遵守規(guī)則教學(xué)設(shè)計部編版道德與法治八年級上冊

八上道法《》教學(xué)設(shè)計課題《3.2遵守規(guī)則》冊別八年級上冊班級課時1課時備課人時間教學(xué)目標(biāo)道德修養(yǎng)：踐行以遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的道德要求，做社會的好公民。法治觀念：培育學(xué)生的法治觀念，有助于他們做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。責(zé)任意識：提升他們對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責(zé)任感，增強擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。教學(xué)重點規(guī)則與自由的關(guān)系、遵守社會規(guī)則教學(xué)難點維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課活動：欣賞視頻。視頻內(nèi)容：博爾特百米大賽搶跑被罰下場。設(shè)問：從視頻中你獲得什么啟示？結(jié)合學(xué)生的回答，從而導(dǎo)入本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容——遵守規(guī)則。學(xué)生欣賞視頻，跟著老師的節(jié)奏預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的狀態(tài)。環(huán)節(jié)二：探究規(guī)則與自由的關(guān)系活動1：材料分析。材料內(nèi)容：馬女士抱著熟睡的孩子在候車室等車，鄰座的一位男士大聲用打，最終把孩子吵醒。設(shè)問1：這位男士有沒有打的自由？設(shè)問2：你如何看待他的這一自由？結(jié)合學(xué)生的回答，總結(jié)出：自由不是隨心所欲的，社會規(guī)則劃定了自由的邊界，行使自由時不得侵犯他人、社會和國家的權(quán)利?；顒?：欣賞視頻。視頻內(nèi)容：高考期間不讓跳廣場舞，四川大媽抓傷民警被刑拘。思考：你如何看待廣場舞大媽的這種自由？結(jié)合學(xué)生的回答，總結(jié)出：社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。圍繞材料、視頻內(nèi)容，展開探究，回答問題；跟著老師的節(jié)奏，完成相應(yīng)知識筆記。通過觀察圖片和視頻，有利于讓學(xué)生直觀地感受到：自由和規(guī)則不可分。社會規(guī)則劃定了自由的邊界。社會規(guī)則是人們享有自由的保障。環(huán)節(jié)三：探究遵守社會規(guī)則的做法活動1：賞析古語。展示古語：“不以規(guī)矩，無以成方圓”“矩不正，不可為方；規(guī)不正，不可為圓”，引導(dǎo)學(xué)生思考：你知道還有哪些關(guān)于規(guī)則的名言警句或歷史典故？活動2：故事分享。展示兩個故事，故事內(nèi)容分別為：許衡不食無主梨、楊震黑夜拒金。設(shè)問：上述故事對你有什么啟示？根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出：遵守社會規(guī)則需要自律?；顒?：觀點辨析。展示三個觀點：“別人闖紅燈，我也跟著闖”“只要沒人看到，就可以闖紅燈”“車輛多的時候不能闖紅燈，車輛少的時候可以”。設(shè)問：你怎么看待以上觀點？根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出：遵守社會規(guī)則需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。結(jié)合古語、故事、觀點等內(nèi)容，分別回答相應(yīng)問題；跟著老師的節(jié)奏，完成相應(yīng)知識筆記。本環(huán)節(jié)通過設(shè)置賞析古語、故事分享、觀點辨析等活動，層層推進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，既鍛煉學(xué)生的材料分析能力，又挖掘了學(xué)生的理論聯(lián)系實際的能力，最終攻破知識點：自覺遵守社會規(guī)則。環(huán)節(jié)四：探究維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則的做法活動1：新聞播報。播報新聞內(nèi)容：八達(dá)嶺動物園老虎傷人。思考：老虎傷人誰之過？給你什么樣的教訓(xùn)？根據(jù)學(xué)生的回答，總結(jié)出：自己要遵守規(guī)則，監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。活動2：觀察圖片。圖片內(nèi)容：計劃生育政策的歷史變遷，從“只生一個”到“單獨二孩”再到“全面二孩”，最后到“全面三孩”，引導(dǎo)學(xué)生得出：規(guī)則不是一成不變的，要積極改進(jìn)規(guī)則。結(jié)合視頻、圖片內(nèi)容，分別回答相應(yīng)問題；跟著老師的節(jié)奏，完成相應(yīng)知識筆記。觀察圖片法是道法教學(xué)中常見方法，有利于鍛煉學(xué)生的觀察能力。本環(huán)節(jié)通過觀察圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最終攻破知識點：維護(hù)和改進(jìn)規(guī)則。環(huán)節(jié)五：小結(jié)與升華老師帶領(lǐng)學(xué)生快節(jié)奏回顧本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：規(guī)則劃定了自由的邊界，保障人們的自由。我們應(yīng)該自覺遵守規(guī)則，堅定維護(hù)規(guī)則，積極改進(jìn)規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好生活。跟著老師的節(jié)奏，一起回顧本節(jié)課內(nèi)容。幫助學(xué)生梳理今天所學(xué)知識，鞏固并構(gòu)建知識體系；情感升華，讓學(xué)生能夠主動關(guān)心社會，積極融入社會。板書設(shè)計作業(yè)設(shè)計做一張以“遵守規(guī)則”為主題的手抄報。教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)怎樣對待規(guī)則：自由與規(guī)則不可分，自覺遵守規(guī)則，維護(hù)和改進(jìn)