初中竊讀記讀后感600字 - 讀后感

初中竊讀記讀后感600字-讀后感學(xué)校竊讀記讀后感600字[篇1]

聞名的詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是的，一個(gè)人只要讀了許多有益的書(shū)，寫(xiě)作文的時(shí)候就似乎有馬良的神筆在幫忙，寫(xiě)起來(lái)很輕松。在五班級(jí)上冊(cè)的課本中，有一位酷愛(ài)讀書(shū)的小女孩，她就是《竊讀記》中的林海音。

課文中，林海音經(jīng)過(guò)飯店，來(lái)到了一家擠滿(mǎn)顧客的書(shū)店。她擠進(jìn)書(shū)店，找到一本喜愛(ài)看的書(shū)，像餓狼一樣貪欲地讀著。在讀書(shū)的過(guò)程中，她并不能像我們一樣安心地讀書(shū)，而要不時(shí)地觀(guān)看書(shū)店里的一舉一動(dòng)。兒時(shí)的林海音看書(shū)時(shí)既歡樂(lè)又懼怕，她歡樂(lè)是由于找到了自己喜愛(ài)看得書(shū)，懼怕會(huì)被店員發(fā)覺(jué)然后被趕走。因此，她喜愛(ài)去人多的書(shū)店。每次她去書(shū)店看書(shū)時(shí)，總是一看就要看幾個(gè)鐘頭——盡管她早已餓得饑腸轆轆。

課文中我感受最深的句子就要數(shù)國(guó)文老師鼓舞我們的話(huà)了：你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。從這些話(huà)中我知道了糧食培育的是人的身體，而書(shū)籍培育的是靈魂。所以，一個(gè)學(xué)問(wèn)與才智都在不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康的人。

文中的林海音如此寵愛(ài)讀書(shū)，可她為什么不光明正大地讀書(shū)，而是要偷偷地去書(shū)店竊讀呢?跟著這個(gè)問(wèn)題，我走進(jìn)了林海音兒時(shí)的那個(gè)年月……

我從一條文化街走過(guò)去觀(guān)察了很多被擠得水泄不通的書(shū)店，里面的顧客看起來(lái)都是一個(gè)個(gè)富翁，而且都是男人。門(mén)前，有幾個(gè)穿著破破爛爛、都是補(bǔ)丁的衣服的小女孩眼巴巴地看著富人的孩子興高采烈地跑進(jìn)書(shū)店，出來(lái)時(shí)抱著自己心愛(ài)的書(shū)。這條街上都是這樣，處處都是渴望讀書(shū)但由于家庭貧困而買(mǎi)不起書(shū)的窮同學(xué)。

這時(shí)，一個(gè)長(zhǎng)得像林海音的小女孩從書(shū)店里跑出來(lái)，我忙問(wèn)她為什么不光明正大地讀書(shū)，而是要偷偷地去書(shū)店竊讀這個(gè)問(wèn)題，她笑著告知我：“在我這個(gè)年月，大人都是重男輕女，不像你所說(shuō)的‘天堂’，男女公平?，F(xiàn)在，能讀書(shū)的只有家里富有的男孩才能讀書(shū)，而我們女孩子有讀書(shū)也是讀到一半，十五六歲就要出嫁。而且，大部分的書(shū)店老板都很兇，看我只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)就用木棍打我，趕我走。”聽(tīng)了她的話(huà)，我既興奮又難受。興奮是由于我很幸運(yùn)沒(méi)有誕生在林海音的年月。難受是由于林海音這個(gè)年月年齡和我差不多的女孩由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只能在書(shū)店門(mén)口坐“白日夢(mèng)”。

我想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福：書(shū)店里的書(shū)免費(fèi)看暑假里圖書(shū)館、書(shū)店成了同學(xué)們乘涼避暑的好地方?？墒?，有的同學(xué)卻身在福中不知福，不好好珍惜。

同學(xué)們，讓我們愛(ài)上讀書(shū)，游覽書(shū)海，在讀書(shū)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在讀書(shū)中體會(huì)歡樂(lè)，在讀書(shū)中感受關(guān)愛(ài)吧!

學(xué)校竊讀記讀后感600字[篇2]

《竊讀記》是臺(tái)灣作家林海音的作品。在這篇散文中回憶了自己童年時(shí)期隨父母來(lái)到北京，住在城南的一條胡同里讀書(shū)的生活：由于貧困買(mǎi)不起自己喜愛(ài)的書(shū)，只能偷偷地到書(shū)店里看書(shū)。她藏身在大人中間，想盡一切方法讀書(shū)的經(jīng)受中，體會(huì)到了讀書(shū)的百般味道。文中，字里行間都能感受到她對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

“一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪欲地讀著，我很歡樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的味道?！泵孔x到這里，我腦海里便出現(xiàn)出來(lái)一個(gè)小女孩手捧著書(shū)，站在書(shū)店一角，壓著心中的擔(dān)心，如饑似渴讀書(shū)的樣子。情不自禁地聯(lián)想到自己借書(shū)來(lái)讀的時(shí)候，那心情也是：自己沒(méi)有書(shū)，好不簡(jiǎn)單向人借到一本，心里非常興奮，可又夾雜著幾分擔(dān)憂(yōu)。興奮的是最終借來(lái)了自己喜愛(ài)的書(shū)，擔(dān)憂(yōu)的是怕時(shí)間太緊，生怕到了還書(shū)的時(shí)間還沒(méi)有讀完。由于心中擔(dān)憂(yōu)著那本書(shū)“今日存，明日去”，于是趁著書(shū)還在自己手中，便抓緊時(shí)間，快讀，細(xì)讀，用心讀。與此相反，家中的書(shū)，反到是倒是久置于書(shū)架，不曾多翻。總想著，這是自己的書(shū)，只要自己情愿，隨時(shí)隨地都可以取來(lái)讀。心中不急，時(shí)間自然也就放松了。今日想：“今日事多，明日再讀?！泵魅沼窒耄骸巴碜x一天也不打緊，后天再讀吧?！本瓦@樣日復(fù)一日，書(shū)仍在書(shū)架上睡大覺(jué)。

想來(lái)，不管是竊讀也好，借讀也罷，都是提示我們，要時(shí)時(shí)帶著受人督催的心理讀書(shū)。在讀書(shū)時(shí)，要有一種生怕時(shí)間不多，時(shí)不再來(lái)，生怕失去讀書(shū)機(jī)會(huì)的緊迫感，這樣才更能體會(huì)到讀書(shū)的不易，拿到書(shū)后就舍不得讓它離開(kāi)，而能夠用心讀，仔細(xì)讀，快讀，多記，收到更好的讀書(shū)效果了。

學(xué)校竊讀記讀后感600字[篇3]

《竊讀記》中“竊”總有一絲不光榮的含義，“竊讀”?懷著奇怪???，我認(rèn)真地品嘗這篇文章。

這個(gè)人，一有時(shí)間就跨進(jìn)書(shū)店趕忙打開(kāi)書(shū)，躲在一角邊，一頁(yè)，兩頁(yè)，像一匹餓狼，貪欲地讀著。她很歡樂(lè)，也很懼怕——

這種讀書(shū)的味道!她可怕被書(shū)店的老板發(fā)覺(jué)，所以進(jìn)來(lái)看書(shū)時(shí)，把自己藏起來(lái)。每當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，才合上書(shū)，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架

現(xiàn)實(shí)生活中，只要一打開(kāi)書(shū)，我們每一個(gè)人都會(huì)面臨一個(gè)特別現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題——書(shū)的制服;是你制服了書(shū)，還是書(shū)制服了你，還是書(shū)與你之間正在相互制服之中?

這是一個(gè)特別有意思的問(wèn)題。答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個(gè)意思——成長(zhǎng)。

或許書(shū)制服了你，那就意味著你被書(shū)迷住了。這時(shí)的你，沉迷在書(shū)里，忘了吃飯;忘了睡覺(jué)……祖宗的遺訓(xùn)，先哲的思想，人類(lèi)幾千年的文明，都通過(guò)書(shū)向你灌輸，悄悄地影響著你，教育著你，陶冶著你……在這樣的氛圍里，你長(zhǎng)大了。

或許你和書(shū)之間在相互制服，那就更有意思了。你的腦海中會(huì)有各種各樣的問(wèn)題。一個(gè)問(wèn)題解決了，又消失了新的問(wèn)題，問(wèn)題層出不窮，制服永無(wú)止境，你每時(shí)每刻都處于成長(zhǎng)之中。

我們學(xué)校生正處成長(zhǎng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個(gè)故事，在平常學(xué)習(xí)、生活中多讀書(shū)，敏捷運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力。

在品讀《竊讀記》中我發(fā)覺(jué)我正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大……

學(xué)校竊讀記讀后感600字[篇4]

以“竊讀”為線(xiàn)索，以放學(xué)后急匆忙地趕到的書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)的時(shí)間挨次和藏身于眾多顧客，借雨天讀書(shū)兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與簡(jiǎn)單味道，表現(xiàn)了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)和對(duì)書(shū)的渴望。

由于當(dāng)我讀到課文中仆人公放學(xué)后匆忙地從學(xué)校離開(kāi)趕到書(shū)店，當(dāng)心翼翼而又急迫地跨進(jìn)店門(mén)，渴望讀書(shū)的場(chǎng)景時(shí)，我被他感動(dòng)了。所以我也想每天也是急匆忙地離開(kāi)學(xué)校，趕到書(shū)店讀書(shū)?？墒切睦锵氲氖菍?xiě)完作業(yè)，好好地玩一場(chǎng)電腦嬉戲該多好呀!

我和書(shū)中的仆人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間。尤其是當(dāng)我讀到仆人公在人群中讀書(shū)的恐驚和在借雨天讀書(shū)的歡樂(lè)時(shí)，這時(shí)我很想和相比我是多么幸福的呀!我們現(xiàn)在的書(shū)店寬敞光明，各種書(shū)籍應(yīng)有盡有。而且全部書(shū)店都向我們放開(kāi)著大門(mén)，我們?cè)谀抢锟梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由拘束地暢游在書(shū)的世界里、書(shū)的學(xué)問(wèn)的海洋里。我有什么理由不珍惜今日的美妙時(shí)間呢?

因此，我要向冰心奶奶所說(shuō)的：“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)?！焙脮?shū)是生活中最珍貴的財(cái)寶之一，由于誰(shuí)擁有學(xué)問(wèn)，誰(shuí)就是學(xué)習(xí)上的富翁，所以我情愿成為學(xué)習(xí)上的億萬(wàn)富翁!

學(xué)校竊讀記讀后感600字[篇5]

讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫(huà)面：林海音家里很貧困，所以只能偷偷摸摸地讀書(shū)。她喜愛(ài)在顧客多的書(shū)店讀書(shū)，也喜愛(ài)在下雨天讀書(shū)，由于這樣她便能看更多的書(shū)。她可怕被書(shū)店老板發(fā)覺(jué)，為了躲避老板，她必需當(dāng)心翼翼地讀書(shū)。到了晚上，飯店飄來(lái)了一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地回家。

這篇文章敘述了由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而只能在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。其中嚴(yán)峻的書(shū)店老板和愛(ài)護(hù)的店員形象形成了鮮亮的對(duì)比，店員沒(méi)有責(zé)備，沒(méi)有令人尷尬的言語(yǔ)，有的只是對(duì)一個(gè)愛(ài)讀書(shū)孩子暖和的照看。最值得稱(chēng)道的是，我感動(dòng)于對(duì)閱讀的摯愛(ài)，以至于站上兩個(gè)多鐘頭，換好幾個(gè)書(shū)店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書(shū)，會(huì)“被歡樂(lè)感動(dòng)的忘形之軀，便險(xiǎn)些撞到樹(shù)干上去，”以至于會(huì)“咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了?！?/p>

我特別觀(guān)賞林海音讀書(shū)的那種精神，由于她可以為了讀書(shū)而忍受很多苦痛。為了讀書(shū)，她得處處躲避書(shū)店的老板;為了讀書(shū)，她得四處奔波查找自己喜愛(ài)的書(shū);為了讀書(shū)，她情愿在書(shū)店里站兩個(gè)多鐘頭;為了讀書(shū)，她寧愿忍饑挨餓去書(shū)店竊書(shū)讀。林海音這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)!

文中第九自然段最終一句話(huà)讓我感受頗深：我合上書(shū)，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都咽了下去。這句話(huà)用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫(xiě)出了盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了許多東西。這真像一次精神上的盛宴!竊讀記的讀后感林海音為了讀書(shū)可以忍受一切苦痛，但我只知道吃喝玩樂(lè)。家中爸爸媽媽為我買(mǎi)回的書(shū)幾乎可以堆成一座小山，但我仔細(xì)去讀的卻沒(méi)有幾本，甚至有