防疫演練方案實(shí)用文檔

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*＊＊檢驗(yàn)新冠肺炎疫情防疫演練方案實(shí)用文檔(實(shí)用文檔，可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）演練方案時(shí)間：待定地點(diǎn)：參演人員：全體領(lǐng)導(dǎo)成員演練科目:檢驗(yàn)學(xué)生入校、上課、就餐、就寢流程。一、目的意義:為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教體局的指示精神，提高各級(jí)、各部門對(duì)應(yīng)急管理工作重要性的認(rèn)識(shí)，有效預(yù)防和積極應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生,適應(yīng)傳染病發(fā)生時(shí)的應(yīng)急救援的需要,鍛煉、提高應(yīng)對(duì)突發(fā)傳染病事故的指揮協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、高效處置能力，確保一旦發(fā)生事故,能夠有效組織、快速反應(yīng)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少傳染病的危害，保障學(xué)生的生命安全。一、組織機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員:***及各班班主任演練步驟：(1）入校：大門口設(shè)立消毒、檢查、登記崗位.負(fù)責(zé)人：＊＊（負(fù)責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)登記）人員:＊＊＊*＊（負(fù)責(zé)入校人員體溫檢測(cè))**＊＊*＊（負(fù)責(zé)維持學(xué)生物品接送）(2）晨檢：各班早讀教師，負(fù)責(zé)學(xué)生體溫檢測(cè)。班主任根據(jù)檢測(cè)情況,在8點(diǎn)30分之前填寫晨檢記錄并上報(bào)學(xué)校.（3）上課：班級(jí)內(nèi)課桌要保持一定距離，每節(jié)上課教師落實(shí)學(xué)生人數(shù)，詢問班級(jí)情況。（4）課間操：體育教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生分班，分時(shí)在廣場(chǎng)以體操隊(duì)形分散站列。全體教師分班參與課間活動(dòng).活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生洗手后方可進(jìn)入教室。(5）用餐：當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)，按時(shí)通知學(xué)生分班就餐,不在統(tǒng)一站隊(duì)集合，最后一節(jié)課教師負(fù)責(zé)組織好本班學(xué)生，配餐教師要按規(guī)定負(fù)責(zé)學(xué)生餐廳就座用餐。(6）午檢：班主任負(fù)責(zé)，按時(shí)填寫午檢記錄表，如有異情抓緊上報(bào).（7)晚檢：上夜自習(xí)教師負(fù)責(zé)，填寫晚檢記錄表，如有異情抓緊上報(bào).（8）就寢：上夜自習(xí)教師負(fù)責(zé)學(xué)生下課后，消毒后，督促學(xué)生及時(shí)離開教室,登記、穩(wěn)定、落實(shí)就寢人數(shù).寢管教師負(fù)責(zé)學(xué)生寢室內(nèi)的紀(jì)律安全穩(wěn)定，早晨負(fù)責(zé)督促學(xué)生按時(shí)起床，整理內(nèi)務(wù),打掃衛(wèi)生，消毒通風(fēng)。*＊*＊＊2年2月馬山小學(xué)甲型H1N1流感和手足口病防控演練方案一、總則為切實(shí)有效地預(yù)防、控制和消除“甲型H1N1流感和手足口病"的危害,保障本校師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)及上級(jí)有關(guān)文件精神,制定本方案。二、工作原則(一）居安思危,預(yù)防為主各班級(jí)要增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)的宣傳，讓他們能知曉有關(guān)“甲型H1N1流感和手足口病"的預(yù)防知識(shí)，使學(xué)生能夠不怕甲型H1N1流感和手足口病、進(jìn)而能戰(zhàn)勝疾病.教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,且教室要保持通風(fēng)、明亮、干凈。班主任進(jìn)行每日晨檢．堅(jiān)持預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合，常態(tài)和非常態(tài)相結(jié)合,認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)“甲型H1N1流感和手足口病"突發(fā)事件的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作.（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分組負(fù)責(zé)學(xué)校成立“甲型H1N1流感和手足口病”突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本?！凹仔虷1N1流感和手足口病”突發(fā)事件的處置工作。在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立健全班級(jí)負(fù)責(zé)管理體制，在教育辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，各班主任老師是本班“甲型H1N1流感和手足口病"事件應(yīng)急處置工作的第一責(zé)任人.（三）反應(yīng)及時(shí)，措施得當(dāng)加強(qiáng)以屬地管理為主的應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，建立健全快速反應(yīng)機(jī)制，提高班級(jí)的快速反應(yīng)能力。建立健全各有關(guān)部門聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)制度,形成統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的應(yīng)急管理機(jī)制。三、應(yīng)急演練組織（一）馬山小學(xué)防控“手足口病”及H1N1流感應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王希愷（校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：董春艷成員：孫世相孫克成盧公杰及各班班主任領(lǐng)導(dǎo)小組成員的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)收集和分析相應(yīng)的數(shù)據(jù)和工作情況，提出處理指導(dǎo)意見和具體措施報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組；負(fù)責(zé)突發(fā)公共事件的善后處理工作;及時(shí)總結(jié)和推廣各班級(jí)的好的經(jīng)驗(yàn)和做法；督導(dǎo)、檢查各班級(jí)落實(shí)應(yīng)急處理工作的情況；督促各班級(jí)對(duì)有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究。(三)秩序維護(hù)組:王日剛、呂思傳、邢方錄、潘民孝、宮成峰秩序維護(hù)組主要職責(zé)：協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)防控教室現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行秩序維護(hù),避免出現(xiàn)混亂。向全體師生公布病情感染源及應(yīng)采取的防護(hù)措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。醫(yī)療救護(hù)組：矯延圣、范永杰、劉建華、朱偲華、杜秀云醫(yī)療救護(hù)組主要職責(zé)：對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室及辦公室和所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒,對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)科四、演練時(shí)間：2021年9月4日16時(shí)五、演練步驟：（1）9月4日上午16時(shí)六、一班一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒39度、咳嗽、流涕等流感癥狀，班主任或任課教師立即上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室進(jìn)行隔離,穩(wěn)定學(xué)生情緒。學(xué)校上報(bào)教育辦和疾控中心并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。（2）學(xué)校應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場(chǎng)指揮，要求傳染病者立即戴防護(hù)口罩、手套，并馬上打“120”，送定點(diǎn)傳染病醫(yī)院診治。(3）學(xué)校立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)陪同去即墨市疾控中心進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢查，學(xué)生家長(zhǎng)及護(hù)送人員都要穿好防護(hù)服,戴口罩、手套。(4）學(xué)校秩序維護(hù)組立即組織班主任及任課教師對(duì)六、一班教室現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行秩序維護(hù)，避免出現(xiàn)混亂.同時(shí)迅速向全體師生公布病情感染源及應(yīng)采取的防護(hù)措施,讓廣大師生了解情況，安定人心，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。（5）現(xiàn)場(chǎng)醫(yī)療小組馬上對(duì)傳染病病人所在班級(jí)教室及辦公室和所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒，對(duì)與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教職工進(jìn)行隔離觀察，并做好人員登記.防止疫情擴(kuò)散，迅速切斷感染源。（6）如學(xué)生被確診為甲型H1N1流感或手足口病,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即上報(bào)教育辦和疾控部門并請(qǐng)示決定是否實(shí)行全校停課。采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑,保護(hù)易感人群。（7）配合疾控中心進(jìn)行疫情處理和流行病學(xué)調(diào)查，對(duì)傳染病人到過的場(chǎng)所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學(xué)進(jìn)行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。（8)副組長(zhǎng)對(duì)本次突發(fā)傳染病演練進(jìn)行點(diǎn)評(píng),強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意問題，總結(jié)演練成果，宣布演練結(jié)束。即墨市馬山小學(xué)2021。8.31學(xué)校?“9.18”防空疏散演練方案?????為加強(qiáng)愛國(guó)主義教育,提高防空應(yīng)急處置能力,增強(qiáng)民防意識(shí),應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對(duì)師生可能造成的危害，保障師生的身體健康和生命安全，根據(jù)縣防空辦的要求和安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本防空緊急疏散演練方案,希望全體師生熟悉方案內(nèi)容，認(rèn)真按方案程序執(zhí)行.?一、安全理念及工作原則?1．堅(jiān)持“以人為本"的思想：師生安全高于一切,安全責(zé)任重于泰山.?2．堅(jiān)持預(yù)防為主、安全有備、群防群治的原則.堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對(duì)、積極處置的原則。堅(jiān)持明確責(zé)任、細(xì)化分工、定位定崗的原則。?二、演練組織領(lǐng)導(dǎo)???組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：三、演練實(shí)施?1．演練內(nèi)容：?①發(fā)放空襲警報(bào)。②發(fā)放解除警報(bào).?⑵組織疏散：組織學(xué)生疏散出教學(xué)樓，到達(dá)指定位置（操場(chǎng)）。?2．演練時(shí)間:?2019年9月18日上午103、演習(xí)具體分工總指揮：演習(xí)前樓梯情況檢查后勤：學(xué)生宣傳教育：各班班主任1）、組建信號(hào)發(fā)送小組。主要職責(zé)：發(fā)送防空警報(bào)。信號(hào)發(fā)送小組組長(zhǎng)：2）、組建疏散引導(dǎo)組:主要職責(zé):當(dāng)防空警報(bào)拉響時(shí)，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的安全通道有序、迅速、安全撤離現(xiàn)場(chǎng)。疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：3）、組建防護(hù)、救護(hù)組。主要職責(zé)：當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，如有受傷和被困人員，負(fù)責(zé)組織人員采取救助措施，最大限度保護(hù)受傷人員,救護(hù)被困人員。救護(hù)組組長(zhǎng):4、演習(xí)安排A、教學(xué)樓安全疏散1)、演練現(xiàn)場(chǎng)組織現(xiàn)場(chǎng)總指揮：2）、演練的具體操作程序：(1)現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：“全體師生請(qǐng)注意，現(xiàn)在發(fā)生空難，全校師生立即按防空演練預(yù)案展開行動(dòng)，各位教師立即到位.疏散演練現(xiàn)在開始?！保?）報(bào)警員立即拉響報(bào)警器,班主任和疏散指揮員各就各位。（3）在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生用手或衣物護(hù)頭,彎腰有秩序地迅速撤離。(4)到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。（5）校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束,并作總結(jié)，各班有秩序地回到教室。3)、疏散要求與注意事項(xiàng)（1）聽到總指揮的宣布后，師生必須服從指揮,聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。（2)要求班主任教育學(xué)生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地.（3）疏散集合地點(diǎn)