修改病句方法(同名18167)

修改病句的方法

(1)用詞不當(dāng)

①感情色彩不當(dāng)。如：他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個同學(xué)效尤。(“效尤’的意思是“學(xué)壞的樣子”，是貶義，用在這里不合適，應(yīng)改為“學(xué)習(xí)”。)

②關(guān)聯(lián)詞用錯。

如：只有堅持核查，就能和平解決伊拉克問題。(“只有”和“才”連用，應(yīng)把“就”改為“才”。)

(2)搭配不當(dāng)

①主謂搭配不當(dāng)。如：他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。(“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可改為“他那偉大的革命形象”。)

②動賓搭配不當(dāng)。如：上?？萍奸_發(fā)中心聚集了一批熱心為科技開發(fā)服務(wù)、善于經(jīng)營管理的專業(yè)化隊伍。(“聚集”的應(yīng)該是“專業(yè)化人才”。)

⑧主賓搭配不當(dāng)。如：這最后一天的勞動是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。(“勞動”與“一天”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“的勞動”。)

④修辭語與中心詞搭配不當(dāng)。如：他在培育良種方面花了很大的心血。(“很大”與“心血”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“很多”。)

(3)成分殘缺

①缺主語。如：通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。(“使”字，使“我”喪失了主語的作用，所以，應(yīng)刪去。)

②缺賓語。如：看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。(這個句子缺少賓語中心詞。應(yīng)加上“的情景”。)

(4)語序不當(dāng)

①邏輯語序不當(dāng)。如：學(xué)校通過并研究了新的規(guī)章制度。(“通過”與“研究”順序顛倒。應(yīng)是先“研究”后“通過”。)

②關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)。如：A：不但我信任他，而且信任他的朋友。

B：我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。(兩個分句是同—主語時，關(guān)聯(lián)詞語在主語后邊。如例A，兩個分句的主語都是“我”，“不但”應(yīng)在主語“我”后邊：兩個分句主語不同時，關(guān)聯(lián)詞語在主語前邊。如例B，兩個分句主語分別是“我”“人”，關(guān)聯(lián)詞語“不但”應(yīng)放在“我”前邊。)

(5)前后矛盾

①前后不統(tǒng)一。如：能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。(“能”與“否”表達(dá)完全不同的兩種情況，所以，應(yīng)刪去“能否”。)

②否定多余。如：個別醫(yī)生不講醫(yī)德，索要紅包，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)對此并非不無責(zé)任。(“不無責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。)

⑧范圍不清。如：人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫被掛在走廊的墻壁上。(“圖片”包括“宣傳畫”，不宜并列，應(yīng)說成“宣傳畫及其它圖片”。)

(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。

(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。

墻上的掛鐘走了一圈，又過去了一個小時。

(24)我們要熱愛公共財產(chǎn)。

我們要愛護公共財產(chǎn)。(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。

夕陽把草原照得五彩繽紛。

(26)《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。

《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》我都很愛看。

(27)王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。

王老師被光榮地評為“模范班主任”。

(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。

我們小心翼翼地走在山間小道上。

(29)我們要不斷改善缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取答得更大的成績。

我們要不斷改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，取得更大的成績。

(30)經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進(jìn)步了。

經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大改掉了。

(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。

萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。

(32)這篇作文層次和語句都很通順。

這篇作文層次清晰,語句通順。小學(xué)語文修改病句練習(xí)題（1）每個小學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課專心聽講的好習(xí)慣。（2）“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

（3）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效率。

（4）周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。（5）這本書對我很感興趣。

（6）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。

（7）大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障。

（8）《繁星》的作者是巴金寫的。

（9）我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國”。

（10）美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

（11）我們開會通過并討論了他的建議。（12）《小學(xué)生語文報》和《少年文藝》這兩種報紙我都很愛看。

(13)聯(lián)歡會開始了，整個會場充滿了熱鬧的氣氛。

(14)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。(15)下午，全校師生和少先隊員去參觀畫展。

(16)《科學(xué)畫報》和《少年文藝》這兩種報紙我都愛看。

(17)我估計他今天一定不會來參加會議了。

(18)在美術(shù)老師的悉心指導(dǎo)下，使我的素描畫進(jìn)步很快。

(19)我們必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。

(20)上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。

(21)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。

(22)經(jīng)過教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。

(23)墻上的掛鐘走了一圈，一個小時又過去了。

(24)我們要熱愛公共財產(chǎn)。

(25)草原把夕陽照得五彩繽紛。

(26)《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。

(27)王老師被光榮地評為“模范班主任”的光榮稱號。

(28)我們大搖大擺地走在山間小道上。

(29)我們要不斷改善缺點，發(fā)揮優(yōu)點，取答得更大的成績。

(30)經(jīng)過努力，王小明的錯別字大大進(jìn)步了。

(31)黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。

(32)這篇作文層次和語句都很通順。

小學(xué)語文修改病句練習(xí)題及答案01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。02、已經(jīng)把連長交給我的任務(wù)順利實行了。03、經(jīng)過教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了認(rèn)識。04、同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。05、上課時，小華的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。07、雖然你學(xué)習(xí)再好，但是沒有驕傲的理由。08、瑪莎穿著一件藍(lán)色的風(fēng)衣和一頂黃色的帽子。09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！10、廣場上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。11、經(jīng)過治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。12、改革開放以來，在中國發(fā)生了很大的變化。13、聽了老師的一番話，很受教育。14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。15、在東北的深山里，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。16、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課。17、作文寫好以后，我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。19、聽到這個消息，我小聲地議論起來20、這次到會的只有七十二人左右。21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。23、兒童商店里的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。24、星期日，同學(xué)們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。25、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。26、我今天上午看了一天的書。27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。28、現(xiàn)在市場上商品的數(shù)量大大提高了。29、同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的一天。答案:1.把"不管"改成盡管2."實行"改完成3."讓"受害者怎么樣4."防止"跟"不要"沖突,去掉一個5."不轉(zhuǎn)眼"就是"注視",去掉一個.6."和"改成"等"7."雖然...但是"改成"即使...也"8."和"改成"戴著"9."繁星滿天"改成"月朗星稀",科學(xué)常識。10."許許多多"和"數(shù)不清"去一個11."的病"和"健康"去一個12."在"去掉13."很受教育"前加個人稱,如:同學(xué)們14."所有"跟"大部分"沖突,任去一個15."稀稀疏疏"和"星星點點"去一個16."聚精會神地"和"專心地"去一個17.去"不正確的"18."我們的雙手"和"泥土"換順序19."我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們"20."72"那么精確了還"左右"啊?去"左右"21."幾乎"和"完全"留一個22."樹木"改"植物"23."足球"不是兒童玩具,去掉.24."和食品"去掉25."和"改成"穿著"26"上午"去了27."浪費的"后面加"現(xiàn)象"28."數(shù)量"改"質(zhì)量"29."的活動"跟"的一天"去掉一個

縮句

1、早上，彌漫在山谷和樹林里的炊煙，好像海洋上的霧氣。

2、淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。

3、他那微微張開的嘴唇露出了幾顆雪白的牙齒。

4、20條大船趁著東南風(fēng)沖進(jìn)曹操的船隊。

5、微風(fēng)吹拂著千萬才舒開黃綠眉眼的柔柳。

擴句

1、雪花飄落下來。

2、飛機在天空飛行。

3、張輝看書。

4、校園里擺滿了花。

修改病句（在原句上改）。

1、鼓勵我們?yōu)樽鎳鵂幑狻?/p>

2、同學(xué)們臉上洋溢著愉快的心情。

3、喜慶的街頭，到處飄揚著五顏六色的紅旗。

4、經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，使他的病很快恢復(fù)了健康。

5他做完了老師布置的所有一切作業(yè)。

6、小芳和小紅商量好，中午她喊她上學(xué)。

7、老師的話像春風(fēng)一樣溫和著他的心。

8、去年，農(nóng)民伯伯的西瓜、蘋果、葡萄、西紅柿等水果獲得了大豐收。他們的收入大大提高了。

9、大家基本上把作文全部交上來了。

10、昨天傍晚下了一夜的雨。

11、小紅做自由體操的姿勢很正當(dāng)。

12．雨嘩嘩地下著，淋得像落湯雞一樣。

13．人們看到農(nóng)村一片豐收的氣氛。

14．我擔(dān)著沉重的重?fù)?dān)吃力地走著。

15．他這種不愛護老師的做法，受到了大家的批評。

16．在這次戰(zhàn)斗中，解放軍叔叔消滅的敵人多得無法計算他們的數(shù)量，簡直不計其數(shù)。

17．在幾門功課中，音樂對我最感興趣。

18．南安的秋天是一個美麗的地方。

把反問句改為陳述句

1、不錯，母親的眼睛，不就是這么囑咐我的嗎？

2、沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界？

3、這樣的結(jié)果，不就是我們所期待的嗎？

4、海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？

5、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么會忘記？

把陳述句改為反問句

1、我們都為他的英雄行為感到高興。

照樣子寫句子

例：它閉息凝視，一定要把老鼠等出來！

它閉息凝視，非把老鼠等出來不可！

1、同學(xué)們決心要把這塊荊棘叢生的荒地開墾出來。

2、體育達(dá)標(biāo)要取得好成績，一定得刻苦鍛煉。

例：玉米糊好吃。

玉米糊非常好吃。

玉米糊這東西，別提有多好吃了！

1、秋天美麗。

例：董存瑞堅決地說：“我去炸掉它！”

董存瑞堅決地說，他去炸掉它！

1、黃蓋寫信告訴曹操說：“我愿意脫離東吳投降你?！?/p>

2、運輸員吃力地說：“蘋果是我半路上撿來的?！?/p>

例：草原上，一群駿馬在歡快地奔馳。

草原上，歡快地奔馳著一群駿馬。

一群駿馬在草原上歡快地奔馳。

1．土坡后面，一只小兔子在飛快地跑著。

2．賽馬場上，一匹匹駿馬在飛快地奔馳。

關(guān)聯(lián)詞語

在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

1、我們班的班主任（）是一位經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)老師，（）是先進(jìn)工作者。

2、我的叔叔是一位科技工作者，（）他遇到什么困難，（）能克服。

3、陳小生（）個子小，（）他堅持跳高比賽。

4、（）今天是陰天，（）我沒有看到流星雨。

5、（）你答應(yīng)找小剛一起去看畫展，（）應(yīng)及時去找他。

選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空

雖然……但是……不但……而且……不僅……還……盡管……還是……

因為……所以……既然……就……即使……也……不管……總是……

一邊……一邊……既要……也要……假如……就……只有……才……

不管……總是……如果……就……不是……而是……無論……都……