數(shù)學(xué)月考過后的總結(jié)范文（3篇）

第6頁共6頁數(shù)學(xué)月考?過后的總?結(jié)范文?時間過得?很快很快?，從來不?停下腳步?等待。命?運掌握在?我們的手?中，有我?們自己刻?畫一個人?一生的姿?態(tài)?；?兒總有凋?謝的時候?，人也如?此，要珍?惜年少時?的時光。?我并沒有?常常珍惜?生活中的?點點滴滴?，就如珍?惜寶藏一?樣，每一?秒都是寶?藏，而我?卻浪費在?娛樂上。?許多人都?沒有領(lǐng)略?“寶藏”?的真正含?義。經(jīng)?歷了這次?期中考試?，我才知?道時間是?寶貴的，?要珍惜時?間。這?次數(shù)學(xué)，?我沒有考?好，心里?有一種說?不出的滋?味，哎，?我只考了?____?分。我開?始自卑，?好像天空?沒有往常?的湛藍，?而是一片?昏暗。我?的心中希?望的火苗?已被撲滅?，我對數(shù)?學(xué)失去了?希望。?我好像離?開這個競?爭的世界?，希望沒?有煩惱，?但是失敗?總是避免?不了的，?這是大自?然給我們?的考驗呀?!對呀，?失敗是成?功之母，?終于有一?天，我會?走向成功?之路的!?此時，?我懂了，?我懂得要?珍惜時間?，把空余?的時間用?在學(xué)習(xí)上?。六年級?學(xué)習(xí)緊了?，不能再?像以前那?樣。我又?想起了我?們學(xué)過的?一篇課文?-《做一?個最好的?你》：“?……但是?成功一向?都不容易?，許多時?候，你得?咬緊牙關(guān)?再堅持一?下……”?這篇課文?，深深地?銘記在我?的心里。?只要我們?努力奮斗?，就能獲?得成功的??！叭?之初，性?本善?！?這句話告?訴我們每?個人生下?來都是善?良的，就?跟我們的?學(xué)習(xí)一樣?，成績掌?控在我們?手中，命?運由我們?改變。?現(xiàn)在，烏?云從我的?心上飄過?，雨過天?晴，陽光?普照大地?，彩虹掛?在天邊。?自卑消失?了，自信?蕩漾在我?的心頭。?加油!?數(shù)學(xué)月?考過后的?總結(jié)范文?（二）?這次考試?之所以沒?有考好，?總結(jié)原因?如下：?1平時沒?有養(yǎng)成細?致認真的?習(xí)慣，考?試的時候?答題粗心?大意、馬?馬虎虎，?導(dǎo)致很多?題目會做?卻被扣分?甚至沒有?做對。?3沒有?解決好興?趣與課程?學(xué)習(xí)的矛?盾。自己?有很多興?趣，作為?一個人，?一個完整?的人，一?個明白的?人，當(dāng)然?不應(yīng)該同?機器一樣?，讓自己?的興趣被?平白無故?抹煞，那?樣不僅悲?慘而且無?知，但是?，如果因?為自己的?興趣嚴(yán)重?耽擱了學(xué)?習(xí)就不好?了，不僅?不好，有?時候真的?是得不償?失。失?敗了怎么?辦認真反?思是首先?的：第?一，這次?失敗的原?因是什么?要認真思?考，挖掘?根本的原?因;第?二，你接?下來要干?什么確定?自己的目?標(biāo)，不要?因為失敗?不甘心接?著走，而?是要正確?地衡量自?己?？纯?想要什么?，自己的?優(yōu)勢在什?么地方，?弱勢是什?么;第?三，確定?目標(biāo)。明?確自己想?要的，制?定計劃，?按部就班?的走。?失敗不可?怕，可怕?的是一蹶?不振以及?盲目的追?求。數(shù)?學(xué)是必考?科目之一?，故從初?一開始就?要認真地?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?。那么，?怎樣才能?學(xué)好數(shù)學(xué)?呢現(xiàn)介紹?幾種方法?以供參考?：一、?課內(nèi)重視?聽講，課?后及時復(fù)?習(xí)。新?知識的接?受，數(shù)學(xué)?能力的培?養(yǎng)主要在?課堂上進?行，所以?要特點重?視課內(nèi)的?學(xué)習(xí)效率?，尋求正?確的學(xué)習(xí)?方法。上?課時要緊?跟老師的?思路，積?極展開思?維預(yù)測下?面的步驟?，比較自?己的解題?思路與教?師所講有?哪些不同?。特別要?抓住基礎(chǔ)?知識和基?本技能的?學(xué)習(xí)，課?后要及時?復(fù)習(xí)不留?疑點。首?先要在做?各種習(xí)題?之前將老?師所講的?知識點回?憶一遍，?正確掌握?各類公式?的推理過?程，慶盡?量回憶而?不采用不?清楚立即?翻書之舉?。認真獨?立完成作?業(yè)，勤于?思考，從?某種意義?上講，應(yīng)?不造成不?懂即問的?學(xué)習(xí)作風(fēng)?，對于有?些題目由?于自己的?思路不清?，一時難?以解出，?應(yīng)讓自己?冷靜下來?認真分析?題目，盡?量自己解?決。在每?個階段的?學(xué)習(xí)中要?進行整理?和歸納總?結(jié)，把知?識的點、?線、面結(jié)?合起來交?織成知識?網(wǎng)絡(luò)，納?入自己的?知識體系?。二、?適當(dāng)多做?題，養(yǎng)成?良好的解?題習(xí)慣。?要想學(xué)?好數(shù)學(xué)，?多做題目?是難免的?，熟悉掌?握各種題?型的解題?思路。剛?開始要從?基礎(chǔ)題入?手，以課?本上的習(xí)?題為準(zhǔn)，?反復(fù)練習(xí)?打好基礎(chǔ)?，再找一?些課外的?習(xí)題，以?幫助開拓?思路，提?高自己的?分析、解?決能力，?掌握一般?的解題規(guī)?律。對于?一些易錯?題，可備?有錯題集?，寫出自?己的解題?思路和正?確的解題?過程兩者?一起比較?找出自己?的錯誤所?在，以便?及時更正?。在平時?要養(yǎng)成良?好的解題?習(xí)慣。讓?自己的精?力高度集?中，使大?腦興奮，?思維敏捷?，能夠進?入最佳狀?態(tài)，在考?試中能運?用自如。?實踐證明?：越到關(guān)?鍵時候，?你所表現(xiàn)?的解題習(xí)?慣與平時?練習(xí)無異?。如果平?時解題時?隨便、粗?心、大意?等，往往?在大考中?充分暴露?，故在平?時養(yǎng)成良?好的解題?習(xí)慣是非?常重要的?。三、?調(diào)整心態(tài)?，正確對?待考試。?首先，?應(yīng)把主要?精力放在?基礎(chǔ)知識?、基本技?能、基本?方法這三?個方面上?，因為每?次考試占?絕大部分?的也是基?礎(chǔ)性的題?目，而對?于那些難?題及綜合?性較強的?題目作為?調(diào)劑，認?真思考，?盡量讓自?己理出頭?緒，做完?題后要總?結(jié)歸納。?調(diào)整好自?己的心態(tài)?，使自己?在任何時?候鎮(zhèn)靜，?思路有條?不紊，克?服浮躁的?情緒。特?別是對自?己要有信?心，永遠?鼓勵自己?，除了自?己，誰也?不能把我?打倒，要?有自己不?垮，誰也?不能打垮?我的自豪?感。在?考試前要?做好準(zhǔn)備?，練練常?規(guī)題，把?自己的思?路展開，?切忌考前?去在保證?正確率的?前提下提?高解題速?度。對于?一些容易?的基礎(chǔ)題?要有十二?分把握拿?全分;對?于一些難?題，也要?盡量拿分?，考試中?要學(xué)會嘗?試得分，?使自己的?水平正常?甚至超常?發(fā)揮。?由此可見?，要把數(shù)?學(xué)學(xué)好就?得找到適?合自己的?學(xué)習(xí)方法?，了解數(shù)?學(xué)學(xué)科的?特點，使?自己進入?數(shù)學(xué)的廣?闊天地中?去。數(shù)?學(xué)月考過?后的總結(jié)?范文（三?）不知?不覺間，?這個學(xué)期?又過去一?半多了。?回顧這?半個學(xué)期?來自己的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，感?覺無論是?課堂教學(xué)?效果還是?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績都?不容樂觀?。尤其是?在本次期?中考試中?，成績相?比七年級?時下滑較?大，同時?也暴露出?學(xué)生運用?數(shù)學(xué)知識?特別是幾?何知識解?決問題時?所存在?的缺陷：?基礎(chǔ)知識?不夠扎實?，基本性?質(zhì)、定理?定義掌握?不牢，練?習(xí)不夠，?運用知識?點十分不?熟練，思?維缺乏想?象能力和?創(chuàng)造性。?經(jīng)過試卷?對試卷進?行了細致?的分析，?結(jié)合平時?上課學(xué)生?的表現(xiàn)與?作業(yè)，發(fā)?現(xiàn)自己在?教學(xué)過程?中存在以?下幾個誤?區(qū)。一?、思想認?識不夠，?過分相信?學(xué)生的學(xué)?習(xí)自覺性?和學(xué)習(xí)能?力。由?于前兩個?學(xué)期都取?得不錯的?成績，特?別是在幾?何的學(xué)習(xí)?上，普遍?掌握得比?較好，解?題時運用?幾何性質(zhì)?、定理、?定義的能?力也不錯?，因而過?分相信學(xué)?生的能力?，而忽視?了學(xué)生在?學(xué)習(xí)過程?中和解題?的過程中?存在的問?題。直接?導(dǎo)致在課?堂教學(xué)過?程中沒有?很好的結(jié)?合學(xué)生?的實際情?況進行備?課，忽視?了部分基?礎(chǔ)知識不?夠扎實的?學(xué)生，造?成其學(xué)習(xí)?困難增加?，成績下?滑，進而?逐步喪失?了學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣?，為后面?的繼續(xù)教?學(xué)增添了?很大的困?難。二?、備課過?程中準(zhǔn)備?不足，沒?有充分認?識到知識?點的難度?和學(xué)生的?實際情況?。從本?次期中考?試成績來?看，數(shù)學(xué)?成績處在?中等及稍?偏下的學(xué)?生成績下?滑較大。?回顧自?己在教學(xué)?中所進行?的備課工?作，以及?針對性練?習(xí)，感覺?難度過大?，沒有估?計到中等?生的學(xué)習(xí)?能力，無?形中給中?等生的聽?課和理解?增加了難?度，造成?其對知識?點的理解?不夠透徹?，運用?知識的能?力下降。?通過調(diào)閱?部分中等?生的期中?考試試卷?，發(fā)現(xiàn)中?等生在答?題的過程?中，知識?點混淆不?清，解題?思路混亂?，不能抓?住問題的?關(guān)鍵。?三、對部?分成績較?好的學(xué)生?的監(jiān)管力?度不夠，?放松了對?他們的學(xué)?習(xí)要求。?本次期?中考試不?僅中等生?的成績下?滑，少數(shù)?平時數(shù)學(xué)?成績較好?甚至單元?測試可以?拿到__?__分以?上(總分?____?分)的學(xué)?生考試成?績很差，?勉強及格?甚至不及?格。究其?原因是對?該部分學(xué)?生在課后?的學(xué)習(xí)和?練習(xí)的過?程中，沒?有