20xx三年級科學(xué)植物領(lǐng)域說課稿模板

20xx三年級科學(xué)植物領(lǐng)域說課稿模板三班級科學(xué)老師要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，初步相識真正的視察應(yīng)當(dāng)是有目的的，制訂視察的方法和步驟有利于視察的進(jìn)行。以下是整理的三班級科學(xué)植物領(lǐng)域說課稿，希望可以供應(yīng)應(yīng)大家進(jìn)行參考和借鑒。三班級科學(xué)植物領(lǐng)域說課稿范文一：我看到了什么【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：樹是活的植物，生長在確定的環(huán)境里，是有生命的物體。過程與方法：初步相識真正的視察應(yīng)當(dāng)是有目的的，制訂視察的方法和步驟有利于視察的進(jìn)行；用各種感官視察大樹；借助放大鏡、皮尺等簡潔的工具對大樹進(jìn)行視察和測量；用簡潔的詞語記錄視察的結(jié)果。情感、看法、價值觀：懂得從圖片上獲得的信息是有限的，親自視察事物會對事物有更多的相識；進(jìn)展視察大樹的愛好，體會到生命體給我們帶來的生氣勃勃的感受；在視察過程中，培育與他人合作的習(xí)慣。粗細(xì)質(zhì)地葉顏色形態(tài)軟硬大小氣味果實顏色形態(tài)大小多少⑶溝通匯報：樟樹和狗尾草的相同和不同。引導(dǎo)學(xué)生了解：像樟樹莖一樣的莖叫木質(zhì)莖，像狗尾草一樣的莖叫草質(zhì)莖。（讓學(xué)生在匯報中能運用這些詞語即可，不要求對概念進(jìn)行背誦，以下木本植物和草本植物例同）.比較大樹和小草⑴總結(jié)大樹和小草的不同之處,記錄在下面圈圖的非交叉位置中。你們知道這個圖是什么意思?它也有自己的名字？大樹小草⑵全班探討：大樹和小草有哪些相同之處，記錄在下面圈圖的交叉框內(nèi)。.總結(jié)：從以上維恩圖的表達(dá)內(nèi)容中我知道了樹和草的共同點有根莖葉，有的會開花、結(jié)果、有種子（基本形態(tài)結(jié)構(gòu)相同）;都長在土壤中，須要陽光、水分等（基本生活環(huán)境和生活須要相同），我還知道了樹和草的壽命不同，樹是木本植物，草是草本植物，他們的具體結(jié)構(gòu)特征也各有不同。五、課外延長.作業(yè)：我們知道了大樹和小草的相同和不同之處，課后可以繼承補充并去學(xué)校的試驗基地去找尋自己寵愛的小草和大樹進(jìn)行視察和記錄。.準(zhǔn)備材料：幾種常見的水生植物，其中有水葫蘆和金魚藻，一個水槽，記錄本、小刀?！景鍟O(shè)計】.大樹和小草小草的視察方法、視察依次、記錄方式大樹小草【教學(xué)重點】了解視察的目標(biāo)和方法，相識到視察的重要性?！窘虒W(xué)難點】能夠?qū)W會記錄和學(xué)會探討、學(xué)會傾聽。【教學(xué)準(zhǔn)備】一些視察用的測量工具（如皮尺、放大鏡等），視察記錄本?！窘虒W(xué)過程】一、干脆出示課件（梧桐樹的照片）.你看到了什么?這是一棵什么樹呢?（這是一幅梧桐樹的照片）.請大家細(xì)致地看圖，你能發(fā)覺有關(guān)這株梧桐樹的哪些特點？.學(xué)生匯報：（要求細(xì)致傾聽，并大膽說出新的發(fā)覺，同時區(qū)分哪些是真正從照片上獲得的信息）二、回憶中的大樹L引導(dǎo)：照片拍得很清楚，可是我們從照片上發(fā)覺的東西并不多,剛才很多發(fā)覺都是大家平常看到大樹時留下來的印象。那么生活中你曾經(jīng)看到過的大樹與這照片上的有什么不一樣嗎？.學(xué)生匯報：（補充圖片上沒有的學(xué)問）.激發(fā)愛好：同學(xué)們的匯報內(nèi)容真豐富，有的內(nèi)容大家都望見過,有的內(nèi)容有人還從來沒望見過，而有人可能從來都沒真正看過一棵大樹呢?想不想去細(xì)致致細(xì)地看一棵真正的大樹呢？.學(xué)生合作溝通：為什么想看真正的大樹?（再去看一看，是不是能看到更多的內(nèi)容!會不會也有樹瘤?是不是也有小動物?是不是還有其它東西?）.小結(jié)：這樣帶著目的去細(xì)致致細(xì)看大樹的時候，我們的視察活動就起先了。.小組合作溝通：假如現(xiàn)在來到一棵大樹下，你想視察什么？我們怎樣才能視察到更多的內(nèi)容？三、視察真正的大樹L溝通匯報：引導(dǎo)孩子們溝通在頭腦中制訂好的視察大樹的個人支配。（視察內(nèi)容、視察方法、須要借助的工具等）.視察留意事項：進(jìn)入到草叢中，視察大樹時，我們要留意什么?把視察到的信息，我們該怎么辦?（用自己寵愛的方式：簡短的詞語、畫畫等方式記錄在視察記錄本上）研討：回教室后每小組相互溝通各自的視察內(nèi)容，說說從不同的記載中如何體會到視察的大樹是一個生命體。同時推選一位同學(xué)的記錄單張貼于科學(xué)活動專欄內(nèi)供大家欣賞，其它同學(xué)的記錄單上交給老師閱讀欣賞。（張貼的記錄單要有典型特色）四、課外延長.總結(jié)：視察一棵樹讓我們獲得了這么多的信息，視察一棵樹讓我們發(fā)覺了一個生氣勃勃的生命世界，那么，視察更多的樹呢？.課外作業(yè)：視察跟課堂中不一樣的大數(shù)并做好記錄。.準(zhǔn)備材料：記錄本、一張紙，一支鉛筆（蠟筆），一把軟尺，一個放大鏡?！景鍟O(shè)計】1.我看到了什么視察內(nèi)容：樹枝、樹干、樹瘤等等視察方法：看、摸、聞、聽借助工具：繩子【教學(xué)反思】三班級科學(xué)植物領(lǐng)域說課稿范文二：校內(nèi)的樹木【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分；樹生長在確定的環(huán)境里，有確定的生存須要。過程與方法：用各種方法視察一棵樹，描述一棵樹；用簡圖描述樹的整體形態(tài)。用拓印樹皮來視察樹干；用實物來補充語言描述的不足。情感、看法、價值觀：能客觀地記錄視察到的現(xiàn)象，能接著關(guān)注樹木的變更；疼惜樹木的情感和情愿與他人合作的學(xué)習(xí)看法。【教學(xué)重點】能嘗試通過對樹有序的視察描述和比較后指向樹木作為生命體的特征?！窘虒W(xué)難點】比較探討樹木的相同之處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】視察記錄本、一張視察記錄紙，一支蠟筆，一把軟尺，一個放大鏡。【教學(xué)過程】一、干脆導(dǎo)入上節(jié)課，我們已經(jīng)視察了一棵大樹，這節(jié)課你們還想接著去校內(nèi)里視察樹木嗎?（揭題）二、視察樹木的方法.視察樹木之前，我們先解決這幾個問題：（小組合作溝通）我們應(yīng)當(dāng)按怎么樣的依次來視察一棵樹?為什么？（由遠(yuǎn)及近，由整體到局部）我們可以用哪些新的視察方法來視察新的內(nèi)容?（畫簡圖、測量樹干粗細(xì)、聞樹葉、看果實、拓E[3樹皮、撿拾標(biāo)本、對比法……）我們一邊視察一邊記錄，很困難、很不便利，你們有什么方法使我們的記錄更加完整、更加的快速呢?（先用簡潔的詞語記錄下來，回到教室后整理成視察筆記。）.視察時我們今日要分小組進(jìn)行視察，每個小組盡量視察不同的樹木;小組內(nèi)要分工明確，每個人要有視察任務(wù);描述一棵樹，完成一篇視察筆記。.視察筆記的要求：要寫出視察的時間、地點、小組成員;要按視察的依次來記錄;能貼上收集到的實物標(biāo)本。三、視察記錄一棵樹（學(xué)生實踐）L溫馨提示：⑴從遠(yuǎn)處視察整棵樹，我們怎樣記錄？⑵從近處有序視察樹的各個部分，我們會有哪些新的發(fā)覺？⑶讓我們一起來把視察到的內(nèi)容記錄下來。⑷視察我們要留意什么？.學(xué)生視察實踐三、整理我們的視察記錄.整理：分小組依據(jù)視察記錄整理成視察筆記。.溝通：各小組的視察記錄。.比較我們的視察記錄，思索、溝通：我們視察了哪些樹?這些樹的生長須要什么樣的條件？不同的樹有什么相同和不同？四、課外延長.總結(jié)、課外作業(yè)：通過深化探討，我們發(fā)覺了這么多的大樹之間的相同點和不同點，請選定一棵你寵愛的大樹，在課外接著視察它,它會怎樣變更?把你的意外發(fā)覺都記錄下來，同時把精彩的發(fā)覺張貼于科學(xué)學(xué)習(xí)欄目內(nèi)。.準(zhǔn)備材料：撿幾種常見的小草（狗尾草、三葉草）、一條樟樹枝和它的果實、葉片?！景鍟O(shè)計】.校內(nèi)的樹木樹的相同之處：它們都長在泥土里都須要陽光、水都有樹干、樹皮都有樹葉、果實……【教學(xué)反思】樹的不同之處：樹冠有大小樹干有粗細(xì)有的樹皮光滑，有的粗糙結(jié)的果實不一樣葉片不一樣……三班級科學(xué)植物領(lǐng)域說課稿范文三：大樹和小草【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：能通過視察，發(fā)覺一些陸生植物生命體的特征；大樹和小草都有生長在土壤中，都有綠色的葉，都會開花結(jié)果,都須要水分、陽光和空氣；大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細(xì)和質(zhì)地。過程與方法：能用靈敏運用視察方法視察小草；培育合作溝通、動手實踐的實力；用多種方法記錄小草的主要形態(tài)特征，培育記錄意識，能看懂維恩圖的表達(dá)方式。情感、看法、價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好；體會到小草和大樹一樣，是一個個活生生的生命體，具有疼惜小草，不踐踏不草的意識?！窘虒W(xué)重點】找大樹和小草的相同點，體會陸生植物生命體的特征?！窘虒W(xué)難點】看懂維恩圖的表達(dá)方式，培育記錄的剛好和有效性。【教學(xué)準(zhǔn)備】幾種常見的小草，有三葉草（黃花酢漿草）和狗尾草;一條樟樹枝和它的果實、葉片?！窘虒W(xué)過程】一、欣賞圖片，激發(fā)愛好L欣賞了這些美麗的圖片后，你有什么感受？.我們應(yīng)當(dāng)怎么做?愛惜和疼惜我們的自然環(huán)境.今日，我們就一起來學(xué)習(xí)大樹和小草。（揭題）二、視察小草的方法.看大家對自己帶來的小草已經(jīng)手癢癢了，誰來說說你的小草從什么地方撿來的？.小草有了，你想怎么視察小草呢?（用感官、借用其他器材：放大鏡、小刀等）.按什么依次視察？.遇到不相識的小草我們應(yīng)當(dāng)怎么記錄呢？三、視察小草的實踐.溫馨提示(1)四人小組合作，剛好做好記錄，遇到不知名的小草用簡圖記錄或標(biāo)明不知名小草1、2⑵細(xì)致視察小草的根、莖、葉、果實等主要特點;(介紹小草的根莖葉果實指的是哪里)(3)視察時由表及里，由點到面，由局部由整體；⑷當(dāng)你運用小刀、剪刀等銳利工具時要留