2023年信息技術(shù)基本功試題(理論)

楚雄州2013年中小學(xué)信息技術(shù)教師根本功競(jìng)賽筆試試題〔120分鐘〕一、單項(xiàng)選擇題〔130〕以下說法不正確的選項(xiàng)是〔 〕現(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)都是承受馮?諾依曼原理，其核心是存儲(chǔ)程序與程序掌握B.計(jì)算機(jī)處理信息的過程是收集信息、處理與存儲(chǔ)信息、輸出信息C.信息就是計(jì)算機(jī)的處理對(duì)象D.信息是聲音、語言、文字、圖像、動(dòng)畫、氣味等所表示的實(shí)際內(nèi)容7數(shù)字。假設(shè)用“1””表示滅，按圖所示的字母先后挨次對(duì)各二極管的亮滅狀態(tài)編碼，按此編碼方法，數(shù)字“9”所對(duì)應(yīng)的編碼是〔〕A．1111011B.1110011C.1111100D.1111110在Windows中，需要查找以AB開頭的全部文件，在查找對(duì)話框內(nèi)的名稱框中應(yīng)輸入( )A．AB* B．*.AB C．AB?.* D．AB*.*計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的主要功能是〔 〕A．便于統(tǒng)一治理C．提高設(shè)備性能計(jì)算機(jī)病毒具有〔 〕等特征。A、隱蔽性、傳染性、易讀性C、易讀性、可觸發(fā)性、非授權(quán)

B．?dāng)U大存儲(chǔ)容量D．?dāng)?shù)據(jù)通信和資源共享B、破壞性、隱蔽性、表現(xiàn)性D、安全性、隱蔽性、表現(xiàn)性以下做法中無視了網(wǎng)絡(luò)安全的是〔 〕A．設(shè)置簡(jiǎn)單密碼，防止黑客盜用B．下載軟件時(shí)選擇聲譽(yù)好的網(wǎng)站C．為了便于別人訪問，把計(jì)算機(jī)的C、D盤設(shè)置為完全共享D．安裝帶有實(shí)時(shí)監(jiān)控功能的防病毒軟件或病毒防火墻有一篇Word文稿，里面有很多圖片，小明想將全部圖片以單獨(dú)文件的方式快速保存下來，應(yīng)中選擇的保存類型是〔 〕xml文檔 B．單個(gè)文件網(wǎng)頁 C.網(wǎng)頁 D.篩選過的網(wǎng)頁在word中，要給文檔中的字、句或者段落等發(fā)表自己看法或者提出建議，最適合用到Word中的哪個(gè)功能( )“自動(dòng)更正”功C

“查找”和“替換”功能D.“批注”功能小張要想將報(bào)紙上的文章錄入到電腦里可是他打字速度格外慢他可以借助現(xiàn)代技術(shù)來完成：掃描——識(shí)別——編輯，請(qǐng)依據(jù)前面三個(gè)步驟分析分別需要使用到哪些硬件或軟( )A．掃描儀、金山快譯、Word B.掃描儀、尚書OCR、記事本C．?dāng)?shù)碼相機(jī)、尚書OCR、Flash D.數(shù)碼相機(jī)、金山快譯、記事本以下技術(shù)人工智能技術(shù)應(yīng)用范疇的有〔 〕利用金山快譯翻譯英文科技資料；上QQ與計(jì)算機(jī)下國際象棋；利用IBM的ViaVoice用Excel翻開某文件，其中的數(shù)據(jù)如以下圖所示，進(jìn)展以下操作后，顯示的結(jié)果是( )①選中B2A．B．C．D．如以下圖所示，假設(shè)在如下工作中，某單位的獎(jiǎng)金是依據(jù)職員的銷售額來確定的，假設(shè)某職員的銷售額在10000或以上，則其獎(jiǎng)金為銷售額的0.5%，否則為銷銷售額為0.1%，在計(jì)算C2單元格的值時(shí)，應(yīng)在C單元格中輸入計(jì)算公式為〔 〕A．＝IF〔B2>=10000,B2*0.1%,B2*0.5%〕B．=COUNTIF(B2>=10000,B2*0.5%,B2*0.1%〕C．=IF〔B2>=10000,B2*0.5%,B2*0.1%〕D．=COUNTIF(B2>=10000,B2*0.1%,B2*0.5%〕某校信息技術(shù)考試成績(jī)表格下〔圖一〕所示，學(xué)生得分在20—30分屬于C等，30—40分屬于B等，40—50分屬于A等當(dāng)進(jìn)展下面的分類匯總操作〔圖二將得到的有效信息〔 〕各班成績(jī)的平均分C．各班A、B、C三個(gè)等級(jí)學(xué)生的平均分

7B．A、B、CD．A、B、C在幻燈片母板中插入的對(duì)象，只能在( )中可以修改?；脽羝晥D B.幻燈片母板 C.講義母板 D.大綱視圖關(guān)于PowerPoint中自定義動(dòng)畫，以下不正確的說法是( )。各種對(duì)象均可設(shè)置動(dòng)畫 B.既能用鼠標(biāo)來設(shè)置掌握，也能用時(shí)間設(shè)置掌握C.同時(shí)還可配置聲音效果 D.可將對(duì)象設(shè)置成播放后隱蔽聲卡是多媒體計(jì)算機(jī)必不行少的一種接口部件,是實(shí)現(xiàn)聲音數(shù)據(jù)進(jìn)展模／數(shù)、數(shù)／模轉(zhuǎn)換的硬件電路。以下在計(jì)算機(jī)上錄音和放音的說法中正確的選項(xiàng)是〔 〕①錄音的過程就是把模擬聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)，實(shí)現(xiàn)的根本方法是“采樣”和“量化②放音的本質(zhì)是聲音信號(hào)的D/A〔數(shù)／?！侈D(zhuǎn)換；③錄音過程中聲音越響，得到的聲音文件就越大；④錄音過程中采樣頻率越大，錄制的聲音就越好；A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④一幅彩色靜態(tài)圖像，設(shè)區(qū)分率為256×512，RGB每一種顏色用8bit表示，則該彩色靜態(tài)圖像的數(shù)據(jù)量為〔 〕。A．256×512bit B.256×512×8bitC.256×256×3×8bit D.256×512×3×8×25bit可見光可用紅色、綠色和藍(lán)色三色光的不同比例和強(qiáng)度的混合來表示。紅色用RGB(255，0，0)表示，綠色用RGB(0，255，0)表示，藍(lán)色用RGB(0，0，255)表示，紅色和綠色疊加產(chǎn)生黃色RGB(255，255，0)，綠色和藍(lán)色疊加產(chǎn)生青色，如以下圖所示，則青色表示為( )A．RGB(255，0，255) B．RGB(255，255，255)C．RGB(0，0，0) D．RGB(0，255，255)小李制作的Flash12幀起淡入的令事，以下情景描述正確的選項(xiàng)是〔〕在背景圖片消滅，背景音樂響起的同時(shí)，文字淡入1秒后，文字淡入，但不消滅背景圖片在背景圖片消滅，背景音樂響起大約1秒后，文字淡入在背景音樂響起的同時(shí)，文字淡入，但不消滅背景圖片右圖是通過Photoshop對(duì)左圖處理得到的該處理過程可能用到以下操作：(1)畫筆；(2)刪除；(3)橡皮擦；(4)反選；(5)羽化；(6)減淡；(7)橢圓選擇；(8)漸變；(9)仿制圖章。則得到右圖較合理的操作過程是〔 〕A.(1)→(9)→(6)→(3)B.(7)→(1)→(6)→(8)C.(7)→(1)→(6)→(3)D.(7)→(4)→(5)→(2)TCP/IP方法是〔。A．IP192.168.10.8，其他不變B．255.255.255.0，其他不變C．192.168.10.1，其他不變D．IP192.168.10.8255.255.255.0，其他不變小王向小張發(fā)送了一封電子郵件，小張接收了這封郵件，其過程如以下圖，在這一發(fā)送和承受過程中，使用的協(xié)議為()協(xié)議A和協(xié)議BSMTPC承受了POP3協(xié)議A、協(xié)議B、協(xié)議C均承受了POP3協(xié)議A、協(xié)議B、協(xié)議C均承受了SMTP協(xié)議A和協(xié)議BPOP3C承受了SMTP學(xué)校辦公室中有一臺(tái)電腦能上QQ，但無法掃瞄網(wǎng)頁，可能是以下〔 〕設(shè)置有錯(cuò)誤。IP地址 B．默認(rèn)網(wǎng)關(guān) C．子網(wǎng)掩碼 D．DNS效勞器地址小張通過某網(wǎng)站讀書頻道的“圖書分類名目，選擇了“經(jīng)管勵(lì)志”類中的一本書閱讀，他的種圖書搜尋方法屬于〔 〕關(guān)鍵詞檢索 B.全文檢索 C.主題名目檢索 D.搜尋引擎檢索購置火車票可到不同的售票點(diǎn)辦理，而各售票點(diǎn)賣出的車票互不重號(hào)，這是由于各售票點(diǎn)售票系統(tǒng)檢索的是一樣的( )Word文檔 B.數(shù)據(jù)庫 C.Excel文檔 D.文本文檔以下圖是一個(gè)用Access軟件創(chuàng)立的數(shù)據(jù)表，記錄了某班學(xué)生的體檢狀況，以下有關(guān)該數(shù)據(jù)表的說法正確的選項(xiàng)是〔 ?！罢Q生年月”字段的類型是“數(shù)值型” B.該表共有5個(gè)字段C.該表共有27條記錄 D.刪除一條記錄后，記錄數(shù)為50有兩個(gè)條件M、N，只要其中有一個(gè)條件為真時(shí)，結(jié)果肯定為真的是〔 。NotM B.MAndN C.MORN D.NOTMANDNOTN假設(shè)在Front或Dreamweaver中分別進(jìn)展網(wǎng)頁制作，嘗試如下操作方法，其中有一項(xiàng)操作沒有成功.不成功的是( )在表格的單元格內(nèi)再插入了另外一個(gè)表格B．將表格的背景設(shè)置成圖片，同時(shí)還將此表格背景設(shè)置另一種顏色C．將表格中的4個(gè)單元格設(shè)置成了4種不同的背景顏色D．將表格的背景設(shè)置成圖片，同時(shí)將表格的邊框粗細(xì)設(shè)為0在Internet上搜尋信息時(shí)，以下說法不正確的選項(xiàng)是〔 〕李白and靜夜詩表示檢索結(jié)果必需同時(shí)滿足李白和靜夜詩兩個(gè)條件李白o(hù)r靜夜詩表示檢索結(jié)果只需滿足李白和靜夜詩中的一個(gè)條件即可李白not靜夜詩表示檢索結(jié)果中不能含有靜夜詩李白靜夜詩表示檢索結(jié)果中含有李白和靜夜詩 猜數(shù)玩耍的過程如下①接收用戶輸入②比較用戶的輸入和待猜數(shù)是否相等相等則輸“對(duì)，否則轉(zhuǎn)向①連續(xù)執(zhí)行，直到猜對(duì)為止。能表示此過程的流程圖是〔 〕 A B C D二、簡(jiǎn)答題〔共10分〕3Powerpoint制作多媒體作品。第一課時(shí)課堂教學(xué)過程如下，上課開頭，教師花了約15分鐘使用視頻、圖片等多種方式展現(xiàn)汶川地然后教師用10多分鐘在大屏幕上演示多媒體電子慰問卡的制作過程〔沒有鎖定學(xué)生氣，接著讓學(xué)生上機(jī)制作慰問卡?！舱n堂現(xiàn)場(chǎng)：或許只有40%學(xué)生認(rèn)真聽課，其他學(xué)生玩玩耍、談天等，最終只有極少數(shù)學(xué)生能完成慰問卡的制作。請(qǐng)就此教學(xué)過程答復(fù)以下問題：〔4〕1.導(dǎo)入是每節(jié)課的第一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)入的作用有哪些？本節(jié)課課導(dǎo)入是否恰當(dāng)？為什么？〔3〕2.本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)中，為什么會(huì)消滅