3.5《靈活巧妙的剪刀》課件

靈活巧妙的剪刀教科版六年級上聚焦這是什么工具？這是洛陽西漢古墓中出土的距今2100多年的青銅剪刀。一根鐵條的兩端錘煉成刀狀，并磨出鋒利的刃，然后把鐵條彎成“S”字形，使兩端的刀刃相對應。使用時，把兩端的刀刃一按，就能剪斷要剪的東西。一松手，剪刀依靠熟鐵的彈性又恢復原狀。聚焦青銅剪刀的出現(xiàn)，說明當時的冶煉技術(shù)相當高超。利用金屬材料制造工具成為可能。大多數(shù)金屬不僅堅硬耐用，更難得的是它們的可塑性強。人們可以將金屬熔化、拉伸、彎曲、成形和再成形，制造出復雜精密的工具。人們常用的鐵制剪刀就是這樣的工具。聚焦說一說，你在哪見過剪刀？這些剪刀有什么特點，有什么作用?探索一、觀察剪刀結(jié)構(gòu)特點兩個鋒利的剪刀刃屬于金屬材料堅硬耐用可塑性強兩個平滑的把手屬于塑料保護手不被金屬割傷中間有軸，可以開合探索回顧一下，前面我們學過哪些簡單機械？斜面杠桿輪軸在現(xiàn)實生活中，為了解決一些問題，往往需要把幾種簡單的機械、幾種不同的技術(shù)組合在一起，這就誕生了更加復雜的機械探索杠桿三要素：用力點、阻力點和支點。找找它們的“三點”位置。支點阻力點用力點剪刀具有杠桿的結(jié)構(gòu)特點，剪刀是一種杠桿。探索剪刀和菜刀有什么相似的地方嗎？剪刀刀刃和菜刀的都是一種斜面。探索剪刀刃用到了斜面剪刀結(jié)構(gòu)應用了杠桿剪刀是一種杠桿和斜面的組合工具。探索剪刀結(jié)構(gòu)視頻介紹探索二、測試剪刀功能實驗器材：剪刀、印有圓形和方形的紙片、印有圓形和

方形的布片、解剖剪、廢舊網(wǎng)線探索任務1感受普通剪刀的作用用剪刀把圓形和方形的紙和布料裁剪下來探索測試過程①先用手把兩張紙上的圓和方塊完整撕扯下來，再用手把兩塊布上的圓和方塊完整撕扯下來。②再用剪刀把兩張紙上的圓和方塊完整剪下來，再用剪刀把兩塊布上的圓和方塊完整剪下來。探索溫馨提示◆沿著實線剪，盡量剪裁平整。◆剪裁過程中，要安全使用剪刀，避免受傷。探索視頻演示探索剪刀測試記錄表(一)行為方式任務目標是否完成任務完成任務快慢是否方便其他指標（如安全）用手撕撕紙撕布用剪刀剪剪紙剪布是是是否慢否不美觀快較慢方便較方便安全靈活美觀安全靈活省力研討通過測評，你如何評價剪刀這種工具?◆剪紙時，兩種形狀都很容易裁剪，因為刀刃很靈活?！艏舨紩r，兩種形狀都不太容易裁剪，因為不好用力?！舻度性戒h利，裁剪起來越省力。◆剪紙比剪布料更快、更省力一些。研討有哪些指標可以評價這種工具的優(yōu)劣?·完成任務的時間·完成任務的難度·是否省力·是否靈活·是否安全探索任務2模擬醫(yī)生做外科手術(shù)——感受專用剪刀的作用先用剪刀剪開廢舊網(wǎng)線塑料外皮，然后剪斷其中兩根細導線。探索刀刃長刀刃短柄短柄長普通剪刀解剖剪測試前，先觀察普通剪刀和解剖剪有什么不同？刀尖厚刀尖尖刀片厚刀片薄探索測試過程①先用普通剪刀剪開廢舊網(wǎng)線塑料外皮，然后剪斷其中兩根細導線。②先用解剖刀剪開廢舊網(wǎng)線塑料外皮，然后剪斷其中兩根細導線。探索◆外皮切口不能太大?！糁荒芗魯鄡筛鶎Ь€?！羧蝿者^程中不能撅網(wǎng)線?！粢欢ㄒ⒁獠僮鞯陌踩剀疤崾咎剿饕曨l演示探索剪刀測試記錄表(二)工具任務目標是否完成任務完成任務快慢是否方便其他指標普通剪刀剪斷網(wǎng)線中兩根導線解剖刀是是慢快否是安全靈活方便安全不靈活不方便研討在模擬醫(yī)生解剖的任務中，你認為剪刀有什么作用?它的什么結(jié)構(gòu)特點使它具備這樣的作用?剪刀起到了剪開、分離、剪斷的作用。解剖剪的刀刃鋒利，刀柄較長，方便我們剪開外皮和剪斷兩根導線；刀尖細，刀刃薄，方便我們把需要剪斷的導線跟其他導線分離開來。拓展閱讀“拓展”資料，說說剪刀的“靈活”和“巧妙”體現(xiàn)在什么地方？拓展靈活：剪刀是一種組合工具，既有杠桿特

點，也有斜面的特點。巧妙：通過改變杠桿的長短、改變斜面的狀態(tài)，剪刀就可以適用于不同工作。課堂練習1.比較剪刀、刀具和核桃夾的結(jié)構(gòu)，下列說法不正確的是（）A.剪刀和刀具一樣具有斜面結(jié)構(gòu)B.剪刀和核桃夾一樣具有杠桿結(jié)構(gòu)C.核桃夾和刀具都具有斜面結(jié)構(gòu)2.下列關(guān)于解剖剪的說法錯誤的是()

A.手柄的控制刀刃，靈敏、精準B.柄較短，刀刃較長，省力C.刀柄較長，刀刃較短，省力C

B課堂練習3.剪刀是金屬冶煉而成，主要因為金屬具有（）

A.堅硬耐用B.可塑性強C.成本較低4.用剪刀剪紙和剪布的效果表述不正確的是（）A.剪紙比剪布料更快、更省力一些B.刀刃越鋒利，裁剪起來越省力C.剪布比剪紙更靈活、方便

BC課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學習，我們知道剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點；形式多樣的剪刀也是多項技術(shù)組合的產(chǎn)物，用以解決不同任務的需要。板書設(shè)計靈活巧妙的剪刀剪刀靈活：杠桿斜面巧妙：適合不同工作作業(yè)布置找一找，生活中像剪刀一樣的組合工具還有哪些。信息的交流傳播教科版六年級上聚焦我們生活的世界充滿信息，每時每刻都有無數(shù)的信息在傳遞、傳播。在古代人們是怎么傳遞信息的？聚焦隨著印刷工具和技術(shù)的不斷發(fā)展，印刷革命帶來了書籍報刊的大量普及，人們在書海中獲取大量的信息?，F(xiàn)在我們身處信息時代，信息交流已經(jīng)越來越便捷和準確，書籍只是人類信息交流和傳播的一種工具。聚焦你知道哪些交流傳播信息的現(xiàn)代工具?它們各自發(fā)揮著什么作用?除了書、視頻、音樂播放器之外，報刊、影視、音像制品、電話、電報、衛(wèi)星轉(zhuǎn)播以及國際互聯(lián)網(wǎng)等都屬于信息傳播工具。信息傳播的工具具有傳遞信息的作用，信息的基本形式有數(shù)據(jù)、符號、文字、聲音、圖像等。探索比較兩種傳播工具——書本和電腦①比較信息形式②比較傳播效果探索1.比較信息形式書本和電腦，大家都比較熟悉，你知道它們提供信息的形式有什么相同和不同？它們又是如何傳播信息的嗎?探索書本提供信息的形式有哪些？是如何傳播信息的?文字、圖像、符號、色彩人們通過閱讀,獲取書籍所承載的信息,書籍的發(fā)行、傳閱使得信息得到廣泛傳播。信息傳播提供信息形式探索電腦提供信息的形式有哪些？是如何傳播信息的?文字、圖像、符號、色彩、音頻、視頻電腦承載的信息更加多元,人們可以通過看、聽的方式獲取它所承載的信息借助互聯(lián)網(wǎng),電腦可以迅速地把信息傳播到世界各地。信息傳播提供信息形式探索比較兩種傳播工具——書本和電腦的比較比較信息形式傳播方式相同不同書本電腦文字、圖像、符號、色彩音頻、視頻書籍發(fā)行、傳閱看,聽+互聯(lián)網(wǎng)活動任務單（一）探索2.比較傳播效果如果用這兩個工具傳播信息，效果會一樣嗎？探索一起制作蘿卜獨輪車（1）器材準備尺子、剪刀、細線、筷子、吸管、蘿卜、牙簽探索（2）提供Word文檔①先要制作車輪,在蘿卜的中央打上一個小孔,把吸管剪成小段,然后塞到蘿卜中央的小孔里,在吸管里插入根稍微長一點的小棍子作為車軸。②用細線和竹棍,制作一個三角形的框架。③把車輪和車架組合起來,把軸固定緊,一輛獨輪車就做好了。制作獨立車步驟探索（3）提供制作視頻探索①將簡易獨輪車模型的制作方法和技術(shù)細節(jié),分別用文字和視頻兩種方式提供給不同的小組。（4）活動任務②在規(guī)定的時間內(nèi),各小組按照制作要求完成模型的制作。③各小組獨立完成制作后,相互交換作品,并評價兩種不同信息傳播方式對制作活動的影響。探索（5）注意事項①制作的方法分別記錄在紙上和存儲在電腦的視頻里,小組討論確定選擇哪種工具②在規(guī)定的時間內(nèi)進行制作,不超時③遇到問題,小組成員之間互相商量④遵守規(guī)則,不偷看其他小組的資料,不影響其他小組的制作探索（6）限時制作（15分鐘）書本組電腦組探索（7）交換、評價作品◆電腦組和書本組交換作品，互相觀摩學習，改進自己的作品?！粼u價兩種不同信息傳播方式對制作活動的有利影響和不利影響。探索信息傳播的工具對完成制作的影響（包括有利和不利的影響）書本電腦

不同傳播工具對制作的影響評測表文字抽象不直觀，難以理解，但是獲取信息的書本速度比較快。視頻詳細、直觀、生動，但是獲取信息的時間長，速度慢。（8）活動任務單（二）研討通過比較，書本和電腦傳播信息有什么差別？◆視頻很詳細但時間長速度慢◆文字難理解但時間短速度快研討2.在制作過程中,你們用到了哪些簡單的工具？它們應用了哪些簡單機械？獨輪車結(jié)構(gòu)中包含了學習過的哪些技術(shù)？用到了剪刀，剪刀是斜面和杠桿的組合用到了小刀，小刀的刀刃是斜面獨輪車的車輪是輪軸的應用繞軸轉(zhuǎn)動的車架是杠桿的應用車架運用了三角形的穩(wěn)定性用吸管來減小車輪與車軸之間的摩擦力竹棍連接用到了捆扎技術(shù)研討3.結(jié)合本單元的學習活動,談談我們對工具與技術(shù)的一些新看法。在選擇工具與技術(shù)的工程中，要選擇適合的、便利的。工具不是一層不變的，它可以根據(jù)人們的需要來改良。而技術(shù)，比如說使用電腦獲取信息的時候，要學會使用鼠標方法、打字技術(shù)等。總而言之，工具和技術(shù)都是可以改變的。拓展閱讀“拓展”文字，談談你有怎樣新認識？在工具和技術(shù)的發(fā)展過程中，信息的交流與傳播就像是一個齒輪，驅(qū)動著它們共同發(fā)展。課堂練習1.關(guān)于書本與電腦的傳播效果，下列說法錯誤的是（）A.電腦里可以觀看視頻，直觀生動B.書本上的文字傳播雖然比較抽象，

但是人們獲取信息的速度要快很多C.電腦的傳播效果一定比書本的好2.制作蘿卜獨立小推車包含的技術(shù)有（）①三角形穩(wěn)定性②杠桿原理③輪軸原理

④斜面原理⑤互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)⑥印刷技術(shù)A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.①③⑤⑥

C

A課堂練習3.下列不屬于信息傳播工具的是（）A

B

C

C課堂練習4.書本和電腦提供信息的形式不同，表現(xiàn)在（）A.書本通過文字、圖像、符號、色彩、音頻、視頻等提供信息B.電腦通過文字、圖像、符號、色彩等提供信息C.電腦可以通過音頻和視頻提供信息，書本無法提供5.工具與技