作性信息化情況能夠從以下方面考查：建設(shè)情況應(yīng)用情況對學(xué)校產(chǎn)生效益信息化最終目標(biāo)是對高校關(guān)鍵競爭力增強(qiáng)，是對教學(xué)、科研主動作用，照理需要考查教師、學(xué)生個體使用后對其學(xué)習(xí)、科研效果，但這么影響原因太多，還有許多爭議，過于復(fù)雜。我們現(xiàn)在暫時假定信息化使用一定能對教師、學(xué)生個體教學(xué)科研有幫助（這些內(nèi)容另外研究），所以我們把學(xué)校（而不是個體）作為考查對象，重點考查使用情況。從實際操作來看，信息化應(yīng)用情況考查仍有困難，只有信息化建設(shè)情況輕易評價結(jié)論當(dāng)前評價以信息化應(yīng)用為主，兼顧信息化建設(shè)和信息化績效未來可更多考查信息化績效5我國高校信息化指標(biāo)體系探討第5頁課題組參加單位復(fù)旦大學(xué)北京大學(xué)清華大學(xué)北京信息科技大學(xué)深圳大學(xué)中山大學(xué)延邊大學(xué)浙江大學(xué)南京大學(xué)上海交通大學(xué)上海市教委上海師范大學(xué)……6我國高校信息化指標(biāo)體系探討第6頁課題組已完成工作上六個月：基于上海市高校大規(guī)模調(diào)研指標(biāo)體系初步框架8月份：綜合廣東高校信息化建設(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)等資料之后指標(biāo)體系初稿9月份：項目組第一次全體教授會議后指標(biāo)體系修改稿12月份：項目組第二次全體教授會議后指標(biāo)體系修改稿年上六個月：13所學(xué)校試填指標(biāo)體系考查問卷后指標(biāo)體系修改稿7我國高校信息化指標(biāo)體系探討第7頁上海市評價指標(biāo)體系項目過程信息化評價指標(biāo)體系研究現(xiàn)實狀況高校信息化評價指標(biāo)體系（試評）國內(nèi)外高校信息化現(xiàn)實狀況建立初步指標(biāo)體系框架

基于初步指標(biāo)體系深入調(diào)研針對學(xué)生，教師，普通管理人員和領(lǐng)導(dǎo)需求問卷調(diào)查教授訪談和問卷獲取教授對指標(biāo)體系修改意見利用關(guān)鍵原因法，分析影響戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)關(guān)鍵成功原因和主要流程

從高校戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)經(jīng)過座談，找出高校各類角色在各個流程中主要活動，分別調(diào)查他們信息化需求信息化需求分析研究基礎(chǔ)主體工作結(jié)果綜合上述調(diào)研結(jié)果確定指標(biāo)項以及考查原因經(jīng)過教授評分，利用AHP方法獲取各指標(biāo)權(quán)重初步確定指標(biāo)體系后期試測評與調(diào)整

高校信息化評價指標(biāo)體系8我國高校信息化指標(biāo)體系探討第8頁問卷調(diào)查幫助確定哪些指標(biāo)應(yīng)該包含在評價指標(biāo)體系中調(diào)查問卷分為領(lǐng)導(dǎo)、管理人員、教師以及學(xué)生共四個版本調(diào)研樣本選取9我國高校信息化指標(biāo)體系探討第9頁上海市高校信息化評價指標(biāo)體系初步應(yīng)用年12月上海市高校信息化示范單位評選《高校信息化建設(shè)與管理——上海市高校信息化示范案例研究》10我國高校信息化指標(biāo)體系探討第10頁9月份項目組會議時間：9月2日－3日參加教授：17人蔣東興（清華大學(xué)）李庭宴（北京大學(xué)）黃云森（深圳大學(xué)）李興國（中山大學(xué)）郭清順（中山大學(xué)）朱淼良（浙江大學(xué)）金永燦（延邊大學(xué)）陳俊良（南京大學(xué)）蔣磊宏（上海交通大學(xué)）高偉勛（上海師范大學(xué)）朱宇紅（上海市教委）宓詠（復(fù)旦大學(xué)）……11我國高校信息化指標(biāo)體系探討第11頁12月份項目組會議時間：12月15日－16日參加教授：25人，還包含婁晶（教育部科技司）黃達(dá)武（北京大學(xué)）沙玉梅（教育部中國高等教育學(xué)會）種連榮（北京大學(xué)）張德生（北京航空航天大學(xué)）楊國龍（北京航空航天大學(xué)）陸倜（北京信息科技大學(xué)）顧濤（中國人民大學(xué)）梁藝軍（中國人民大學(xué)）……12我國高校信息化指標(biāo)體系探討第12頁指標(biāo)體系考查問卷試填依據(jù)12月份會議所確定指標(biāo)體系及考查細(xì)目，項目組以學(xué)會名義下發(fā)了修改后問卷，回收了13份。這13所學(xué)校包含：復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、清華大學(xué)、延邊大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、中山大學(xué)、中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、深圳大學(xué)、南京大學(xué)、香港城市大學(xué)經(jīng)過對這13份問卷整理，我們深入對問卷進(jìn)行了一定簡化。指標(biāo)體系框架基本保持不變，對其中一些考查細(xì)目進(jìn)行了簡化。13我國高校信息化指標(biāo)體系探討第13頁高校信息化指標(biāo)體系

——5個1級指標(biāo)、18個2級指標(biāo)和71個3級指標(biāo)一級指標(biāo)二級指標(biāo)信息化基礎(chǔ)設(shè)施1.1信息化設(shè)備擁有水平1.2校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用水平1.3網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)水平信息化基礎(chǔ)應(yīng)用2.1基本應(yīng)用情況2.2學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用水平2.3圖書館電子資源建設(shè)與應(yīng)用水平2.4應(yīng)用集成環(huán)境教學(xué)科研信息化3.1教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用3.2教學(xué)過程信息化支持應(yīng)用3.3科研信息網(wǎng)上公布共享水平3.4科研項目標(biāo)信息化支持環(huán)境管理信息化4.1管理系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用水平4.2信息共享水平信息化保障體系5.1信息化制度保障5.2信息化資金保障5.3人員信息化技能確保5.4信息化組織保障5.5信息化標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范14我國高校信息化指標(biāo)體系探討第14頁1級指標(biāo)2級指標(biāo)3級指標(biāo)1．信息化基礎(chǔ)設(shè)施1.1信息化設(shè)備擁有水平1.1.1服務(wù)器擁有量1.1.2個人電腦擁有率1.1.3多媒體教室比率1.2校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用水平1.2.1校園網(wǎng)覆蓋率（總體上）1.2.2主干網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性1.2.3校園建筑接入校園網(wǎng)百分比1.2.4校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率1.2.5校園網(wǎng)出口帶寬及其利用率1.3網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)水平1.3.1病毒防治1.3.2網(wǎng)絡(luò)運行故障監(jiān)測系統(tǒng)1.3.3信息過濾1.3.4入侵檢測1.3.5經(jīng)過信息安全測評認(rèn)證（附加）15我國高校信息化指標(biāo)體系探討第15頁1級指標(biāo)2級指標(biāo)3級指標(biāo)2．信息化基礎(chǔ)應(yīng)用2.1基本應(yīng)用情況2.1.1電子郵件系統(tǒng)2.1.2網(wǎng)絡(luò)存放空間（用于師生存放資料和個人信息公布）2.1.3校園公告系統(tǒng)（BBS）2.1.4校園卡（校園一卡通）2.1.5校內(nèi)信息資源搜索工具2.1.6視頻會議2.1.7虛擬小區(qū)（如虛擬班級，社團(tuán)）2.2學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用水平2.2.1校級網(wǎng)站日訪問量2.2.2各部門、院、系、研究機(jī)構(gòu)網(wǎng)站情況2.3圖書館電子資源建設(shè)與應(yīng)用水平2.3.1圖書館電子資源總量2.3.2是否加入國家或地域網(wǎng)絡(luò)圖書館2.3.3圖書館電子資源瀏覽情況（頻度）2.3.4圖書館電子資源下載情況（頻度）2.4應(yīng)用集成環(huán)境2.4.1數(shù)據(jù)共享平臺2.4.2統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)2.4.3校內(nèi)信息門戶16我國高校信息化指標(biāo)體系探討第16頁1級指標(biāo)2級指標(biāo)3級指標(biāo)3．教學(xué)科研信息化3.1教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用3.1.1教學(xué)資源制作工具3.1.2教學(xué)資源庫和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站（附加項）3.1.3網(wǎng)絡(luò)課程3.2教學(xué)過程信息化支持應(yīng)用3.2.1多媒體教學(xué)情況3.2.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況3.2.3網(wǎng)絡(luò)（輔助）教學(xué)平臺3.3科研信息網(wǎng)上公布共享水平（附加項）3.3.1網(wǎng)上科研信息公布與更新3.3.2科研項目專題網(wǎng)站3.3.3學(xué)科資源庫3.3.4科研項目交流協(xié)作平臺3.4科研項目標(biāo)信息化支持環(huán)境（附加項）3.4.1工具軟件應(yīng)用水平3.4.2高性能計算機(jī)應(yīng)用水平（試驗室）3.4.3大型儀器設(shè)備信息共享水平17我國高校信息化指標(biāo)體系探討第17頁1級指標(biāo)2級指標(biāo)3級指標(biāo)4．管理信息化4.1管理系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用水平4.1.1行政辦公自動化4.1.2人事管理4.1.3財務(wù)管理4.1.4學(xué)生管理4.1.5教務(wù)管理4.1.6碩士管理4.1.7資產(chǎn)管理4.1.8圖書館管理4.1.9后勤管理4.1.10科技管理4.1.11檔案管理4.1.12綜合數(shù)據(jù)處理與決議支持4.1.13全校范圍辦公自動化4.2信息共享水平4.2.1業(yè)務(wù)部門內(nèi)部業(yè)務(wù)之間信息共享水平4.2.2業(yè)務(wù)部門之間信息共享水平4.2.3對外信息公布18我國高校信息化指標(biāo)體系探討第18頁1級指標(biāo)2級指標(biāo)3級指標(biāo)5．信息化保障體系5.1信息化制度保障5.1.1中長久信息化戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展策略制訂情況5.1.2信息化水平納入學(xué)校內(nèi)部考評制度情況5.1.3對教職員信息化激勵機(jī)制5.2信息化資金保障5.2.1信息化財政預(yù)算5.2.2近三年信息化資金投入5.3人員信息化技能確保5.3.1定時對人員進(jìn)行信息化培訓(xùn)5.3.2對人員聘用信息化技能要求5.4信息化組織保障5.4.1信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組成5.4.2信息化建設(shè)部門組成5.4.3技術(shù)支持與服務(wù)隊伍5.5信息化標(biāo)準(zhǔn)與管理規(guī)范5.5.1信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用程度5.5.2應(yīng)用系統(tǒng)運行與管理規(guī)范5.5.3信息化安全方法19我國高校信息化指標(biāo)體系探討第19頁13所學(xué)校信息化指標(biāo)體系考查問卷試填結(jié)果分析經(jīng)過對這13份問卷整理，發(fā)覺考查問卷填寫問題，從而改進(jìn)問卷。另外，經(jīng)過對這些數(shù)據(jù)簡單分析，我們能夠知道這13所學(xué)校信息化工作進(jìn)展情況。20我國高校信息化指標(biāo)體系探討第20頁信息化基礎(chǔ)設(shè)施1.1信息化設(shè)備擁有水平1.1.1服務(wù)器擁有量1.1.2個人電腦擁有率1.1.3多媒體教室比率計入固定資產(chǎn)計算機(jī)類服務(wù)器數(shù)（臺）計入固定資產(chǎn)個人計算機(jī)（PC）數(shù)（臺）配置多媒體設(shè)備（如投影儀）教室占教室總數(shù)百分比500180000.95793248750.20460

170000.95051000.23200900015330000.5400178070.6537200160000.51657396640.38350.95100100000.6528098001均值：277.3均值：14353.8均值：0.66121我國高校信息化指標(biāo)體系探討第21頁信息化基礎(chǔ)設(shè)施1.2校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用水平1.2.1校園網(wǎng)覆蓋率（總體上）1.2.2主干網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性*1.2.3校園建筑接入校園網(wǎng)百分比1.2.4校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率1.2.5校園網(wǎng)出口帶寬及其利用率全校網(wǎng)絡(luò)接口（布線網(wǎng)絡(luò)接入點）總數(shù)（個）最近一年平均每個月因網(wǎng)絡(luò)故障而停頓服務(wù)時間（小時），請選擇：A1小時以內(nèi)B1－6小時C6－12小時D12小時－二十四小時E二十四小時以上全校辦公室中能與校園網(wǎng)互聯(lián)百分比

校園網(wǎng)主干最大帶寬（Mbps）天天算二十四小時，主干最大帶寬線路平均流速（Mbps）

校園網(wǎng)出口總帶寬（Mbps）校園網(wǎng)出口信息平均流量（M/日）50000B110003002400144050000A1100001000

7400B110001202401000006000B11024

2048204810100A14000

1010

22910B0.99100040010004288200A0.951030430103013045000A1100035041021915000A11000012002100900030000A11000049010800000

B1100067300670A110243501408.840010000A1204840360800000均值：22884.2均值：0.995均值：3394.3均值：431.5均值：1254.4均值：1064884.7學(xué)校填寫數(shù)據(jù)相差較懸殊，所以將“信息平均流量M/日”改為“信息平均流速Mbps”。22我國高校信息化指標(biāo)體系探討第22頁1.3網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)水平1.3.1病毒防治

1.3.2網(wǎng)絡(luò)運行故障監(jiān)測系統(tǒng)1.3.3信息過濾1.3.4入侵檢測1.3.5經(jīng)過信息安全測評或認(rèn)證（附加項）是否設(shè)置網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件：

A是

B否是否對網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)進(jìn)行實時監(jiān)測：A是

B否是否有網(wǎng)絡(luò)運行故障實時匯報系統(tǒng)：A是B否是否建立信息過濾系統(tǒng)：

A是

B否（若否，跳過下面1個問題）已經(jīng)有信息過濾系統(tǒng)有（多項選擇）：A網(wǎng)頁內(nèi)容過濾B搜索引擎過濾C電子公告系統(tǒng)（BBS）信息過濾D垃圾郵件過濾請選擇相關(guān)功效（多項選擇）A自動報警B自動鎖定跟蹤C(jī)自動還擊功效D詳細(xì)日志審計E實時協(xié)議分析F入侵行為分析相關(guān)信息系統(tǒng)和工程是否經(jīng)過信息安全測評認(rèn)證（如中國信息安全測評認(rèn)證、省市信息安全測評認(rèn)證等），A是（請列舉經(jīng)過相關(guān)認(rèn)證）B否AAAAABCDADEFBAAAADABCDEFBAABAACDDEBAAAAABCDABDFAAABADDEBBAAAD

BAAAADADEBAAAABDADAAABAD

BA

ACDABDEFBAAAACDABAABAACD

BAAAAADACB23我國高校信息化指標(biāo)體系探討第23頁信息化基礎(chǔ)應(yīng)用

2.1.1電子郵件系統(tǒng)是否建立校內(nèi)電子郵件系統(tǒng)：A是B否（若否，跳過下面6個問題）

電子郵箱用戶總數(shù)使用電子郵件服務(wù)用戶范圍包含（多項選擇）：A學(xué)生B教師C行政人員D科研機(jī)構(gòu)人員E工勤和教輔人員F校友郵件是否永久保留：A是

B否平均每位教職員郵箱容量為MB平均每位學(xué)生郵箱容量為MB平均每日用戶使用電子郵件系統(tǒng)總次數(shù)A55000ABCDEF

2010

A14000ABCDEFB502030000A15000ABCDEFA20103A40000ABCDEFA5010

A10000ABCDEB200505A5000ABCDEB20202A33450ABCDEB1001048000A49807ABCDEB200100

A60000ABCDEFA5003002A3ABCDEFB101010A3000ABCDEB2020

A30000ABCDEFB201015000A73000ABCDEFB20050400000均值：32327.5均值：108.5均值：47.7均值：54780.2針對不一樣主體，學(xué)?？赡懿扇〔灰粯颖Ａ羰欠穹绞健４藛栴}在簡化版中刪掉。填寫數(shù)據(jù)懸殊，這里應(yīng)該指是平均每日使用電子郵件總次數(shù)，不是指平均每個人）這一問題在簡化版中被刪掉。24我國高校信息化指標(biāo)體系探討第24頁2.1.2網(wǎng)絡(luò)存放空間（用于師生存放資料和個人信息公布）2.1.3校園公告系統(tǒng)（BBS）是否由校方提供網(wǎng)上個人存放空間：A是B否（若否，跳過下面5個問題）由校方提供網(wǎng)絡(luò)存放空間總量GB

已使用網(wǎng)絡(luò)存放空間總量GB使用該服務(wù)用戶范圍包含（多項選擇）：A學(xué)生B教師C行政人員D科研機(jī)構(gòu)人員E工勤和教輔人員

平均每位教職員存放空間大小為MB平均每位學(xué)生存放空間大小為MB是否建立校園公告系統(tǒng)（BBS）：A是否（若否，跳過下面2個問題）校園公告系統(tǒng)注冊用戶總數(shù)允許同時上站最大人數(shù)平均每日上站人次A40001568ABCDE100100A78428100009000B/////A80000

2500A500280BCD500A514100A1000300ABCDE100100A300000025000A40001200ABCDE20050A

1000B/////A30000150001B/////A5500010005000A35001000ABCDE200100A1914420486892A700ABCDE500300A37000250018000A4100ABCDE100100A702211000050000A1001000

100100A5000

B/////A

115000A13001000ABCDE1010A250005001均值：2277.8均值：1005.3均值：151.1均值：95..6均值：63664.2均值：7504.8均值：1304125我國高校信息化指標(biāo)體系探討第25頁

2.1.4校園卡（校園一卡通）2.1.5校內(nèi)信息資源搜索工具是否建立校園卡系統(tǒng)：A是B否（若否，跳過以下2個問題）校園卡已經(jīng)實現(xiàn)功效包含（多項選擇）：A學(xué)生證B教職員證C圖書證D醫(yī)療卡E上機(jī)卡F飯卡G銀行卡H考勤卡I校內(nèi)乘車證J門卡K購物卡L洗浴卡M校內(nèi)對公資金結(jié)算卡校園卡覆蓋校區(qū)范圍是：A部分校區(qū)B全部校區(qū)（對于只有一個校區(qū)也選擇該項）

是否建立校內(nèi)信息資源搜索工具：A是B否（若否，跳過下面2個問題）

搜索工具搜索方式是：A站內(nèi)搜索B跨網(wǎng)站搜索搜索工具能夠搜索到資源占全校公開信息資源比率是：A.全部B.大部分C.二分之一左右D.較少部分E.極少ACDEFHJKBABBAABCDFJAABDB/

/

AABAABCDEHJBABBB/

/

AABB/

/

AABCDEFHIJKLBAAAAABCEFGHJKBABBAABCDEFGHIJKLBABDAABCDFKLAABBB

//

AABB/

/

AABAABCDJBABA26我國高校信息化指標(biāo)體系探討第26頁信息化基礎(chǔ)應(yīng)用2.1.6視頻會議2.1.7虛擬小區(qū)（如虛擬班級，社團(tuán)）*配置雙向傳輸視頻會議系統(tǒng)并實現(xiàn)面向全校使用視頻會議室有個視頻會議平均每七天使用次數(shù)視頻會議平均每七天與會總?cè)藬?shù)

建立校內(nèi)虛擬小區(qū)：A是B否（若否，跳過下面1個問題）現(xiàn)有虛擬小區(qū)個數(shù)請列舉：A教學(xué)小區(qū)B班級小區(qū)C后勤小區(qū)D其它請列舉13130A270AB

15B//

120B//11100A

ABC200A

A0/

/

B//

608000B//

2A

AB

220B//

480A3A000B//4220B//

110A3000ABC從小區(qū)類別填寫情況看，虛擬小區(qū)個數(shù)不好填。在簡化版中刪掉。27我國高校信息化指標(biāo)體系探討第27頁信息化基礎(chǔ)應(yīng)用2.2學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用水平2.2.1校級網(wǎng)站日訪問量2.2.2各部門、院、系、研究機(jī)構(gòu)以及個人網(wǎng)站比率學(xué)校主頁平均每日訪問次數(shù)信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊各部門自建二級網(wǎng)站總數(shù)_信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊各院、系自建二級網(wǎng)站總數(shù)_信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊學(xué)校研究機(jī)構(gòu)自建二級網(wǎng)站總數(shù)由學(xué)校提供網(wǎng)絡(luò)空間，教師個人網(wǎng)站總數(shù)

3060205

75000

25003020150

8469273712

7000010

10010000158010

70000465085

30000508030500

942727

1000010202010100018651616800006010302500均值：35697均值：35.5均值：44.9均值：41.8從填寫情況看，這一問題不好回答。在簡化版中刪掉。28我國高校信息化指標(biāo)體系探討第28頁信息化基礎(chǔ)應(yīng)用2.3圖書館電子資源建設(shè)與應(yīng)用水平2.3.1圖書館電子書刊量2.3.2圖書館提供各類文件數(shù)據(jù)庫數(shù)量2.3.3是否加入國家或地域網(wǎng)絡(luò)圖書館2.3.4圖書館電子資源瀏覽情況（頻度）*2.3.5圖書館電子資源下載情況（頻度）學(xué)校擁有電子資源總量約有Tb圖書館能提供各類文件數(shù)據(jù)庫數(shù)量個是否加入國家或地方網(wǎng)絡(luò)圖書館：A是B否每日圖書館電子資源瀏覽次數(shù)每日圖書館電子資源被下載次數(shù)12

A160005370A280001300010

B

12332A

11.5200A

110A500012407A500020010220A180/365500/3651560A250012300855A140008500120B150010002058A300092500500

這兩個三級指標(biāo)合二為一，改為“2.3.1圖書館電子資源總量”，這里電子資源包含電子期刊、電子圖書、電子報刊、光盤數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫以及傳統(tǒng)圖書掃描件。29我國高校信息化指標(biāo)體系探討第29頁2.4應(yīng)用集成環(huán)境2.4.1數(shù)據(jù)共享平臺

是否建立校園公共數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)：A是B否（若否，跳過下面兩個問題）已建成公共數(shù)據(jù)庫或數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)總字段數(shù)(9)包含數(shù)據(jù)類別有A.學(xué)生信息B.教職員信息C.科研項目信息D.公共資源信息（包含儀器、設(shè)備、教室等）E.其它請列舉A15

B/

/

B/

/

A

ABCDB/

/B/

/

A

ABCDA8000ABCDA1600ABCDB/

/B/

/

B/

/

A100ABCD有學(xué)校填寫15類，有學(xué)校填寫100，還有學(xué)校填寫8000。我們認(rèn)為這一細(xì)目可能考查得太細(xì)，學(xué)校填起來有難度，所以在簡化版中被刪掉。30我國高校信息化指標(biāo)體系探討第30頁2.4應(yīng)用集成環(huán)境2.4.2統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)2.4.3校內(nèi)信息門戶校內(nèi)資源是否有全部或部分統(tǒng)一身份認(rèn)證系統(tǒng)：A是B否（若否，跳過下面2個問題）實現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證用戶范圍包含（多項選擇）：A學(xué)生B教師C行政人員D科研機(jī)構(gòu)人員E工勤和教輔人員：支持統(tǒng)一身份認(rèn)證信息系統(tǒng)個數(shù)請列舉用于集中提供校園信息服務(wù)網(wǎng)站所包括服務(wù)系統(tǒng)為A辦公自動化（OA）系統(tǒng)B決議支持系統(tǒng)C教學(xué)教務(wù)信息系統(tǒng)D圖書館信息系統(tǒng)E財務(wù)信息系統(tǒng)F人事管理信息系統(tǒng)G后勤服務(wù)信息系統(tǒng)H科研信息系統(tǒng)I固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)J畢業(yè)信息系統(tǒng)K檔案管理信息系統(tǒng)L學(xué)生管理信息系統(tǒng)

AABCD15ABCDFGJKLB//ACEFHILB//ACEFLAABCDE60ACDEFGHIJLB//ACDEFHIJKLB//

AABCDE8ACEFHIJLAABCDE20ACDEFGHIJKLAABCDE2AAABCDE8ACDEFHIJKLB//ABCDEFGHIJLAABCDE12ACDEFGHIJKLAABCDE10ABCDEFGHIJKL對問題進(jìn)行了修改。修改為兩個問題。問題1：是否有集成了校內(nèi)各種信息校園信息門戶：A是B否（若否，跳過下面問題）。問題2：校園信息門戶所集成服務(wù)系統(tǒng)包含：A、B……31我國高校信息化指標(biāo)體系探討第31頁教學(xué)科研信息化3.1教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用3.1.1教學(xué)資源制作工具3.1.2教學(xué)資源庫和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站3.1.3網(wǎng)絡(luò)課件和網(wǎng)絡(luò)課程是否有提供給全校師生使用專用教學(xué)資源編輯軟件？A是B否（假如否，則跳過第2題）該軟件主要用途：A講課型網(wǎng)絡(luò)課程B自主學(xué)習(xí)型網(wǎng)絡(luò)課程C網(wǎng)絡(luò)課件D精品課程E其它學(xué)校或院系統(tǒng)一建設(shè)面向?qū)W科專業(yè)教學(xué)資源庫數(shù)量學(xué)?；蛟合到y(tǒng)一建設(shè)面向?qū)W科專業(yè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站數(shù)量學(xué)校積累各種教學(xué)資源T學(xué)?；蛟合到M織公布校園網(wǎng)上能夠直接獲取教學(xué)課件數(shù)量學(xué)?；蛟合到M織公布校園網(wǎng)上能夠直接獲取完整網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)量約AABCD

8000.50.5800

ACD

61000100B/

5

31B/

200100B/

AA26141.530050ABDE

51.514232B/

AA330120020B/205490340AC115203該軟件主要用途修改為：A演示動畫制作B多媒體（包含聲音、視頻）內(nèi)容制作C完整網(wǎng)絡(luò)課件制作D其它這兩個問題合二為一，改為“學(xué)?；蛟合到y(tǒng)一建設(shè)面向?qū)W科專業(yè)教學(xué)資源庫個數(shù)___，共___T.”“網(wǎng)絡(luò)課件和網(wǎng)絡(luò)課程”改為“網(wǎng)絡(luò)課程”。相對應(yīng)題目為：刪掉第一個，保留第二個。32我國高校信息化指標(biāo)體系探討第32頁3.2教學(xué)過程信息化支持應(yīng)用3.2.1多媒體教學(xué)情況3.2.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況最近一年采取多媒體教學(xué)課程占總課程百分比多媒體教室利用率最近一年實現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)課程總數(shù)最近一年參加網(wǎng)上課程學(xué)生總數(shù)人均網(wǎng)上學(xué)習(xí)時間小時0.2518004000500.2940.9522028264100

0.913000250001000.26

0000.980.910080

0.750.74563057915

0.3790.981122730720.7

0.610.650400010.60.9340120.21100025000130從填寫情況看，學(xué)校對此問題統(tǒng)計不多。在簡化版中刪掉。33我國高校信息化指標(biāo)體系探討第33頁3.2教學(xué)過程信息化支持應(yīng)用3.2.3網(wǎng)絡(luò)（輔助）教學(xué)平臺是否有由學(xué)校或院系（不包含網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）統(tǒng)一建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或輔助教學(xué)平臺？A是B否（假如否，則跳過下面3個問題）其中最主要網(wǎng)絡(luò)（輔助）教學(xué)平臺上已注冊教師總數(shù)注冊學(xué)生總數(shù)平臺上課程門數(shù)學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，是否有對應(yīng)勉勵策略（如是否算學(xué)分等）A有B否A230028900800B

A3000250003000BA

31BA2005000100BB////A7517915350BA120870108BA

BA80400080BA80015000340BA950250005B34我國高校信息化指標(biāo)體系探討第34頁3.3科研信息網(wǎng)上公布共享水平3.3.1網(wǎng)上科研信息公布與更新從至今在校內(nèi)服務(wù)器上公布國際、國內(nèi)科研項目（如國際科學(xué)基金、國家自然科學(xué)和社會科會基金、省市級科學(xué)基金學(xué)校級科學(xué)基金）相關(guān)信息條數(shù)從至今在校內(nèi)服務(wù)器上公布本校參加國際、國內(nèi)科研項目（如國際科學(xué)基金、國家自然科學(xué)和社會科會基金、省市級科學(xué)基金、學(xué)校級科學(xué)基金）結(jié)果信息條數(shù)科研信息公布更新平均時間間隔為，請選擇：Ａ一天B三天C一周D兩周E.一個月或一個月以上學(xué)校從至今為止已立項各級別（國際級、國家級、省市級、學(xué)校級）科研項目總數(shù)200200B

33152B2106

A

B

600500A98014731D

360

B3000360130B8502561

D7002020E617252230A1300

為方便填寫，這三個問題修改為一個問題：近1年在校內(nèi)服務(wù)器上公布科研項目信息條數(shù)35我國高校信息化指標(biāo)體系探討第35頁3.3科研信息網(wǎng)上公布共享水平3.4科研項目標(biāo)信息化支持環(huán)境3.3.2科研項目專題網(wǎng)站3.3.3學(xué)科資源庫3.3.4科研項目交流協(xié)作平臺3.4.1工具軟件應(yīng)用水平3.4.2高性能計算應(yīng)用水平（試驗室）3.4.3大型儀器設(shè)備信息共享水平科研項目或課題組專題網(wǎng)站數(shù)量學(xué)校或院系統(tǒng)一建設(shè)為學(xué)科研究服務(wù)學(xué)科資源庫數(shù)量科研項目協(xié)作交流平臺總數(shù)參加總?cè)藬?shù)最近一年使用支持科研專業(yè)工具軟件項目數(shù)最近一年使用試驗室高性能計算機(jī)項目數(shù)量最近一年公布大型儀器設(shè)備信息數(shù)

1

1875

3

101010200

3

11228280030691026

1030001010182805010020

對該問題進(jìn)行了補(bǔ)充。補(bǔ)充后為：學(xué)科資源庫數(shù)量為___個，共有___T。36我國高校信息化指標(biāo)體系探討第36頁管理信息化業(yè)務(wù)部門校長辦公室人事管理總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布ABBBABABCABABABB

AABABAAABBBBBBBACACCCBCCBABABABBAAAAAAAABBCBBBCBBBBAAABABBCBBBCBBBCAAABABCCCBABC37我國高校信息化指標(biāo)體系探討第37頁管理信息化財務(wù)管理學(xué)生管理教務(wù)管理總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布ABBBABABBBBBAABBBABBBABB

AAAAAAAAAAAAAABABBBAAABACACBCBBCAABBCACCBAAABAAAAAAAAAAAAAAABBCCBCCBBBCBAABAAABAAABABBCBBBCBBBBBAAAAAABAAABABBBCCBBCAABB38我國高校信息化指標(biāo)體系探討第38頁管理信息化碩士管理資產(chǎn)管理圖書館總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布ABBBABBBBBBBBABA

BBBB

BBBAAABABBBAAABABBBBBBBCCBBCCACBBAAACABBAAAAAAAAAAAAAAAABCCBBBCCBBCBABBABABBAABABBCBBBCBAAABAABAAABAAAAABBBCCBBCAAAB39我國高校信息化指標(biāo)體系探討第39頁管理信息化后勤管理科技管理檔案管理總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布BBBBBBBBAABB

BBBBBABB

BBBABBBABBBBCCCCAABABBBBCBCBCBCBCBCCCBCCBAABBBBBAAAAAAAAAAABCCCCCCCBBBCCBBBBBABAAABABBCBBBCBCCCCBABAAABAAAAABBBCBBCB

40我國高校信息化指標(biāo)體系探討第40頁管理信息化綜合數(shù)據(jù)處理與決議支持全校范圍辦公自動化總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布總評業(yè)務(wù)流程信息化程度部門內(nèi)信息共享部門間信息交流與共享對外信息公布BBBBAAAAAABABBBB

AABBBABABBBBBBBB

AAABAAAA

AAAABCCCBBCBBBBBBAAACCCCAAABBBBBCCCABBBBBBBB41我國高校信息化指標(biāo)體系探討第41頁信息化保障體系5.1信息化制度保障5.1.1中長久信息化戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展策略制訂情況5.1.2信息化水平納入學(xué)校內(nèi)部考評制度情況5.1.3對教職員信息化激勵機(jī)制請選擇戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展策略制訂形式：A單列信息化規(guī)劃B分散在總體規(guī)劃中C無成文信息化規(guī)劃部門考評院系考評教職員考評部門考評院系考評人員考評A無無有無無無A無無有無無有B無無無無無無

有

有A無無無無無無A無無無無無無A無無無無無無A有有有有有有C有有無有有無A無無無無無無B無無無無無無B無無無無無無A無無無無無無42我國高校信息化指標(biāo)體系探討第42頁5.2信息化資金保障5.2.1信息化財政預(yù)算5.2.2近三年信息化建設(shè)資金投入5.2.3年度信息化運行維護(hù)費用信息化財政預(yù)算制訂形式，請選擇：A單列信息化預(yù)算B分散在總預(yù)算中C無成文信息化預(yù)算近三年信息化投入資金投入占學(xué)校總投入百分比每三年平均增幅百分比日常辦公、業(yè)務(wù)費用占年度信息化運行維護(hù)費用百分比網(wǎng)絡(luò)運行維護(hù)費用占年度信息化運行維護(hù)費用百分比網(wǎng)絡(luò)信息流量費用占年度信息化運行維護(hù)費用百分比信息化設(shè)備更新費用占年度信息化運行維護(hù)費用百分比其它費用占年度信息化利用維護(hù)費用百分比年度運行維護(hù)投入年度運行維護(hù)費用占信息化年度投入百分比A

0

B

B

B0.050

A

0.050.60.280.20.15175

C

A

0.22

A

B

0.050.10.250.350.20.11000.25A

A0.050.020.10.10.40.30.1100.2B0.01

0.9

0.12000.95A0.03500.0120.186

0.330.5512000.186將5.2.2和5.2.3這兩個考查項合并為一個考查項：5.2.2近三年信息化資金投入，相對應(yīng)題目設(shè)為：近三年信息化資金投入占學(xué)?？?/p>