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第9頁共9頁校園攝影?比賽活動?總結(jié)一?、活動簡?介1、?活動主題?:2、?活動形式?:參賽者?以個人或?班級為單?位向技能?部提交電?子版參賽?作品;?3、參與?者:生命?科學(xué)系全?體學(xué)生。?4、工?作分工:?技能部負?責(zé)策劃本?次活動,?向各班宣?傳本次活?動并采集?照片;宣?傳部負責(zé)?制作宣傳?板,照片?的展出。?5、活?動開始時?間:__?__-5?-17?6、活動?結(jié)束時間?:___?_-6-?27、?活動地點?:周口師?范學(xué)院?二、活動?主要過程?1、采?集照片:?技能部在?5.29?~5.3?0從各班?班委那里?將電子版?的照片收?取,看到?同學(xué)們交?來的一張?張關(guān)于我?們南院的?照片,我?們?yōu)榇蠹?的熱情感?動,也為?自己的勞?動成果感?到一絲欣?慰。2?、作品評?比:因為?參賽作品?都是各位?同學(xué)的得?意之作,?照片都各?有特色,?所以選取?時我們很?難抉擇。?我們認真?欣賞了每?一張照片?,經(jīng)過仔?細理想的?比較,選?定的分四?個板塊的?共___?_張照片?。3、?制作展板?:照片選?定后技能?部和宣傳?部就緊鑼?密鼓的開?始了展板?的制作,?為了讓每?張照片都?表現(xiàn)出最?好的效果?,也為了?給同學(xué)們?呈上一份?視覺盛宴?,兩部成?員花費了?不少心思?和時間;?這其中包?括宣傳板?背景的選?定、背景?的圖形效?果,版面?的分類及?照片的擺?放等等。?攝影者和?制作者的?智慧在精?美的圖板?上得到充?分展示。?4、影?展的展開?:___?_月__?__號影?版制作完?成便立即?展開。我?們選擇生?命科學(xué)系?實驗樓作?為影展地?,以便讓?全校師生?都能欣賞?這些優(yōu)秀?作品。從?影版放置?實驗樓那?刻起,展?板始終有?人在欣賞?評論。我?們聽到同?學(xué)老師對?照片的好?評,由衷?的感到欣?慰,這是?對作者的?褒獎,也?是對我們?工作的肯?定。三?、活動成?效1、?預(yù)期目標?:在南?校區(qū)的艱?辛條件下?我們鍛煉?了意志,?我們揮灑?了青春,?我們收獲?了知識,?我們建立?了同學(xué)情?、師生情?;本次攝?影大賽將?攜大家重?溫過去的?點點滴滴?,重喚我?們心底美?好的記憶?;在我系?____?級去野外?學(xué)習(xí)之際?,激勵大?家去發(fā)現(xiàn)?大自然的?美,挖掘?身邊的精?彩瞬間,?捕捉生活?中動人的?時刻!并?為所有熱?愛攝影藝?術(shù)的學(xué)子?搭建一座?展示其精?神風(fēng)貌、?記錄發(fā)現(xiàn)?、表現(xiàn)創(chuàng)?意的平臺?2、實?際成效:?各班同學(xué)?積極參與?,帶大家?踏進回憶?之旅和自?然之旅,?在回憶與?發(fā)現(xiàn)、探?索的過程?中有感動?,有酸楚?,有歡笑?也有幸福?;豐富了?我系學(xué)生?的精神文?化生活,?加深了同?學(xué)間、師?生間的情?誼,讓他?們重新體?驗了生活?、學(xué)習(xí)的?豐富與激?情,讓他?們重新定?義了大學(xué)?生活:它?不應(yīng)該是?平淡無奇?的,而是?豐富多彩?的,我們?要善于去?探索!?四、成功?與不足?1、活動?成功之處?:大多?數(shù)參加了?攝影大賽?的同學(xué)是?認真對待?這一活動?的,在學(xué)??;?qū)嵙?xí)?地點用心?捕捉精彩?的鏡頭,?有的同學(xué)?還用極富?寓意的文?字給照片?命名,表?現(xiàn)了積極?向上、勤?于思考和?實踐、做?事認真等?良好品質(zhì)?。此外?還要感謝?雷杰老師?的支持和?幫助,提?供給我們?很多自己?收藏的很?有代表意?義的照片?。活動?不足之處?:1、?有的作品?缺乏表現(xiàn)?力,與主?題無關(guān)。?2、宣?傳力度不?夠,在照?片的采集?上遇到一?些麻煩,?給各班班?委和我們?自己帶來?了不便。?3、沒?有深入的?策劃好活?動中的各?個細節(jié)和?對突發(fā)事?件的應(yīng)急?措施。?五、活動?感想本?次攝影大?賽的舉辦?,發(fā)現(xiàn)了?我們周師?南院生活?的豐富與?美好,記?錄了我們?自己的故?事。我們?定格美麗?,續(xù)寫生?命科學(xué)系?的記憶,?讓歷史挺?駐,捕捉?幸福,一?幕幕畫面?是我們青?春的綻放?。雖然?攝影大賽?順利結(jié)束?,但我們?的工作不?會停止。?活動是學(xué)?生會的靈?魂,是學(xué)?生會前進?和發(fā)展的?動力,沒?有活動的?學(xué)生會就?等于沒有?血液、沒?有生命力?,通過舉?辦活動可?以很好的?鍛煉我們?,提高我?們的能力?。南院?承載了我?們太多的?回憶;盡?管設(shè)施條?件艱苦,?但我們精?神文化非?常豐富,?學(xué)習(xí)氛圍?濃厚;這?里就像我?們第二個?家,此次?活動讓我?們重溫了?這個“家?”中的點?點滴滴。?很多即?將離校的?大四學(xué)長?學(xué)姐們也?非常積極?的參與此?次的活動?,在這個?離別的季?節(jié),他們?的心中有?對未來新?生活的憧?憬和向往?,我想更?多的是對?同學(xué)老師?的不舍,?對這個生?活四年的?的象牙塔?的眷戀。?他們所提?供的照片?是對我們?周師南院?最真實生?活的寫照?;照片中?蘊含了最?純真的感?情、最激?情的青春?,一張張?照片記錄?了他們從?充滿酸澀?與淡淡憂?郁的學(xué)生?時代到成?熟與激情?滿滿的社?會新人的?歷程……?在這里我?也想表達?對他們的?最誠摯的?祝福:為?了理想請?勇敢向前?邁進,找?到屬于自?己的那一?片天空!?校園攝?影比賽活?動總結(jié)(?二)一?.活動目?的:為?豐富校園?文化生活?,培養(yǎng)廣?大同學(xué)的?攝影興趣?,提高藝?術(shù)修養(yǎng)和?攝影水平?,促進師?生互動,?促進攝影?愛好者之?間的影藝?交流,并?為所有熱?愛藝術(shù)的?我校在校?師生搭建?一座展示?其精神風(fēng)?貌、記錄?發(fā)現(xiàn)、表?現(xiàn)創(chuàng)意的?平臺,經(jīng)?管學(xué)院記?者站舉辦?主題為“?和青春有?關(guān)的日子?”校園攝?影大賽。?在比賽中?,選手們?將用手中?的相機,?記載下他?們眼中激?昂的青春?,用一幅?幅唯美的?相片,為?我們送上?一場有關(guān)?青春的視?覺盛宴,?釋放青春?激情,展?示別樣風(fēng)?采。二?.活動過?程:1?.活動前?期由宣傳?部設(shè)計了?兩張海報?宣傳,張?貼于小五?四北宣傳?欄中。并?在小五四?擺攤告知?此次活動?詳細的相?關(guān)事宜.?2.截?止___?_月__?__日我?們共收集?到來自全?校在校生?二百多福?照片3?.我們部?門邀請編?輯部副部?王歡等專?業(yè)人員于?____?月___?_日-_?___月?____?日進行攝?影的篩選?工作,選?取了__?__幅入?圍作品。?4.在?____?月___?_號時我?們把選出?的作品張?貼在KT?板上用繩?子穿起懸?掛在小五?四東面的?兩樹之間?,并在小?五四北展?板上張貼?廣告告知?決賽通知?。5.?在___?_月__?__日-?____?月___?_日這段?時間,我?們設(shè)計了?評分表、?申請了場?地、購買?了獎狀,?并對當天?的場地布?置及任務(wù)?分工有了?相應(yīng)的安?排。_?___月?____?日晚6:?30,在?講學(xué)廳,?進行了本?次比賽的?決賽,我?們邀請到?了經(jīng)管學(xué)?院學(xué)生會?主席李萬?,記者站?前任站長?孫雷,記?者站站長?欒潔以及?部分學(xué)生?會部長到?場出席,?現(xiàn)場評分?,評出一?等獎__?__名、?二等獎_?___名?、三等獎?____?名7.?評選結(jié)果?當場公布?并進行頒?獎典禮。?三.活?動自我評?估:定?位:基本?成功。?優(yōu)點:?全部門通?力合作、?積極努力?、各司其?職,活動?開展的有?條理性,?有整體性?。缺點?:1.?在活動宣?傳方面力?度還不夠?,包括一?開始,通?知下達的?也不是很?到位。?____?對活動流?程定位不?夠準確,?導(dǎo)致召開?多次會議?進行討論?。__?__對細?節(jié)考慮還?是有所不?周,包括?決賽過程?中時,因?無法播放?視頻而導(dǎo)?致耽誤了?不少的時?間。改?進措施:?1.在?宣傳活動?時應(yīng)該早?出,并盡?量多出海?報,保證?海報的質(zhì)?量,同時?可以利用?起我們的?宣傳板加?以宣傳。?2.下?達通知的?時候要及?時、準確?,做類似?活動時最?好是在經(jīng)?過分團委?的情況下?能夠直接?和班級溝?通,更清?楚、更直?接地傳達?意思。?____?對細節(jié)問?題應(yīng)該認?真、仔細?地考慮,?盡量考慮?周全,并?做好應(yīng)急?預(yù)案,做?到有備無?患!四?.活動意?義:通?過舉辦本?次活動,?體現(xiàn)了同?學(xué)們豐富?健康的校?園生活和?日漸成熟?的思考方?式,激發(fā)?了同學(xué)們?對生活的?熱情,弘?揚了真、?善、美,?對校園文?化藝術(shù)的?繁榮、發(fā)?展有了一?定的促進?作用。相?信有感觸?的瞬間會?成為每一?個人永久?的回憶。?通過舉?辦本次活?動,我們?部門自身?也增長了?舉辦類似?活動的經(jīng)?驗,為我?們部門以?后開展工?作留下了?一筆寶貴?的實踐財?富??梢?說本次活?動的基本?成功,也?為我們記?者站贏得?了一定的?影響力。?相信我們?會在以后?的工作中?做得更好?!五.?反思這?次的攝影?大賽在四?位站長們?的組織帶?領(lǐng)下,取?得了成功?,也讓我?從中學(xué)到?了好多東?西,我以?前從來沒?有接觸過?這種活動?,更沒有?參與組織?過這種活?動,它就?像一個很?小很小的?生命,而?我們就是?見證了這?個小生命?一點點的?成長,對?它我有太?多不能言?表的感情?在里面。?當然,也?會有許多?體會與感?觸。1?、合作。?沒有合作?,人很難?在這個社?會生存,?更不可能?取得成績?。攝影比?賽的整個?過程都貫?穿合作,?讓記者站?的每個成?員之間都?相互體驗?、相互了?解,加強?了我們之?間的聯(lián)系?和溝通,?讓我徹底?領(lǐng)略到部?長們的才?干、干事?們的積極?和行動力?,在活動?舉辦過程?中,我真?的感覺到?我們記者?站的凝聚?力,我深?為我自己?能加入記?者站而自?豪。2?、細致。?在開展此?次活動的?過程中,?每一個環(huán)?節(jié)都有許?多難以預(yù)?料的問題?,每一個?問題的出?現(xiàn),都讓?我們感覺?到是由于?上一階段?的工作缺?乏細致。?所以,每?解決一個?問題,我?們就會多?一份留心?,讓問題?解決于萌?芽狀態(tài)。?3、信?心。雖然?整個過程?很辛苦,?但是當整?個活動圓?滿落幕的?時候,卻?還懷念其?中的過程?。這是因?為我們對?開展活動?有了經(jīng)驗?,有了自?信。我們?期待下一?個更有意?義、更有?挑戰(zhàn)性的?工作。?校園攝影?比賽活動?總結(jié)(三?)為積?極響應(yīng)《?____?開展南京?鐵道職業(yè)?技術(shù)學(xué)院?第___?_屆校園?文化藝術(shù)?節(jié)項目招?標工作_?___》?的文件要?求,我動?力工程學(xué)?院成功承?辦了校園?生活攝影?大賽項目?,本次校?園生活攝?影大賽活?動以“抓?拍花樣南?鐵,綻放?美麗瞬間?”為主題?,通過舉?辦本次活?動,體現(xiàn)?了南鐵院?全體同學(xué)?豐富健康?的青春校?園生活,?激發(fā)了同?學(xué)們對生?活的熱情?,弘揚了?真、善、?美,對校?園文化藝?術(shù)的繁榮?、發(fā)展有?了一定的?促進作用?。相信有?感觸的瞬?間會成為?每一個人?永久的回?憶。此?次校園生?活攝影大?賽總結(jié)如?下:_?___、?____?月___?_日-_?___月?____?日為我們?的宣傳發(fā)?動階段,?主要把活?動主題思?想通過各?院系活動?負責(zé)人會?議傳達到?各大院系?,再由他?們把思想?向下一級?傳達。同?時我們制?作宣傳海?報進行全?校范圍內(nèi)?的宣傳。?期間我們?派出部門?干事到其?他院系調(diào)?查活動宣?傳力度,?確保讓每?位同學(xué)知?道此次活?動并有參?加的意愿?。又由我?們的辦公?室負責(zé)活?動相關(guān)內(nèi)?容的咨詢?工作。這?一階段的?工作進展?較為順利?。__?__、_?___月?____?日-__?__月_?___日?是我們的?活動開展?階段,由?我們的體?育部、隊?列部負責(zé)?其他院系?的報名工?作以及作?品收集工?作,再統(tǒng)?一由宿管?部、女生?部整理上?交作品,?最后由我?們的學(xué)習(xí)?部負責(zé)上?交作品的?洗印。本?次活動共?有___?_人參加?比賽,本?部___?_人上交?____?份作品,?新校區(qū)_?___人?上交__?__份作?品。參賽?作品先由?團委老師?、各系老?師代表、?學(xué)生代表?進行初評?,選出了?圍的__?__份作?品。最后?將___?_份作品?在校內(nèi)展?示,由全?校學(xué)生進?行無名制?投票,最?終確定了?等獎一名?,二等獎?兩名,三?等獎三名?,優(yōu)秀獎?占最終入?圍選手的?____?%。_?___、?____?月___?_日-_?___月?____?日為我們?的總結(jié)表?彰階段,?最后由同?學(xué)投票選?出的獲獎?作品在團?委網(wǎng)站及?校內(nèi)再次?進行展示?,根據(jù)獎?項安排頒?發(fā)獲獎人?員獎品并?頒發(fā)榮譽?證書。獲?獎名單交?由團委學(xué)?工處保留?備案。?總結(jié)此次?攝影大賽?,是第一?次在全校?范圍內(nèi)的?大型活動?,此次活?動基本取?得成功。?學(xué)生會各?部門通力?合作、積?極參與,?活動按照?原計劃有?條理的進?行,并取?得了預(yù)期?的效果。?這為今后?的大型活?動開展打?下了良好?的基礎(chǔ)。?同時活動?中還是暴?露出來很?多問題:?活動起初?宣傳力度?還不夠,?通知沒能?及時有效?的下
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