2023年三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)錦集5篇

2023年三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)錦集5篇三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1

匆忙忙忙又一學(xué)期，心平氣和坐下來反思一學(xué)期的教學(xué)狀況，有苦、有甜，而更多的是思索！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長過程中，也著時有不少的收獲。為使下一階段的工作更順當(dāng)?shù)亻_展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，促進教學(xué)工作更上一層樓。

首先，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生不多，中差生卻比比皆是。學(xué)生男孩子占三分之二，課堂紀律差。不是有人曾說：假如孩子天生就是優(yōu)生，那教化還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素養(yǎng)教化呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

應(yīng)當(dāng)說任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是自不待言的，對差生則易于發(fā)覺其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進步。我留意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的同等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個教化者，在對待中差生時應(yīng)當(dāng)具有自我調(diào)控的實力。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，激勵他們自由探討。最終做到“理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。

其次，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，不斷完善教學(xué)思想，提高自己的理論水平和實踐水平

一個工作者有什么樣的工作思想和教化理念，會干脆體現(xiàn)在一切工作之中，只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充溢完善自己的教化教學(xué)思想，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標準體現(xiàn)顯明的時代氣息，它的應(yīng)運而生，為教化注入了新的朝氣。為此，我把學(xué)習(xí)新課程標準作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，常常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，樹立新的教學(xué)觀念，主動探究新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。

最終、以課堂教學(xué)為載體，實施新課程標準精神。

1、備課仔細細致，盡力做到科學(xué)、精確、嚴密。

備課時力求深化理解教材，精確把握重點和難點。仔細編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。

2、教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。

在平常的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點，敏捷設(shè)計教法，主動引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作溝通數(shù)學(xué)學(xué)問的過程中，領(lǐng)悟和駕馭數(shù)學(xué)思想方法，注意對學(xué)生數(shù)學(xué)實力的培育。

由于本學(xué)期授課時間較長，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)時間比較長，學(xué)生成果有了大幅提高。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2

對于潛能生的教化轉(zhuǎn)化工作，一學(xué)期來，我做了以下幾點嘗試：

１、注意用愛心變更學(xué)生

在教化轉(zhuǎn)化工作中，我曉之以理，動之以情，堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，絕不簡潔粗暴，以勢壓人。對于學(xué)生的淘氣和搗蛋，我始終努力堅持，少生氣，少發(fā)火，甚至是不生氣，不發(fā)火！我們班的彭志安同學(xué)，用凳子砸傷其同桌以后，感到后怕，不敢回家，我剛好和他聯(lián)系，告知他事情并沒有想象中那么嚴峻，只要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，老師和同學(xué)都會寬恕他，經(jīng)過這件事情以后，他的行為習(xí)慣發(fā)生實質(zhì)性的變更，還主動擔(dān)當(dāng)班級上他力所能及的事情，特殊是校運會的組織，他雖不是運動員，但后勤工作做得特別充分，讓我們班穩(wěn)穩(wěn)重重拿到年級團體總分第一名的好成果。

2、主動下鄉(xiāng)家訪，發(fā)揮家庭教化作用

本期以來，像彭志安、彭輝、彭明波、胡久銀、胡久帥、胡江林、何興、陳志偉、蔣樹輝、周文濤這些各個方面表現(xiàn)相對較差的學(xué)生，我都一家一戶進行了走訪，了解其家庭基本狀況，匯報學(xué)生在校的表現(xiàn)，爭取家長協(xié)作，發(fā)揮家庭教化作用。盡管有些家長在外打工做事，但當(dāng)他們聽說老師主動上門家訪以后，每個星期都會打電話給我，聽取孩子在校的基本表現(xiàn)，有空時會打電話和自己的孩子溝通溝通。從總體來看，我的下鄉(xiāng)家訪都取得

了較為志向的教化結(jié)果，沖突突出的少了，很不聽話的少了，外出上網(wǎng)的少了，上課睡覺的也少了，一切的一切，都在往好的方面發(fā)展。

3、擅長發(fā)覺優(yōu)點，予以啟發(fā)

潛能生雖然有許多不足之處，但即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長或優(yōu)勢，比如學(xué)習(xí)差的，他或許在音樂、美術(shù)方面或者組織實力方面有特長，我擅長捕獲他們身上的閃光點，并適時的加以表揚。比如我們班的彭輝，彭志安，陳致偉，蔣樹輝同學(xué)，學(xué)習(xí)成果不是很好，但是在學(xué)生中很有威信，也比較講義氣。我讓他們做我們班的勞動委員，體育委員，生活委員，寢室長，他們做事情的時候，的確也很仔細負責(zé)，一學(xué)期中，他們?yōu)榘嗉壸龀隽溯^大的貢獻！

4、激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，逐步提高學(xué)習(xí)成果

愛好是最好的老師，讓潛能生先從最感愛好的科目起先努力學(xué)習(xí)，使他們在其優(yōu)勢科目取得肯定的成就感，到了肯定的程度再全面綻開其他科目的學(xué)習(xí)，不懂的，激勵他們多請教老師或同學(xué)，讓他們懂得學(xué)習(xí)的按部就班，努力是提高學(xué)習(xí)成果的重要前提。我對比了一下那些后進學(xué)生期中、期末的考試成果，他們或多或少，都在一次比一次有所進步，這也是我接著搞好班級工作的最大動力。

5、樹立信念，讓學(xué)生從內(nèi)心站起來

重新樹立起自信念是使?jié)撃苌M步的關(guān)鍵，在我們班，我有意找尋機會，支配他們在課堂上回答一些簡潔的問題，在課余時間讓他們做一些力所能及的事情，讓他們看到希望，看到老師的關(guān)切，看到自己在班級里舉足輕重的地位，激發(fā)他們渴望進步的內(nèi)在潛力，樹立起不斷進步的信念。

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3

時間過的很快,轉(zhuǎn)瞬結(jié)束了三年級的教學(xué)工作，本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在驚慌勞碌中,也有很多的收獲。三年級數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個過度階段,有著特別.本文.由方的重要的`位置，現(xiàn)將這期的工作總結(jié)如下，以便總結(jié)閱歷，找出不足，完善提高。

一、以高尚的師德育人

我酷愛和忠誠人民的教化事業(yè)，自覺遵守老師職業(yè)道德，一心一意為教化事業(yè)服務(wù),關(guān)注教化改革。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，剛好更新學(xué)問，不斷提高教化和教學(xué)實力。以仔細負責(zé)的看法上好每堂課；用滿腔的愛關(guān)切學(xué)生，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí),生活的，主動做好學(xué)生的思想工作，諄諄教導(dǎo)，既教書又育人。能主動、仔細地聽從和協(xié)作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)支配的工作，與同事們團結(jié)協(xié)作，相互幫助，共同完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。

二、以仔細的看法學(xué)習(xí)

新時代要求老師要不斷更新充溢自己的學(xué)識，要有終身學(xué)習(xí)的觀念,具備淵博的學(xué)問和多方面的才能對每一位老師來說很重要。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思索,他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。所以我仔細參與學(xué)校組織的各種教研活動，我努力學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)閱歷，變更舊的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)理念運用在自己教化教學(xué)之上。

三、以滿腔的熱忱教學(xué)

聞名教化心理學(xué)家布魯納認為：“認知是一個過程，而不是一個結(jié)果。"因此，他強調(diào)“教一個人某門學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果登記來，而是教他參加把學(xué)問建立起來的過程。”我在教學(xué)課堂教學(xué)中正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，學(xué)與導(dǎo)的關(guān)系，把教與學(xué)的重點放在學(xué)生的學(xué)上，在教法上著眼于導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，引導(dǎo)學(xué)生主動探究、主動參加構(gòu)建學(xué)問的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，會學(xué),善學(xué)。

本期完成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),長方形和正方形的面積,三位數(shù)除以一位數(shù)的除法,統(tǒng)計,小數(shù)的初步相識軸對稱,實踐活動,總復(fù)習(xí)這七個單元的教學(xué)目標。主要達成了如下教學(xué)目標：

1．會筆算三位數(shù)除除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和筆算。

2．會口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是.十、.百的數(shù)。會口算.十?dāng)?shù)乘.十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘.十?dāng)?shù)。

3．初步相識簡潔的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步相識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法

4．相識面積的含義，能估計和測量圖形的面積，體會并相識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米），會進行簡潔的單位換算；駕馭長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積,會利用公式解決簡潔的實際問題。

5．了解統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡潔的數(shù)據(jù)分析；能初步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活的中的作用。

6.初步相識軸對稱,知道生活的中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活的中的對稱美,感受數(shù)學(xué)來源于生活的。

7．經(jīng)驗從實際生活的中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常的生活的中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題的實力。

8．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9．養(yǎng)成仔細作業(yè)、書寫.潔的良好習(xí)慣。

總之，在.個教學(xué)工作只,我仔細地備好每一節(jié)課，在備課中，我仔細鉆研教材、教學(xué)用書。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進閱歷。力求吃透教材，找準重點、難點。仔細的上好每一節(jié)課,上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性。在教學(xué)中，有意識地通過生活的、實例、活動、嬉戲等形式引入新學(xué)問點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)學(xué)問在日常的生活的中到處存在。并通過學(xué)生的親身感受、操作、實踐、體驗、探討等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，實現(xiàn)了學(xué)生感知學(xué)問構(gòu)建的過程。

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九年級1班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，因進入初三畢業(yè)沖刺階段，擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重，須要完成整個初中三年級一年的課程，所以整個學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)都是比較驚慌的。

回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，我堅持學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，做好理論學(xué)習(xí)筆記，主動參與教研活動，并參與了全國優(yōu)質(zhì)課展評的聽評課活動，收獲頗深。本學(xué)期輔導(dǎo)一位年輕老師參與臨沂市優(yōu)質(zhì)課評比，獲得二等獎。我在不斷的實踐中漸漸的加強自己的業(yè)務(wù)實力的培育。

本學(xué)期的教學(xué)過程中，注意教材的鉆研，仔細備好每一堂課。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，所以我注意了教材的鉆研。每一節(jié)課都在上課前花大量的時間組織學(xué)案，在備課過程中，一是在不離開教材的原則下，參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更簡單接受的教法，二是結(jié)合生活實際，讓學(xué)生每堂課都學(xué)有價值的數(shù)學(xué)。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細，注意師生雙邊活動的設(shè)計，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

在作業(yè)批改上，盡力做到仔細剛好，力求做到全批全改。依據(jù)學(xué)生數(shù)目眾多的特點，實行每周3-4次課堂作業(yè)，對出現(xiàn)的問題，與學(xué)生一起，當(dāng)面指出問題所在，輔導(dǎo)做到剛好有針對性。

當(dāng)然在工作中也還存在著許多的不足：教學(xué)過程中依據(jù)學(xué)生的特點還沒有達到讓每位學(xué)生都學(xué)有所得，學(xué)有所樂。對于同步的應(yīng)用還沒有達到提前作完，然后有目的的讓學(xué)生去選擇著有針對性的做題。對于學(xué)情的了解有時候延后，沒能達到時時刻刻一對一的補教補學(xué)。導(dǎo)致了教學(xué)中仍舊存在著盲目性。

在今后的教學(xué)過程中，我要從以下幾個方面進行改正：

1、加強新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)教化教學(xué)思想，更好的服務(wù)教化教學(xué)。

2、多向老老師學(xué)習(xí)，特殊向在學(xué)校里一些有閱歷的老老師與觀念新奇的年輕老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其先進的教學(xué)行為與方式，做到教學(xué)上一絲不茍。3、加強中考題的探討，尤其是近3年的臨沂市的中考題的探討，提高個人對中考題命題方向的駕馭。

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我的教學(xué)實力與水平有了肯定的提高與進步，在今后的教學(xué)生涯中，我還將努力進取，讓自己的教化教學(xué)付出更有實效。

三年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5

一、學(xué)生基本狀況

本班共有學(xué)生58人，絕大部分學(xué)生上課能夠用心聽講，主動思索并回答老師提出的問題，能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想常常開小差，紀律性不強。針對實際狀況，對本學(xué)期的教學(xué)狀況做如下總結(jié)。

二、主要成果和閱歷

1、針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教化，使學(xué)生的學(xué)問、實力有了較大提高。

2、仔細鉆研教材、細心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

3、本學(xué)期我對學(xué)生注意加強了思想教化，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育自我檢查的實力。

4、加強了對后進生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生駕馭了學(xué)問、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的進步和提高。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)學(xué)問，在教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具和電化教學(xué)手段。

6、通過練習(xí)課的細心設(shè)計，使學(xué)生駕馭學(xué)問，形成技能，發(fā)展智力。所以我仔細上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、注意專題探討，主動參與學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，仔細組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教化、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教化相協(xié)作，通過家訪、家長會等不同方式，與家長親密聯(lián)系，對個別學(xué)生的教化著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注意培育了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐性，培育了仔細做好每一件事的好習(xí)