高考聲樂中男生的專業(yè)訓(xùn)練研究

精品文檔-下載后可編輯高考聲樂中男生的專業(yè)訓(xùn)練研究對(duì)于高考音樂考生來說，聲樂技能是其高考成功的重要技能之一，尤其是對(duì)于男生來說，由于自身在身體條件等方面的限制，因此對(duì)于教師來說，進(jìn)行男生的聲樂訓(xùn)練往往存在著巨大的難度。本文基于聲樂高考男生的訓(xùn)練情況，對(duì)其音樂素質(zhì)的培養(yǎng)進(jìn)行探討和總結(jié)，從而對(duì)聲樂高考男生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)起到一定的幫助作用。

一、高校音樂表演專業(yè)對(duì)高考男生聲樂水平的具體要求

1.中學(xué)男生的發(fā)聲特點(diǎn)

由于每個(gè)人在先天條件和所受訓(xùn)練的不同，所以人自身的聲音條件也出現(xiàn)巨大的差異。所以，男生基本聲樂技能的訓(xùn)練，對(duì)于自身聲樂水平的提高有著重要的作用。而對(duì)于中學(xué)男生來說，其聲樂訓(xùn)練需要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：（1）沒有聲樂基礎(chǔ)的男生對(duì)自己喜愛的歌曲進(jìn)行模仿，在此階段，缺乏相應(yīng)的專業(yè)指導(dǎo)，男生往往基于自身理解，對(duì)歌曲進(jìn)行演唱。（2）在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行聲樂學(xué)習(xí)，教師在充分了解男生的先天條件和演唱情況后，對(duì)其問題進(jìn)行指出。（3）在一段時(shí)間的聲樂學(xué)習(xí)后，男生開始逐漸掌握科學(xué)的發(fā)聲技巧和訓(xùn)練手段，并找到適合自己的訓(xùn)練方法。

2.聲樂高考教學(xué)的特殊訓(xùn)練

一般來說，對(duì)于男生的聲樂訓(xùn)練需要在了解其聲音特色的前提下進(jìn)行以下訓(xùn)練，如歌唱姿勢(shì)、歌唱呼吸調(diào)節(jié)、歌唱的共鳴、歌曲的藝術(shù)處理手段、聲音的位置等等。我們也需要注意到，高考聲樂考生有一定的時(shí)間性，因此在教學(xué)當(dāng)中，需要結(jié)合科學(xué)的教學(xué)方法，保證教學(xué)效率的提高，使學(xué)生用最短的時(shí)間，掌握最多的歌唱知識(shí)。

二、聲樂高考男生的訓(xùn)練策略分析

從聲樂高考男生的歌唱姿勢(shì)、歌唱呼吸、歌唱發(fā)聲等方面的訓(xùn)練情況進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)和探討：

1.歌唱儀態(tài)和歌唱姿勢(shì)

良好的歌唱姿勢(shì)是形成呼吸的基礎(chǔ)，更是聲樂表演的重要組成部分。有了良好的歌唱姿勢(shì)和歌唱儀態(tài)，才能使發(fā)聲器官達(dá)到協(xié)調(diào)的狀態(tài)，而男生在歌唱狀態(tài)當(dāng)中，一般需要達(dá)到以下要求：（1）面部表情自然，身體達(dá)到舒展?fàn)顟B(tài)，兩眼平視前方，下巴微收，雙手自然下垂，雙肩微微向后展開，小腹收縮，兩腳微微分開，與肩同寬。（2）身體各個(gè)部分的狀態(tài)要達(dá)到協(xié)調(diào)，既不能緊張，更不能松垮，注重聲帶、呼吸、肌肉等方面的調(diào)節(jié)。

2.男生歌唱過程中呼吸的調(diào)節(jié)

男生在初學(xué)階段，往往未能掌握正確的呼吸方法，在歌唱過程當(dāng)中，一般是運(yùn)用胸腹聯(lián)合式呼吸的方式。但是在訓(xùn)練當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)，許多男生在唱歌呼吸的調(diào)節(jié)時(shí)，僅僅重視呼吸的調(diào)節(jié)，卻不重視唱歌的姿勢(shì)等與呼吸有關(guān)的方面，因此在訓(xùn)練過程當(dāng)中，需要將呼吸、發(fā)聲、氣息等方面緊密結(jié)合，在舒服、自然、輕松愉快的狀態(tài)中進(jìn)行演唱，才能達(dá)到良好的效果。

3.歌唱的發(fā)聲

在對(duì)男生進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練的過程當(dāng)中，要讓男生在訓(xùn)練過程當(dāng)中，充分體會(huì)到喉嚨打開、放下氣息、運(yùn)用身體的共鳴等手段，幫助男生達(dá)到最好的發(fā)聲效果，而在一段時(shí)間的科學(xué)訓(xùn)練后，男生往往能夠找到適合自己的正確的發(fā)聲方法，并唱出美好的聲音。

4.歌唱過程

在進(jìn)行訓(xùn)練的過程當(dāng)中，教師可以針對(duì)學(xué)生的聲音特點(diǎn)和前期訓(xùn)練情況，先選擇一些相對(duì)簡(jiǎn)單且旋律平穩(wěn)的曲目讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，比如《故鄉(xiāng)的小路》《我親愛的》等等。而且在訓(xùn)練中，注意對(duì)男生進(jìn)行音準(zhǔn)和旋律感的培訓(xùn)，在訓(xùn)練中做到由淺入深、循序漸進(jìn)，并注重在音樂教學(xué)的過程中進(jìn)行音樂素養(yǎng)和文化素質(zhì)的培養(yǎng)，從而幫助聲樂高考男生完善自身的聲音技巧。

隨著高考音樂藝考人數(shù)的逐年增加，聲樂作為音樂藝考的重要科目之一，其訓(xùn)練方法受到了廣泛的關(guān)注，對(duì)于聲樂高考男生來說，由于自身在嗓音和學(xué)習(xí)方法上的種種問題，因此在聲樂的專業(yè)訓(xùn)練上，需要一定的指導(dǎo)和幫助，本文首先分析了高校音樂表演專業(yè)對(duì)高考男生的要求，并結(jié)合男生發(fā)聲特點(diǎn)