高二年級(jí)第二次月考語(yǔ)文試卷講評(píng)

2013年下期高二年級(jí)第二次月考

語(yǔ)文試卷講評(píng)

HNJJY2013-1218一、基礎(chǔ)知識(shí)（24分，每小題3分）1．下列詞語(yǔ)中，各對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一項(xiàng)是（

）

A.奴婢/裨益

齲齒/踽踽獨(dú)行

躋身/濟(jì)濟(jì)一堂

B.毗鄰/庇護(hù)

果脯/釜底抽薪

蹊蹺/休戚相關(guān)

C.模板/摹寫

古剎/叱咤風(fēng)云

商榷/生性怯懦

D.挾持/狡黠

感喟/功虧一簣

慳吝/草菅人命C。解析；A.bì

qǔ/jǔ

jī/jǐ；B.pí/bì

fǔ

qī；C.mú/mó

chà/zhà

què/qiè；D.

xié/xiá

kuì

qiān/jiān2.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．中國(guó)交通事故率之高是多年頑疾，每年悄然湮滅在車輪下的生命通過(guò)數(shù)據(jù)核實(shí)，令人毛骨聳然。交通事故得不到遏制，無(wú)疑是對(duì)創(chuàng)造和諧社會(huì)這一理念的嚴(yán)重背叛。B．科學(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的發(fā)展，之所以是科學(xué)的，就在于它是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展，即又好又快的發(fā)展，而不是偏面的發(fā)展、不計(jì)代價(jià)的發(fā)展、竭澤而漁式的發(fā)展。C．衛(wèi)生、氣象、安監(jiān)等部門要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，出現(xiàn)氣候、氣壓明顯變化等異常情況，要及時(shí)提醒公眾注意防犯一氧化碳中毒事件。D．作為島內(nèi)普通民眾而言，當(dāng)務(wù)之急是要讓視線盡快離開那些只能給自己平添煩惱的東西，好好規(guī)劃一下在物價(jià)全面上漲的情況下，如何讓自己能生活得好一些。

D。解析：

A項(xiàng)“毛骨聳然”應(yīng)寫作“毛骨悚然”；B項(xiàng)“偏面”應(yīng)寫作“片面”；C項(xiàng)“防犯”應(yīng)寫作“防范”。3．依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）對(duì)于黃河來(lái)說(shuō)，晉陜峽谷好像是銅墻鐵壁，滾滾流淌的黃河水，一進(jìn)入這道

在晉陜之間的天塹，就變得暴躁起來(lái)，若一隊(duì)浩蕩奔來(lái)的鐵騎，在一道道關(guān)隘前，越戰(zhàn)越勇，

越陷越深。在巖石與激流的

中，碰撞出

的氣勢(shì)，又繪制出一幅幅令人心蕩神馳的美景。A．橫亙

卻

對(duì)抗

驚心動(dòng)魄

B．橫跨

又

對(duì)立

驚天動(dòng)地C．貫穿

且

抵抗

驚世駭俗

D．貫串

而

抗?fàn)?/p>

膽戰(zhàn)心驚A。(橫亙:綿延橫陳

對(duì)抗：對(duì)立起來(lái)相持不下。驚心動(dòng)魄：原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。驚天動(dòng)地：形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大。使一般人感到驚駭。膽戰(zhàn)心驚：形容非常害怕。）4．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）蔡元培到校的那一天，校工們排隊(duì)畢恭畢敬地向他行禮，他一反以前歷任校長(zhǎng)目中無(wú)人、習(xí)以為常、不予理睬的慣例，脫下自己的禮帽，煞有其事地向校工們鞠躬，這使得校工和學(xué)生們大為驚訝，其人其品，可見(jiàn)一斑。A.畢恭畢敬

B.習(xí)以為常

C.煞有其事

D.可見(jiàn)一斑C?！窘馕觥可酚衅涫拢汉孟裾嬗心敲椿厥滤频摹?yīng)為“鄭重其事”。

5．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．據(jù)世界衛(wèi)生組織發(fā)布的數(shù)據(jù)表明，人類68%的疾病的原因是由空氣污染引起的，空氣中的細(xì)菌、病毒是感冒的主要根源。B．在當(dāng)今時(shí)代，文化是一個(gè)國(guó)家軟實(shí)力的最重要組成部分。這個(gè)“軟實(shí)力”硬不硬、強(qiáng)不強(qiáng)、大不大，與一個(gè)國(guó)家的文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)大與否直接關(guān)聯(lián)。C．記者發(fā)現(xiàn)，包里盡管揣著數(shù)張銀行卡，但不少市民對(duì)銀行業(yè)務(wù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并不清楚，有些人“被扣費(fèi)”后才恍然大悟。D．近日有消息稱國(guó)家電網(wǎng)公司正在開展一次大規(guī)模降薪，其降幅達(dá)到整體工資的30%，有些甚至下調(diào)了一倍。B。解析：A句式雜糅。“據(jù)”“表明”保留一個(gè)，“的原因”或“由……引起的”保留一個(gè)。C語(yǔ)序不當(dāng)。“盡管”應(yīng)放在“包里”的前面。D成分殘缺，搭配不當(dāng)?！伴_展”缺少必要照應(yīng)詞語(yǔ)（“缺少賓語(yǔ)中心詞”），降幅不應(yīng)使用倍數(shù)表示。6.下列各項(xiàng)中，與下段文字銜接最恰當(dāng)?shù)牡囊豁?xiàng)是（

）

面對(duì)大災(zāi)大難、大悲大哀，心中的情緒、情感要流淌，思想信念要表達(dá)。

①于是，吶喊成詩(shī)，我們要團(tuán)結(jié)，要堅(jiān)強(qiáng)，民族凝聚的呼聲化作祖國(guó)堅(jiān)韌的形象，變?yōu)樵?shī)人們的亢吟雄唱。②于是，憂思成詩(shī)，對(duì)人類生存和生命本質(zhì)意義的反思、理性、情懷、覺(jué)悟，也化作萬(wàn)般傾訴與敘說(shuō)。③《離騷》成于楚難，《胡笳十八拍》賦于流離，苦難出詩(shī)人，這已被以往的歷史無(wú)數(shù)次地證明過(guò)。

④于是，苦難成詩(shī)，對(duì)遇難者的哀悼、哀思化為詩(shī)篇，把全民族心中的傷痛凝于筆端，化作詩(shī)。Ａ．④③①②Ｂ．②③④①Ｃ．④①②③Ｄ．②④①③

C。（④①②三句與橫線前句子內(nèi)容對(duì)應(yīng)，③是論據(jù)。）7.下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是()A．奉上拙著一本。鄙人才疏學(xué)淺，書中謬誤在所難免，敬請(qǐng)斧正。B．學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報(bào)告》，文中提出改進(jìn)意見(jiàn)，并且責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)。C．某學(xué)校請(qǐng)一位全國(guó)著名的小小說(shuō)作家來(lái)作報(bào)告，報(bào)告完了之后，主持人對(duì)這位作家說(shuō)：“您的報(bào)告還不錯(cuò)，對(duì)我們有些幫助，特此致謝?！盌．甲中學(xué)學(xué)生會(huì)致函乙中學(xué)學(xué)生會(huì)主席楊雪，邀請(qǐng)她去參加甲中學(xué)學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，并介紹乙中學(xué)學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。可是開會(huì)前夕楊雪生病了。為此，楊雪寫信給甲中學(xué)學(xué)生會(huì)，說(shuō)明不能到會(huì)的理由。她在信中寫道：“因病不能到會(huì)，經(jīng)驗(yàn)介紹作罷，深感遺憾。”A。（B項(xiàng)，“責(zé)成”是用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。C項(xiàng)，“還不錯(cuò)”“有些幫助”不妥。D項(xiàng)，“經(jīng)驗(yàn)介紹作罷”不妥。）8.下列選項(xiàng)中的詩(shī)句填入《夏日西齋書事》一詩(shī)畫橫線處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢(shì)來(lái)。

，滿庭鳥跡印蒼苔。A．只道林間無(wú)人至

B．小院地偏人不到C．門巷深深過(guò)客稀

D．寒氣偏歸我一家B二、閱讀下面的文字，完成9—11題。（每小題3分，共9分）植物睡眠之謎自然界有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能閉合起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物的這種“睡眠運(yùn)動(dòng)”自古以來(lái)就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎。18世紀(jì)，法國(guó)生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里，發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時(shí)為周期開合。這說(shuō)明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的“生物鐘”。19世紀(jì)，達(dá)爾文在《植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng)》中說(shuō)，植物在晚上閉合葉子睡眠是“為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害”。20世紀(jì)80年代，德國(guó)希爾德奈希特的研究報(bào)告指出，葉子的開合是由一種稱為“膨壓素”的植物激素控制的。此后，日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最后成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的“安眠物質(zhì)”，另一種是可使植物葉子張開的“興奮物質(zhì)”。植物睡眠之謎之所以長(zhǎng)期不得其解，就是因?yàn)榇饲皼](méi)有人想到使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低，而配糖體的合成分解是由葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制的。相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體，在夜晚配糖體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。如果用人工合成的半乳糖代替葡萄糖，由于半乳糖在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解，反而會(huì)成為一種睡眠阻斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。解開植物睡眠之謎，將為某種“綠色”農(nóng)藥的誕生鋪平道路。目前的除草劑還無(wú)法只讓田菁等豆科雜草枯萎而不損害豆科植物，研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整株枯死。由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用，因此不會(huì)影響大豆的生長(zhǎng)。9.從原文看，以下對(duì)“植物睡眠”的理解，正確的一項(xiàng)是()

A.指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境而自動(dòng)閉合起來(lái)的現(xiàn)象。B.指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動(dòng)閉合起來(lái)的現(xiàn)象。C.指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來(lái)的現(xiàn)象。D.指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起來(lái)的現(xiàn)象。BB

10.從原文看，以下研究最能揭開“植物睡眠之謎”的一項(xiàng)是()A.德梅蘭提出含羞草體內(nèi)存在著不受外界環(huán)境影響的“生物鐘”。B.達(dá)爾文指出植物在晚上睡眠是為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害。C.希爾德奈希特提出植物睡眠是由植物體內(nèi)的“膨壓素”控制的。D.上田實(shí)等人提出植物體內(nèi)存在著可使葉子閉合的“安眠物質(zhì)”。、D11.以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是()A.葉下珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解。B.鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖在夜晚合成，于是興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低。C.合歡、田菁等豆科植物如果長(zhǎng)期得不到睡眠的話，就將枯萎而死。D.目前只讓田菁枯萎而不損害大豆生長(zhǎng)的“綠色”農(nóng)藥已經(jīng)研制出來(lái)了。C三、閱讀下面的文言文，完成12—15題。（共19分）

蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏授以書，聞古今成敗，輒能語(yǔ)其要。蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。十歲時(shí)，父親蘇洵到四方游學(xué)，母親程氏親自教他讀書，聽(tīng)到古今的成敗得失，常能說(shuō)出其中的要害。程氏讀東漢《范滂傳》，慨然太息，軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂，母許之否乎？”程氏曰：“汝能為滂，吾顧不能為滂母邪？”程氏讀東漢《范滂傳》，很有感慨，蘇軾問(wèn)道：“我如果做范滂，母親答應(yīng)嗎？”程氏說(shuō)：“你能做范滂，我難道不能做范滂的母親嗎？”比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。既而讀《莊子》，嘆曰：“吾昔有見(jiàn)，口未能言，今見(jiàn)是書，得吾心矣?！钡蕉畾q時(shí)，就精通經(jīng)傳歷史，每天寫文章幾千字，喜歡賈誼、陸贄的書。不久讀《莊子》，感嘆說(shuō)：“我從前有的見(jiàn)解，嘴里不能說(shuō)出，現(xiàn)在看到這本書，說(shuō)到我心里了?！敝纹蕉?，入判登聞鼓院。英宗自藩邸聞其名，欲以唐故事召入翰林，知制誥。治平二年，入朝判登聞鼓院。英宗在做藩王時(shí)就聽(tīng)到他的名聲，想用唐朝舊例召他進(jìn)翰林院，任知制誥。宰相韓琦曰：“軾之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷進(jìn)用，然后取而用之，則人人無(wú)復(fù)異辭矣。宰相韓琦說(shuō)：“蘇軾的才能，遠(yuǎn)大杰出，將來(lái)自然應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)天下大任。關(guān)鍵在于朝廷要培養(yǎng)他，使天下的士人無(wú)不敬畏羨慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召來(lái)加以重用，那所有的人都沒(méi)有異議了。今驟用之，則天下之士未必以為然，適足以累之也?！奔霸嚩?，復(fù)入三等，得直史館。軾聞琦語(yǔ)，曰：“公可謂愛(ài)人以德矣。”現(xiàn)在突然重用他，天下的士人未必以為正確，恰恰足以使他受到牽累。”到試了兩篇論，又列入三等，得到了直史館的職位。蘇軾聽(tīng)到了韓琦的話，說(shuō)：“韓公可以說(shuō)是靠德行來(lái)愛(ài)護(hù)人的呀。”會(huì)洵卒，賜以金帛，辭之，求贈(zèng)一官，于是贈(zèng)光祿丞。徙知徐州。河決曹村，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，適逢蘇洵去世，朝廷賜給他金帛，蘇軾推辭了，要求贈(zèng)父親一個(gè)官職，于是贈(zèng)光祿丞。蘇軾調(diào)任徐州。黃河在曹村附近決堤，城里的富人爭(zhēng)著逃出城去避難。蘇軾說(shuō)：“如果富人都出了城，民心全都會(huì)動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？吾在是，水決不能敗城?！彬?qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營(yíng)，呼卒長(zhǎng)曰：“河將害城，事急矣，雖禁軍且為我盡力?！闭l(shuí)和我一起守城呢？只要有我在這里，就不會(huì)讓決堤的水毀了城墻。”于是將富民們趕回城中。蘇軾到武衛(wèi)營(yíng)，把卒長(zhǎng)叫出來(lái)說(shuō)：“河水將要沖進(jìn)城里，事情很緊迫了，即使是禁軍也要暫且為我盡力?！弊溟L(zhǎng)曰：“太守猶不避涂潦，吾儕小人，當(dāng)效命。”率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沈者三版。卒長(zhǎng)說(shuō)：“太守您尚且不逃避洪水，我們這些小人應(yīng)該為您效力。”于是率領(lǐng)他的士兵拿著畚鍤出營(yíng)，修筑東南方向的長(zhǎng)堤，堤壩從戲馬臺(tái)起，末尾與城墻相連。雨日夜不停，沒(méi)有受損的城墻只有三版。軾廬于其上，過(guò)家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來(lái)歲夫增筑故城，為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。

蘇軾天天住在城上，即使經(jīng)過(guò)家門也不入，派官吏們分別在城墻各處守衛(wèi)，最終保全了徐州城。又向朝廷要求調(diào)來(lái)服役的人，加高修筑舊城墻，修筑木制堤岸，用以防備洪水再來(lái)。朝廷聽(tīng)從了他的建議。

（節(jié)選自《宋史?蘇軾列傳》）12．下列句子中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)（

）

A．輒能語(yǔ)其要

語(yǔ)：說(shuō)出B．賜以金帛，辭之

辭：告辭C．軾詣武衛(wèi)營(yíng)

詣：到……去D．卒全其城

全：保全B。辭：拒絕、推辭。13．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A．①母許之否乎

②后之覽者，亦將有感于斯文。B．①母程氏親授以書

②以爾車來(lái)，以我賄遷。C．①吾昔有見(jiàn)，口未能言

②君既若見(jiàn)錄D．①然后取而用之，則人人無(wú)復(fù)異辭矣。②盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。B。（A代詞，我；助詞，的；B介詞，用、拿；C名詞，想法；副詞，用在動(dòng)詞前，可解釋為“我”；D連詞，表承接；連詞，表轉(zhuǎn)折）14．下列對(duì)文意的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．蘇軾未成年以前，家人以歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和忠臣的人物傳記來(lái)教育他，使他既聰明好學(xué)，又有做明臣之志。B．蘇軾成年之后，博通經(jīng)史，勤奮讀書，既喜歡賈誼等人的政治見(jiàn)解，又喜歡莊子的道家學(xué)說(shuō)。C．蘇軾在蘇洵死后，到韓琦那里既報(bào)知遇之恩，又為自己求來(lái)一個(gè)額外的官職，以此光宗耀祖，以表孝心。D．蘇軾不僅精通文史，才華出眾，而且精通吏治，恪盡職守，是一個(gè)能為老百姓干實(shí)事的父母官。C。朝廷賜金帛的原因是蘇洵死了，蘇軾推辭不受金帛，而求朝廷贈(zèng)父親官職。故蘇軾既不是向韓琦要官也不是為自己要官。15．將文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，

到二十歲時(shí)，就精通經(jīng)傳歷史，每天寫文章幾千字，喜歡賈誼、陸贄的書。(“比冠”“屬”各1分，整體句意1分)好賈誼、陸贄書。（3分）（2）富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰(shuí)與守？（3分）

如果富人都出了城，民心全都會(huì)動(dòng)搖，誰(shuí)和我一起守城呢？(“皆”1分“吾誰(shuí)與守”句式1分，整體句意1分。)（3）今驟用之，則天下之士未必以為然，適足以

現(xiàn)在突然重用他，天下的士人未必以為正確，恰恰足以使他受到牽累。（“驟”“然”“適”“累”各1分）累之也。（4分）四、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫。（18分）16．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。（8分）

千秋歲①

秦觀水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。憶昔西池②會(huì)，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。注:①此詞作于詞人被貶處州時(shí)。②西池：汴京（今開封）金明池。③鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。（1）詞的開頭四句描寫了怎樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。這四句在全詞中有何作用？（4分）

淺淺的春寒從溪水邊、城郭旁消退了，天氣轉(zhuǎn)暖，花影搖曳，鶯聲盈耳，一派熱鬧的城郊暮春風(fēng)光。（2分）這四句寫眼前之景，交代了人物活動(dòng)的時(shí)令、地點(diǎn)。（1分）奠定全文的感情基調(diào)。（1分）以樂(lè)景襯哀情：春色雖美，但詞人遠(yuǎn)謫他鄉(xiāng)，孑然一身，形容憔悴，哪有對(duì)酒賞花的心情？觸景生情，眼前的春色反倒勾起了對(duì)往昔的回憶。

千秋歲①

秦觀水邊沙外，城郭春寒退?；ㄓ皝y，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。人不見(jiàn)，碧云暮合空相對(duì)。憶昔西池②會(huì)，鹓鷺③同飛蓋。攜手處，今誰(shuí)在？日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。注:①此詞作于詞人被貶處州時(shí)。②西池：汴京（今開封）金明池。③鹓鷺：兩種鳥，這里借指同游的同僚、朋友。

（2）“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海”是傳頌千古的名句，請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容對(duì)其表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析。（4分）

雙關(guān)、借代、比喻、夸張（手法2分）雙關(guān)：“春去也”一聲浩嘆，不僅是在感慨春光已逝，同時(shí)也暗示自己生命的春天將一去不復(fù)返，可謂一語(yǔ)雙關(guān)，言簡(jiǎn)意深。借代、比喻、夸張：“飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！边\(yùn)用了借代、比喻、夸張的修辭手法.（2分）“飛紅萬(wàn)點(diǎn)”生動(dòng)地寫出了暮春時(shí)節(jié)落英繽紛的景象，畫面凄美，令人傷感；“愁如海”比喻新奇，以深不可測(cè)、茫無(wú)邊際的大海寫出了詞人愁之深、愁之廣，這愁既有傷春之愁、年華已逝的悲愁，也有人生失意的愁苦。17．古詩(shī)文默寫（每空l(shuí)分，共10分）①

搴汀洲兮杜若

，將以遺兮遠(yuǎn)者。（屈原《湘夫人》）

②心非木石豈無(wú)感，吞聲躑躅不敢言。（鮑照《擬行路難》）

③三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。（杜甫《蜀相》）

④樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。（陸游《書憤》）

⑤山寺鐘鳴晝已昏，漁梁渡頭爭(zhēng)渡喧。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

⑥熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔。（李白《夢(mèng)游天姥吟離別》）

⑦

吳楚東南坼，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）

⑧壚邊人似月，皓腕凝霜雪。（韋莊《菩薩蠻》）

⑨駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）

⑩縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。（蘇軾《赤壁賦》）五、閱讀下面的小說(shuō)，完成18～21題。（20分）

楊一民的一天楊一民是個(gè)菜販子。清晨，楊一民騎著空三輪，去城東的蔬菜批發(fā)市場(chǎng)批了一車青菜。楊一民賣菜的那條街叫大華街。大華街上是禁止賣菜的，街里面規(guī)劃得有蔬菜市場(chǎng)。租不起攤點(diǎn)，楊一民這樣的小販子就推著自行車、三輪車、架子車，甚至挑著兩個(gè)籮筐在路邊賣。對(duì)他們的流動(dòng)賣菜行為，有時(shí)城管管，有時(shí)工商管，有時(shí)沒(méi)有人管。楊一民剛把三輪車在路邊停好，過(guò)來(lái)一個(gè)買紅蘿卜的。揀好蘿卜，楊一民剛要過(guò)秤，街北頭傳來(lái)大喇叭的吆喝聲——城管來(lái)了。想著城管一會(huì)才能過(guò)來(lái)，楊一民就接著秤蘿卜。蘿卜稱完了，買蘿卜的掂著走了，楊一民卻走不掉了。聽(tīng)見(jiàn)大喇叭一響，街北頭的菜販子老鼠一樣閃進(jìn)了巷子里，城管的車呼一下就開過(guò)來(lái)了。沒(méi)有號(hào)牌的白色“半截頭”停在楊一民小小的三輪車前。從車?yán)锵聛?lái)一個(gè)穿制服的年輕人?？粗鴹钜幻裼懞玫奈⑿?，制服什么也不說(shuō)。“我不賣了，我回家。”楊一民說(shuō)。“那你就回家吧。”制服說(shuō)。制服生氣了，抓住三輪車車幫，沒(méi)用勁就把車子掀翻了，紅蘿卜、青蘿卜、土豆、西紅柿、辣椒，骨碌碌地在地上滾?！澳阗r我的菜！”楊一民抱住了制服的右腿?！昂?，我賠你的菜！”制服真生氣了，他不管不顧地走著。楊一民像是綁在他腿上的沙袋。制服拖著楊一民走，楊一民拖著地?？吹絿^的人越來(lái)越多，半截頭上又下來(lái)個(gè)年輕人，平頭。平頭吐了一口痰，彎腰抓住了楊一民的右腳。平頭要把楊一民從制服身上拉開。楊一民抱得緊，平頭一使勁，拽掉了楊一民的一只鞋。楊一民腳上的鞋太破了，鞋幫和鞋跟拽開線了。差點(diǎn)被閃倒。平頭生氣了，扔了鞋，一抬腳就踹到楊一民的屁股上。楊一民的屁股受了這一“腳掌”，疼痛通過(guò)大腦指揮雙手，楊一民乖乖地松手了?！澳銊e松手?。≈尾涣四悖　逼筋^說(shuō)。看到圍觀的人越來(lái)越多，制服與平頭鉆進(jìn)車子，鳴著長(zhǎng)笛到別處執(zhí)法去了。躺了一會(huì)，楊一民站起來(lái)，找到鞋子，卻穿不上了。楊一民光著右腳，拾地上的紅蘿卜、青蘿卜、土豆、西紅柿、辣椒，總還有些沒(méi)爛的。楊一民推著三輪車來(lái)到湯全喜的鞋攤前。楊一民和湯全喜認(rèn)識(shí)?！叭撬麄兏缮丁！睖舱f(shuō)。“唉！”楊一民嘆氣，“多少錢？”“不拿了，你夠倒霉的。”湯全喜說(shuō)?！鞍Γ　睏钜幻裾f(shuō)。楊一民騎著三輪車在小巷子里轉(zhuǎn)悠、吆喝。到四點(diǎn)多，菜也就快賣完了，沒(méi)想到卻來(lái)了好運(yùn)。在一個(gè)巷子里，三個(gè)婦女圍著楊一民的三輪車揀菜，過(guò)來(lái)一個(gè)騎電動(dòng)車戴墨鏡的年輕人。連電動(dòng)車都沒(méi)下，墨鏡遞給楊一民一張五十的票子，說(shuō)稱四斤辣椒。接過(guò)錢，新呱呱的，楊一民就塞進(jìn)了褂子兜里。接過(guò)辣椒，沒(méi)等楊一民去找錢，電門一擰，電動(dòng)車躥遠(yuǎn)了。楊一民無(wú)心再給三個(gè)婦女講價(jià)，稱完菜，騎上三輪車離開了那條巷子。沒(méi)找的錢就算城管賠弄爛的菜了，楊一民安慰自己。走到大華街，湯全喜還沒(méi)收攤。想上午補(bǔ)鞋湯全喜沒(méi)要錢，楊一民就喊湯全喜去喝兩盅。在小酒館，點(diǎn)了四個(gè)小菜，要了兩瓶半斤的二鍋頭，一人一個(gè)一次性杯子，楊一民和湯全喜一口接一口地喝上了。喝著喝著，一瓶酒就剩小半瓶了；喝著喝著，楊一民的臉變紅了；喝著喝著，楊一民說(shuō)話了?！啊了?，今天沒(méi)白挨打，撿了個(gè)便宜。”楊一民把四斤辣椒賣了五十塊錢的事給湯全喜說(shuō)了。二鍋頭喝完了，又要了兩小碗刀削面，一算賬，正好五十。楊一民從褂子兜里掏出那張五十的，遞給酒館老板。老板看了正面，又看了反面，還對(duì)著燈光照了照，終于把紙幣放進(jìn)了驗(yàn)鈔機(jī)。那個(gè)綠色的盒子發(fā)出了刺耳的警報(bào)聲?！啊了锇　睏钜幻裰倍迥_。一陣暮靄襲來(lái)，街上的路燈顯得更暗了，楊一民拖著沉重的腳步，踉踉蹌蹌地走在小城的路上。

（摘自2012年第6期《四川文學(xué)》，有改動(dòng)）18．為什么楊一民明知城市街道上禁止賣菜但他仍然在路邊叫賣？小說(shuō)這樣寫有什么用意？（4分）一方面是楊一民抱有僥幸心理，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候沒(méi)有人來(lái)制止這種行為；一方面生活所迫，楊一民不得不冒被驅(qū)趕的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)街邊賣菜。（2分）作者這樣寫為下文情節(jié)的展開和矛盾沖突的發(fā)生作好了鋪墊。（2分）19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)結(jié)尾環(huán)境描寫的作用？。（4分）（1）渲染了昏暗的環(huán)境特點(diǎn)。（2）烘托了人物內(nèi)心。（3）深化了小說(shuō)沉重的主題。（共三個(gè)要點(diǎn)，答對(duì)兩點(diǎn)可得4分。如有其它答案，只要言之成理，也可酌情給分）20．試分析下列句中“唉”字體現(xiàn)的人物心理。（2分）①“唉！”楊一民嘆氣，“多少錢？”

②“唉！”楊一民說(shuō)。①賣菜遇到城管沒(méi)賺到什么錢，卻要花錢修鞋，真夠倒霉的。②湯全喜也不容易，什么時(shí)候要感謝一下。21．楊一民是怎樣的一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)分條概括。（4分）（1）經(jīng)濟(jì)困頓，生活貧窮。（2）能自食其力，憑自己的勞動(dòng)生活。（3）憨厚老實(shí)。（4）知恩圖報(bào)，心地善良。（對(duì)其鞋子的描寫表現(xiàn)其貧窮；但他能靠賣菜來(lái)維持生計(jì)，自食其力；遭到城管的執(zhí)法無(wú)力抵抗，表現(xiàn)其憨厚老實(shí)；對(duì)不收自己修鞋錢的湯全喜非常感激，體現(xiàn)其知恩圖報(bào)。）

22．有人認(rèn)為，這篇小說(shuō)是批判城管暴力執(zhí)法這一“城市之痛”；有人認(rèn)為，這篇小說(shuō)是揭示進(jìn)城農(nóng)民工這一群體的生活艱難。對(duì)此，你所持的觀點(diǎn)態(tài)度是怎樣的？（6分）示例：（1）小說(shuō)批判城管暴力執(zhí)法這一“城市之痛”。

(2分)小說(shuō)中楊一民是一位靠賣菜維持生計(jì)的下層勞動(dòng)者，他不懂城市管理的大道理，只清楚賣出菜可以讓自己填飽肚子。但這樣的卻被城市管理者任意驅(qū)趕、毆打乃至踐踏，毫無(wú)人格尊嚴(yán)與生存權(quán)利可言。

(3分)小說(shuō)正是通過(guò)城市發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的這不和諧的一幕來(lái)批判所謂執(zhí)法者的簡(jiǎn)單粗暴，引人深思。(1分)22．有人認(rèn)為，這篇小說(shuō)是批判城管暴力執(zhí)法這一“城市之痛”；有人認(rèn)為，這篇小說(shuō)是揭示進(jìn)城農(nóng)民工這一群體的生活艱難。對(duì)此，你所持的觀點(diǎn)態(tài)度是怎樣的？（6分）示例2：

這篇小說(shuō)是揭示進(jìn)城農(nóng)民工這一群體的生活艱難。(2分)

小說(shuō)以進(jìn)城農(nóng)民楊一民的遭遇揭示了這一群體在城市中難以真正立足的不幸現(xiàn)實(shí)。他們勤勞善良，憨厚樸實(shí)，沒(méi)有更多奢求，但在城市中卻沒(méi)有足以維持生計(jì)的手段，無(wú)法尋到更好的生存方式。(3分)

小說(shuō)結(jié)尾也暗示了這一主題。(1分)六、作文（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想，每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)?！▏?guó)作家阿爾弗萊·德·繆塞請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感受和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。要求：①自擬標(biāo)題；②自定立意；③文體特征鮮明。寫作指導(dǎo)這是一個(gè)名言警句類材料作文題，而且從整體上來(lái)理解，蘊(yùn)含著一個(gè)關(guān)系性話題：夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)。有的同學(xué)可能抓住“生活如同一朵玫瑰”這句來(lái)立意，那就應(yīng)該想想，繆塞為什么這樣比喻生活。他之所以把生活比作玫瑰，那是因?yàn)樗J(rèn)為生活中有夢(mèng)想，有現(xiàn)實(shí)；夢(mèng)想像玫瑰花瓣，現(xiàn)實(shí)如玫瑰花刺。因此，可從整體上作如下立意：既要有夢(mèng)想，又要立足現(xiàn)實(shí)（依托現(xiàn)實(shí)）。若抓住“每片花瓣代表一個(gè)夢(mèng)想”這句，可側(cè)重“夢(mèng)想”作如下立意：讓夢(mèng)想照亮（改變）現(xiàn)實(shí)。要知道越是現(xiàn)實(shí)如刺，越需要有夢(mèng)想來(lái)激勵(lì)自己指引自己。或者說(shuō)，現(xiàn)實(shí)難免讓人沉淪，只有心懷夢(mèng)想，才能擁有一個(gè)美麗人生；或者說(shuō)，之所以感到生活美好，那是因?yàn)槲覀儫o(wú)論在什么樣的情況下，還有夢(mèng)想。若抓住“每根花刺昭示一種現(xiàn)實(shí)”這句，可側(cè)重“現(xiàn)實(shí)”作如下立意：立足現(xiàn)實(shí)或依托現(xiàn)實(shí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。夢(mèng)想再美好，如不立足現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想只能是鏡中花，水中月。或者說(shuō)，人只有經(jīng)受嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，才能開出最美的人生之華。也可作如下立意：1．生活再美好，也有讓人不滿意的地方，對(duì)生活要有一個(gè)豁達(dá)樂(lè)觀的心態(tài)；2．生活不是只如玫瑰花般嬌艷，如玫瑰花瓣般的現(xiàn)實(shí)背面往往掩藏著丑惡，因此，人類要學(xué)會(huì)自省，要有自我批判的精神。如以以上觀點(diǎn)來(lái)寫文章，一定要在文章開頭有一個(gè)觀點(diǎn)引出的過(guò)程，而且需要有足夠的視野和深厚的積累，要慎重。范文展示1.現(xiàn)實(shí)是船，夢(mèng)想是帆如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一棟大樓，那么夢(mèng)想就是地基，沒(méi)有夢(mèng)想之基，現(xiàn)實(shí)之樓無(wú)法筑成；如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一只蒼鷹，那么夢(mèng)想就是羽翼，沒(méi)有夢(mèng)想之羽翼，現(xiàn)實(shí)之鷹無(wú)法越飛越遠(yuǎn)；如果說(shuō)現(xiàn)實(shí)是一艘航船，那么夢(mèng)想就是船帆，沒(méi)有夢(mèng)想之帆，現(xiàn)實(shí)之船無(wú)法乘風(fēng)破浪。是夢(mèng)想改變現(xiàn)實(shí)。當(dāng)她以不懈的努力而最終登上至高無(wú)上的皇位時(shí)，一代女皇武則天成就了五千年歷史中的神話。她以一個(gè)女子的擔(dān)當(dāng)指點(diǎn)江山，書寫了“貞觀遺風(fēng)”的壯麗詩(shī)篇。即使面對(duì)“狐媚能惑主”的罵言，也始終沒(méi)有放棄她的夢(mèng)想。是夢(mèng)想，讓她如此執(zhí)著地追求；是夢(mèng)想，讓她以她的頑強(qiáng)意志，不懈努力，成就了一般女人成就不了的帝業(yè)。夢(mèng)想，引領(lǐng)武則天，矢志不渝，創(chuàng)造輝煌，改變了“女子不如兒郎”的現(xiàn)實(shí)。是夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)。黑白琴鍵彈奏的不僅是樂(lè)曲，它演繹的還是一個(gè)閃耀的追星夢(mèng)。他夢(mèng)想有一天能夠登上一個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)，為世人奏出最美的樂(lè)曲，然而，現(xiàn)實(shí)卻是他不出色不出名。他從小熱愛(ài)鋼琴，不停地努力練習(xí)，背后的手酸沒(méi)人能理解。辛苦的付出終于在一次演奏時(shí)得到了回報(bào)，從此，他走入了人們的心里。他便是著名的鋼琴家郎朗。夢(mèng)想不會(huì)讓辛苦的汗水付之東流。朗