第4課-雷雨市公共課一等獎(jiǎng)市賽課金獎(jiǎng)?wù)n件

4雷雨第1頁資料寶袋

峻青，男，生于1922年，原名孫俊卿，山東省海陽市人，當(dāng)代作家，畫家，中共黨員。歷任膠東《大眾報(bào)》記者，新華社前線分社隨軍記者。第2頁資料寶袋上海市炎黃文化研究會(huì)副會(huì)長，炎黃書畫院院長，中國作家協(xié)會(huì)第二、三、四屆理事。40年代開始發(fā)表作品。1955年加入中國作家協(xié)會(huì)。著有《拂曉河邊》、《海嘯》、《血衣》等小說。第3頁預(yù)習(xí)檢驗(yàn)1、指名朗誦《雷雨》。2、指名認(rèn)讀生字和詞語。第4頁字詞樂園曠融遼隆鈍柳潮掠枯瀑昌耀鞭第5頁字詞樂園簌嗡滂沱第6頁字詞樂園左窄右寬字：左中右字：隆：右邊部分不要丟掉“生”字上面橫。昌：上下兩部分要寫扁一些。曠隆鈍掠枯瀑耀柳潮鞭第7頁字詞樂園橫héng橫批hèng多音字：蠻橫第8頁字詞樂園遼闊——戲弄——遼闊低沉近義詞：玩弄淹沒吞沒——沉悶——反義詞：遼闊——狹小戲弄——尊敬靈活響亮遲鈍——沉悶——第9頁字詞樂園原野融合遼闊沉悶閃爍簌簌遮天蓋地滂沱第10頁字詞樂園原野：空闊原野。融合：熔成或如熔化那樣融成一體。文中指因?yàn)楹诎?，無法分清天和地，天和地好像合為一體。遼闊：遼闊；寬廣。第11頁字詞樂園沉悶：沉重,煩悶,心情不舒暢。閃爍：光亮晃動(dòng)不定、忽明忽暗。簌簌：風(fēng)吹物體等聲音。掃蕩；掃除。橫掃：遮天蓋地：掩蔽天空，阻隔日光照射。形容氣勢浩大，數(shù)量極多。第12頁課文詳解

同學(xué)們，看一下這個(gè)字讀什么？一、導(dǎo)入新課

雨第13頁課文詳解

今天我們還要學(xué)習(xí)一篇描寫雨文章，當(dāng)代著名作家峻青所寫《雷雨》。一、導(dǎo)入新課第14頁課文詳解二、課文了解

初讀課文，說說課文主要內(nèi)容是什么？是按什么次序?qū)懀?/p>

雷雨到來時(shí)自然景物。雨來前風(fēng)來了雨來了第15頁課文詳解二、課文了解我們先來品讀觀賞雨來前景象。請(qǐng)同學(xué)們默讀第一自然段，看看作者描寫了雷雨到來之前哪些經(jīng)典特征？黑暗；靜；雷聲；閃電；空氣悶熱。第16頁課文詳解二、課文了解哪句描繪出一幅陰森可怕“大雨即來圖”？閃電，在遼遠(yuǎn)西北天空里……呼啦呼啦地閃爍著。這句用了什么修辭方法？比喻第17頁課文詳解二、課文了解

第三自然段中表示聲音詞語有哪些？

沙沙；簌簌；喀嚓喀嚓；喀啦咯啦。

像這么表示聲音詞語還有哪些？轟隆、咚咚咚、咯吱咯吱、呼哧呼哧。第18頁課文詳解從這些詞語當(dāng)中知道了什么？二、課文了解哪句話寫出了烏云改變？風(fēng)力由小變大一陣可怕嘯聲……陰云更低沉了。第19頁課文詳解

“大雨像一片……遮天蓋地地卷了過來?！边@句話利用什么修辭方法？二、課文了解比喻。把大雨比喻成一片巨大瀑布。哪些詞寫出了暴雨氣勢之宏大、猛烈？橫掃、遮天蓋地、卷第20頁課文詳解“震人耳朵嗡嗡地響”說明了什么？

暴雨中累響聲變得更大了。二、課文了解“閃電，……邁動(dòng)著腳步行人?！痹鯓恿私膺@句話？“劃破”寫出了閃電此時(shí)尖銳。排比句式“照出了……照出了……照出了”表現(xiàn)了閃電此時(shí)刺眼。第21頁課文詳解

更能突出表現(xiàn)出什么？暴雨中莊稼、雨點(diǎn)、行人狀態(tài)。二、課文了解第22頁課文詳解

文中最終一句話是怎樣了解？利用了對(duì)比和照應(yīng)手法，寫出了暴雨中雷和閃電與大雨降臨前已經(jīng)完全不一樣了。二、課文了解第23頁課文詳解

作者利用簡煉語言,形象地把一幅夏日雷雨圖描繪出來。那么，作者為何能寫出這么真實(shí)文章來呢？因?yàn)樗茏屑?xì)地觀察,把看到、聽到想到如實(shí)地寫了下來。二、課文了解第24頁圖解結(jié)構(gòu)雷雨雨來前翻起衣襟戲弄枯葉空氣悶熱夜半蟬鳴對(duì)比照應(yīng)氣勢磅礴風(fēng)來時(shí)雨來時(shí)天地黑暗大地靜寂雷聲隆隆閃電閃爍高粱搖擺枯枝斷落遮天蓋地雷聲轟響閃電刺眼大雨滂沱第25頁概括主題本文按雷雨到來時(shí)自然景物發(fā)展改變次序，詳細(xì)描寫了雷雨來之前、來到時(shí)景象。第26頁寫法點(diǎn)撥本文采取對(duì)比寫景方法，形象地寫出了暴雨中閃電狀態(tài)和大雨降臨前已經(jīng)完全不一樣了，突出了景物改變特點(diǎn)。第27頁拓展提升

大自然是一幅多姿多彩畫卷,是一幅永遠(yuǎn)也讀不完書。走進(jìn)大自然,你一定會(huì)得到更多樂趣,發(fā)覺更多秘密，不過，只有細(xì)心孩子才能體會(huì)到，你愿意做個(gè)細(xì)心孩子嗎？讓我們一起去觀察，把觀察到統(tǒng)計(jì)下來，寫成觀察日志吧！第28頁心靈感悟作者在描寫時(shí)，語言生動(dòng)流暢，重視動(dòng)詞和擬聲詞利用，使景物描寫愈加逼真，讓我們真切看到了“大雨即來圖”和“大雨滂沱圖”。第29頁隨堂練習(xí)遼闊松軟傾瀉

1．在括號(hào)里填上適當(dāng)詞語。（）平原（）泥土（）瀑布（）夜空（）雷聲

隆隆明亮第30頁隨堂練習(xí)2、按原文填空。閃電，（）用它那刺眼藍(lán)光，劃破黑沉沉夜空，照出了在暴風(fēng)雨中（