《生物的特征》認(rèn)識(shí)生物優(yōu)秀課件7

第一章認(rèn)識(shí)生物

第一節(jié)生物的特征

第一章認(rèn)識(shí)生物第一節(jié)生物的特征《生物的特征》認(rèn)識(shí)生物優(yōu)秀課件7生物世界生物世界什么是生物？1、生物有哪些共同特征？2、怎么判斷一個(gè)物體具有生命？什么是生物？1、生物有哪些共同特征？2、怎么判斷一個(gè)物體具有一：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)一：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)退出生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)退出動(dòng)物生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主頁(yè)動(dòng)物生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主頁(yè)二：生物能進(jìn)行呼吸二：生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸生物能進(jìn)行呼吸三：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物三：生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物四：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)四：生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)《生物的特征》認(rèn)識(shí)生物優(yōu)秀課件7五：生物能生長(zhǎng)和繁殖五：生物能生長(zhǎng)和繁殖生物能生長(zhǎng)和繁殖生物能生長(zhǎng)和繁殖生物能生長(zhǎng)和繁殖生物能生長(zhǎng)和繁殖六：生物都有遺傳和變異的特性六：生物都有遺傳和變異的特性生物的其他特征：除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物的其他特征：除病毒外，珊瑚是生物嗎？

珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？

珊瑚是生物嗎？珊瑚蟲(chóng)一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？生物的基本特征：課堂小結(jié)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)5、生物能生長(zhǎng)和繁殖1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)6、生物都有遺傳和變異的特性生物的基本特征：課堂小結(jié)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)生物的生活需要

?營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行

？呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生

？廢物生物能對(duì)外界刺激作

？反應(yīng)生物能_____和______?

生長(zhǎng)繁殖生物都有

和

的特性遺傳變異生物的生活需要?營(yíng)養(yǎng)生物能進(jìn)行

假如有人問(wèn)你“什么是生物？”你該怎么回答呢？課后思考假如有人問(wèn)你“什么是生物？”你該怎么回答呢讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。---歌德書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書(shū)籍是巨大的力量。---列寧好的書(shū)籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿(mǎn)足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿(mǎn)足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類(lèi)所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書(shū)，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書(shū)，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)。---麥考利[英國(guó)作家]讀書(shū)而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書(shū)籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書(shū)就完全不可能了解人。---高爾基讀書(shū)越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書(shū)是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書(shū)讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書(shū)而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專(zhuān)。---魯迅讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn)；一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。---胡居仁[明]讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。---吳晗看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。---顧頡剛書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書(shū)破萬(wàn)卷，胸