演講技巧提升培訓(xùn)課件

演講技巧提升培訓(xùn)演講技巧提升培訓(xùn)什么是演講？演講者有目的、有計(jì)劃地在大眾前發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓人在激動(dòng)、喜悅、忘我的環(huán)境中接受自己的情感、觀點(diǎn)和主張，同時(shí)演講者也展示了自己的才華和魅力。什么是演講？演講者有目的、有計(jì)劃地在大眾前發(fā)表自己的意見(jiàn)，讓演講與你密切相關(guān)教學(xué)查房答辯述職論文交流日常生活演講與你密切相關(guān)教學(xué)演講的分類政治管理學(xué)術(shù)法律宗教銷售演講的分類政治功夫在詩(shī)外心理學(xué)社會(huì)學(xué)哲學(xué)邏輯學(xué)文學(xué)朗誦、表演功夫在詩(shī)外心理學(xué)演講三要素演講者聽(tīng)眾環(huán)境演講三要素演講者幻燈演講的特點(diǎn)易與聽(tīng)眾建立聯(lián)系接受信息的人數(shù)多易傳遞較系統(tǒng)的信息幻燈演講的特點(diǎn)易與聽(tīng)眾建立聯(lián)系幻燈演講的不足：

集體討論會(huì)相互影響不易促成承諾對(duì)聽(tīng)眾有灌輸?shù)膬A向幻燈演講的不足：

集體討論會(huì)相互影響演講前準(zhǔn)備演講中技巧演講后工作演講前準(zhǔn)備演講前準(zhǔn)備情況分析會(huì)議準(zhǔn)備個(gè)人準(zhǔn)備演講前準(zhǔn)備情況分析Why----------為什么？Who----------為誰(shuí)？What---------講什么？When--------時(shí)間？Where-------地點(diǎn)？5W1H(How)情況分析Why----------為什么？5W會(huì)議準(zhǔn)備了解背景資料:邀請(qǐng):邀請(qǐng)誰(shuí)、通過(guò)何種方式邀請(qǐng)會(huì)場(chǎng):地方大小、座位排列、有無(wú)合適電源插座、屏幕時(shí)間：提前到達(dá)，做好一切準(zhǔn)備。會(huì)議準(zhǔn)備會(huì)議準(zhǔn)備演講設(shè)備演講內(nèi)容，熟悉演講內(nèi)容、設(shè)計(jì)演講結(jié)構(gòu)會(huì)議準(zhǔn)備會(huì)議準(zhǔn)備演講設(shè)備確保鏡頭表面和投影臺(tái)面清潔確保有備用燈泡測(cè)試投影與屏幕之間的距離檢查激光筆工作狀態(tài)會(huì)議準(zhǔn)備個(gè)人準(zhǔn)備著裝時(shí)間心態(tài)個(gè)人準(zhǔn)備著裝正式著裝在起立之前，請(qǐng)檢查一下鈕扣等地方不要成為一個(gè)萬(wàn)花筒著裝儀表能體現(xiàn)一個(gè)人的許多方面，常使你在第一次接觸中就被人接受，所以，服裝應(yīng)職業(yè)化，象你所表現(xiàn)的那樣專業(yè)，象你所感覺(jué)的那樣出色。儀表能體現(xiàn)一個(gè)人的許多方面，常使你在第一次接排除緊張感如果不感到緊張，是不正常的說(shuō)話前進(jìn)行3次深呼吸起立抬頭講話微笑減少緊張的唯一辦法是充分準(zhǔn)備演講中技巧排除緊張感如果不感到緊張，是不正常的演講中技巧排除緊張感自信自控力邏輯要點(diǎn)記憶減少緊張的唯一辦法是充分準(zhǔn)備演講中技巧排除緊張感自信演講中技巧演講中技巧目光交流演講中技巧你不能不交流！演講中技巧你不能不交流！演講中技巧體態(tài)語(yǔ)言類型

外貌位置/方向親近度目光接觸面部表情頭部運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)/動(dòng)作演講中技巧體態(tài)語(yǔ)言類型

外貌演講中技巧聲音控制音量適度咬字清楚聲調(diào)變換發(fā)音準(zhǔn)確發(fā)音清晰重復(fù)語(yǔ)速演講中技巧聲音控制音量適度演講中技巧言談舉止習(xí)慣不要過(guò)分使用道具小心面部表情不要使身體感到緊張不用擔(dān)心踱步或斜靠等姿勢(shì)在站立前，檢查你的頭發(fā)/領(lǐng)帶/著裝演講中技巧言談舉止習(xí)慣不要過(guò)分使用道具演講中技巧演講中技巧不要總盯著你的筆記本不要閱讀任何東西，除非引證時(shí)。經(jīng)常停頓-沉默是金幽默感對(duì)你的課程充滿熱情運(yùn)用簡(jiǎn)單詞匯演講中技巧不要總盯著你的筆記本熱情是可以感染人的，如果你在你的醫(yī)生和其它客戶中的形象是一個(gè)熱情的人，并喜歡自己所從事的工作，他們就更愿意見(jiàn)你，愿意為你花時(shí)間。熱情是可以感染人的，如果你在你的醫(yī)生和其它設(shè)計(jì)演講結(jié)構(gòu)萬(wàn)目所歸 有吸引力的開(kāi)場(chǎng)白大綱 大綱要點(diǎn)－告訴聽(tīng)眾你準(zhǔn)備講的內(nèi)容內(nèi)容 告訴聽(tīng)眾－最多4或5點(diǎn)總結(jié) 告訴聽(tīng)眾你已講的內(nèi)容－回顧要點(diǎn)銘記 有吸引力的結(jié)尾－與開(kāi)場(chǎng)白前后呼應(yīng)演講中技巧設(shè)計(jì)演講結(jié)構(gòu)萬(wàn)目所歸 有吸引力的開(kāi)場(chǎng)白演講中技巧常見(jiàn)分類：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山故事型幽默型引用型提問(wèn)式抒情型自嘲型開(kāi)場(chǎng)白常見(jiàn)分類：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)場(chǎng)白常見(jiàn)類型：總結(jié)式高潮式號(hào)召式引用式幽默式結(jié)尾常見(jiàn)類型：總結(jié)式結(jié)尾演講中技巧資料的應(yīng)用如何解決問(wèn)題主動(dòng)要求幫助演講中技巧演講中技巧投影膠片演講膠片的制作演講中技巧使用精簡(jiǎn)的和有表現(xiàn)力的膠片畫(huà)面設(shè)計(jì)奪目，能吸引注意力每張膠片只有一個(gè)主題只強(qiáng)調(diào)信息的要點(diǎn)每頁(yè)6－8行，不超過(guò)每行6－8字演講中技巧使用精簡(jiǎn)的和有表現(xiàn)力的膠片演講中技巧時(shí)間遵守日程安排留下問(wèn)問(wèn)題時(shí)間過(guò)度發(fā)言是不好的始終在你的桌上放只鐘或手表演講中技巧時(shí)間演講中技巧演講后工作記錄總結(jié)、評(píng)估制定下次演講內(nèi)容尋找問(wèn)題的解答跟蹤完成承諾演講后工作發(fā)表演講：答問(wèn)技巧回答四部曲重申問(wèn)題綜述聲明回應(yīng)問(wèn)題舉列例子及事實(shí)支持自己的論點(diǎn)總結(jié)定論發(fā)表演講：答問(wèn)技巧回答四部曲發(fā)表演講：答問(wèn)技巧一般回答問(wèn)題指引不一定要有問(wèn)必答或正面答復(fù)不懂的問(wèn)題不妨回答“這個(gè)我也不知道，不過(guò)，會(huì)調(diào)查后再答復(fù)?！贬槍?duì)問(wèn)題作答，減少題外話，否則會(huì)引起更多發(fā)問(wèn)發(fā)表演講：答問(wèn)技巧一般回答問(wèn)題指引發(fā)表演講：答問(wèn)技巧準(zhǔn)備估計(jì)問(wèn)題問(wèn)題背后的理由發(fā)表演講：答問(wèn)技巧發(fā)表演講：答問(wèn)技巧處理不利問(wèn)題不要爭(zhēng)辯或語(yǔ)帶批評(píng)；切勿令發(fā)問(wèn)者感到有錯(cuò)誤 或愚笨引導(dǎo)對(duì)方談話，以便充分了解問(wèn)題內(nèi)容，然后盡 力回答發(fā)表演講：答問(wèn)技巧處理不利問(wèn)題用自己的說(shuō)話來(lái)復(fù)述對(duì)方問(wèn)題扼要說(shuō)明，回應(yīng)對(duì)方問(wèn)題（用自己的說(shuō)話）舉例或羅列事實(shí)等，支持自己的說(shuō)法論點(diǎn)須積極，令聽(tīng)眾體會(huì)到你的論點(diǎn)積極性面對(duì)質(zhì)詢或不懷好意的提問(wèn)情況下，必須保持冷靜克制。發(fā)問(wèn)權(quán)在對(duì)方，如何應(yīng)對(duì)則要看你自己了。回答問(wèn)題必須應(yīng)對(duì)得體，答復(fù)要簡(jiǎn)潔利落、清楚。你對(duì)自己公司業(yè)務(wù)了如指掌，所以事先應(yīng)估計(jì)對(duì)方會(huì)提出哪些主要問(wèn)題，同時(shí)準(zhǔn)備好答案及如何回答方式，并利用機(jī)會(huì)申述公司的訊息。在一般情況下回答問(wèn)題，尤其是對(duì)于不懷好意的質(zhì)問(wèn)，采取以下步驟：用自己的說(shuō)話來(lái)復(fù)述對(duì)方問(wèn)題面對(duì)質(zhì)詢或不懷好意的提問(wèn)情況下，必這些指引當(dāng)然要根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)和目的靈活變通。當(dāng)陌生人提出問(wèn)題，須從多方面角度加以衡量。對(duì)方所問(wèn)的內(nèi)容對(duì)方提問(wèn)的方式對(duì)方究竟向聽(tīng)到何種答案經(jīng)過(guò)分析對(duì)方問(wèn)題的動(dòng)機(jī)，以及希望得到什么答案后。只要由此概念，你的答復(fù)就可以滿足對(duì)方，同時(shí)達(dá)到傳達(dá)自己訊息的目的。這些指引當(dāng)然要根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)和目的靈活變通。當(dāng)陌生人提出問(wèn)題問(wèn)題的內(nèi)容可能顯示出發(fā)問(wèn)人懷著各種訊息，例如：引人注目搜集資料透露消息啟發(fā)思考就某一個(gè)論點(diǎn)完結(jié)討論炫耀自己精明向匯報(bào)人挑戰(zhàn)問(wèn)題的內(nèi)容可能顯示出發(fā)問(wèn)人懷著各種訊息，例如：引人注目只要對(duì)各種可能提出的問(wèn)題提高警惕，就比較容易判斷問(wèn)者的需要，從而采取兩全其美的方法，一方面答復(fù)對(duì)方的問(wèn)題，同時(shí)表達(dá)自己的訊息。因此，預(yù)先估計(jì)問(wèn)題和構(gòu)思回答方法是十分重要的。只要對(duì)各種可能提出的問(wèn)題提高警惕，就比較容易判斷問(wèn)者的需要，基本上，問(wèn)題可以分為以下兩大類中性的問(wèn)題對(duì)立的問(wèn)題基本上，問(wèn)題可以分為以下兩大類中性的問(wèn)題屬于中性的一類問(wèn)題開(kāi)放式問(wèn)題：例如（誰(shuí)人、何事、何時(shí)、為什么等），這些問(wèn)題無(wú)法 以“是”與“否”簡(jiǎn)單作答。冷靜的問(wèn)題：不會(huì)牽扯太多私人感情。有利的問(wèn)題：發(fā)問(wèn)的人讓你有機(jī)會(huì)暢所欲言，例如（××先生，以你 的專業(yè)知識(shí)，你可否告訴我……屬于中性的一類問(wèn)題開(kāi)放式問(wèn)題：例如（誰(shuí)人、何事、何時(shí)、為什么對(duì)立的問(wèn)題可能包括處心積慮式問(wèn)題：根據(jù)邏輯斷章取義而咄咄逼人。別有用心式問(wèn)題：追你無(wú)言以對(duì)煽情式問(wèn)題：煽動(dòng)情緒，引發(fā)敵意表態(tài)式問(wèn)題：迫使你表示同意或不同意的問(wèn)題對(duì)立的問(wèn)題可能包括處心積慮式問(wèn)題：根據(jù)邏輯斷章取義而咄咄逼人如何回答問(wèn)題，沒(méi)有絕對(duì)有效的方法，只有靈活變通，并以最佳方式滿足

聽(tīng)眾的廣泛求知欲，這才可以積極傳達(dá)訊息。以下是一般處理方式的指引：自知出席的目的是為了傳播訊息，答復(fù)問(wèn)題時(shí)，也不要忘記這個(gè)目的。盡量滿足發(fā)問(wèn)人及聽(tīng)眾的求知欲。并非所有問(wèn)題都必須要或能夠回答?；卮饐?wèn)題時(shí)，須面對(duì)全體聽(tīng)眾。切勿只顧回應(yīng)提問(wèn)者，疏忽注意其他聽(tīng) 眾。用自己的說(shuō)話重復(fù)問(wèn)題，借此利用時(shí)間思考如何回答，并沖淡敵對(duì)的氣 氛。假如額外資料對(duì)你本人、提問(wèn)的人或聽(tīng)眾都用的話，不妨多說(shuō)一點(diǎn)盡量保持幽默感如何回答問(wèn)題，沒(méi)有絕對(duì)有效的方法，只有靈活變通，并以最佳方式有時(shí)候用反問(wèn)方式來(lái)回答對(duì)方問(wèn)題，亦可加強(qiáng)了解。但要提防這樣可能 會(huì)令聽(tīng)眾轉(zhuǎn)而集中注意提問(wèn)者。因而被他反客為主。即使回答：“我不知道”，也不用尷尬